2021年德育學術論壇素質考核試題題庫

德育學術論壇素質考核試題題庫一、填空題《國家中長期教誨改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》某些1．指引將來國內教誨改革和發(fā)展20字工作方針是：（優(yōu)先發(fā)展）、（育人為本）、（改革創(chuàng)新）、（增進公平）（提高質量）。2．《教誨規(guī)劃綱要》提出，到，國內教誨改革和發(fā)展戰(zhàn)略目的是“兩基本、一進入”，即：（基本實現教誨當代化）、（基本形成學習型社會）、（進入人力資源強國行列）。3．《教誨規(guī)劃綱要》提出，堅持教誨公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教誨機會。建成（覆蓋城鄉(xiāng)基本公共教誨服務體系），逐漸實現（基本公共教誨服務均等化），縮社區(qū)域差距。4．教誨優(yōu)先發(fā)展重要體現為“三個優(yōu)先”，即切實保證經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教誨發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障（教誨投入），公共資源優(yōu)先滿足教誨和人力資源開發(fā)需要。5．《教誨規(guī)劃綱要》把育人為本作為教誨工作主線規(guī)定，提出要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生積極性，把促（學生健康成長）作為學校一切工作出發(fā)點和落腳點。6．《教誨規(guī)劃綱要》提出，堅持（以人為本）、(全面實行素質教誨）是教誨改革發(fā)展戰(zhàn)略主題，是貫徹黨教誨方針時代規(guī)定，其核心是(解決好培養(yǎng)什么人)、(如何培養(yǎng)人)重大問題，重點是(面向全體學生)、(增進學生全面發(fā)展)，重要實現途徑是“三個堅持”，即：（堅持德育為先）、（堅持能力為重）、（堅持全面發(fā)展）。7．《教誨規(guī)劃綱要》把增進公平作為國家基本教誨政策，提出教誨公平是社會公平重要基本，教誨公平核心是（機會公平），基本規(guī)定是（保障公民依法享有受教誨權利），重點是（增進義務教誨均衡發(fā)展和扶持困難群體），主線辦法是合理配備教誨資源，向村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教誨差距。8．《教誨規(guī)劃綱要》把提高質量作為教誨改革發(fā)展核心任務，提出樹立科學質量觀，把（增進人全面發(fā)展）（適應社會需要）作為衡量教誨質量主線原則。9．過重課業(yè)承擔嚴重損害小朋友少年身心健康。《教誨規(guī)劃綱要》提出要把減負貫徹到中小學教誨全過程，增進學生生動活潑學習、健康高興成長。率先實現（小學生）減負。10．均衡發(fā)展是義務教誨戰(zhàn)略性任務，推動義務教誨均衡發(fā)展重要目的是縮小三大差距，即：（切實縮小校際差距），著力解決擇校問題；（加快縮小城鄉(xiāng)差距）；（努力縮社區(qū)域差距）?！督處煼ā纺承┰囶}及答案1、(節(jié)假日補課)是國家教誨部明令禁止，是一種非法行為。2、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)重要內容涉及(政治素質)、(業(yè)務素質)和(心理素質)3、申請認定教師資格者普通話水平測試級別原則要在(二級乙等)以上原則。4、參加(繼續(xù)教誨)是中小學教師(權利和義務)。5、教師考核應當堅持(全面考核)，以(工作成績)為主，做到(客觀)、(公正)、(精確)。6、所謂教師德性，是指教師在(教誨教學)過程中不斷修養(yǎng)而形成一種獲得性（內在）精神品質。7、施行義務教誨學校在教誨教學和其他活動中，應當推廣使用（全國通用普通話）。8、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當（每月）檢查一次。9、參加教師資格考試有作弊行為，其考試成績作廢，（3年）內不得再次參加教師資格考試。《義務教誨法》某些試題及答案1.義務教誨是國家統(tǒng)一實行所有（適齡小朋友）、（少年）必要接受教誨，是國家必要予以保障公益性事業(yè)。5.凡年滿（六）周歲小朋友，其父母或者其她法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完畢義務教誨；條件不具備地區(qū)小朋友，可以推遲到（七）周歲。適齡小朋友、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學，（法定監(jiān)護人）應當提出申請，由本地人民政府或者人民政府教誨行政部門批準。9.縣級以上地方人民政府依照需要設立相應實行特殊教誨學校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾適齡小朋友、少年實行義務教誨。特殊教誨學校(班)應當具備適應殘疾小朋友、少年學習、康復、生活特點場合和設施。12.教師應當尊重學生人格，不得歧視學生，不得對學生（實行體罰）、（變相體罰）或者（其她侮辱人格尊嚴行為），不得侵犯學生（合法權益）。1、國內實行是（九年義務）教誨制度。新修訂《中華人民共和國義務教誨法》共有（八）章（六十三）條。2、（）年（6）月（29）日第（10）屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂《中華人民共和國義務教誨法》。3、教誨教學工作應當符合教誨規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教誨教學活動中，注重培養(yǎng)學生（獨立思考能力）、（創(chuàng)新能力）和（實踐能力），增進學生全面發(fā)展。4、學校應當把（德育）放在首位，寓（德育）于教誨教學之中，開展與學生年齡相適應社會實踐活動，形成學校、家庭、社會互相配合思想道德教誨體系，增進學生養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣。5、學校學生人均公用經費基本原則由國務院財政部門會同教誨行政部門制定，并依照（經濟和社會發(fā)展狀況）適時調節(jié)。制定、調節(jié)學生人均公用經費基本原則，應當滿足（教誨教學）基本需要。6、義務教誨是國家必要予以保障（公益性）事業(yè)。地方各級人民政府應保障適齡小朋友、少年在（戶籍所在地）學校就近入學。7、凡具備中華人民共和國（國籍）適齡小朋友、少年，不分（性別）、（民族，）、（種族）家庭財產狀況、宗教信奉等，依法享有（平等接受義務教誨）權利，并履行接受義務教誨義務。8、義務教誨必要貫徹國家（教誨方針），實行（素質教誨），提高教誨質量，使適齡小朋友、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)（有抱負）、（有道德）、（有文化）、（有紀律）社會主義建設者和接班人奠定基本。9、學校不得違背國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷（商品）、（服務）等方式謀取利益。10、國家對義務教誨學生免收（學費、雜費）。11、父母或者其她監(jiān)護人不得使在校接受義務教誨未成年人（輟學）。12、教師享有法律規(guī)定權利，履行法律規(guī)定義務，應當（為人師表）忠誠于人民教誨事業(yè)。教師應當獲得國家規(guī)定（教師資格）。13、（各級人民政府）對家庭經濟困難適齡小朋友、少年（免費）提供教科書并補貼（寄宿生活費）。14、國家建立（義務教誨經費）保障機制，保證義務教誨制度實行。國務院和地方各級人民政府將義務教誨經費納入財政預算，按照（教職工編制）原則、（工資）原則和（學校建設）原則、（學生人均公用經費）原則等，及時足額撥付義務教誨經費，保證學校正常運轉和校舍安全，保證教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。15、國家建立統(tǒng)一義務教誨教師職務制度。教師職務分為（初級）職務、（中級）職務和（高檔）職務。16、依法實行義務教誨學校應當按照（規(guī)定原則）完畢教誨教學任務，保證教誨教學質量。17、義務教誨實行國務院（領導），省、自治區(qū)、直轄市人民政府（統(tǒng)籌規(guī)劃實行），縣級人民政府（為主管理）體制。18、人民政府（教誨督導）機構對義務教誨工作執(zhí)行法律法規(guī)狀況、教誨教學質量以及義務教誨均衡發(fā)展狀況等進行督導，督導報告向社會發(fā)布。19、學校應當建立、健全（安全）制度和（應急）機制，對學生進行安全教誨，加強管理，及時消除隱患，防止發(fā)生事故。20、縣級以上（地方人民政府）定期對學校校舍安全進行檢查；對需要維修、改造，及時予以維修、改造?！短旖蚴兄行W班主任工作評估方案》某些試題及答案（民主）產生班委會，班級組織機構（健全），分工（明確）。每學期召開班委會會議至少（三）次，并有記錄。學期工作籌劃，（目的）、（任務）明確，辦法詳細可行學期工作總結，總結（實事求是）、（全面）、（針對性強），既有成績，又有局限性。注重聽取學生意見，每學期至少召開（兩次）學生座談會，或至少進行(一次)問卷調查。理解研究班級學生整體狀況，做到(全面)、(精確)、（及時），有（狀況分析）。理解研究班級學生個體狀況，做到（全面）、（精確）、（及時），有（記載）。每學期召開主題班會至少(2次)，并做到有預案，有記載。注重(安全教誨)，認真貫徹學校規(guī)定各項安全教誨工作；結合實際，有針對性地開展班級安全教誨；學生按規(guī)定掌握(自救自護知識)。協(xié)調家庭教誨，建立班級(家長委員會)，每學期至少召開(一次)會議；采用各種形式和每一位家長聯系；有針對性地進行(家訪)，家訪率符合學校規(guī)定。協(xié)調任課教師，平時注重征求意見，每學期至少牽頭召開兩次班級任課教師會議，形成(集體教誨)力量。對后進學生(底數清)、(狀況明)。按規(guī)定對每一位學生進行綜合素質和思想道德行為評價，(科學)、(公正)地寫好操行評語?！短旖蚴械掠ぷ髟u估方案》某些試題及答案教職工工(儀表端莊)、(樸素大方)、(舉止文明)。教師無(體罰)、(變相體罰)學生現象。按規(guī)定積極組織關于人員參加(市、區(qū))級培訓。采用各種形式對學生進行(時事政策)教誨。認真貫徹中小學生守則和尋常行為規(guī)范，學生做到