2024年貴州省普通高校專科升本科思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)模擬試題含解析

2024年貴州省普通高校?？粕究扑枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)模擬試題一、單選題1、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們必須樹立的共同理想是______A．馬克思主義B．社會主義C．中國特色社會主義D．共產(chǎn)主義2、我國各項制度和法律法規(guī)的總依據(jù)是______A．刑法B．經(jīng)濟法C．憲法D．行政法3、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德是______A．強調(diào)道德修養(yǎng)，重視道德踐履B．追求精神境界，向往理想人格C．重視整體利益，強調(diào)責任奉獻D．推崇仁愛原則，注重以和為貴4、社會主義核心價值觀中“富強、民主、文明、和諧”體現(xiàn)的價值要求的層面是______A．國家層面B．社會層面C．公民層面D．法律層面5、習近平強調(diào)指出，實現(xiàn)中國夢必須弘揚______A．民族精神B．人文精神C．時代精神D．中國精神6、《中華人民共和國憲法》首次通過的時間是______A．1954年B．1975年C．1978年D．1982年7、社會主義法治觀念的核心要求和建設(shè)社會主義法治國家的前提條件是______A．尊重法律權(quán)威B．學習法律知識C．養(yǎng)成守法習慣D．提高用法能力8、立法活動必須遵循法定程序，就全國人民代表大會的立法程序而言，順序正確的是______A．法律案的提出——法律的公布——法律案的審議——法律案的表決B．法律案的表決——法律案的提出——法律的公布——法律案的審議C．法律案的提出——法律案的審議——法律案的表決——法律的公布D．法律的公布——法律案的提出——法律案的審議——法律案的表決9、學生要有明確的學習目的，真正成為學習的主人。這體現(xiàn)的是______A．自主學習的理念B．合作學習的理念C．創(chuàng)新學習的理念D．終身學習的理念10、法律是以國家強制力為后盾實施的，這體現(xiàn)了法律的______A．指引作用B．教育作用C．強制作用D．評價作用11、黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的參天大樹之根本，黨和人民不斷奮進的萬里長河之泉源是______A．改革開放B．黨的領(lǐng)導C．依法治國D．馬克思主義12、下列不屬于附加刑的是______A．剝奪政治權(quán)利B．拘役C．沒收財產(chǎn)D．罰金13、公民享有的物質(zhì)幫助權(quán)屬于______A．財產(chǎn)權(quán)利B．社會經(jīng)濟權(quán)利C．人身權(quán)利D．政治權(quán)利14、反映中國共產(chǎn)黨同各民主黨派長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共的關(guān)系的是______A．人民代表大會制度B．民族區(qū)域自治制度C．基層群眾自治制度D．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度15、青年學生不僅要學好專業(yè)知識，還要學好有利于身心發(fā)展的其他方面知識，這體現(xiàn)的是______A．自主學習的理念B．全面學習的理念C．合作學習的理念D．終身學習的理念16、權(quán)利保障主要是指對公民權(quán)利的法律保障，其關(guān)鍵環(huán)節(jié)是______A．行政保障B．憲法保障C．立法保障D．司法保障17、“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德是______A．注重整體利益，強調(diào)奉獻精神B．推崇仁愛原則，追求人際和諧C．追求精神境界，重視道德需要D．強調(diào)道德修養(yǎng)，注重道德踐履18、中國精神的忠實繼承者和堅定弘揚者是______A．中國共產(chǎn)黨B．中國致公黨C．中華革命黨D．中國農(nóng)工民主黨19、社會主義法治最根本的保證是______A．人民主體地位B．依法治國C．以德治國D．黨的領(lǐng)導20、我們立黨立國的根本指導思想是______A．愛國主義B．馬克思主義C．辯證唯物主義D．歷史唯物主義二、多選題21、法律有無權(quán)威，取決于______A．法律本身的科學程度B．法律在實踐中的實施程度C．法律被社會成員尊崇或信仰的程度D．法律在國家和社會治理體系中的地位和作用22、馬克思主義理論揭示的共產(chǎn)主義社會的基本特征包括______A．物質(zhì)財富極大豐富B．實現(xiàn)按需分配C．人的精神境界極大提高D．每個人自由而全面發(fā)展23、大學生樹立正確的擇業(yè)觀包括______A．樹立崇高的職業(yè)理想B．以賺錢為主要目的C．服從社會發(fā)展需要D．做好充分的擇業(yè)準備24、在五千多年的歷史發(fā)展中，中華民族形成了偉大的民族精神，其基本內(nèi)容有______A．團結(jié)統(tǒng)一B．愛好和平C．勤勞勇敢D．自強不息25、大學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀包括______A．要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備B．要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣C．要提高創(chuàng)業(yè)的能力D．要在畢業(yè)后再去思考26、馬克思主義科學預(yù)見人類社會最終必然實現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義是______A．一種理想B．一種學說C．一種制度D．一種實踐27、在道德的功能系統(tǒng)中，最基本的功能包括______A．導向功能B．認識功能C．調(diào)節(jié)功能D．激勵功能28、我國刑法規(guī)定的基本原則包括______A．一裁終局B．罪刑法定C．法律面前人人平等D．罪刑相適應(yīng)29、關(guān)于法律的本質(zhì)，正確的表述有______A．法律是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)B．法律反映所有社會成員的意志C．法律是由特定的物質(zhì)生活條件決定的D．法律是上升為國家意志的統(tǒng)治階級意志30、全面依法治國的基本格局包括______A．科學立法B．嚴格執(zhí)法C．公正司法D．全民守法三、名詞解釋31、信念32、人生目的33、職業(yè)道德34、思想道德素質(zhì)35、時代精神四、簡答題36、簡述改革創(chuàng)新的重要意義。37、簡述中華傳統(tǒng)美德的當代價值。38、簡述人生目的的重要作用。39、簡述如何錘煉個人品德。40、簡述我國憲法的地位。五、論述題41、論述如何用正確的順逆觀對待人生、實現(xiàn)人生價值。六、材料分析題42、閱讀材料，回答問題。就業(yè)是最大的民生。我國有14億多人口、9億多勞動力，解決好就業(yè)問題，始終是經(jīng)濟社會發(fā)展的一項重大任務(wù)。目前國內(nèi)外復(fù)雜多變的政治經(jīng)濟形勢給我國經(jīng)濟社會發(fā)展和就業(yè)帶來了較大沖擊。面對嚴峻挑戰(zhàn)，黨中央、國務(wù)院出臺了一系列應(yīng)對疫情的“穩(wěn)就業(yè)”政策。在各方努力下，2020年我國最終實現(xiàn)了就業(yè)形勢總體穩(wěn)定，好于預(yù)期——城鎮(zhèn)新增就業(yè)1186萬人，超額完成900萬目標任務(wù)。高校畢業(yè)生總體就業(yè)率達90%以上。2021年隨著我國經(jīng)濟企穩(wěn)向好，就業(yè)將延續(xù)總體平穩(wěn)態(tài)勢，但不確定、不穩(wěn)定因素仍然較多，就業(yè)形勢依然比較復(fù)雜。首先，就業(yè)總量壓力不減。2021年城鎮(zhèn)新增勞動力約1400萬人，其中2021屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)將達909萬人，再創(chuàng)歷史新高。與此同時，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，就業(yè)難和招工難并存。一方面，企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的技能要求在逐漸提升；另一方面，不少求職者對工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化等也更“挑剔”。供求錯位導致企業(yè)技術(shù)技能人才的求人倍率超過2，即一個技術(shù)技能人才至少有兩個崗位等待挑選。此外，疫情的影響復(fù)雜多變，“外防輸入、內(nèi)防反彈”的壓力也比較大，給今年的就業(yè)增加了不確定性和風險挑戰(zhàn)。就業(yè)是一個宏觀話題，但對于每一位大學生來說，就業(yè)是邁向社會的第一道坎，也是一個重要的人生階段。穩(wěn)定心態(tài)，才能為獲得理想的就業(yè)機會奠定基礎(chǔ)。(選自《光明日報》，2021年3月20日05版，文字有改動)結(jié)合材料回答問題：1.作為大學生，你如何看待我國當前的就業(yè)形勢?2.聯(lián)系自身實際，談?wù)劥髮W生應(yīng)當樹立怎樣的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀?

參考答案一、單選題1、C[解析]走好新時代的長征路，大學生要不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，為崇高理想信念而矢志奮斗。2、C[解析]我國憲法是國家各項制度和法律法規(guī)的總依據(jù)。憲法在中國特色社會主義法律體系中居于統(tǒng)帥地位。憲法確立了社會主義法治的基本原則，明確規(guī)定中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，國家維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴。3、B[解析]追求精神境界、向往理想人格是中華傳統(tǒng)美德的基本精神之一。中華傳統(tǒng)美德主張在物質(zhì)生活基本滿足的情況下應(yīng)追求崇高的精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看作人生諸種需要中最高層次的需要。從先秦儒家所強調(diào)的孔顏之樂、“大丈夫”人格，到范仲淹所提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這種精神已經(jīng)凝聚成為中華民族一種特有的價值追求。4、A[解析]富強、民主、文明、和諧的價值追求，回答了我們要建設(shè)什么樣的國家這一重大問題，揭示了當代中國經(jīng)濟社會發(fā)展的價值目標，從國家層面標注了社會主義核心價值觀的時代刻度。5、D[解析]實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，開啟社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)新征程，必須大力弘揚中國精神，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，振奮起全民族的“精氣神”。6、A[解析]1954年憲法是中華人民共和國第一部憲法，它以《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》為基礎(chǔ)并加以發(fā)展，在總結(jié)新民主主義革命歷史經(jīng)驗和社會主義改造與社會主義建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，規(guī)定了國家在過渡時期的總?cè)蝿?wù)，確定了建設(shè)社會主義制度的道路和目標，確立了適合中國國情的國體和政體，同時較完整地規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。1954年憲法的制定和實施，為鞏固社會主義政權(quán)和進行社會主義建設(shè)發(fā)揮了重要保障和推動作用，也為我國現(xiàn)行憲法的制定和完善奠定了基礎(chǔ)。7、A[解析]尊重法律權(quán)威是社會主義法治觀念和法治思維的核心要求，是建設(shè)社會主義法治國家的前提條件。8、C[解析]立法活動必須遵循法定程序，就全國人民代表大會的立法程序而言，大體包括法律案的提出、法律案的審議、法律案的表決和法律的公布四個環(huán)節(jié)。9、A[解析]學生要有自主學習的理念，有明確的學習目的，真正成為學習的主人。10、C[解析]法律是以國家強制力為后盾實施的，這體現(xiàn)了法律的強制作用。11、D[解析]馬克思主義是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的參天大樹之根本，是黨和人民不斷奮進的萬里長河之泉源。12、B[解析]主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利。13、B[解析]社會經(jīng)濟權(quán)利，是指公民要求國家根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展狀況，積極采取措施干預(yù)社會經(jīng)濟生活，加強社會建設(shè)，提供社會服務(wù)，以促進公民的自由和幸福，保障公民過上健康而有尊嚴的生活的權(quán)利。社會經(jīng)濟權(quán)利主要包括：勞動權(quán)、休息權(quán)、社會保障權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。財產(chǎn)權(quán)主要包括：私有財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)。人身權(quán)利主要包括：生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)、住宅安全權(quán)、通信自由權(quán)。政治權(quán)利主要包括：選舉權(quán)、表達權(quán)、民主管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。14、D[解析]中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，反映了中國共產(chǎn)黨同各民主黨派長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共的關(guān)系。15、B[解析]青年學生要堅持全面學習的理念，不僅要學好專業(yè)知識，還要學好有利于身心發(fā)展的其他方面知識。16、A[解析]行政保障是權(quán)利保障的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。行政機關(guān)在行使行政管理權(quán)的過程中必然要涉及處置社會成員的利益問題，很容易發(fā)生損害或侵犯公民權(quán)利的現(xiàn)象。行政機關(guān)是否能夠有效地保護公民權(quán)利，直接反映出一個國家的權(quán)利保障狀況。17、D[解析]“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德是強調(diào)道德修養(yǎng)，注重道德踐履。中國古代的思想家大都認為，在修身養(yǎng)性的過程中，最重要的就是要使社會的道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)換為自身的思想品德和行為實踐，通過切磋踐履不斷養(yǎng)成良好的道德習慣，形成完善的道德人格。18、A[解析]中國共產(chǎn)黨是中國精神的忠實繼承者和堅定弘揚者。19、D[解析]黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證。20、B[解析]馬克思主義作為我們立黨立國的根本指導思想，是近代以來中國歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國人民長期探索的歷史選擇。二、多選題21、ABCD[解析]法律權(quán)威是指法律在社會生活中的作用力、影響力和公信力，是法律應(yīng)有的尊嚴和生命。法律是否具有權(quán)威，取決于四個基本要素：法律在國家和社會治理體系中的地位和作用，法律本身的科學程度，法律在實踐中的實施程度，法律被社會成員尊崇或信仰的程度。22、ABCD[解析]馬克思主義科學預(yù)測了未來社會的理想狀態(tài)，指明了人類社會的發(fā)展方向。共產(chǎn)主義社會是物質(zhì)財富極大豐富、實現(xiàn)按需分配、人的精神境界極大提高、每個人自由而全面發(fā)展的社會。23、ACD[解析]樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，對于大學生順利走進職業(yè)生活具有重要的現(xiàn)實意義。大學生要樹立崇高的職業(yè)理想，服從社會發(fā)展的需要，做好充分的擇業(yè)準備，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的勇氣和能力。24、ABCD[解析]在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。25、ABC[解析]大學生應(yīng)當樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備，積極關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢，了解國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策，為今后自主創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。大學生既要敢于創(chuàng)業(yè)，又要善于創(chuàng)業(yè)，努力提高自主創(chuàng)業(yè)的能力，做一個真正的創(chuàng)業(yè)者。26、ABCD[解析]共產(chǎn)主義是崇高的社會理想，是關(guān)于無產(chǎn)階級解放的學說，同時也是一種現(xiàn)實運動。共產(chǎn)主義是一種社會理想、一種理論學說、一種制度，更是一種實踐，需要一代又一代人為之努力。27、BC[解析]道德的功能，一般是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發(fā)展所具有的功效與作用。道德的功能是多元的，同時也是多層次的。在道德的功能系統(tǒng)中，認識功能、規(guī)范功能、調(diào)節(jié)功能是最基本的功能。28、BCD[解析]我國刑法規(guī)定的基本原則包括：罪刑法定原則、法律面前人人平等原則和罪刑相適應(yīng)原則。29、ACD[解析]法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。法律所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級意志，并不是統(tǒng)治階級意志的全部，僅僅是上升為國家意志的那部分意志。法律是由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。30、ABCD[解析]堅持全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，展現(xiàn)了全面依法治國的基本格局。科學立法是全面依法治國的前提，嚴格執(zhí)法是全面依法治國的關(guān)鍵，公正司法是全面依法治國的重點，全民守法是全面依法治國的基礎(chǔ)。三、名詞解釋31、信念是人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的精神狀態(tài)。信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，為人們矢志不渝、百折不撓地追求理想目標提供了強大的精神動力。32、人生目的是人們在社會實踐中關(guān)于自身行為的根本指向和人生追求。人生目的是對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人生觀的核心，在人生實踐中具有重要的作用。33、職業(yè)道德即職業(yè)生活中的道德規(guī)范，是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。34、思想道德素質(zhì)是人們的思想觀念、政治立場、價值取向、道德情操和行為習慣等方面品質(zhì)和能力的綜合體現(xiàn)，反映著一個人的思想境界和道德風貌，是促進個體健康成長、社會發(fā)展進步的重要保障。35、時代精神是一個國家和民族在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，體現(xiàn)民族特質(zhì)并順應(yīng)時代潮流的思想觀念、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。四、簡答題36、(1)創(chuàng)新是推動人類社會發(fā)展的第一動力。(2)創(chuàng)新能力是當今國際競爭新優(yōu)勢的集中體現(xiàn)。(3)改革創(chuàng)新是贏得未來的必然要求。37、中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)深入到全民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣之中，具有重要的當代價值。這些傳統(tǒng)美德蘊藏的中國智慧，既可以為我們今天的道德建設(shè)提供有益啟發(fā)，為治國理政提供有益啟示，也為解決當代人類面臨的道德難題提供了重要啟迪，更為當代大學生的成長提供了寶貴的精神營養(yǎng)。(1)弘揚中華傳統(tǒng)美德，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。(2)弘揚中華傳統(tǒng)美德，是加強社會主義道德建設(shè)的需要。(3)弘揚中華傳統(tǒng)美德，是大學生成長成才的需要。38、人生目的是對人為什么活著這一人生根本問題的認識和回答，是人生觀的核心，在人生實踐中具有重要的作用。(1)人生目的決定人生道路。人生目的規(guī)定了人生的方向，對人們所從事的具體活動起著定向的作用。(2)人生目的決定人生態(tài)度。正確的人生目的可以使人無所畏懼、頑強拼搏、積極進取、樂觀向上；錯誤的人生目的則會使人或是投機鉆營、違法犯罪，或是虛度光陰、放縱人生，或是悲觀消沉、厭世輕生。(3)人生目的決定人生價值選擇。正確的人生目的會使人懂得人生的價值首先在于奉獻，從而在工作中盡心、盡力、盡責；錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會或他人進行索取，只把個人私利視為人生的價值追求，而漠視對國家、社會、集體和他人的義務(wù)與責任。39、(1)涵養(yǎng)高尚道德品格。形成正確的道德認知和道德判斷；激發(fā)正向的道德認同和道德情感；強化堅定的道德意志和道德信念。(2)道德修養(yǎng)重在踐行。掌握道德修養(yǎng)的正確方法；向道德模范學習；參與志愿服務(wù)活動。(3)積極引領(lǐng)社會風尚。大學生投身崇德向善的道德實踐，要弘揚真善美、貶斥假惡丑，做社會主義道德的示范者和引領(lǐng)者，促成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。40、(1)我國憲法是國家的根本法，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。(2)我國憲法是國家各項制度和法律法規(guī)的總依據(jù)。憲法在中國特色社會主義法律體系中居于核心地位。(3)我國憲法規(guī)定了國家的根本制度。(4)憲法是實現(xiàn)國家認同、凝聚社會共識、促進個人發(fā)展的基本準則，是維系一個國家、一個民族凝聚力的根本紐帶。五、論述題41、(1)人生態(tài)度是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的