人教版九年級化學(xué) 實驗活動一 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 說課稿_第1頁
人教版九年級化學(xué) 實驗活動一 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 說課稿_第2頁
人教版九年級化學(xué) 實驗活動一 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 說課稿_第3頁
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人教版九年級化學(xué)實驗活動一氧氣的實驗室制取與性質(zhì)說課稿一、活動目標(biāo)通過本實驗活動，學(xué)生將能夠理解并掌握以下內(nèi)容：1.了解氧氣在實驗室中的制取方法；2.掌握氧氣的性質(zhì)：不支持燃燒和輔助燃燒。二、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備200毫升錳礦石；氫氧化鈉溶液；硫酸；腌菜瓶；試管；水；鑷子。2.設(shè)備準(zhǔn)備錐形瓶；快速裝置；雙手背心。三、活動過程1.實驗步驟將準(zhǔn)備好的錳礦石放入試管中。加入適量的氫氧化鈉溶液，并用塞子封好試管。在快速裝置中加入適量的硫酸。將試管裝好的錳礦石倒入錐形瓶中?？焖俅蜷_塞子并在瞬間封緊錐形瓶。觀察并記錄實驗現(xiàn)象。2.實驗結(jié)果與分析實驗過程中，觀察到錐形瓶中礦石經(jīng)過反應(yīng)后，產(chǎn)生了氧氣。氧氣在實驗室中制取的方法主要是通過錳礦石與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化錳和水的同時釋放出氧氣。在氧氣的性質(zhì)方面，通過本實驗可以發(fā)現(xiàn)，氧氣具有不支持燃燒的性質(zhì)。在實驗過程中，我們可以嘗試將一根著火的火柴放入錐形瓶中，觀察到火柴瞬間熄滅，說明氧氣無法支持燃燒。此外，氧氣還具有輔助燃燒的性質(zhì)。我們可以將一根已經(jīng)熄滅的火柴放入錐形瓶中，再用鑷子夾起火柴中的一端，發(fā)現(xiàn)火柴重新燃燒起來。這說明氧氣可以輔助燃燒。四、實驗拓展1.氧氣的應(yīng)用了解氧氣的性質(zhì)和制取方法后，可以進(jìn)行一些拓展學(xué)習(xí)，例如：-探索氧氣在生活中的應(yīng)用，如供氧呼吸器、焊接等；-分析氧氣在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如煉鋼、制造化學(xué)品等。2.氧氣的危害此外，學(xué)生還可以了解氧氣的危害，注意安全使用氧氣，避免發(fā)生意外事故。五、實驗注意事項實驗過程中注意安全，避免發(fā)生意外事故。使用化學(xué)試劑時，注意戴上防護(hù)眼鏡和實驗服。實驗操作完成后，及時清理實驗場地和設(shè)備。以上是關(guān)于人教版九年級化學(xué)實驗活動一《氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》的說課稿。通過這個實驗活動，學(xué)生將能夠深入了解氧氣的制取方法和性質(zhì)，以及在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。在開

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