幼兒美術(shù)手工活動策劃方案

幼兒美術(shù)手工活動策劃方案幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，下面是整合的幼兒美術(shù)手工活動（策劃方案），一起來看看吧，確定對你有所幫助的。

幼兒美術(shù)手工活動策劃方案1

教學目標：

1、通過體驗勝利的歡樂，培育對美術(shù)的愛好。

2、學習畫一個封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。

3、培育幼兒良好的作畫習慣。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗勝利的歡樂。

教學打算：

1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

教學過程：

1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內(nèi)坐下來。

2、小母雞們有什么本事呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個雞蛋。

（其它）小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

3、假如能把雞蛋孵出小雞來，那確定更華蜜吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時，老師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。老師提示幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

4、小母雞們真能干，大家想想小雞們寵愛去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。

5、我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做嬉戲吧。

活動（反思）：

通過這次活動，幼兒駕馭了畫圓的（方法），我通過出示美麗的母雞圖片，引起了幼兒的愛好。在示范畫圓前，我應(yīng)當帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應(yīng)當隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿態(tài)，每一個細微環(huán)節(jié)都要留意到，下次活動中應(yīng)當更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但留意指導個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用樂觀的語言鼓舞幼兒，這點在以后的（教化）活動中要接著保持。結(jié)束部分，幼兒的留意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的樂觀性。

幼兒美術(shù)手工活動策劃方案2

活動目標：

1、初步嘗試學習用（乒乓球）滾畫，進展幼兒手的運動實力。

2、相識紅、黃、藍三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。

3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、感受作品的美感。

活動打算：

1、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

活動過程：

一、出示作品，引出主題

師：這是誰，今日他穿的衣服美麗嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?

二、老師示范講解

1、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好摯友(出示乒乓球)，知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?

2、操作步驟：老師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己寵愛的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色美麗起來，顏色沒了可以接著蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。(鼓舞幼兒多用幾種顏色)

3、提示幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不行以亂放。

4、老師請了許多的小動物到我們班來玩，他們都沒有穿上美麗的衣服，請小摯友們一起來幫幫他們。

三、幼兒操作，老師巡回指導。

1、幼兒自由選擇自己寵愛的顏色進行裝飾。

2、老師不斷提示幼兒不要忘了粘顏料。

3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動手樂觀性。

4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。

四、作品展示

老師一一張貼幼兒作品，幼兒相互欣賞。

五、延長活動：

等顏料干了以后，老師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加美麗。

幼兒美術(shù)手工活動策劃方案3

活動目標：

1、通過觀擦自己五官位置,了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn)。

2、接納自己,發(fā)覺一個”可愛的我”。

3、培育幼兒的欣賞實力。

4、培育幼兒良好的作畫習慣。

活動打算：

1、幼兒一人一面小鏡子。

2、相機、電視機、幼兒大頭照片。

3、紙,畫筆。

活動過程：

一、示相機和相片，引出課題。

1、出示相片：你們看，是誰呀?他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請寶寶坐好了我給你們拍照了。

2、小摯友在多媒體中視察有哪些自己器官。

3、嬉戲“我說你指”

二、幼兒視察鏡子里的我，依據(jù)鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.

幼兒邊看鏡子邊進行繪畫,老師幫助個別幼兒.

三、展示幼兒作品

相互欣賞完成的作品，集體進行評價。

四、延長活動：

帶幼兒到戶外拍照片

活動反思：

今日的美術(shù)活動是《可愛的我》，要求小摯友在多媒體中視察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉?；顒右黄鹣?，為了使幼兒的愛好更高。我先和孩子們玩了一個指五官的小嬉戲。我說：眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個很簡潔的嬉戲，但是孩子們的愛好都很高。接下來我拿起照相機拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后探討五官的形態(tài)和五官的位置。于是小摯友都探討開了：眼睛是有點橢圓形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對于五官的位置都駕馭的很好。于是我說：“那你們再摸摸看，頭上還有什么呢?”小摯友立刻回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭嬃艘粋€小女孩和一個小男孩，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來。

沒過多久，速度快的小摯友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小摯友的畫展示在多媒體上。

小班幼兒的繪畫水平不強，畫出來的畫相對來說不是很美麗，而我在展示幼兒作品時，只顧了展示版面的好看，而損害了孩子的自尊心，使他們無法體驗勝利的樂趣，我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應(yīng)當敬重他們的成果，鼓舞他們下次畫得更好。

幼兒美術(shù)手工活動策劃方案4

活動目標：

1、在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的（泥塑）作品真實、樸實的特點。

2、學習用團聚的方法制作糖葫蘆，熬煉幼兒手部肌肉的敏捷力。

3、對泥塑這種美工活動感愛好。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動打算：

泥、泥工板、泡沫板、木棍兒

活動過程：

1、欣賞泥塑

(1)出示泥塑圖片，引出泥塑是用泥做出各種造型

(2)視察泥塑的各種造型

(3)引出做出這些泥塑的登封人——劉永占

2、做泥塑——糖葫蘆

(1)請幼兒探討泥塑糖葫蘆怎么做

(2)介紹、發(fā)放材料，并進行（平安教化）

(3)幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆

3、溝通、展示作品

(1)請幼兒（說說）自己寵愛的糖葫蘆，為什么?

(2)請幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動。

教學反思

1、該活動設(shè)計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學，學中樂的教化思想。

2、活動過程中，幼兒基本處于一種細致學習的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預(yù)定的教化目標。

3、活動后指導幼兒整理整理好泥塑材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習慣。

幼兒美術(shù)手工活動策劃方案5

活動目標：

1、在欣賞、探討的基礎(chǔ)上，能通過講解并描述和繪畫表現(xiàn)果實和蔬菜的基本形象和主要特征。

2、感受排水畫與其他繪畫的不同風格效果。

3、運用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的技法，表現(xiàn)五彩繽紛的果實和蔬菜形象。

活動打算：

1、主題圖“我寵愛的……”(各種果實和蔬菜)

2、油畫棒和大小不同的鉛畫紙盤子造型。

3、范圖a(排水畫完成圖)、b(不涂底色的油畫棒作品)。

4、各色水粉顏料和刷子、墊子、毛巾。

5、錄音機和磁帶。

6、嬉戲兒歌：刷，刷，我是一個粉刷工。上面刷，下面刷，從上往下都要刷，刷、刷、刷。

活動過程：

一、談話揭題，豐富果實和蔬菜種類。

前幾天，老師在嬉戲中發(fā)覺你們對秋天的果實和蔬菜很有愛好，我把你們寵愛的都畫了下來。猜猜看，老師會畫哪些果實和蔬菜呢?

看一看，小摯友猜對了嗎?(出示主題圖)猜對的，拍拍手表揚自己。老師考考你們，這是什么?(幼兒集體回答不常見的果實和蔬菜)

除了這些你們寵愛的，你還望見過哪些果實和蔬菜呢?

二、欣賞果實和蔬菜，講解并描述對它們的寵愛之情。

小摯友，這么多的果實和蔬菜，你們情愿把它們畫下來嗎?可是，果實和蔬菜太多啦，老師請你們選自己寵愛的畫下來，行嗎?好，在畫之前，請你告知好摯友：我寵愛的是什么?為什么寵愛呢?(幼兒自由結(jié)伴、欣賞、探討。)

小摯友，誰情愿告知大家：你寵愛的是什么?為什么寵愛呢?(幼兒個別講解并描述寵愛之情，老師剛好用多種形式鼓舞表揚。)

三、油畫棒繪畫：我寵愛的……

小摯友講得真好!今日，老師請你們用油畫棒把寵愛的果實和蔬菜畫在盤子里。寵愛畫大的果實和蔬菜，請拿大盤子，寵愛畫小一些的，請拿小盤子，去找個位置畫吧。(老師放音樂并巡回指導幼兒作畫，剛好表揚畫得好的小摯友。先畫好的，可以到中間講給好摯友或客人老師們聽一聽寵愛之情。)

四、師生共同探究，感受排水畫的表現(xiàn)手法。

(一)欣賞范畫

小摯友，快來看，老師畫的圖畫，你寵愛哪一張呢?(出示范畫a、b)為什么?你們想讓另一張也變得美麗嗎?那好，老師來教你們玩“粉刷工”的嬉戲，情愿學嗎?

(二)介紹嬉戲玩法

玩這個嬉戲可以先戴上清潔帽，拿一把水粉刷子，像拿鉛筆一樣捏住。然后刷子到水粉顏料中去蘸一下，蘸到鐵皮下面，覺得顏料太多，可以在盆子中兩面抹一下。一只手按住盤子，盡量不讓它動，就可以刷啦，我們來試一試。(老師邊念兒歌邊示范空刷，全體幼兒仿照，然后可請一位幼兒示范空刷一次。)

(三)練習排水畫的技法

師幼共同完成范畫b：我們把這只盤子也變得美麗些，好嗎?可是，蘸什么顏色呢?老師告知你們一個秘訣：只要選跟畫的果實和蔬菜不一樣的顏色來刷，保你滿足。這張圖上的青菜是綠色多，選不一樣的顏色，我最寵愛桔黃色，刷出來確定很美麗，誰情愿來試一試?(方法同空刷步驟，可請二位幼兒示范練習。)