初三年級上冊學期化學期末試卷含參考答案與解析

初三上學期化學期末試卷（含參考答案與解析）

學校:班級：姓名：考號：

可能用到的相對原子質(zhì)量：II-lLi-7C-120-16Zn-65

第一部分選擇題（共25分）

本部分共25題，每題1分，共25分.在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

1.空氣的成分按體積計算，大約占78%的是

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

【答案】A

【解析】空氣的成分按體積計算，大約占78%的是氮氣，故選A。

2.地殼中含量最多的聿用元素是

A.0B.SiC.AlD.Fe

【答案】C

【解析】地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中氧、硅屬于非

金屬元素，鋁、鐵屬于金屬元素，故選鋁元素符號為A/

答案C

【答案】D

【解析】A、鐵釘生銹過程中生成新物質(zhì)氧化鐵，屬于化學變化，不符合題意。

B、食物腐爛過程中生成新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合題意。

C、燃放禮花過程中存在物質(zhì)的燃燒，生成新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合題意。

D、切割玻璃過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，符合題意。

故選:Do

4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

第1頁共21頁

A.醬油B.蒸鐳水C.碘酒D.潔凈的空氣

【答案】B

【解析】A、醬油中含有水、鹽等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；

B、蒸儲水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，符合題意；

C、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，不符合題意；

D、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；

故選B。

5.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A.C02B.KMnOiC.02D.Ca(OI1)2

【答案】A

【解析】A、二氧化碳是一種含有碳和氧兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，此選項正確:

B、高鎰酸鉀中含有鉀、鐳、氧三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，此選項錯誤；

C、氧氣只有一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，但不屬于氧化物，此選項錯誤；

D、氫氧化鈣中含有鈣、氫、氧三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，此選項錯誤。

故選A。

【點睛】氧化物：某一化合物組成中只含兩種元素，且其中一種一定為氧元素。

6.下列物質(zhì)在中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是

A.木炭B.鎂條C.氫氣D.鐵絲

【答案】D

【解析】A、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，，選項不符合題意；

B、鎂條在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生白煙，選項不符合題意；

C、氫氣在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，放出大量的熱，選項不符合題意；

D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、生成黑色固體，選項符合題意。

故選D。

7.下列氣體中，能供給動植物呼吸的是

A.02B.H2C.N2D.C02

【答案】A

【解析】供給動植物呼吸的是氧氣，故選A。

8.吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是()

A.N2B.C02C.02D.CO

【答案】D

第2頁共21頁

【解析】弗、CO2、。2、CO中，CO易與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使造成生物體內(nèi)缺氧，是一種有毒氣體，故

選Do

9.決定元素種類的是

A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)D.最外層電子數(shù)

【答案】B

【解析】試題分析：質(zhì)子數(shù)決定元素種類。選B。

考點：原子的結(jié)構(gòu)。

點評：質(zhì)子數(shù)決定元素種類，最外層電子數(shù)決定原子的化學性質(zhì)。

10.“富硒大米”具有較高的營養(yǎng)價值，其中的“硒”是指

A.硒原子B.硒分子C.硒元素D.硒單質(zhì)

【答案】C

【解析】物質(zhì)都是由元素組成的；“富硒大米”具有較高的營養(yǎng)價值，其中的“硒”是指硒元素;

故選C

11.下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A.外出隨手關燈B.減少使用塑料袋

C.騎自行車出行D.夏天空調(diào)溫度盡量調(diào)低

【答案】D

【解析】A、外出隨手關燈，節(jié)能減排，符合低碳生活理念，選項不符合題意；

B、減少使用塑料袋，會減少白色污染，符合低碳生活理念，選項不符合題意；

C、騎自行車出行，節(jié)能減排，符合低碳生活理念，選項不符合題意；

D、夏天空調(diào)溫度盡量調(diào)低，但仍在工作狀態(tài)，耗費電能，不符合低碳生活理念，選項符合題意。

故選D

12.下列圖標中，表示“禁止煙火”的是

0

【答案】D

【解析】A、圖中所示標志是爆炸品標志，故A錯誤;

B、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，故B錯誤；

第3頁共21頁

C、圖中所示標志是腐蝕品標志，故c錯誤;

D、圖中所示標志是禁止煙火標志，故D正確。故選D。

13.下列物質(zhì)含有氫分子的是（)

A.AB.11202C.1LC0：D.HQ

【答案】A

【解析】A、也是由氫分子構(gòu)成的,故符合題意;

B、乩。2是由過氧化氫分子構(gòu)成的,故不符合題意;

C、H￡0；;是由碳酸分子構(gòu)成，故不符合題意;

D、H2是由水分子構(gòu)成，故不符合題意

14.下列實驗操作正確的是

A.滴加液體°B.取用固體

6

C.加熱液體D.熄滅酒精燈

【答案】B

【解析】A.用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應豎直懸空于容器口的正上方，不能伸入容器內(nèi)，操作錯誤;

B.取用固體藥品（粉末狀）時，應先將試管橫放或稍傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送至試管底部，然后豎立

試管，操作正確:

C.用酒精燈加熱試管內(nèi)的液體時，要使用酒精燈的外焰進行加熱，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的三

分之一，操作錯誤;

D.使用酒精燈時要注意“兩禁、兩查，一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈的火焰，應用燈帽蓋滅，操作錯誤;

故選B。

15.如圖是元素周期表中鈉元素的信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是

第4頁共21頁

，鈉11

22,99[/

A.質(zhì)子數(shù)為11B.元素名稱為鈉

C.元素符號為NaD.核外電子數(shù)為22.99

【答案】D

【解析】A、元素信息圖中，左上角的數(shù)字是元素的原子序數(shù)，原子序數(shù)等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，由圖可知，

該元素的原子序數(shù)為11,則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也為11,選項正確；

B、元素信息圖中，正中間的漢字是元素的名稱，由圖可知，該元素的名稱是鈉，選項正確；

C、元素信息圖中，右上角的符號是元素的元素符號，由圖可知，該元素的元素符號是Na,選項正確；

D、元素信息圖中，左上角的數(shù)字是元素的原子序數(shù)，原子序數(shù)等于原子核外的電子數(shù)，由圖可知，該元素

的原子序數(shù)為11,則該元素的原子的核外電子數(shù)也為11,選項錯誤，故選D。

16.用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是（）

A.清除可燃物B.降低酒精的著火點

C.隔絕空氣D.降低溫度至酒精的著火點以下

【答案】C

【解析】A、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是清除可燃物，故A錯誤；

B、著火點是可燃物的屬性，是不能改變的，故B錯誤；

C、燈帽蓋滅是通過隔絕空氣熄滅酒精燈的，故C正確；

D、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是降低溫度到酒精的著火點以下，故D錯誤。故選C。

17.下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條

C.聞氣體的氣味D.倒入澄清石灰水

【答案】B

【解析】A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，無法觀察氣體顏色區(qū)分。

B、插入燃著的木條，正常燃燒的是空氣，燃燒的更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，可以區(qū)分。

C、空氣、氧氣和二氧化碳都是無味氣體，無法聞氣體的氣味區(qū)分。

D、倒入澄清石灰水，空氣中二氧化碳較低無明顯現(xiàn)象。氧氣無明顯現(xiàn)象。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

無法區(qū)分氧氣和空氣。

第5頁共21頁

故選：Bo

18.過氧化氫和水都是無色液體，但它們的化學性質(zhì)明顯不同，其本質(zhì)原因是

A.元素種類不同B.原子種類不同

C.分子種類不同D.相對分子質(zhì)量不同

【答案】C

【解析】

【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學性質(zhì)由分子保持，分子種類不同，則化學性質(zhì)不同。

【詳解】過氧化氫(HA)和水(1IQ)都是無色液體，但它們的化學性質(zhì)明顯不同，是因為二者的分子種類

不同；

故選：Co

19.下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是

A.金剛石用做鉆頭B.氧氣用于氣焊

C.干冰用于人工降雨D.稀有氣體用做霓虹燈

【答案】B

【解析】A、金剛石用做鉆頭利用金剛石是天然最硬的物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故選項A不符合題意；

B、氧氣用于氣焊是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，故選項B符合題意；

C、干冰用作人工降雨是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，不需要通過化學變化表

現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項C不符合題意；

D、稀有氣體用作霓虹燈是利用稀有氣體通電后會發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于

物理性質(zhì)，故選項D不符合題意。

故選：Bo

20.氯化杷(PdCl2)可用于檢測CO。PdCL中Pd的化合價為

A.+1B.+2C.+3D.+4

【答案】B

【解析】氯元素通常為T價，設PdCk中Pd的化合價為x,根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，

可得：x+(_1)X2=0,x=+2。

故選Bo

21.下列化學符號書寫不正確的是

A.2個氫原子211B.2個氮分子2N/C.2個鈉離子2Na'D.氧化鎂MgO?

【答案】D

【解析】本題考查了基本化學用語中化學符號周圍數(shù)字的含義及化學式的書寫。

第6頁共21頁

A、數(shù)字在化學符號前面表示的是粒子的數(shù)目，2H表示2個氫原子，選項正確，不符合題意；

B、數(shù)字在化學符號前面表示的是粒子的數(shù)目，2N2表示2個氮分子，選項正確，不符合題意；

C、數(shù)字在化學符號前面表示的是粒子的數(shù)目，2Na'表示2個鈉離子，選項正確，不符合題意；

D、氧化鎂中氧元素為-2價，鎂元素為+2價，故氧化鎂化學式為MgO,選項錯誤，符合題意。

故選Do

【點睛】化學符號前面的數(shù)字表示的是粒子的數(shù)目。

22.下列化學反應中，屬于分解反應的是

占燃△

A.C+O2^=^CO2B.2HgO=2Hg+O2T

占燃占燃

C.3Fe+2O2^^Fe,O4D,C2H5OH+3O2^^2CO2+3H2O

【答案】B

【解析】

【分析】由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應是分解反應，特點是一變多。

【詳解】AC符合多變一的特點，是化合反應；

B符合一變多的特點，是分解反應；

I）反應物有兩種，不屬于分解反應；

故選B。

點燃

23.下列關于2C0+0J-2C0z的說法不正理的是（）

A.表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳

B.參加反應的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為7：8

C.反應前后碳原子、氧原子的個數(shù)均保持不變

D.參加反應的一氧化碳與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：1

【答案】B

【解析】A、該反應可表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，故選項說法正確；

B、參加反應的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為（28X2）：32=7：4,故選項說法錯誤；

C、化學反應前后碳原子、氧原子的個數(shù)均保持不變，故選項說法正確；

D、微觀上，點燃條件下，每2個一氧化碳分子和1個氧分子反應生成2個二氧化碳分子，則參加反應的一

氧化碳與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為2：2=1：1,故選項說法正確。

第7頁共21頁

故選B。

24.下列實驗操作能達到實驗目的是

選項實驗目的實驗操作

A軟化硬水過濾

B除去COz中的co點燃

C驗證質(zhì)量守恒定律將鎂條在空氣中點燃

D探究溫度對分子運動快慢的影響分別向等體積的冷水與熱水中各加入一滴紅墨水

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】A.日常生活中軟化硬水常用的方法是煮沸，實驗室軟化硬水常用的方法是蒸館，不能達到實驗目

的；

B.由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以除去CO,中的CO不能用點燃的方法，不符合除雜原則，不能達

到實驗目的；

C.鎂條燃燒有氣體氧氣參與反應，要用鎂條燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律，需要在密閉容器中進行操作，不能

達到實驗目的；

D.分別向等體積的冷水與熱水中各加入一滴紅墨水，只有水的溫度不同，可以探究溫度對分子運動快慢的

影響，能達到實驗目的；

故選D。

【點睛】

MnO2

25.已知：2KC1O,—^2KC1+3O,T,如圖表示一定質(zhì)量的KCIO3和MnOz固體混合物受熱過程中，某

A

變量y隨溫度的變化趨勢。縱坐標表示的是

A.固體質(zhì)量B.生成&的質(zhì)量

C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

第8頁共21頁

【答案】A

【解析】A、氯酸鉀在二氧化鎰的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，隨著反應的進行，氧氣逸出，固體的質(zhì)

量逐漸的減少，至完全反應，剩余固體為氯化鉀和二氧化銃的混合物，根據(jù)圖像，故選項A符合題意；

B、生成氧氣的質(zhì)量從零開始，逐漸增加，然后不變，故選項B不符合題意；

C、二氧化鎰是反應的催化劑，質(zhì)量不會改變，故選項C不符合題意；

D、反應前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增大，不符合該圖象，故選項

D不符合題意；

故選:Ao

第二部分非選擇題（共45分）每空1分

【生活現(xiàn)象解釋】

26.品味中國傳統(tǒng)文化，厚植愛國主義。

（1）“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，從微觀的角度

解釋花氣襲人的原因______。

（2）《天工開物》記載了“火法”冶煉鋅，原料是碳酸鋅（ZnCOJ和木炭。計算碳酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分

數(shù)（只寫計算式）；該反應有兩種產(chǎn)物鋅和氣體X,X一定含有氧元素和碳元素，從元素守恒角度說

明理由：

【答案】（1）分子在不斷運動

（2）①.------------X100%②.反應前有鋅元素、碳元素和氧元素,反應生成了鋅和氣體X,

65+12+16x3

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，則說明氣體X中一定含有氧元素和碳元素

【解析】

【小問1詳解】

“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，花氣襲人的原因是分子在不斷的運動。

【小問2詳解】

由碳酸鋅的化學式可知，碳酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為"'.xlOO%；

因為反應前有鋅元素、碳元素和氧元素，反應生成了鋅和氣體X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種

類不變，則說明氣體X中一定含有氧元素和碳元素。

27.現(xiàn)有發(fā)現(xiàn)或人工合成的大多數(shù)物質(zhì)都含有碳元素。

（1）目前人們使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料?；剂习ㄌ烊粴狻⒚?、?

（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為。

（3）“碳海綿”是超輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很

第9頁共21頁

強的吸附能力（不吸水），麥穗上的碳海綿將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確

的是（填字母序號）。

麥穗上的碳海綿

A.具有吸附性

B.可重復使用麥穗上的碳海綿

C.可處理海上石油泄漏

（4）石墨烯具有堅硬、透光性好、導熱性強等特性。如圖是通過實驗測得的石墨烯層數(shù)與導熱能力間的關

系。分析圖得到的結(jié)論是_____。

點燃

【答案】(1)石油(2)CH4+2O2CO2+2H2O(3)ABC

（4）石墨烯層數(shù)在5層以內(nèi)時，一層時導熱能力最好，三層時導熱能力最差

【解析】

【小問1詳解】

三大化石燃料包括天然氣、煤、石油。

【小問2詳解】

占燃

甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2^CO2+2H2OO

【小問3詳解】

A、碳海綿具有多孔的結(jié)構(gòu)，對石油有很強的吸附能力（不吸水），所以具有吸附性，選項正確，符合題意；

B、麥穗上的碳海綿將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀，所以可重復使用麥穗上的碳海綿，選項正確，符合

第10頁共21頁

題意;

C、對石油有很強的吸附能力（不吸水），所以可處理海上石油泄漏，選項正確，符合題意。

故選ABCo

【小問4詳解】

由圖可知，石墨烯層數(shù)在5層以內(nèi)時，一層時導熱能力最好，三層時導熱能力最差。

【科普閱讀理解】

28.閱讀下列科普短文。

為解決傳統(tǒng)塑料污染問題，生物可降解塑料近年來受到廣泛關注。

生物可降解塑料是指各項性能在儲存期內(nèi)滿足使用要求，而使用后可在自然環(huán)境條件下降解成對環(huán)境無害

物質(zhì)的一類塑料，被認為是解決塑料污染問題的有效途徑之一。生物可降解塑料根據(jù)原料來源可分為生物

基和石化基兩類。生物基可降解塑料主要包括聚乳酸（PLA）、全淀粉基、纖維素等；石化基可降解塑料包

括聚丁二酸丁二醇酯（PBS）、聚己二酸一對苯二甲酸丁二醇酯（PBAT）、二氧化碳共聚物（PPC）等。

表1。兒種生物可降解塑料與傳統(tǒng)塑料低密度聚乙烯（LDPE）的綜合性能對比分析

產(chǎn)品熔點/℃拉伸強度/MPa降解速率商品化程度價格/（萬元/t）

PLA18060適中高2~4

PBS12040快高2~3

PBAT12018id111高2?3

加百

LDPE11012不也同0.5?1

在實際使用過程中，通常將不同材料共聚或共混應用于醫(yī)用材料、3D打印、地膜、包裝材料、一次性用品、

發(fā)泡材料等領域。

（原文作者陶怡、柯彥、李俊彪等，有刪減）

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題

（1）生物可降解塑料被認為是解決塑料污染問題的有效途徑之一，分析其原因是

（2）生物可降解聚乳酸（PLA）塑料屬于（填字母序號）。

A.生物基塑料B.石化基塑料

（3）聚乳酸降解生成乳酸，乳酸在微生物的作用下可分解，補全該反應的化學方程式:

微生物

凡。

C3H6O3+3O2===3+30

（4）根據(jù)表1分析，PBAT和PBS基本可替代LDPE,主要依據(jù)是

第11頁共21頁

(5)以下說法正確的是。

A.生物可降解塑料應用廣泛

B.將CO2轉(zhuǎn)化為PPC,實現(xiàn)了“低碳”

C.隨著生產(chǎn)工藝成熟，生物可降解塑料的成本價格將來可能會降低

【答案】(1)能在儲存期內(nèi)滿足使用要求，而使用后可在自然環(huán)境條件下降解成對環(huán)境無害物質(zhì)的一類塑

料(2)A

(3)C02(4)熔點基本接近，拉伸強度都比LDPE高，并且降解速率均比LDPE強，商品化程度也高(5)

ABC

【解析】

【小問1詳解】

生物可降解塑料被認為是解決塑料污染問題的有效途徑之一，原因是能在儲存期內(nèi)滿足使用要求，而使用

后可在自然環(huán)境條件下降解成對環(huán)境無害物質(zhì)的一類塑料；故填：能在儲存期內(nèi)滿足使用要求，而使用后

可在自然環(huán)境條件下降解成對環(huán)境無害物質(zhì)的一類塑料”

【小問2詳解】

由短文中信息可知，生物基可降解塑料主要包括聚乳酸(PLA),全淀粉基、纖維素等；故選A。

【小問3詳解】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目均不變，由反應的化學方程式可知，反應前有3個碳

原子、6個氫原子和9個氧原子，反應后有6個氫原子核3個氧原子，則未知物中含有3個碳原子核6個氧

原子，由于未知物前有個系數(shù)3,則可知該物質(zhì)為CO,；故填：CO/

【小問4詳解】

根據(jù)表1分析，PBAT和PBS基本可替代LDPE,主要依據(jù)是PBAT和PBS熔點基本與LDPE接近，PBAT和PBS

拉伸強度都比LDPE高，并且降解速率均比LDPE強，商品化程度也高；故填：熔點基本接近，拉伸強度都

比LDPE高，并且降解速率均比LDPE強，商品化程度也高。

【小問5詳解】

A、由文中信息可知，實際使用過程中，通常將不同材料共聚或共混應用于醫(yī)用材料、3D打印、地膜、包

裝材料、一次性用品、發(fā)泡材料等領域，因此生物可降解塑料應用廣泛，正確；

B、將CO2轉(zhuǎn)化為PPC,實現(xiàn)了“低碳”，正確；

C、隨著生產(chǎn)工藝成熟，生物可降解塑料的成本價格將來可能會降低，正確；

故選ABCo

【生產(chǎn)實際分析】

第12頁共21頁

29.空間站用水、氣整合系統(tǒng)為字航員提供水和氧氣。如圖回答下列問題。

(1)系統(tǒng)1中電解水的化學方程式為_____。

(2)系統(tǒng)2的作用是。

(3)“反應器”中在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式為一

通電小小

【答案】(1)2H2。=2H2T+O2T

(2)從空氣中分離出二氧化碳

一定條件

(3)4H2+CO2CH4+2H2O

【解析】

【小問1詳解】

通電小小

電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為:2H2O^2H2T+O2T?

【小問2詳解】

空氣通過系統(tǒng)2之后，將二氧化碳氣體和其它氣體分離開，所以系統(tǒng)2的作用是從空氣中分離出二氧化碳。

【小問3詳解】

進入反應器的物質(zhì)是氫氣和二氧化碳，在一定條件下發(fā)生反應生成甲烷和水，反應的化學方程式為:

一定條件

4H2+CO2CH4+2H20O

30.硝酸(HNOQ是一種重要的化學工業(yè)原料，其生產(chǎn)流程簡圖如下:

第13頁共21頁

稀釋的硝酸

收集器

（1）氧化爐中反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下，生成的丙與丁的分子個數(shù)比為—

o-氫原子

?一氧原子

?氮原子

（2）收集器中發(fā)生的是化合反應，己知化學反應中某元素化合價升高時，一定有元素化合價降低，推斷除

NO、H?0外，另一種反應物是。

【答案】（1）2：3（2）氧氣（或供）##氧氣##0?

【解析】

【小問1詳解】

由微觀反應示意圖可知，該反應是氨氣與氧氣在一定條件下反應生成一氧化氮和水，反應的化學方程式為

一定條件

4NH3+5O24NQ+6H2O,丙物質(zhì)是NO,丁物質(zhì)是HQ,則生成的丙與丁的分子個數(shù)比為4：6=2：

3；故填：2：3。

【小問2詳解】

收集器中發(fā)生的是化合反應，在收集器中發(fā)生的反應是一氧化氮、水和某物質(zhì)反應生成硝酸，根據(jù)質(zhì)量守

恒定律，化學反應前后元素的種類不變，化學反應中某元素化合價升高時，一定有元素化合價降低，則可

推斷出另一種反應物是氧氣；故填：氧氣（或6）。

【基本實驗及其原理分析】

31.根據(jù)下圖回答問題。

第14頁共21頁

(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學方程式為—選用的收集裝置是(填字母序號)。

A木

【答案】(1)集氣瓶(2)T②,D##E

①.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02

【解析】

【小問1詳解】

a是實驗室收集或貯存氣體的儀器集氣瓶。

【小問2詳解】

△A

高鋸酸鉀分解生成鐳酸鉀、二氧化鋅和氧氣，反應的化學方程式為：；

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，可用排水法或向上排空氣法收集，所以選用的收集裝置是D或E。

32.用如圖裝置進行實驗。

(2)二氧化鈦的作用是o

(3)將燃著的木炭放入球形玻璃管口中，能觀察到的現(xiàn)象是—

MnO,

【答案】(1)

2H2O2=^^2H2O+O2T

(2)催化作用(3)木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光

【解析】

第15頁共21頁

【小問1詳解】

MnO2

過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下反應生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2。2^^21120+02

【小問2詳解】

過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下反應生成水和氧氣，說明在該反應中二氧化銃起催化作用。

【小問3詳解】

球形玻璃管口中產(chǎn)生的是氧氣，將燃著的木炭放入球形玻璃管口中，可觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)

出白光。

33.如圖所示為凈水實驗，回答下列問題。

（1）圖中缺少一種儀器，其作用是

（2）圖中還有一處錯誤，這樣操作會出現(xiàn)的結(jié)果是o

（3）若要得到純度更高的水，還可以采用的凈化方法是_____o

【答案】（1）引流（2）濾液飛濺（3）蒸儲

【解析】【小問1詳解】

過濾時用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒，圖中缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，防止液體飛

濺或沖破濾紙。

【小問2詳解】

過濾操作注意事項：一貼、二低、三靠，圖中漏斗下管口與燒杯內(nèi)壁沒有緊靠，會引起液滴飛濺。

【小問3詳解】

過濾后的水比較純凈，若要得到純度更高的水，還可以采用的凈化方法是蒸鐲，通常蒸鐳后的水中幾乎不

含雜質(zhì)，是凈化程度最高的。

34.電解水實驗如圖所示。

第16頁共21頁

(1)該反應中，與負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體為_____o

(2)該實驗證明水是由_____組成的。

【答案】(1)氫氣##上(2)氫元素和氧元素

【解析】

【小問1詳解】

水電解實驗中，與負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體為氫氣，與正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體為氧氣，故填:

氯氣；

【小問2詳解】

水電解生成氫氣和氧氣，宏觀角度可以證明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫元素和氧元素。

35.用下圖裝置探究燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。

(1)對比1、2號試管中的紅磷和白磷，得到燃燒的條件之一是o

(2)能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是。

【答案】(1)溫度要達到可燃物的著火點

(2)試管2中白磷燃燒，燒杯里水中白磷未燃燒

【解析】【小問1詳解】

對比1、2號試管中的紅磷和白磷，白磷燃燒，是因為熱水的溫度80C大于白磷的著火點40℃,紅磷未燃

燒，是因為熱水的溫度80℃小于紅磷的著火點240℃,所以得到燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著

火點；

第17頁共21頁

【小問2詳解】

試管2中白磷和氧氣接觸燃燒，燒杯里水中白磷沒有接觸氧氣未燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣。

36.用如圖裝置測定空氣中氧氣含量。

(1)紅磷燃燒的化學方程式是。

(2)能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是一

占燃

【答案】⑴4P+5O2”零2P2O5

(2)左管液面最終上升到刻度1處

【解析】

【小問1詳解】

占燃占燃

紅磷燃燒會生成五氧化二磷，反應的化學方程式為4P+5C)2-2P2O5；故填：4P+5O2—2P2O5O

【小問2詳解】

紅磷燃燒會消耗左管空氣中的氧氣，待反應結(jié)束，溫度恢復至室溫，左管中的液面上升到刻度1處，能證

明空氣中氧氣的含量；故填：左管液面最終上升到刻度1處。

37.完成下列實驗。

底部開口T

大試管干燥紫色丁濕潤紫色

石蕊紙條W卜石蕊紙條

(1)A中反應的化學方程式是。

(2)能證明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是

第18頁共21頁

(3)B中倒入澄清石灰水變渾濁的原因是(用化學方程式表示)。

(4)能說明CO?與水發(fā)生化學反應的依據(jù)是。

(5)實驗結(jié)束，關閉K,A中的現(xiàn)象是。

【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)B中低處蠟燭先熄滅

(3)CO2+Ca(OH),=CaCO3J+H2O

(4)干燥的紫色石蕊試紙條未變紅，濕潤的紫色石蕊紙條變紅

(5)試管中液面下降，集氣瓶中液面上升

【解析】

【小問1詳解】

A中是大理石和稀鹽酸，反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T。

【小問2詳解】

B中二氧化碳下降，到達燒杯底部，和低處的蠟燭先接觸使低處蠟燭先熄滅，證明二氧化碳密度比空氣大。

【小問3詳解】

B中倒入澄清石灰水變渾濁，原因是二氧化碳密度大聚集在燒杯底部，倒入石灰水時發(fā)生反應生成碳酸鈣沉

淀，反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3^+H2O0

【小問4詳解】

干燥的紫色石蕊試紙條未變紅，濕潤的紫色石蕊紙條變紅，說明二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使紫色

石蕊紙條變紅。

【小問5詳解】

實驗結(jié)束，關閉K,試管中氣壓增大，使試管中液面下降，集氣瓶中液面上升。

【科學探究】

38.為優(yōu)化碳還原氧化銅的實驗條件，用氧化銅和木炭粉的干燥混合物(質(zhì)量比為11.5：1)進行了探究,

裝置如圖所示，部分實驗記錄如下。

第19頁共21頁

【查閱資料】

①化學試劑有分析純、化學純、工業(yè)純等級別，純度依次降低。

②通常狀況下，Cu為紫紅色，C4。為磚紅色。

【進行實驗】

實驗1：取不同純度的氧化銅和同種木炭粉的混合物5g,研磨相同的時間，進行實驗。

序號