《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》公開課教學(xué)設(shè)計【部編人教版中國歷史八年級下冊】

8/8《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是第三單元“中國特色社會主義道路”的開篇課，主要介紹十一屆三中全會以及改革開放的一系列內(nèi)容，“四人幫”被粉碎后，“文化大革命”遺留的政治、經(jīng)濟、思想和組織上的混亂還極其嚴(yán)重。如何擺脫這種困境，開創(chuàng)新局面成為擺在全黨面前的重要任務(wù)。十一屆三中全會的召開形成了以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，這次會議是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的一次偉大的歷史轉(zhuǎn)折，在這次會議上作出的改革開放歷史性決策，為以后中國經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容上承文化大革命十年動亂，下啟我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時期，是20世紀(jì)中國人民經(jīng)歷的又一次歷史性巨變，是我國現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折點，是舊革命的總結(jié)、新革命的曙光；是舊思想的發(fā)展、新思想的肇始，學(xué)好本課有助于學(xué)生更好的認(rèn)識到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)開展的背景。教學(xué)目標(biāo)：1.了解關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論的背景。2.中共十一屆三中全會的召開。3.平反冤假錯案工作在全國展開。4.理解中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國從此進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。5.真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論與中共十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系。6.了解黨中央對“文化大革命”正確的處理態(tài)度和恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法。教學(xué)重難點：【教學(xué)重點】十一屆三中全會的召開?！窘虒W(xué)難點】關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：1979年1月1日出版的《時代》周刊將鄧小平評為1978年度風(fēng)云人物，1978年中國發(fā)生了什么歷史性的巨變？鄧小平在此過程中又起到了什么樣的作用？帶著這些問題，我們一起來學(xué)習(xí)第7課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》。教師講述：鄧小平生平簡介鄧小平（1904～1997）四川廣安人，原名鄧先圣，學(xué)名鄧希賢，1904年８月22日生。５歲入學(xué)，高小畢業(yè)后考入廣安縣中學(xué)。1919年秋考入重慶勤工儉學(xué)留法預(yù)備學(xué)校。1920年夏赴法國勤工儉學(xué)。1922年參加中國社會主義青年團。1924年轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨黨員。1926年初到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。一生三起三落：“第一落”：1933年2月，因擁護毛澤東的正確主張，被黨內(nèi)“左傾”領(lǐng)導(dǎo)人斗爭、撤職、下放?！暗谝黄稹保?933年6月，被臨時黨中央上調(diào)到中央軍委總政治部擔(dān)任秘書長。

“第二落”：1966年“文革”開始后，失去一切職務(wù)?！暗诙稹保?973年恢復(fù)副總理職務(wù)。

“第三落”：1976年，中共中央政治局根據(jù)毛澤東提議，一致通過撤銷鄧小平職務(wù)，保留黨籍?！暗谌稹保?977年7月中共十屆三中全會恢復(fù)鄧小平的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。1977年7月，中共十屆三中全會作出《關(guān)于恢復(fù)鄧小平職務(wù)的決定》，恢復(fù)了鄧小平在1976年被撤銷的全部職務(wù)。講授新課：一、十一屆三中全會1.背景（1）“兩個凡是”方針的提出教師講述：粉碎“四人幫”后，人們要求對“文革”中的冤假錯案進行平反，而黨中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅持“左”的指導(dǎo)思想，提出“兩個凡是”的方針。引導(dǎo)學(xué)生討論：對“兩個凡是”方針，你們是怎么看的？提示：一個人不可能一輩子所說的話、所做的事都是正確的，毛主席是偉大的革命領(lǐng)袖，這點我們不能否認(rèn)，他確實為中國作出了巨大的貢獻，但是，并不是他所說的、所做的都是正確的，比如說“文化大革命”，給中國帶來了巨大的危害，那我們還要繼續(xù)進行下去嗎？另一方面，隨著時代的變化，我們會遇見很多的新問題，我們不可能總是用舊的方法去解決新的問題，所以，對于“兩個凡是”的方針，我們是應(yīng)該予以反對的。教師總結(jié)：“兩個凡是”實質(zhì)就是“左”傾錯誤的繼續(xù)。針對“兩個凡是”的方針，思想理論界展開了一場真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，目的就是要反對“兩個凡是”的方針。（2）真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論教師講述：視頻中的胡福明當(dāng)時是南京大學(xué)哲學(xué)系副主任，有感于“兩個凡是”方針對中國社會發(fā)展的阻礙作用，胡福明經(jīng)過很長時間的構(gòu)思、查找資料，最終寫出了《實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)》這篇文章，并把文章寄到《光明日報》。文章受到《光明日報》總編輯楊西光的重視，楊西光還提請時任中共中央組織部部長胡耀邦同志審閱。在胡耀邦同志的支持下，這篇文章先在中央黨校內(nèi)部刊物《理論動態(tài)》刊出，然后《光明日報》公開發(fā)表。發(fā)表時，為了加重文章的分量，沒有以作者胡福明的名義發(fā)表，而是署名特約評論員。文章從成稿到最終發(fā)表，幾經(jīng)修改，其中凝聚了很多人的心血，文章標(biāo)題也最終定為《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。文章一出，可說是一石激起千層浪，中國思想理論界展開了一場真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論。關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論，使人們的思想從教條主義和個人崇拜的禁錮下解放出來，擺脫過去長期以來形成的而當(dāng)時仍然存在的“左”傾錯誤的束縛，恢復(fù)和發(fā)揚實事求是的思想和作風(fēng)，這是思想路線的撥亂反正。這次大討論為全面的認(rèn)真的撥亂反正，為中共十一屆三中全會的召開，為開辟有中國特色社會主義道路作了思想上和理論上的準(zhǔn)備。過渡：國家經(jīng)濟政治的發(fā)展，迫切要求盡快結(jié)束國內(nèi)工作徘徊前進的局面，迫切要求全面認(rèn)真地清理“文化大革命”及以前的“左”傾錯誤，開拓社會主義建設(shè)新局面。在此背景下，中共十一屆三中全會召開了。2.十一屆三中全會播放視頻：【知識解析】十一屆三中全會的召開學(xué)生根據(jù)表格找出有關(guān)中共十一屆三中全會召開的基本情況。時間地點內(nèi)容糾正錯誤樹立正確路線思想政治組織提示：(1)思想路線：徹底否定“兩個凡是”方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線。(2)政治路線：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。(3)組織路線：實際上形成了以鄧小平為核心的第二代中共中央領(lǐng)導(dǎo)集體。展示材料：（1）外媒評十一屆三中全會這次全會是中國走向現(xiàn)代化的正式開端?！豆餐纭愤@次會議作出的一系列決定，對中華人民共和國的歷史產(chǎn)生的影響比1949年建國以來的任何事件的影響都要大?！睹缆?lián)社》（2）百姓眼中的十一屆三中全會“黨的十一屆三中全會是百姓過上幸福生活的轉(zhuǎn)折點，人民的生活從吃不飽穿不暖到實現(xiàn)溫飽奔小康，日子是一天比一天好了?！苯處熆偨Y(jié)：新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了我國改革開放歷史新時期。這次會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。教師提問：為什么說是偉大轉(zhuǎn)折？多媒體展示：教師補充：中國共產(chǎn)黨的歷史上還有哪一次同樣具有重大轉(zhuǎn)折意義的會議？學(xué)生回答：遵義會議提示：可從會議的背景、內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)核心的形成及影響等方面進行對比，進而說明兩者都是黨史上具有重要轉(zhuǎn)折意義的會議。這樣，既可鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又能夠使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識中共十一屆三中全會的歷史意義。教師可根據(jù)時間需要，組織完成《為什么說實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的活動。過渡：十年動亂給全國人民帶來深重災(zāi)難，民主法制遭到嚴(yán)重踐踏，社會秩序混亂。為了徹底地讓人們從“文化大革命”和“兩個凡是”的陰影中走出來，團結(jié)全國各族人民一心一意搞建設(shè)，全面撥亂反正，加強民主與法制建設(shè)就成為黨和政府的首要任務(wù)。二、撥亂反正1.平反冤假錯案教師簡要介紹：撥亂反正的背景。教師講述：撥亂反正工作的主要內(nèi)容?！拔母铩敝惺艿狡群Φ母骷夵h、政、軍機關(guān)干部陸續(xù)得到平反，受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識分子等也恢復(fù)了名譽。提出問題：“文化大革命”中許多老一輩的無產(chǎn)階級革命家被打成反革命，遭到迫害，我們黨的歷史上最大的一起冤案是什么？提示：劉少奇被誣陷為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，開除出黨，迫害致死。教師指出：1980年恢復(fù)劉少奇的各種名譽，使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反。引導(dǎo)學(xué)生看課本，簡介：撥亂反正的結(jié)果。教師總結(jié)：這是深得人心的舉措，徹底消除了“文化大革命”強加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。2.1977年恢復(fù)高考制度教師補充：1977年恢復(fù)高考制度提示：“文化大革命”結(jié)束后，在鄧小平的支持下，高考制度逐步得到恢復(fù)，1977年冬天進行了高考制度恢復(fù)后的第一次考試。高考制度的恢復(fù)，是教育工作的重大撥亂反正，為大批知識青年敞開了大學(xué)之門，也為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。播放視頻：【知識解析】恢復(fù)高考制度觀看視頻，感受當(dāng)時