2024年高等教育經(jīng)濟(jì)類自考-00272社會(huì)工作概論筆試歷年真題薈萃含答案

2024年高等教育經(jīng)濟(jì)類自考-00272社會(huì)工作概論筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.（）是人的最根本的權(quán)利，在價(jià)值優(yōu)先序列中應(yīng)列于首位A、生存權(quán)B、獨(dú)立自主權(quán)C、隱私權(quán)D、人權(quán)2.增強(qiáng)權(quán)能取向的社會(huì)工作實(shí)務(wù)在本質(zhì)上反對(duì)將社會(huì)工作人員當(dāng)作施恩者和解放者的角色。3.社區(qū)社會(huì)工作在實(shí)施過程中有哪些目標(biāo)？4.一位學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)阿強(qiáng)最近學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，精神恍惚，就對(duì)他進(jìn)行了家訪。原來，阿強(qiáng)的父母離異，阿強(qiáng)現(xiàn)在由母親撫養(yǎng)。阿強(qiáng)的母親告訴社會(huì)工作者，她最近失業(yè)了，精神壓力很大，生活水平也下降了很多，所以有時(shí)對(duì)阿強(qiáng)脾氣不好，可能影響了阿強(qiáng)的學(xué)習(xí)，并讓社會(huì)工作者替她保密。幾天后，這位社會(huì)工作者接到法庭傳票，要求出庭作證阿強(qiáng)的母親不能提供給阿強(qiáng)正常的生活，因?yàn)榘?qiáng)的父親要求擁有阿強(qiáng)的養(yǎng)護(hù)權(quán)。簡(jiǎn)述社會(huì)工作者可以放棄“保守秘密”原則的幾種情形。5.我國(guó)犯罪矯治工作的核心是（）A、教育矯治B、懲罰矯治C、改造矯治D、監(jiān)內(nèi)監(jiān)外統(tǒng)一矯治6.社會(huì)工作者在社會(huì)工作過程中主要擔(dān)當(dāng)哪些角色？7.社會(huì)工作者的角色是什么？8.社區(qū)社會(huì)工作的五個(gè)步驟在某些方面可能是重疊的，也可能是同時(shí)進(jìn)行的，甚至根據(jù)需要可以顛倒順序。9.為什么在我國(guó)要大力發(fā)展老人社區(qū)照顧？10.殘疾人康復(fù)社會(huì)工作的最終目標(biāo)是（）A、醫(yī)學(xué)康復(fù)B、精神康復(fù)C、社會(huì)生活康復(fù)D、職業(yè)康復(fù)11.簡(jiǎn)述構(gòu)建中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值觀念體系的方法論。12.現(xiàn)代意義上的社會(huì)工作是19世紀(jì)30年代傳入中國(guó)的。13.家庭社會(huì)工作中對(duì)婚姻咨詢?nèi)箢悢⑹霾徽_的是（）A、婚前咨詢B、婚姻咨詢C、離婚咨詢D、家庭咨詢14.將人生的發(fā)展分為八個(gè)階段，每個(gè)時(shí)刻的美德都是克服了心理生化危機(jī)后產(chǎn)生的結(jié)果，青少年時(shí)期處于自我辨識(shí)和認(rèn)定的時(shí)期，這一理論是（）A、性心理發(fā)展理論B、人際關(guān)系理論C、心理社會(huì)理論D、生物進(jìn)化理論15.女性主義的中心思想是女性與男性的平等。16.下列說法不正確的是（）A、反轉(zhuǎn)移反應(yīng)表明工作者也會(huì)有自身的問題B、反轉(zhuǎn)移反應(yīng)表明工作者也會(huì)有自身的心理需要C、反轉(zhuǎn)移反應(yīng)表明工作者也會(huì)把自己的個(gè)人偏見流露于個(gè)案工作過程中D、反轉(zhuǎn)移反應(yīng)表明工作者道德敗壞17.美國(guó)學(xué)者羅斯曼1979年提出社區(qū)工作的三大模式是什么？18.“社區(qū)”一詞最初是由德國(guó)社會(huì)思想家（）提出。A、F·法林頓B、卡爾·馬克思C、F·滕尼斯D、馬克斯·韋伯19.家庭社會(huì)工作的實(shí)施形式——家庭懇談屬于（）A、社會(huì)團(tuán)體工作B、社會(huì)個(gè)案工作C、社區(qū)社會(huì)工作D、社會(huì)工作咨詢20.對(duì)社會(huì)工作有直接影響的哲學(xué)思想根源包括（）A、宗教思想B、人道主義C、實(shí)證主義D、烏托邦思想E、實(shí)用主義21.簡(jiǎn)述小組中的治療要素。22.在個(gè)案工作中，專業(yè)關(guān)系的建立是一切工作的基礎(chǔ)。23.適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)實(shí)際的養(yǎng)老模式是（）A、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的系統(tǒng)B、社會(huì)化養(yǎng)老的系統(tǒng)C、家庭為主的養(yǎng)老系統(tǒng)D、社會(huì)為主的養(yǎng)老系統(tǒng)24.青少年社會(huì)工作的本質(zhì)特征是（）A、指導(dǎo)B、輔導(dǎo)C、督導(dǎo)D、引導(dǎo)25.社會(huì)工作者是社會(huì)服務(wù)人員，但社會(huì)服務(wù)人員并不都是社會(huì)工作者。26.發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下社會(huì)工作組織模式的表現(xiàn)是什么？27.社會(huì)行政工作中的督導(dǎo)者與受督導(dǎo)者的關(guān)系是（）A、義務(wù)性或強(qiáng)制性的B、沒有行政上的隸屬關(guān)系C、具有幕僚的性質(zhì)D、對(duì)行動(dòng)的后果不需要共同承擔(dān)責(zé)任28.簡(jiǎn)述社會(huì)福利的功能。29.社會(huì)工作者在專業(yè)關(guān)系中應(yīng)表現(xiàn)出什么樣基本素質(zhì)？30.實(shí)際社會(huì)工作第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:正確3.參考答案: 目標(biāo)： （1）促進(jìn)居民參與解決自己的問題，提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)； （2）調(diào)整或改善社會(huì)關(guān)系，減少社會(huì)沖突； （3）尋求社區(qū)需要與社區(qū)資源的有效配合，以滿足社區(qū)需要，解決或預(yù)防社會(huì)問題，改善社區(qū)生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)進(jìn)步； （4）追求權(quán)力和資源的公平分配； （5）發(fā)揮人民的潛能，發(fā)掘并培養(yǎng)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人才； （6）培養(yǎng)相互關(guān)懷、互助互濟(jì)的美德； （7）增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。4.參考答案: 一般來說，在下列情況下，社會(huì)工作者可以打破保密原則： （1）在案主正式授權(quán)社會(huì)工作者傳遞有關(guān)信息時(shí) （2）當(dāng)社會(huì)工作者被要求在法庭上作證的時(shí)候 （3）當(dāng)案主向法庭起訴社會(huì)工作者的時(shí)候 （4）當(dāng)案主的行為對(duì)社會(huì)工作者本人產(chǎn)生威脅的時(shí)候 （5）當(dāng)案主威脅要自殺的時(shí)候 （6）當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)青少年犯罪或成為犯罪的幫兇的時(shí)候 （7）當(dāng)有明顯證據(jù)證明兒童被虐待或被忽視的時(shí)候 （8）當(dāng)案主的身體或精神狀態(tài)使之成為對(duì)自己或他人的威脅的時(shí)候5.參考答案:A6.參考答案: 角色： （1）直接服務(wù)角色：支持者、指導(dǎo)者、治療者或輔導(dǎo)者、照顧者； （2）間接服務(wù)角色：行政者、研究者、資訊者； （3）合并服務(wù)角色：促進(jìn)者、經(jīng)紀(jì)人、調(diào)解者、管理與協(xié)調(diào)者、倡導(dǎo)者、增權(quán)者、教育者。7.參考答案: ①服務(wù)提供者 ②支持者 ③倡導(dǎo)者 ④管理者 ⑤資源獲取者 ⑥政策影響人8.參考答案:錯(cuò)誤9.參考答案: 原因： （1）社區(qū)照顧投合了老人們家具養(yǎng)老的觀念，在心理上更容易接受； （2）老人們?cè)谧约菏煜さ沫h(huán)境中生活，可以避免進(jìn)入陌生環(huán)境所帶來的焦慮、緊張感； （3）在缺乏資金發(fā)展機(jī)構(gòu)照顧的情況下，社區(qū)照顧節(jié)省人力、物力的優(yōu)勢(shì)極為明顯，社區(qū)照顧不需要安置老人的場(chǎng)所，也不需要大量的工作人員，因此所需費(fèi)用大大降低； （4）社區(qū)服務(wù)的費(fèi)用較機(jī)構(gòu)服務(wù)低，甚至在很多情況下，社區(qū)可以提供免費(fèi)服務(wù)，這對(duì)那些無經(jīng)濟(jì)能力購買高價(jià)服務(wù)和進(jìn)入各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人來講，確實(shí)是既方便又實(shí)惠； （5）發(fā)展社區(qū)照顧可以充分利用社區(qū)的閑置資源，使它們發(fā)揮更大的效用。10.參考答案:C11.參考答案: 借鑒與創(chuàng)新 批判與繼承 綜合與發(fā)展12.參考答案:錯(cuò)誤13.參考答案:C14.參考答案:C15.參考答案:正確16.參考答案:D17.參考答案:地區(qū)發(fā)展、社會(huì)計(jì)劃（社會(huì)策劃）、社會(huì)行動(dòng)模式。18.參考答案:C19.參考答案:B20.參考答案:A,B,C,D21.參考答案: （1）看到希望 （2）自我了解 （3）模仿 （4）在互動(dòng)中學(xué)習(xí) （5）經(jīng)驗(yàn)的一般化 （6）現(xiàn)實(shí)性的驗(yàn)證 （7）接納 （8）自我表露 （9）利他主義 （10）信息引導(dǎo) （11）治療性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移22.參考答案:正確23.參考答案:C24.參考答案:B25.參考答案:正確26.參考答案: 福利服務(wù)的提供者：政府、民間機(jī)構(gòu)、社區(qū)。 求助模式：主動(dòng)求助 資源獲取：政府撥款，民間支持。 服務(wù)提供模式：專業(yè)服務(wù)。27.參考答案:A28.參考答案: （1）對(duì)公民個(gè)人：提高弱勢(shì)群體以及全體國(guó)民的素質(zhì)，增強(qiáng)人的社會(huì)功能。 （2）對(duì)社會(huì)：促進(jìn)平等，增進(jìn)社會(huì)關(guān)系的和諧，提升社會(huì)的文明程度。 （3）對(duì)公民與社會(huì)的關(guān)系：改善公民與政府的關(guān)系。29.參考答案: （1）專業(yè)價(jià)值觀 （2）從事社會(huì)福利服務(wù)——助人活動(dòng) （3）掌握專業(yè)知識(shí)與方法30.參考答案:是社會(huì)福利部門所從事的社會(huì)工作。在我國(guó)政府部門和群眾組織中，有一些以專門進(jìn)行福利服務(wù)活動(dòng)為己任的職業(yè)或崗位，它們承擔(dān)著為群眾排憂解難的職能。第2卷一.參考題庫(共30題)1.雷是一個(gè)年約三十五歲的單身男性，他非常孝順，目前與他年老的父母同住。他因?yàn)楦改赣H的需要和自己的需要產(chǎn)生了沖突，而前來機(jī)構(gòu)尋求咨詢協(xié)助。沖突產(chǎn)生的原因是他最近認(rèn)識(shí)了一個(gè)女友，她是一個(gè)寡婦，他的父母因?yàn)槠綍r(shí)他和女友相處的時(shí)間太長(zhǎng)而非常不高興。雖然他的父母一如往常沒有提出任何抱怨，但是他們對(duì)雷的態(tài)度卻變得非常冷漠，雷并不想傷他們的心，可是他也想過自己的生活。社會(huì)工作者對(duì)雷所表達(dá)的需要獨(dú)立給予支持，鼓勵(lì)雷面質(zhì)父母不切實(shí)際的期待，并且向他們表達(dá)自己獨(dú)立生活的需要。社會(huì)工作者同時(shí)向雷指出，他孝順父母的方式對(duì)他自己是不公平的，并建議雷借這次機(jī)會(huì)改變這種情況。由于社會(huì)工作者所表達(dá)的是對(duì)獨(dú)立自主的擁護(hù)，雷雖然有遲疑，他還是同意面對(duì)自己的父母。然而當(dāng)他提出要求時(shí)，他的父母卻出乎意料地接受了。但是雷卻可以明顯地感到他們的傷心和失望，因而對(duì)自己所提出的要求有很深的罪惡感。在無法消除內(nèi)心罪惡感的情況下，雷變得非常沮喪，甚至失去求生的意志。社會(huì)工作者能把個(gè)人的價(jià)值觀加諸案主身上嗎？為什么？這位社會(huì)工作者違反了哪一條助人原則？2.簡(jiǎn)述社會(huì)行政的地位與功能。3.簡(jiǎn)述人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)。4.主張人的行為主要源自于外在環(huán)境刺激的結(jié)果的理論流派是（）A、行為學(xué)習(xí)理論B、社會(huì)學(xué)習(xí)理論C、精神分析理論D、標(biāo)簽理論5.社會(huì)工作者在解決案主問題時(shí)，需要獨(dú)立去幫助案主，而不依賴周圍的環(huán)境資源。6.簡(jiǎn)述改革后我國(guó)社會(huì)工作迅速發(fā)展的原因？7.睦鄰組織運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人是當(dāng)時(shí)的社會(huì)科學(xué)研究者和（）A、心理學(xué)者B、慈善家C、社會(huì)工作者D、牧師8.如果社會(huì)工作者難以接受與自己價(jià)值觀相左的案主及其行為，可以把案主轉(zhuǎn)介給其他社會(huì)工作者。9.社會(huì)工作領(lǐng)域10.尊重案主的自決權(quán)就是要充分滿足案主的一切要求，讓案主自己決定一切。11.簡(jiǎn)述社會(huì)工作與心理學(xué)的關(guān)系。12.社會(huì)工作能否以平等的態(tài)度對(duì)待人是取得助人效果的重要因素。13.結(jié)合實(shí)際分析我國(guó)社區(qū)工作存在的問題及其對(duì)策。14.與社會(huì)工作關(guān)系最密切的學(xué)科是（）A、社會(huì)學(xué)B、心理學(xué)C、人類學(xué)D、政治學(xué)15.巴甫洛夫、斯金納和皮亞杰為行為主義的形成和發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)。16.個(gè)案工作17.社會(huì)工作研究方法主要有（）A、社會(huì)調(diào)查法B、個(gè)案研究法C、小組研究法D、社區(qū)研究法E、評(píng)估研究法18.以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的間接工作方法（）A、社會(huì)行政工作B、社會(huì)團(tuán)體工作C、社會(huì)工作督導(dǎo)D、社會(huì)工作咨詢19.倫理兩難20.在社區(qū)社會(huì)工作的地方發(fā)展模型中，案主的角色被看成是（）A、服務(wù)的消費(fèi)者B、未開發(fā)潛能的公民C、現(xiàn)有體系的犧牲者D、社會(huì)行動(dòng)的得利者21.如何理解社會(huì)工作中的“助人自助”的特性？22.被稱為“福利國(guó)家之父”美譽(yù)的是（）A、貝弗里奇B、里士滿C、英國(guó)首相艾德D、美國(guó)總統(tǒng)羅斯福23.（）是心理分析理論的創(chuàng)始人A、弗洛依德B、巴甫洛夫C、M.米德D、霍爾24.美國(guó)最有名的社區(qū)服務(wù)中心“霍爾館”創(chuàng)立于（）A、1601年B、1788年C、1889年D、1935年25.中國(guó)的濟(jì)貧制度，影響最為久遠(yuǎn)的是（）A、九惠之教B、常平倉C、社倉D、鄉(xiāng)約26.美國(guó)社會(huì)學(xué)家韋伯提出的“鏡中之我”理論對(duì)于社會(huì)工作實(shí)務(wù)具有重要意義。27.馬斯洛的需要層次理論中，推動(dòng)力最強(qiáng)大的需要是：（）A、生理需要B、安全需要C、尊重的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要28.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的構(gòu)成要素。29.案主自決必須具備的前提之一是（）A、有一定的文化程度B、有自決的意志和能力C、有健康的體魄D、有良好的心態(tài)30.以下不屬于社區(qū)工作價(jià)值取向的是（）A、以社區(qū)居民需要為前提B、以社區(qū)的共同發(fā)展為依歸C、提倡協(xié)同合作D、注重少數(shù)人的決策第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: （1）不能。社會(huì)工作者把個(gè)人的價(jià)值觀加諸于案主身上，會(huì)造成有些案主的內(nèi)在罪惡感。此案中，雷由于勉強(qiáng)地照搬社會(huì)工作者的觀念而深深地自責(zé)。在助人過程中，如果案主的價(jià)值觀念與社會(huì)工作者不同，只要案主的選擇與行為不會(huì)傷害自己、他人，也不會(huì)危害社會(huì)，社會(huì)工作者就不能以自己的想法去干預(yù)案主。 （2）違反了案主自決原則。在助人過程中，只要案主有做出選擇與行為的意志和能力，同時(shí)，案主的決定不會(huì)傷害自己、他人，也不會(huì)危害社會(huì)，社會(huì)工作者只能協(xié)助案主做決定，而不是替他做決定。2.參考答案: 社會(huì)行政的地位 ①在社會(huì)福利體系中占有重要的地位 ②能在更大的范圍內(nèi)為有需要的人提供服務(wù) ③能夠影響社會(huì)政策，而不只是在既定的政策下提供服務(wù) 社會(huì)行政的功能 ①將社會(huì)政策變成社會(huì)服務(wù)行動(dòng) ②合理利用資源，促進(jìn)有效服務(wù) ③總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修正意見3.參考答案: 基本假設(shè)： （1）我們?cè)鯓涌创澜缫约碍h(huán)境與人的互動(dòng)直接影響社會(huì)工作中工作原則的制定和工作手法的選擇； （2）我們是社會(huì)工作者，也是普通人，也受自身成長(zhǎng)環(huán)境的影響； （3）社會(huì)工作是一個(gè)助人的專業(yè)和職業(yè)，這并不意味著社會(huì)工作者比工作對(duì)象優(yōu)秀，而應(yīng)該理解為人與人之間的差異； （4）每個(gè)人都有值得欣賞和學(xué)習(xí)的地方，我們的工作對(duì)象也不例外； （5）人類行為與社會(huì)環(huán)境中每個(gè)因素都是不斷變化的。4.參考答案:A5.參考答案:錯(cuò)誤6.參考答案: 我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，新的社會(huì)問題不斷涌現(xiàn)，它們?yōu)樯鐣?huì)工作的發(fā)展提出了新的要求，如貧困、老齡化問題。 轉(zhuǎn)型期：我國(guó)原有解決這些問題的機(jī)構(gòu)發(fā)生變化，不能圓滿解決這些問題，于是顯示出發(fā)展社會(huì)工作的重要性：政府、企事業(yè)單位、家庭。7.參考答案:D8.參考答案:正確9.參考答案:社會(huì)工作領(lǐng)域也成社會(huì)工作范圍，是指社會(huì)工作在社會(huì)生活中實(shí)施并起作用的范圍。10.參考答案:錯(cuò)誤11.參考答案: 相同：心理學(xué)對(duì)社會(huì)工作的影響可以簡(jiǎn)單地歸結(jié)為對(duì)于心理層面的重視。 不同： 心理學(xué)是關(guān)于心靈的學(xué)科，它試圖建立嚴(yán)密的邏輯框架和完整的概念體系。 心理學(xué)家常與社會(huì)工作者合作。社會(huì)工作者常常動(dòng)用總的社會(huì)資源解決案主問題。心理學(xué)家常常借助藥物、臨床、診所幫助病人。 社會(huì)工作者把案主、夫妻、團(tuán)體當(dāng)做一個(gè)整體解決問題，心理學(xué)家的注意力集中于個(gè)人及其內(nèi)在精神層面。 社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)潛能與發(fā)展，強(qiáng)調(diào)助人自助。心理學(xué)發(fā)展出一整套技術(shù)手段，診斷、治療。12.參考答案:正確13.參考答案: 問題： （1）發(fā)展方向問題 （2）發(fā)展不平衡問題 （3）農(nóng)村社區(qū)服務(wù)問題 對(duì)策： （1）隨著我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)和社會(huì)化服務(wù)的發(fā)展，以及國(guó)家和社會(huì)的財(cái)力的增強(qiáng)，對(duì)目前社區(qū)服務(wù)的三個(gè)層次，將其邊緣部分或輔助內(nèi)容大部分（但不會(huì)全部）從社區(qū)服務(wù)剝離出去，而與商業(yè)服務(wù)融合。而其核心部分（重點(diǎn)內(nèi)容）和中間部分（一般內(nèi)容）則向一個(gè)新的方向發(fā)展，提高到純粹意義上的社區(qū)福利服務(wù)的地位。 （2）對(duì)社區(qū)服務(wù)的資金流程及其他方面的管理進(jìn)行有效的調(diào)控： 1把握方向 2加強(qiáng)管理 3適度發(fā)展商業(yè)性服務(wù)14.參考答案:B15.參考答案:錯(cuò)誤