Unit7ChineseFestivals第3課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))CartoontimeCulturetime五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（譯林版三起）

Unit7ChineseFestivalsCartoontime&Culturetime單元Unit7課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能流利反饋Storytime的內(nèi)容，能說(shuō)出更多節(jié)日的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)Cartoontime的內(nèi)容，嘗試?yán)m(xù)編故事。3.了解母親節(jié)和父親節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生向父母表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)。4.繼續(xù)復(fù)習(xí)中國(guó)節(jié)日的句型，學(xué)會(huì)用提問(wèn)的方法了解其它節(jié)日的信息。5.學(xué)習(xí)Culturetime的內(nèi)容，了解中國(guó)和西方傳統(tǒng)文化。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)生能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的趣味之處，能在教師的指導(dǎo)下表演故事。2.了解中國(guó)和西方傳統(tǒng)文化的不同。難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠使用不同句型來(lái)描述各種節(jié)日。2.理解Cartoontime故事大意并有感情的朗讀表演和續(xù)編。學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生已經(jīng)會(huì)說(shuō)十二個(gè)月份的單詞；在五年級(jí)上學(xué)期Unit8的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)會(huì)談?wù)撌フQ節(jié)的活動(dòng)；在一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已會(huì)說(shuō)詞匯ChineseNewYear,lookatthemoon,boat,Autumn,Spring,rice和cake。教學(xué)工具ppt教學(xué)方法情景導(dǎo)入法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)任務(wù)一：情境導(dǎo)入。以游戲的形式，在平等和諧的氛圍中，投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)。聽(tīng)力內(nèi)容五花八門，很好地綜合了各種學(xué)科知識(shí)和節(jié)日的聯(lián)系。計(jì)時(shí)復(fù)述，既是熱身，也是復(fù)習(xí)上節(jié)課的詞匯句型，又有利于集中學(xué)生的注意力，使他們有一種良好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。Step1:Leadin1.LookandsayWhatfestivalscanyousee?2.Playagame3.Revisiontime看圖說(shuō)詞，并核對(duì)答案。4.IntroducingtimeIntroducethefestivalinoneminute.本環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)仍然圍繞節(jié)日展開(kāi)，但難度比上一課時(shí)有所增加。源于課文，高于課文。教師設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，Revisiontime中涉及的范圍很廣，有詩(shī)歌、中文歌曲、朗誦等，綜合了各種知識(shí)；Introducingtime則要求學(xué)生1分鐘描述一個(gè)節(jié)日，課內(nèi)課外均可，其他同學(xué)猜出節(jié)日名稱，這是一個(gè)綜合運(yùn)用語(yǔ)言的操練。學(xué)習(xí)任務(wù)二：文化學(xué)習(xí)。以猜謎游戲?qū)?，猜出?jié)日Halloween，自然不突兀。以猜測(cè)的形式，讓學(xué)生鞏固節(jié)日的句型，既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能較好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。音樂(lè)的加入，營(yíng)造了萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，邊體驗(yàn)邊操練，仿佛身臨其境。對(duì)于中西方節(jié)日的關(guān)鍵詞歸納能讓學(xué)生對(duì)于中西方文化也有所了解。Step2：Culturetime1.ReadandguessLeadto“Halloween”2.ListenandlearnHalloweenisonthethirtyfirstofOctober.Childrenusuallydressup（打扮）.Theyknockonpeople’sdoorsandshout“Trickortreat?”（不給糖就搗亂）forsweets.3.ReadingtimeReadaboutCulturetime本環(huán)節(jié)通過(guò)Readandguess引出萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)信息，Listenandlearn和Readingtime環(huán)節(jié)則實(shí)現(xiàn)了從短語(yǔ)向語(yǔ)篇的操練過(guò)渡。學(xué)習(xí)任務(wù)三：卡通學(xué)習(xí)。承接猜測(cè)活動(dòng)，很自然地引出Mother’sDay?？凑n文內(nèi)容之前，先讓學(xué)生發(fā)散思維，說(shuō)一說(shuō)我們可以給母親做些什么？為文中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。本文內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，用了比較簡(jiǎn)單的閱讀教學(xué)策略，練習(xí)重點(diǎn)放在了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的朗讀指導(dǎo)上。故事續(xù)編，培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和思維能力，課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到了課后。Step3:Cartoontime1.Readandguess2.LookandthinkWhatfestivalaretheytalkingabout?3.WatchandanswerWhenisMother’sDay?WhatdopeopledoonMother’sDay?4.Readandanswer閱讀第3/4幅圖，回答問(wèn)題。5.Thinkandsay6.Readandimitate7.Let’sread8.Thinkandsay:HowdoesFatherfeel?9.Continuetowritethestory本環(huán)節(jié)通過(guò)Watchandanswer、Readandanswer等閱讀策略，指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)閱讀，并在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的朗讀指導(dǎo)上給出了一些方法。并結(jié)合故事的結(jié)尾IsthereaFather’sDaytoo?進(jìn)行知識(shí)拓展和續(xù)編，對(duì)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和想象能力進(jìn)行了訓(xùn)練。學(xué)習(xí)任務(wù)四：歸納總結(jié)。分為知識(shí)總結(jié)和情感總結(jié)。在師生共同探討四個(gè)節(jié)日的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在頭腦中對(duì)語(yǔ)篇內(nèi)容建立語(yǔ)言架構(gòu)，理清語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，深入理解文本內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“用英語(yǔ)思維，用英語(yǔ)做事"。通過(guò)教師的傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)D片講解，進(jìn)行情感的升華。課堂小結(jié)讓學(xué)生體驗(yàn)收獲的快樂(lè)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上越來(lái)越自信。Step4:Summarytime1.Let’ssummaryFestivals2.Exercisetime3.Let’slearnEnjoyChineseFestivals歡度中國(guó)節(jié)日LoveChineseCulture熱愛(ài)中國(guó)文化本環(huán)節(jié)目的使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)。通過(guò)彩排有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)目，給學(xué)生提供一個(gè)輸出文本以及拓展知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)用性，從而增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣及自信心。Step5:Homework1.分角色表演卡通內(nèi)容。2.分別為父母制作賀卡,畫上美麗的圖案，寫上祝福的話語(yǔ)。鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們?cè)谏钪惺褂谜Z(yǔ)言，訓(xùn)練他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)：Unit7ChinesefestivalsCartoontime&CulturetimeMother’sDay FatherandmotherIloveyou. Wearefamily.Father’sDay教學(xué)反思：本課的Cartoontime，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是對(duì)話很溫馨，圍繞母親節(jié)展開(kāi)。教師先讓學(xué)生發(fā)散思維，想一想母親節(jié)我們可以為母親做些什么，然后再通過(guò)Watchandanswer、Readandanswer等閱讀策略，指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)閱讀，并在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的朗讀指導(dǎo)上給出了一些方法。并結(jié)合故事的結(jié)尾IsthereaFather’sDaytoo?進(jìn)行知識(shí)拓展和續(xù)編，對(duì)學(xué)生的綜合語(yǔ)言