新蘇教版小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)《練習(xí)十》教案板書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)

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新蘇教版學(xué)校一班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)十》教案板書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)十

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)70、71頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)元、角、分之間的關(guān)系，能依據(jù)元、角、分之間的進(jìn)率進(jìn)行單位間的簡(jiǎn)約換算，比較不同單位表示的錢(qián)數(shù)的大小。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)約的應(yīng)用和解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。

2、通過(guò)詳細(xì)購(gòu)物情境，體會(huì)購(gòu)物的總錢(qián)數(shù)和購(gòu)物的數(shù)量，積累購(gòu)物的初步閱歷；感受購(gòu)物問(wèn)題里的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)展初步的思維技能。

3、體會(huì)元、角、分在生活里的廣泛應(yīng)用，感受人民幣的實(shí)際價(jià)值；培育獨(dú)立思索、探究溝通的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：元、角、分簡(jiǎn)約換算和應(yīng)用

教學(xué)難點(diǎn)：理解購(gòu)物實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧引入

1、回顧舊知

提問(wèn)：這單一已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣的那些知識(shí)？請(qǐng)吧你的認(rèn)識(shí)和大家說(shuō)說(shuō)

同學(xué)自由說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。

2、引入課題

小伙伴真棒！為了鞏固和應(yīng)用小伙伴已經(jīng)掌控的知識(shí)，今日這節(jié)課我們就來(lái)繼續(xù)練習(xí)有關(guān)元、角、分的知識(shí)?！舶鍟?shū)課題〕

二、基本練習(xí)

1、再現(xiàn)就知

出示各種面值的人民幣，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)各是多少錢(qián)。

2、口答

提問(wèn)：1元人民幣可以換幾張1角的？可以換幾張5角的？為什么？

〔板書(shū)：1元=10角〕

假如用分幣來(lái)?yè)Q，幾分可以換成1角？〔板書(shū)：1角=10分〕

1角2分=〔〕分

1元2角=〔〕角

1角2分和1元2角哪個(gè)錢(qián)多？

3、做練習(xí)十第1題

同學(xué)獨(dú)立完成在課本上。溝通結(jié)果，集體訂正，指名說(shuō)說(shuō)各是怎樣想的。

指出：把1元幾角換算成多少角，可以按1元是10角，合起來(lái)是十幾角；把十幾角換算成幾元幾角，可以想其中10角是1元，就可以很快知道是1元幾角。

4、做練習(xí)十第2題

同學(xué)先獨(dú)立填寫(xiě)在課本上，在集體溝通。

讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣比的。

三、應(yīng)用練習(xí)

1、做練習(xí)十第3題

提問(wèn)：題里告知我們什么條件，要回答什么問(wèn)題？

同學(xué)同桌爭(zhēng)論夠不夠，說(shuō)說(shuō)自己想法。

指出：三樣商品各買(mǎi)一件，共需要28元，假如帶去的錢(qián)比28元多，就夠了；假如帶去的錢(qián)比28元少就不夠。

2、做練習(xí)十第4題

先讓同學(xué)了解價(jià)格和解決問(wèn)題的要求。

提問(wèn)：“把10元錢(qián)用完”是什么意思？

先同桌溝通，再全班溝通。

3、做練習(xí)十第5題

同學(xué)觀測(cè)情境，說(shuō)說(shuō)知道了什么，求什么問(wèn)題。

提問(wèn)：這里“找回”是什么意思？

讓同學(xué)獨(dú)立列式解決，集體溝通。

4、做練習(xí)十第6題

同學(xué)獨(dú)立列式計(jì)算。組織溝通算式和得數(shù)，要求同學(xué)口答，并提問(wèn)：計(jì)算牛奶的價(jià)錢(qián)你是怎樣想的？

提問(wèn)：你還能提什么問(wèn)題？

同學(xué)提出問(wèn)題，口頭列式，教室板書(shū)。

5、做練習(xí)十第7題

提問(wèn)：小寧買(mǎi)了什么？就要多少錢(qián)？假如付的都是10元的，應(yīng)當(dāng)付多少?gòu)垼?/p>

先同桌爭(zhēng)論，再集體溝通，要求說(shuō)說(shuō)自己的想法。

四、練習(xí)小