第13講 湖心亭看雪 2023年新九年級暑假語文自學(xué)（統(tǒng)編）(原卷+解析)

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1、積累文言詞語，培養(yǎng)文言文閱讀能力；

2.抓住文眼“癡”、知其“癡”行，品其“癡”趣，明其“癡”情。

3.體會高雅的審美情趣，感受其顧念舊國的故國之思。

一、介紹

張岱（1597～1679），字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰（現(xiàn)在浙江紹興）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等傳世。

二、寫作背景

本文選自《陶庵夢憶》卷三（西湖書社1982年版）。公元1644年，清軍入關(guān)后，大舉南下。張岱避居浙江剡溪山。在此期間，他寫下了《西湖夢尋》和《陶庵夢憶》，書中主要追憶了當(dāng)年風(fēng)月繁華、故國往事，凡記敘過去的行蹤皆用明朝紀(jì)年。《湖心亭看雪》就是出自回憶錄《陶庵夢憶》。

本文是張岱的代表作，寫于明王朝滅亡以后。對故國往事的懷戀都以淡淡的筆觸融入山水小品，看似不著痕跡，但的心態(tài)可從中窺知一二。

三、字詞讀音

更（gēng）定擁毳（cuì）衣崇禎（zhēn）

霧凇（sōng）沆碭（hàng）（dàng）余舟一芥（jiè）

鋪氈（zhān）對坐余挐（ná）一小船喃喃（nán）

四、重點(diǎn)詞語

（一）通假字

挐一小船挐：通：“橈”撐船。

（二）一詞多義

①是：是日更定矣（代詞，這）

是金陵人（判斷動詞，是）

②白：上下一白（白色）

余強(qiáng)飲三大白而別（酒杯）

③一：上下一白（副詞，全）

惟長堤一痕（數(shù)詞，一）

④更：是日更定矣（ɡēnɡ，古代夜間計時單位，一夜分為五更，一更為2小時）

更有癡似相公者（ɡènɡ，還）

⑤余：余住西湖（我，第一人稱單數(shù)）

江干上下十余里間（多）

⑥大：見余，大喜（副詞，非常）

余強(qiáng)飲三大白而別（形容詞，大）

（三）古今異義

①余拏一小舟余住西湖

古義：我今義：剩下

②余強(qiáng)飲三大白而別

（強(qiáng)）古義：竭力，盡力。文中指痛快今義：勉強(qiáng)

（白）古義：名詞，古人罰酒時用的酒杯今義：白色

③是日更定矣

古義：這今義：判斷詞(與“非”相對)

④余拏一小舟

古義：撐(船)今義：拿東西，捉拿

（四）詞類活用

1.名詞作動詞

大雪三日大雪：原意為很大的雪，文中指下大雪

是金陵人，客此客：原意為客人，文中指客居

2.名詞用作狀語

與余舟一芥芥：原意為小草，文中指像小草一樣的微小

五、特殊句式

省略句

客此

見余大喜

倒裝句

更有癡似相公者

大雪三日

判斷句

是金陵人

六、理解性默寫

1.點(diǎn)明時間地點(diǎn)及當(dāng)時環(huán)境的句子是：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

2.展示出不隨俗流、遺世獨(dú)立的高潔情懷的句子是：獨(dú)往湖心亭看雪。

3.《湖心亭看雪》用白描手法描寫湖上景物悠遠(yuǎn)脫俗，創(chuàng)造出一種恬淡清雅的意境的語句是：湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

4.點(diǎn)明偶遇知音的驚喜之情的句子是：余強(qiáng)飲三大白而別。

5.《湖心亭看雪》中從聽覺寫冰天雪地，呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂的寒意的句子是：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

6.《湖心亭看雪》中總寫湖山夜雪全景圖的句子是：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

7.《湖心亭看雪》中表述了清高自賞、超凡脫俗的感情的句子是：莫說相公癡，更有癡似相公者!

8.與柳宗元《江雪》中的名句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”意境相同（寫出大雪紛飛，一片寂靜）的句子是：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

七、課文結(jié)構(gòu)

全文共四段。

第一段，交代了游西湖的時間以及環(huán)境。

第二段，主要描繪西湖雪景。用白描的手法，隨意揮灑幾筆，就點(diǎn)出了雪景神采。

第三段，寫亭中游人煮酒賞雪，邀“余”同飲的情景。

第四段，借“舟子”之口含蓄地表述了文章的主旨。

八、中心思想

本文以精練的筆墨，記敘了獨(dú)往湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表述了幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致，同時抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和淡淡的故國之思。

九、寫作特色

（1）運(yùn)用白描手法，生動傳神。白描手法就是文字簡練單純，不加渲染烘托，寥寥幾筆勾勒出事物形神的一種寫作手法。全文一百多字，寫湖、寫雪、寫人，又交代游湖的始末，文字極其簡練。如本文中的“惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！?，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆就描繪出景物的形與神，長與短，點(diǎn)與線，多與少，大與小，動與靜，簡潔概括，人與自然共同構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫面，悠遠(yuǎn)脫俗，物我合一。

（2）寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合。敘事是行文的線索，用極簡省的筆墨敘述了自己的游蹤，然后抓住夜色中雪景的特點(diǎn)，把景物最打動人的地方表現(xiàn)出來，景中含情。湖心亭巧遇雖屬敘事，但重在抒情。因意外遇到兩個賞雪人而驚喜，短暫的相遇都很暢快，隨之而來的分別不免傷感，但遇到志趣相投的人又讓他釋然。情緒的變化都與“看雪”有關(guān)，是“看雪”行蹤的延伸。由從景的角度寫景轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜说慕嵌葘懢?，將人與景有機(jī)地結(jié)合起來。

考點(diǎn)一：詞語理解

1．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項是（）

A．湖中人鳥聲俱絕（消失）余拏一小舟［撐（船）］

B．是日更定矣（更多）上下一白（全）

C．余強(qiáng)飲三大白而別（勉強(qiáng)）湖中焉得更有此人（還）

D．大雪三日（雪花）擁毳衣爐火（裹、圍）

A

B．更：古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時；

C．強(qiáng)：竭力，盡力?！皬?qiáng)”在這里是古今異義詞，不可望文生義；

D．雪：下雪?！把痹诖司渲袑儆谠~類活用，名詞用作動詞，下雪；

故選A。

2．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是（）

A．余住西湖余拏一小舟

B．是日更定矣更有癡似相公者

C．是金陵人是日更定矣

D．上下一白余強(qiáng)飲三大白而別

A

考查對文言實(shí)詞的理解。A項，“余”都是“我”的意思。B項，“更”古代夜間的計時單位/還；C項，“是”判斷動詞/指示代詞，“這”；D項，“白”白色/古人罰酒時用的酒杯，這里代指“酒”。

考點(diǎn)二：課文朗讀

3．下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）

A．湖中/人鳥聲/俱絕B．余拏/一小舟

C．湖中/焉得/更有此人D．一童子/燒酒

B

B.劃分有誤。此項應(yīng)為：余/拏一小舟。故選B。

考點(diǎn)三：句子翻譯

4．下面句子的翻譯不正確的一項是（）

A．霧凇沆碭：（湖面上）冰花周圍彌漫著白汽。

B．擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪：裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。

C．問其姓氏，是金陵人：（我）問他們的姓氏，原來是一個叫金陵的人。

D．一童子燒酒爐正沸：一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。

C

C.翻譯有誤?！敖鹆辍笔堑孛皇切彰?。故選C。

考點(diǎn)四：課文理解

5．下列分析有誤的一項是()

A．“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示的“癡”(不同凡響)，為下文埋下伏筆。

B．“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了超然脫俗的性格。

C．寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄地表述了對故國的懷念。

D．以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍分析，深化意境。對此迷人雪景，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。

D

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，深入思考，找出正確選項。D.不是正面描寫，而是側(cè)面的烘托。ABC均正確，故選D。

1．下列加點(diǎn)字的注音全對的一項是()

A．霧凇(sōng)長堤(dī)毳衣(cùi)

B．沆碭(dàng)拏(ná)喃喃(nǎn)

C．金陵(lín)芥(jiè)崇禎(zhēn)

D．更定(gēng)鋪氈(zhān)癡(chī)

D

此題考查學(xué)生對字音的掌握情況。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。A項，“毳”應(yīng)讀“cuì”；B項，“喃”應(yīng)讀“nán”；C項，“陵”應(yīng)讀“l(fā)íng”。

2．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是()

A．客此(客人)擁毳衣爐火(裹著、圍著)

B．上下一白(全)霧凇沆碭(白氣彌漫的樣子)

C．余拏一小舟(撐)強(qiáng)飲三大白(大杯酒)

D．湖中人鳥聲俱絕(全，都)及下船(等到)

A

考查對文言實(shí)詞的理解。A項“客此”中的“客”應(yīng)解釋為“客居”。

3．閱讀下面文本，完成題目。

湖心亭看雪

張岱

①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項是（）

A．天與云與山與水未復(fù)有能與其奇者

B．上下一白一簞食，一豆羹

C．見余大喜曰見漁人，乃大驚

D．是金陵人，客此臣之客欲有求于臣

C

A.連詞，和＼動詞，參與，這里指欣賞；

B.副詞，全、都＼數(shù)詞，一；

C.動詞，看見＼動詞，看見；

D.名詞做動詞，客居＼名詞，客人；

故選C。

4．選出朗讀節(jié)奏處理不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．天∕與云∕與山∕與水，上下∕一白。

B．大雪∕三日，湖中人∕鳥聲∕俱絕。

C．一童子∕燒酒爐∕正沸。

D．舟中人∕兩三粒∕而已。

B

B項朗讀節(jié)奏處理不當(dāng)。“人鳥”之間不停頓，在“中”后停頓。改為“大雪∕三日，湖中人鳥聲∕俱絕”。譯為：大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。要把主謂之間劃開。

5．下列稱謂用法不同的一項是（）

A．余B．吾C．爾D．相公

D

考查稱謂。D項稱謂用法不同?！跋喙睘樽鸱Q，其余不是。ABC都是人稱代詞?！坝唷薄拔帷睘榈谝蝗朔Q代詞，“爾”為第二人稱代詞。

6．在湖心亭上與人相遇飲酒共話的情景，與下列哪兩項的詩句相似？（）

A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B．酒逢知己千杯少

C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識D．君向瀟湘我向秦

BC

A.運(yùn)用形象的比喻，寫出遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間的深情與厚誼，氣象闊大，志趣高遠(yuǎn)，表述了真正的友誼不受時間限制和空間阻隔，既是永恒的，也是無所不在的新意，成為送別詩中的不朽名句；

B.正好與“見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此”情景相似。酒桌上遇到知己，喝一千杯酒都還嫌少。形容性情相投的人聚在一起總不厭倦；

C.正好與“見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此”情景相似。其一，表述“相逢何必曾相識”，其二，與剛認(rèn)識的人痛飲；

D.意思是：我們就要離別了，你要去瀟水和湘水流經(jīng)的城鎮(zhèn)（今湖南一帶），而我要去京城長安。滿含深情的表述了兩人友誼之深；

故選BC。

閱讀下文，回答問題。

湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

7．本文是明末清初文學(xué)家__________（人名）。

8．解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。

⑴余拏一小舟()⑵擁毳衣()

⑶焉得更有此人()⑷霧凇沆碭()

9．“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”寫出了什么意境？你想到柳宗元的哪兩句詩？

10．“湖中焉得更有此人”與哪句話相互映襯？寫出了怎樣的性格與情懷？

11．原文劃線語句用了什么寫法？有什么作用？

7．張岱8．撐（船）鳥獸的細(xì)毛還白汽彌漫的樣子9．①路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。②千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。10．①與“舟子喃喃曰：‘莫說相公癡，更有癡似相公者?！毕嗷ビ骋r。②寫出了超然脫俗的性格與孤高自賞的情懷。11．運(yùn)用了白描的寫法。通過量詞的變換，表現(xiàn)了視線的移動，景色的變換，同時抒發(fā)了滄海一粟的感慨。

7．本題考查文學(xué)常識。

《湖心亭看雪》是明末清初文學(xué)家張岱創(chuàng)作的一篇散文。此文記敘了自己湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，體現(xiàn)了的故國之思，也反映了不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，并寄托了人生渺茫的慨嘆。

8．本題考查文言實(shí)詞。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。

（1）大意：我撐著一葉小舟。拏：撐（船）；

（2）大意：穿著毛皮衣。毳：鳥獸的細(xì)毛；

（3）大意：想不到在湖中還會有您這樣的人。更：還；

（4）大意：湖面上冰花一片彌漫。沆碭，白汽彌漫的樣子。

9．本題考查文言詞句的理解。

“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”的意思是大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這樣，沒有行人、飛鳥，可以說是天寒地凍，萬籟無聲。這樣，為我們描繪了凄涼寧靜的環(huán)境。由此，我想道了柳宗元《江雪》中的詩句：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。這兩句詩也是雪后，沒有飛鳥，沒有人煙的寂寞凄涼。

10．本題考查文本內(nèi)容理解。

“湖中焉得更有此人”，意思是“想不到在湖中還會有您這樣的人！”，表示出乎意料，暗示與此三人有著相同的心境或命運(yùn)；的與眾不同，也借舟子之口傳達(dá)，“莫說相公癡，更有癡似相公者”，由此，兩者互相映襯。雪夜，在人鳥聲俱絕的環(huán)境中，到“湖心亭”看雪，該是何等的孤單寂寞呀！由此寫出了超然脫俗的性格與孤高自賞的情懷。

11．本題考查描寫手法。

劃線句的意思為“湖面上冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了”，這里用樸素簡練的文字描摹形象，所以運(yùn)用了“白描”的手法。這里用簡練的語言，粗筆勾勒了雪后湖中的景色，生動傳神，同時給人一種清冷孤寂的感覺，讓人不禁心生感慨。

崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。我問他們的姓氏，得知他們是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?/p>

（一）閱讀下面的文言文選段，完成各題。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬曉卿、潘小妃①侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭②送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱③之，竟不得醉。馬小卿唱曲李岕生吹洞簫和之聲為寒威所懾咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。

（張岱《龍山雪》）

①李芥生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：都是當(dāng)時的伶人（戲曲演員）。生，指男演員。馬小卿、潘小妃為女伶。②蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計。③欱：同“喝”。

1．解釋下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。

①湖中人鳥聲俱絕絕：________

②霧凇沆碭沆碭：________

③坐久清冽清冽：________

④余勉強(qiáng)舉大觥敵寒?dāng)常篲_______

2．下列句子中加點(diǎn)詞的含義和用法相同的一項是（）

A．湖中焉得更有此人三人行，必有我?guī)熝桑ā墩撜Z十則》）

B．問其姓氏其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（《岳陽樓記》）

C．從百步街旋滾而下山肴野蔌，雜然而前陳者（《醉翁亭記》）

D．積雪欱之此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）

3．用“/”給文中的畫線句斷句。（限斷三處）

馬小卿唱曲李岕生吹洞簫和之聲為寒威所懾咽澀不得出

4．下列關(guān)于兩篇文章的敘述有誤的一項是（）

A．甲文運(yùn)用“痕”“點(diǎn)”“芥”“粒”等量詞，將天地的廣闊與人的渺小構(gòu)成強(qiáng)烈對比，讓人產(chǎn)生天地之大、人生之微的感慨。

B．“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，表明孤高的情趣，與后文兩位金陵人飲酒作樂形成了鮮明的對比。

C．乙文寫景主要運(yùn)用白描的手法。如“萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。”這種寫法文字簡練樸素，清新淡雅，寫出了雪后奇景和游人的雅趣。

D．甲、乙兩文均是情景交融的佳作，表述了遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①莫說相公癡，更有癡似相公者！

②萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。

1．停止、消失白汽彌漫的樣子清冷、寒冷抵擋、抵抗2．C3．馬小卿唱曲/李岕生吹洞簫和之/聲為寒威所懾/咽澀不得出。4．B5．（1）不要說相公您癡（癡情山水），還有像您一樣癡（癡情山水）的人啊！

（2）眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。

1．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。絕，停止、消失。

（2）句意：冰花一片彌漫。沆碭，白汽彌漫的樣子。

（3）句意：坐久了覺得有點(diǎn)冷。清冽，清冷、寒冷。

（4）句意：我們勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒。故，抵擋、抵抗。

2．考查一詞多義。

A.代詞，哪能＼兼詞，于此；

B.代詞，他們的＼代詞，他；

C.表修飾，不譯＼表修飾，不譯；

D.補(bǔ)齊音節(jié)，不譯＼助詞，的；

故選C。

3．考查斷句。句意：馬小卿唱曲子，李岕生吹洞簫和馬小卿的曲子，簫聲被寒氣所懾，艱澀得出不來。根據(jù)句意可斷句為：馬小卿唱曲/李岕生吹洞簫和之/聲為寒威所懾/咽澀不得出。

4．考查比較閱讀。

B.根據(jù)甲文第二段“到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸”“湖中焉得更有此人”等語句可知，兩位金陵人也選擇在雪后來湖心亭賞景，與的舉動不謀而合，可見兩位金陵人與同樣是志趣高潔之人，孤高的情趣與后文兩位金陵人飲酒作樂形成了“映襯”，運(yùn)用了襯托的手法，而非“對比”。故選B。

5．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)莫說，不要說。更有，還有。似，如同。者，……的人。(2)載雪，覆蓋著雪，被雪覆蓋。薄，稀薄。光，發(fā)出光亮。皆，都。

天啟六年的十二月，大雪深三尺多。晚上的時候天放晴了，我們幾個登上龍山，坐在城隍廟的山門上，李芥生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃這幾個人陪伴侍侯。山戀都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。坐久了覺得有點(diǎn)冷，蒼頭送酒來了，我們勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒，酒氣上升，合著積雪，竟然不醉。馬小卿唱曲子，李岕生吹洞簫和馬小卿的曲子，簫聲被寒氣所懾，艱澀得出不來。三更的時候我們準(zhǔn)備回去睡覺，馬小卿、潘小妃互相抱著從百步街旋轉(zhuǎn)滾落，直到山腳，滿身是雪地站著。余下的人坐一輛小羊頭車，拖著滿身的冰凌回來了。

（二）閱讀下面的文言文選段，完成各題。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）

杭人游湖，已出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人聲鼓吹如沸如撼如魘如囈如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸喝道去。轎夫叫船上人，怖以關(guān)門，燈籠火把如列星，一一簇?fù)矶ァ０渡先艘嘀痍犣s門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。

吾輩始艤②近岸。斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時，月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)面。向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐?！彷吙v舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜。

（節(jié)選自張岱《西湖七月半①》）

①七月半：農(nóng)歷七月十五日，俗稱中元節(jié)，又名鬼節(jié)。杭州舊習(xí)，人們于這天晚上傾城出游西湖。②艤（yǐ）：通“移”，移動船使船?？堪哆叀?/p>

6．解釋下列加點(diǎn)字詞。

（1）是日更定矣是：

（2）擁毳衣爐火擁：

（3）以故二鼓以前以故：

（4）席其上席：

7．用/給下列句子斷句（斷三處）。

人聲鼓吹如沸如撼如魘如囈如聾如啞

8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

（2）吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中。

9．下列對兩文內(nèi)容比較理解不正確的一項是（）

A．兩篇文章都在描寫西湖，從體裁上來看兩篇小品文，都屬于游記，有許多相似的地方，比如在寫景上都運(yùn)用了白描手法，粗線條地寫景。

B．《湖心亭看雪》重在描寫一處湖心亭；同時，兩文的季節(jié)也大不相同，《西湖七月半》是講夏天，《湖心亭看雪》是講冬天，故瀏覽人一多一少，對比鮮明。

C．兩篇文章都在寫瀏覽西湖的經(jīng)過，兩文都只寫夜游西湖，但《西湖七月半》重點(diǎn)描寫西湖七月半晚上熱鬧的情景，而《湖心亭看雪》重點(diǎn)描寫西湖看雪景的經(jīng)歷和見聞。

D．《西湖七月半》著重表現(xiàn)形形色色的人物享受西湖美好生活的樂趣，而《湖心亭看雪》則用獨(dú)往表現(xiàn)孤高的情趣。

10．甲、乙兩文都寫游西湖，雖有不同，但的心境有相同之處，請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析一下。

6．（1）這（2）穿著（3）因此（4）坐7．人聲鼓吹/如沸如撼/如魘如囈/如聾如啞8．（1）大雪接連下了多天，湖中的行人、飛烏的聲音都消失了。

（2）我們這些人放船在十里荷花之間暢快地安眊。9．C10．甲文游西湖是在大雪后人鳥聲俱絕的夜晚獨(dú)往，乙文是在眾人散盡后的夜晚游西湖，酣睡于十里荷花之中。兩篇文章都表明不入世俗，清高自賞，他追求的是一種冷寂的孤高。

6．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：這天初更時分。是，這。

（2）句意：裹著細(xì)毛皮衣，帶著火爐。擁，穿著。

（3）句意：因此二鼓以。以故，因此。

（4）句意：坐在上面。席，坐。

7．考查斷句。

句意：人聲和鼓樂聲恰似水波涌騰、大地震蕩，又猶如夢魘和囈語，周圍的人們既聽不到別人的說話聲，像聾子一樣，又無法讓別人聽到自己說話的聲音，像啞巴一樣。

故斷句為：人聲鼓吹/如沸如撼/如魘如囈/如聾如啞。

8．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

(1)俱，都。絕，消失。

(2)縱舟，劃船。于，在。之，的。

9．考查比較閱讀。

C．“《西湖七月半》重點(diǎn)描寫西湖七月半晚上熱鬧的情景”有誤，《西湖七月半》重點(diǎn)描寫西湖七月半晚上，自己與友人在眾人離開之后暢飲、賞景、酣睡的情景。

故選C。

10．考查比較閱讀。

根據(jù)甲文中的“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”可知，甲文游西船是在大雪后人鳥聲俱絕的夜晚獨(dú)往。根據(jù)乙文中的“岸上人亦逐隊趕門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。吾輩始艤近岸”“酣睡于十里荷花之”可知，乙文是在眾人散盡后的夜晚游西湖。兩篇文章都表現(xiàn)了不流于世俗，清高孤傲的性格特點(diǎn)。追求的不是人世的繁華熱鬧，而是一種遺世獨(dú)立的孤高。

杭州人游西湖，上午十點(diǎn)左右出門，下午六點(diǎn)左右回來，如怨仇似地躲避月亮。這天晚上愛虛名，一群群人爭相出城，多賞把守城門的士卒一些小費(fèi)，轎夫高舉火把，在岸上列隊等候。一上船，就催促船家迅速把船劃到斷橋，趕去參加盛會。因此二鼓以前人聲和鼓樂聲恰似水波涌騰、大地震蕩，又猶如夢魘和囈語，周圍的人們既聽不到別人的說話聲，像聾子一樣，又無法讓別人聽到自己說話的聲音，像啞巴一樣；大船小船一齊靠岸，什么都看不見，只看見船篙相撞，船與船相碰，肩膀與肩膀摩擦，臉與臉相對而已。一會兒興致盡了，官府宴席已散，由衙役吆喝開道而去。轎夫招呼船上的人，以關(guān)城門來恐嚇游人，使他們早歸，燈籠和火把像一行行星星，一一簇?fù)碇厝ァ０渡系娜艘惨慌备俺情T，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。

這時，我們才把船靠近湖岸。斷橋邊的石磴也才涼下來，在上面擺設(shè)酒席，招呼客人開懷暢飲。此時月亮像剛剛磨過的銅鏡，光潔明亮，山巒重新整理了容妝，湖水重新整洗面目。先前慢慢喝酒、曼聲歌唱的人出來了，隱藏樹蔭下的人也出來了，我們這批人去和他們打招呼，拉來同席而坐。風(fēng)雅的朋友來了，出名的歌妓也來了，杯筷安置，歌樂齊發(fā)。直到月色灰白清涼，東方即將破曉，客人剛剛散去。我們這些人放船在十里荷花之間，暢快地安睡，花香飄繞于身邊，清夢非常舒適。

（三）閱讀下面的文言文選段，完成各題。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（選自張岱《湖心亭看雪》）

粟山①山下有石人嶺，峭拔凝立，形如人狀，雙髻聳然。過嶺為西溪，居民數(shù)百家，聚為村市。相傳宋南渡時，高宗初至武林②，以其地豐厚，欲都之?！厣跤钠?，多古梅，梅格③短小，屈曲槎椏④，大似黃山松。極小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，蘆花一片，明月映之，白如積雪，大是奇景。余謂西湖真江南錦繡之地，入其中者，目厭綺麗，耳厭笙歌，欲尋深溪盤谷，可以避世如桃源、菊水者，當(dāng)以西溪為最。余友江道暗有精舍在西溪，招余同隱。余以鹿鹿。

（選自張岱《西湖夢尋·西溪》）

①粟山：在靈隱寺西。②武林：舊時杭州的別稱，以武林山得名。③梅格：梅樹的主干。④槎椏：枝條交錯不齊的樣子。⑤鹿鹿：忙忙碌碌的樣子。

11．選出下列各項中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項（）

A．擁毳爐火（擁：裹）

B．霧凇沆碭（沆碭：白氣彌漫的樣子）

C．聚為村市（市：集市）

D．目厭綺麗（厭：厭惡，討厭）

12．選出下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法相同一項（）

A．強(qiáng)飲三大白而別而不知人之樂

B．湖中焉得更有此人雕欄相望焉

C．以其地豐厚當(dāng)以西溪為最

D．西湖真江南錦繡之地山間之朝暮也

13．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限兩處）。

余以鹿鹿風(fēng)塵未能赴之至今猶有遺恨。

14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言語句。

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

（2）峭拔凝立，形如人狀，雙髻聳然。

15．文表現(xiàn)了西湖雪后的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊之美，表述了___的思想感情。文通過描寫西溪偏僻幽靜、古樸素雅的景色，表述了_____的人生愿望。

11．D12．D13．余以鹿鹿風(fēng)塵/未能赴之/至今猶有遺恨。14．(1)大雪下了三天（或接連下了三天的大雪），湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

(2)（石人嶺）陡峭挺拔，穩(wěn)固地矗立著，形狀像人的樣子，(旁邊有)兩座像發(fā)髻的山峰聳立著。15．對故國的眷戀（和感傷）避世退隱

11．本題考查文言詞語理解。

D.句意：眼睛就會滿足色彩絢爛的景色。厭：滿足；

故選D。

12．本題考查文言虛詞。

A.連詞，表承接，就/連詞表轉(zhuǎn)折，但是；

B.哪里/語氣助詞，放在句末；

C.因為/作為；

D.都是助詞，的；

故選D。

13．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。句意為：我因為為世務(wù)事情而繁忙，未能趕到那里，到現(xiàn)在還深感遺憾悔恨。根據(jù)句意可斷句為：余以鹿鹿風(fēng)塵/未能赴之/至今猶有遺恨。

14．本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

（1）俱：全，都；絕：消失。

（2）峭拔：陡峭挺拔；髻：像發(fā)髻一樣；然：……的樣子。

15．本題考查情感主旨。

文通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷，表現(xiàn)了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。清高自賞的感情和淡淡的愁緒。突出了遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。表述了遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現(xiàn)出的故國之思。

文結(jié)合“余謂西湖真江南錦繡之地，入其中者，目厭綺麗，耳厭笙歌，欲尋深溪盤谷，可以避世如桃源、菊水者，當(dāng)以西溪為最”等內(nèi)容可知，通過描寫西溪偏僻幽靜、古樸素雅的景色，表述了避世隱退的人生愿望。

粟山山下面有個嶺叫石人嶺，（石人嶺）陡峭挺拔十分穩(wěn)固地矗立著，形狀和人的形狀相似，（旁邊）類似于發(fā)髻的兩座山峰也是一副聳立的樣子。過了（石人嶺）就是西溪，（這里）居住著幾百戶村民，（村民）聚集起來成為村落和集市。相傳在北宋南度的時候，宋高宗第一次到武林，因為這個地方物產(chǎn)豐富，便說：“西溪暫且留下（供定都選用）?！薄ㄎ飨┨幍厥制в撵o，有很多古梅，梅花樹枝條短小，枝條彎曲并密集交錯，很像黃山的松樹。喜歡游玩的人到這個地方，買了些很小的（梅花），栽種在花池或樹盆里，來作為精致景觀。這個地方有間秋雪庵，（里面）一片蘆花，在明月的照映之下，白得像堆積的雪一樣，真是奇妙的景觀。我說西湖確實(shí)是江南美麗的地方，深入它中間的時候，眼睛就會滿足色彩絢爛的景色，耳朵就會滿足笙笛奏出的樂曲，想尋找深幽的溪流和迂回曲繞的山谷，可以像桃源、菊花那樣避讓塵世的地方，應(yīng)當(dāng)把西溪當(dāng)作最好的地方。我的朋友江道暗在西溪有精巧的房子，邀請我一同歸隱。我因為為世務(wù)事情而繁忙，未能趕到那里，到現(xiàn)在還深感遺憾悔恨。第13講湖心亭看雪

1、積累文言詞語，培養(yǎng)文言文閱讀能力；

2.抓住文眼“癡”、知其“癡”行，品其“癡”趣，明其“癡”情。

3.體會高雅的審美情趣，感受其顧念舊國的故國之思。

一、介紹

張岱（1597～1679），字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰（現(xiàn)在浙江紹興）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等傳世。

二、寫作背景

本文選自《陶庵夢憶》卷三（西湖書社1982年版）。公元1644年，清軍入關(guān)后，大舉南下。張岱避居浙江剡溪山。在此期間，他寫下了《西湖夢尋》和《陶庵夢憶》，書中主要追憶了當(dāng)年風(fēng)月繁華、故國往事，凡記敘過去的行蹤皆用明朝紀(jì)年?！逗耐た囱肪褪浅鲎曰貞涗洝短这謮魬洝?。

本文是張岱的代表作，寫于明王朝滅亡以后。對故國往事的懷戀都以淡淡的筆觸融入山水小品，看似不著痕跡，但的心態(tài)可從中窺知一二。

三、字詞讀音

更（gēng）定擁毳（cuì）衣崇禎（zhēn）

霧?。╯ōng）沆碭（hàng）（dàng）余舟一芥（jiè）

鋪氈（zhān）對坐余挐（ná）一小船喃喃（nán）

四、重點(diǎn)詞語

（一）通假字

挐一小船挐：通：“橈”撐船。

（二）一詞多義

①是：是日更定矣（代詞，這）

是金陵人（判斷動詞，是）

②白：上下一白（白色）

余強(qiáng)飲三大白而別（酒杯）

③一：上下一白（副詞，全）

惟長堤一痕（數(shù)詞，一）

④更：是日更定矣（ɡēnɡ，古代夜間計時單位，一夜分為五更，一更為2小時）

更有癡似相公者（ɡènɡ，還）

⑤余：余住西湖（我，第一人稱單數(shù)）

江干上下十余里間（多）

⑥大：見余，大喜（副詞，非常）

余強(qiáng)飲三大白而別（形容詞，大）

（三）古今異義

①余拏一小舟余住西湖

古義：我今義：剩下

②余強(qiáng)飲三大白而別

（強(qiáng)）古義：竭力，盡力。文中指痛快今義：勉強(qiáng)

（白）古義：名詞，古人罰酒時用的酒杯今義：白色

③是日更定矣

古義：這今義：判斷詞(與“非”相對)

④余拏一小舟

古義：撐(船)今義：拿東西，捉拿

（四）詞類活用

1.名詞作動詞

大雪三日大雪：原意為很大的雪，文中指下大雪

是金陵人，客此客：原意為客人，文中指客居

2.名詞用作狀語

與余舟一芥芥：原意為小草，文中指像小草一樣的微小

五、特殊句式

省略句

客此

見余大喜

倒裝句

更有癡似相公者

大雪三日

判斷句

是金陵人

六、理解性默寫

1.點(diǎn)明時間地點(diǎn)及當(dāng)時環(huán)境的句子是：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

2.展示出不隨俗流、遺世獨(dú)立的高潔情懷的句子是：獨(dú)往湖心亭看雪。

3.《湖心亭看雪》用白描手法描寫湖上景物悠遠(yuǎn)脫俗，創(chuàng)造出一種恬淡清雅的意境的語句是：湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

4.點(diǎn)明偶遇知音的驚喜之情的句子是：余強(qiáng)飲三大白而別。

5.《湖心亭看雪》中從聽覺寫冰天雪地，呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂的寒意的句子是：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

6.《湖心亭看雪》中總寫湖山夜雪全景圖的句子是：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

7.《湖心亭看雪》中表述了清高自賞、超凡脫俗的感情的句子是：莫說相公癡，更有癡似相公者!

8.與柳宗元《江雪》中的名句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”意境相同（寫出大雪紛飛，一片寂靜）的句子是：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

七、課文結(jié)構(gòu)

全文共四段。

第一段，交代了游西湖的時間以及環(huán)境。

第二段，主要描繪西湖雪景。用白描的手法，隨意揮灑幾筆，就點(diǎn)出了雪景神采。

第三段，寫亭中游人煮酒賞雪，邀“余”同飲的情景。

第四段，借“舟子”之口含蓄地表述了文章的主旨。

八、中心思想

本文以精練的筆墨，記敘了獨(dú)往湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表述了幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致，同時抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和淡淡的故國之思。

九、寫作特色

（1）運(yùn)用白描手法，生動傳神。白描手法就是文字簡練單純，不加渲染烘托，寥寥幾筆勾勒出事物形神的一種寫作手法。全文一百多字，寫湖、寫雪、寫人，又交代游湖的始末，文字極其簡練。如本文中的“惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！保鹑缰袊嬛械膶懸馍剿?，寥寥幾筆就描繪出景物的形與神，長與短，點(diǎn)與線，多與少，大與小，動與靜，簡潔概括，人與自然共同構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫面，悠遠(yuǎn)脫俗，物我合一。

（2）寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合。敘事是行文的線索，用極簡省的筆墨敘述了自己的游蹤，然后抓住夜色中雪景的特點(diǎn)，把景物最打動人的地方表現(xiàn)出來，景中含情。湖心亭巧遇雖屬敘事，但重在抒情。因意外遇到兩個賞雪人而驚喜，短暫的相遇都很暢快，隨之而來的分別不免傷感，但遇到志趣相投的人又讓他釋然。情緒的變化都與“看雪”有關(guān)，是“看雪”行蹤的延伸。由從景的角度寫景轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜说慕嵌葘懢?，將人與景有機(jī)地結(jié)合起來。

考點(diǎn)一：詞語理解

1．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項是（）

A．湖中人鳥聲俱絕（消失）余拏一小舟［撐（船）］

B．是日更定矣（更多）上下一白（全）

C．余強(qiáng)飲三大白而別（勉強(qiáng)）湖中焉得更有此人（還）

D．大雪三日（雪花）擁毳衣爐火（裹、圍）

2．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是（）

A．余住西湖余拏一小舟

B．是日更定矣更有癡似相公者

C．是金陵人是日更定矣

D．上下一白余強(qiáng)飲三大白而別

考點(diǎn)二：課文朗讀

3．下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）

A．湖中/人鳥聲/俱絕B．余拏/一小舟

C．湖中/焉得/更有此人D．一童子/燒酒

考點(diǎn)三：句子翻譯

4．下面句子的翻譯不正確的一項是（）

A．霧凇沆碭：（湖面上）冰花周圍彌漫著白汽。

B．擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪：裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。

C．問其姓氏，是金陵人：（我）問他們的姓氏，原來是一個叫金陵的人。

D．一童子燒酒爐正沸：一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。

考點(diǎn)四：課文理解

5．下列分析有誤的一項是()

A．“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示的“癡”(不同凡響)，為下文埋下伏筆。

B．“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了超然脫俗的性格。

C．寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄地表述了對故國的懷念。

D．以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍分析，深化意境。對此迷人雪景，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。

1．下列加點(diǎn)字的注音全對的一項是()

A．霧凇(sōng)長堤(dī)毳衣(cùi)

B．沆碭(dàng)拏(ná)喃喃(nǎn)

C．金陵(lín)芥(jiè)崇禎(zhēn)

D．更定(gēng)鋪氈(zhān)癡(chī)

2．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是()

A．客此(客人)擁毳衣爐火(裹著、圍著)

B．上下一白(全)霧凇沆碭(白氣彌漫的樣子)

C．余拏一小舟(撐)強(qiáng)飲三大白(大杯酒)

D．湖中人鳥聲俱絕(全，都)及下船(等到)

3．閱讀下面文本，完成題目。

湖心亭看雪

張岱

①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項是（）

A．天與云與山與水未復(fù)有能與其奇者

B．上下一白一簞食，一豆羹

C．見余大喜曰見漁人，乃大驚

D．是金陵人，客此臣之客欲有求于臣

4．選出朗讀節(jié)奏處理不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．天∕與云∕與山∕與水，上下∕一白。

B．大雪∕三日，湖中人∕鳥聲∕俱絕。

C．一童子∕燒酒爐∕正沸。

D．舟中人∕兩三粒∕而已。

5．下列稱謂用法不同的一項是（）

A．余B．吾C．爾D．相公

6．在湖心亭上與人相遇飲酒共話的情景，與下列哪兩項的詩句相似？（）

A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B．酒逢知己千杯少

C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識D．君向瀟湘我向秦

閱讀下文，回答問題。

湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

7．本文是明末清初文學(xué)家__________（人名）。

8．解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。

⑴余拏一小舟()⑵擁毳衣()

⑶焉得更有此人()⑷霧凇沆碭()

9．“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”寫出了什么意境？你想到柳宗元的哪兩句詩？

10．“湖中焉得更有此人”與哪句話相互映襯？寫出了怎樣的性格與情懷？

11．原文劃線語句用了什么寫法？有什么作用？

（一）閱讀下面的文言文選段，完成各題。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬曉卿、潘小妃①侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭②送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱③之，竟不得醉。馬小卿唱曲李岕生吹洞簫和之聲為寒威所懾咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。

（張岱《龍山雪》）

①李芥生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：都是當(dāng)時的伶人（戲曲演員）。生，指男演員。馬小卿、潘小妃為女伶。②蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計。③欱：同“喝”。

1．解釋下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。

①湖中人鳥聲俱絕絕：________

②霧凇沆碭沆碭：________

③坐久清冽清冽：________

④余勉強(qiáng)舉大觥敵寒?dāng)常篲_______

2．下列句子中加點(diǎn)詞的含義和用法相同的一項是（）

A．湖中焉得更有此人三人行，必有我?guī)熝桑ā墩撜Z十則》）

B．問其姓氏其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（《岳陽樓記》）

C．從百步街旋滾而下山肴野蔌，雜然而前陳者（《醉翁亭記》）

D．積雪欱之此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）

3．用“/”給文中的畫線句斷句。（限斷三處）

馬小卿唱曲李岕生吹洞簫和之聲為寒威所懾咽澀不得出

4．下列關(guān)于兩篇文章的敘述有誤的一項是（）

A．甲文運(yùn)用“痕”“點(diǎn)”“芥”“粒”等量詞，將天地的廣闊與人的渺小構(gòu)成強(qiáng)烈對比，讓人產(chǎn)生天地之大、人生之微的感慨。

B．“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，表明孤高的情趣，與后文兩位金陵人飲酒作樂形成了鮮明的對比。

C．乙文寫景主要運(yùn)用白描的手法。如“萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。”這種寫法文字簡練樸素，清新淡雅，寫出了雪后奇景和游人的雅趣。

D．甲、乙兩文均是情景交融的佳作，表述了遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①莫說相公癡，更有癡似相公者！

②萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。

（二）閱讀下面的文言文選段，完成各題。

崇禎五年十二月，余住