干部儲備培養(yǎng)的專項(xiàng)方案

干部貯備培養(yǎng)方案1.培養(yǎng)背景現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)形勢下企業(yè)競爭，歸根結(jié)底是人才競爭，人才對企業(yè)發(fā)展含有至關(guān)關(guān)鍵作用。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)關(guān)鍵競爭力，確保企業(yè)可連續(xù)發(fā)展關(guān)鍵原因，而各級管理干部則是企業(yè)人力資源關(guān)鍵部分。伴隨企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不停擴(kuò)大及業(yè)務(wù)快速發(fā)展，需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、含有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神人才來提升企業(yè)整體管理水平，以確保企業(yè)可續(xù)持發(fā)展。而貯備豐富、優(yōu)質(zhì)人力資源，適時(shí)補(bǔ)充新生力量，最終建設(shè)一個新型人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制是確保企業(yè)人才“不停層”有效人力資源開發(fā)管理模式?，F(xiàn)在企業(yè)現(xiàn)有干部隊(duì)伍不能滿足業(yè)務(wù)快速發(fā)展需要，為了應(yīng)對市場發(fā)展趨勢，要對現(xiàn)有干部人才隊(duì)伍進(jìn)行補(bǔ)充和完善，不停提升干部隊(duì)伍工作效率和工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康發(fā)展目標(biāo)。2.培養(yǎng)方向在目前形勢下，培養(yǎng)一批含有良好自我管理和團(tuán)體管理，較強(qiáng)語言表示能力和溝通能力，健康心理素質(zhì)，較高職業(yè)道德水平和規(guī)范職業(yè)行為，較強(qiáng)實(shí)踐及創(chuàng)新能力，工作中能夠獨(dú)擋一面，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要管理崗位梯隊(duì)人才，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展同時(shí)，能夠給每位職員提供一個能夠?qū)崿F(xiàn)自己個人價(jià)值平臺，為企業(yè)和職員共同發(fā)明一個良好工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)快速發(fā)展同時(shí)，提升職員隊(duì)伍滿意度，努力爭取實(shí)現(xiàn)共贏。3.培養(yǎng)目標(biāo)從市場發(fā)展需求出發(fā)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，建立和完善企業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，經(jīng)過制訂有效關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃和崗位輪換計(jì)劃、內(nèi)部兼職計(jì)劃、在職教導(dǎo)、在職培訓(xùn)等人才培養(yǎng)和開發(fā)計(jì)劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)貯備人才隊(duì)伍，方便建立我企業(yè)人才梯隊(duì)，為企業(yè)可連續(xù)發(fā)展提供人才資本支持。一直堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同時(shí)進(jìn)行”人才培養(yǎng)政策，即培養(yǎng)教授型技術(shù)人才和綜合型管理人才，教授型技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平人才，綜合型管理人才指在本部門工作領(lǐng)域含有全方面知識，有較高管理水平人才。兩方面人才對企業(yè)發(fā)展含有很關(guān)鍵作用，合理管理人員結(jié)構(gòu)搭配能夠有效利用企業(yè)現(xiàn)有資源，從發(fā)展實(shí)際出發(fā)，不停優(yōu)化經(jīng)營管理環(huán)境，實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)快速發(fā)展需要，發(fā)明更多經(jīng)濟(jì)利潤。4.干部貯備培養(yǎng)4.1建設(shè)基礎(chǔ)1.建立貯備人才庫。為了滿足企業(yè)培養(yǎng)貯備干部實(shí)際需要，組建了專門人員培養(yǎng)團(tuán)體，建立一支專業(yè)化貯備人才發(fā)展管理組織，為了提升人才培養(yǎng)針對性和有效性，實(shí)施貯備人才庫管理模式，全部參與培養(yǎng)人員全部會被納入到人才庫中，并建立和之相對應(yīng)檔案。2.入庫方法。建立貯備人才庫以后，要選撥對應(yīng)人員進(jìn)行培養(yǎng)管理，從市場發(fā)展需求出發(fā)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際需要，關(guān)鍵選撥以下人員進(jìn)行專門性培養(yǎng)：①企業(yè)招聘貯備人才，學(xué)歷大學(xué)本科及以上，在學(xué)?；蚬ぷ髦斜憩F(xiàn)優(yōu)異，含有一定管理能力和組織協(xié)調(diào)能力；

②在工作表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，且有一定專業(yè)和管理基礎(chǔ)職員，由本人申請或部門推薦，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后也可入庫，學(xué)歷合適放寬。

3.入庫人員素質(zhì)要求為了確保培養(yǎng)出來人才隊(duì)伍能夠滿足企業(yè)發(fā)展實(shí)際需要，結(jié)合培養(yǎng)關(guān)鍵和實(shí)際內(nèi)容，對參與培養(yǎng)人素質(zhì)提出了相關(guān)要求：①專業(yè)、敬業(yè)、效率。在工作和學(xué)習(xí)中要保持主動心態(tài)，致力于推進(jìn)公司發(fā)展，在工作中有明確發(fā)展目標(biāo)和工作方法，避免機(jī)械式工作。②學(xué)習(xí)、開拓、奉獻(xiàn)、品質(zhì)。伴隨企業(yè)業(yè)務(wù)快速發(fā)展和市場競爭日益猛烈，市場發(fā)展環(huán)境不停發(fā)生改變，為了有效應(yīng)對這種局面，要求全部參與培訓(xùn)人員含有主動學(xué)習(xí)心態(tài)，不停學(xué)習(xí)新知識，掌握最新發(fā)展市場發(fā)展動態(tài)，只有這么才能愈加好開拓市場業(yè)務(wù)。在日常工作中會有多種突發(fā)問題出現(xiàn)，在實(shí)際中會出現(xiàn)加班等問題，需要培訓(xùn)人員從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，遵守企業(yè)價(jià)值觀，為企業(yè)發(fā)展做出奉獻(xiàn)。③智慧、監(jiān)督力、自信、主動主動、果斷。能夠參與培訓(xùn)認(rèn)識，是企業(yè)未來發(fā)展貯備干部，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格要求自己，對待工作要充滿自信，主動主動處理問題，行為處事要果斷，依靠自己智慧為企業(yè)發(fā)展出謀獻(xiàn)策，在實(shí)踐中推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

4.入庫人員評價(jià)關(guān)鍵

（1）知識經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績：知識全方面、經(jīng)歷豐富、業(yè)績出色，綜合素質(zhì)較強(qiáng)，而且服眾人員。（2）關(guān)鍵資質(zhì)：溝通能力、分析判定能力、計(jì)劃組織能力、管理控制能力、應(yīng)變能力、實(shí)施力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決斷力、人際關(guān)系能力、團(tuán)體合作能力、承受壓力能力。4.2貯備標(biāo)準(zhǔn)為了滿足培養(yǎng)工作實(shí)際需求，綜合管理部制訂人才梯隊(duì)總體培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃制訂必需遵照以下標(biāo)準(zhǔn)：1.需要表現(xiàn)層次性、逐步深化由低級向高級遞進(jìn)性，確保三個層級系統(tǒng)性，培養(yǎng)工作是一個循序漸進(jìn)過程，要從人員隊(duì)伍實(shí)際情況和企業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，采取層級式培養(yǎng)模式，不停提升貯備干部能力和水平。2.培養(yǎng)實(shí)施必需充足利用企業(yè)多種資源，綜合管理部和各部門采取分工協(xié)作方法來實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。為了確保培養(yǎng)工作有效開展，在實(shí)際工作中包含到相關(guān)部門，全部要為培養(yǎng)工作提供支持。4.3培養(yǎng)方法在培訓(xùn)中采取721模式，就是70%是源于自己工作中實(shí)際鍛煉，20%來自于其它人教導(dǎo)和反饋，10%來自于課堂式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。結(jié)合企業(yè)實(shí)際發(fā)展需求和未來發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行專門貯備干部培養(yǎng)管理工作，從現(xiàn)有資源條件出發(fā)，針對這種培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)采取相關(guān)培養(yǎng)：導(dǎo)師教導(dǎo)。新職員在工作難以會碰到部分困難和不足，為了確保培訓(xùn)管理工作正常開展，安排專門人員進(jìn)行教導(dǎo)。導(dǎo)師制是企業(yè)發(fā)展中常見一個方法，能夠依據(jù)實(shí)際需要采取實(shí)際可行導(dǎo)師制度，針對貯備干部實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，縮短培養(yǎng)時(shí)間同時(shí)能夠提升實(shí)際工作效率。日常工作管理是不停發(fā)展改變，為了有效縮短培養(yǎng)時(shí)間，采取一對一或一對多導(dǎo)師管理制度，經(jīng)驗(yàn)豐富導(dǎo)師在培養(yǎng)貯備人員方面含有一定優(yōu)勢，能夠提升貯備人員素質(zhì)和企業(yè)管理能力。由綜合管理部主導(dǎo)，將部長和貯備人才建立幫扶關(guān)系；由貯備人才所在部門或車間指定其職業(yè)教導(dǎo)人，部長和職業(yè)教導(dǎo)人每個月必需提交教導(dǎo)紀(jì)錄及對貯備人才評價(jià)。導(dǎo)師在自己工作職責(zé)范圍內(nèi)要對其所率領(lǐng)學(xué)說進(jìn)行關(guān)鍵關(guān)注，定時(shí)進(jìn)行交流溝通，針對其在工作培訓(xùn)過程中碰到問題和困難進(jìn)行解答，構(gòu)建一個良好師生關(guān)系同時(shí)，能夠有效凝聚企業(yè)工作氣氛，推進(jìn)日常工作同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展。2.行動學(xué)習(xí)，在這個過程中要分階段實(shí)施，循序漸進(jìn)。干部能力提升是多方面共同努力結(jié)果，其中最為關(guān)鍵是培養(yǎng)對象本人實(shí)踐，在實(shí)踐中才能不停學(xué)習(xí)新知識和能力，了解企業(yè)實(shí)際發(fā)展?fàn)顟B(tài)，不停優(yōu)化工作程序。在培養(yǎng)過程中為了提升培養(yǎng)對象本身能力，才用了以下多個方法：第一階段是見習(xí)培養(yǎng)，期限30天。剛進(jìn)入到培訓(xùn)階段人員對企業(yè)業(yè)務(wù)存在著一定盲區(qū)，為了改變對整個企業(yè)認(rèn)知，由貯備人才所在部門安排，貯備人才以其上級助理身份參與工作，次數(shù)不少于三次，目標(biāo)是接觸、熟悉上級日常管理工作，拓展貯備人才工作視野和思緒，見習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)在于使得培養(yǎng)人員能夠了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)狀況，對各個崗位有一個比較清楚認(rèn)識。

第二階段是離崗測試，期限三個月。由貯備人才所在部門安排，貯備人才全權(quán)代理上級職務(wù)參與工作，每個月一次且每次時(shí)間不少于一周，目標(biāo)是考察貯備人才綜合素質(zhì)。在工作中貯備人員要時(shí)刻學(xué)習(xí)多種業(yè)務(wù)知識，對各項(xiàng)工作全部要形成正確認(rèn)識，掌握市場發(fā)展動態(tài)，這么才能夠起到培養(yǎng)真正目標(biāo)。第三階段是跨行業(yè)實(shí)踐，期限三個月。將貯備人才調(diào)至生產(chǎn)技術(shù)部或品管部工作，目標(biāo)是培養(yǎng)貯備人才綜合能力，在不一樣崗位中進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)工作，提升綜合管理應(yīng)對能力。在不一樣工作崗位進(jìn)行歷練，明確各個崗位之間關(guān)系，努力爭取在最短時(shí)間能提升貯備人員綜合能力和素質(zhì)。第四階段是工作歷練，期限三個月。將貯備人才調(diào)至基層管理崗位或讓其主導(dǎo)某項(xiàng)具體項(xiàng)目進(jìn)行歷練，目標(biāo)是考察貯備人才綜合能力。代理班組長、管理員、調(diào)度、車間主任助理在整個實(shí)習(xí)階段。享受班組長、管理員、調(diào)度、車間主任助理職權(quán)，同時(shí)享受被獎勵、被考評權(quán)；代理班組長、管理員、車間主任助理因工作失誤而違法企業(yè)規(guī)章制度一樣給考評，車間或部門指派直接責(zé)任人負(fù)有連帶責(zé)任。經(jīng)過自己直接歷練能夠發(fā)覺本身存在不足，這么才能采取有效方法進(jìn)行整理改善，不停提升培養(yǎng)人員綜合管理能力和素質(zhì)。4.4培養(yǎng)內(nèi)容貯備干部培養(yǎng)對象職業(yè)生涯計(jì)劃，為了讓貯備干部培養(yǎng)對象對自己職業(yè)生涯明確、清楚，朝著本身發(fā)展和成長方向努力奮斗，人事行政部將會同各部門指導(dǎo)她們進(jìn)行個人職業(yè)生涯計(jì)劃，同時(shí)在每一個實(shí)習(xí)崗位指定一名督導(dǎo)人以導(dǎo)師制方法幫助及指導(dǎo)她們。

為了滿足企業(yè)發(fā)展需求，在實(shí)踐中貯備干部培養(yǎng)對象要求基礎(chǔ)素質(zhì)是：敬業(yè)、誠信、團(tuán)體、學(xué)識、能力。在眾多能力培養(yǎng)中要求關(guān)鍵關(guān)鍵能力關(guān)鍵有以下多個：

一是創(chuàng)新能力，對工作結(jié)果永不滿足，有不停創(chuàng)新工作能力，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，只有不停創(chuàng)新才能適應(yīng)市場發(fā)展；二是學(xué)習(xí)成長能力，在工作中不停學(xué)習(xí)，并使自己和團(tuán)體快速成長能力，在工作中貯備人員要不停充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中成長；

三是協(xié)同能力，協(xié)同整合團(tuán)體有效開展工作能力，親密配合其它同事工作，提升工作效率和質(zhì)量；

四是分析判定能力，對工作中所包含到系統(tǒng)復(fù)雜問題和業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢有較正確分析判定能力，敏銳觀察市場發(fā)展趨勢，不停調(diào)整經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)未來業(yè)務(wù)發(fā)展提供支持；

五是落實(shí)實(shí)施能力，有較強(qiáng)將思緒和方案付諸實(shí)施并獲取有效結(jié)果能力。人事行政部將依據(jù)貯備干部素質(zhì)要求和關(guān)鍵能力，制訂出有針對性培訓(xùn)課程體系和培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，同時(shí)將每個人培訓(xùn)課程成績及培訓(xùn)情況存入貯備干部人才庫檔案內(nèi)。4.5過程監(jiān)管1.溝通機(jī)制：加強(qiáng)和后備隊(duì)溝通，了解其所思所想并立即處理相關(guān)問題，解除其后顧之憂；

2.反饋機(jī)制：立即將學(xué)員課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作結(jié)果反饋至其本人及相關(guān)主管；

3.考評機(jī)制：實(shí)施階段性考評，對優(yōu)異者給表彰激勵、表現(xiàn)通常者給對應(yīng)要求和壓力。4.6培養(yǎng)考評1.考評指標(biāo)：專業(yè)知識（50分）、工作能力（30分）、職業(yè)素質(zhì)（20分）。詳見《貯備人才培養(yǎng)實(shí)施考評表》；

2.考評數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：分教育培訓(xùn)、個人提升、導(dǎo)師教導(dǎo)、行動學(xué)習(xí)四大培養(yǎng)內(nèi)容，每大類依據(jù)實(shí)際培養(yǎng)情況進(jìn)行細(xì)分，比如課堂表現(xiàn)、培訓(xùn)總結(jié)提交、讀書心得、工作歷練表現(xiàn)、工作案例發(fā)表、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù)、轉(zhuǎn)訓(xùn)質(zhì)量評定、考察匯報(bào)撰寫質(zhì)量評定等。這類過程數(shù)據(jù)將統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)到《貯備人才培養(yǎng)檔案記錄表》；

3.考評結(jié)果利用：實(shí)施階段考評，考評得分60分（含）以上者為合格，合格者繼續(xù)培養(yǎng)，不合格者取消貯備人才培養(yǎng)資格；

4.每位梯隊(duì)人員必需確定一位培養(yǎng)導(dǎo)師。培養(yǎng)導(dǎo)師依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，每個月對培養(yǎng)過程進(jìn)行效果反饋統(tǒng)計(jì)，定時(shí)向綜合管理部報(bào)備，綜合管理部進(jìn)行