開展心理健康的活動(dòng)總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)開展心理健康的活動(dòng)總結(jié)范文【篇一】

為普及幼師生心理健康學(xué)問(wèn)，提升同學(xué)們的心理健康水平。我校由校團(tuán)委組織發(fā)起，心理詢問(wèn)中心老師指導(dǎo)，全校師生參加的中國(guó)夢(mèng)校內(nèi)情歡樂心大型心理健康宣揚(yáng)周活動(dòng)于x月中旬拉開帷幕。

隨著近幾年我校心理健康活動(dòng)的有序開展，心理健康的重要性越來(lái)越受到老師同學(xué)們的重視，然而如何將心理健康常識(shí)普及度每一位同學(xué)心中仍是一道難題。經(jīng)校團(tuán)委和心理詢問(wèn)中心的老師們反復(fù)思索商定，借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們以人人參加的方式，自己把網(wǎng)絡(luò)資源和生活中的心得體悟的心理健康常識(shí)用手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來(lái)。

經(jīng)過(guò)老師們的樂觀動(dòng)員，同學(xué)們的廣泛參加。x月12日——19日校團(tuán)委記者團(tuán)征集到同學(xué)們的作品XX余份。后經(jīng)過(guò)層層把關(guān)，于19日——28日在辦公樓前，教學(xué)樓廣場(chǎng)，文藝廳集中展現(xiàn)。在同學(xué)們的手抄報(bào)上，有用文書寫的心理健康常識(shí)，有用漫畫形式表現(xiàn)的對(duì)生活友情的思索，更有通過(guò)剪紙、繪畫表現(xiàn)的對(duì)心理健康的寄予。其形式多樣、題材新奇，再加上同學(xué)們自己的親身參加，每每課堂之余，總吸引著很多師生駐足觀賞，學(xué)習(xí)提高。

心理情景劇是將同學(xué)們通過(guò)將自己生活學(xué)習(xí)中的情景、片段以話劇的形式呈現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)體驗(yàn)人物心理，啟發(fā)同學(xué)思索，是一種被普遍認(rèn)可的心理健康活動(dòng)形式。本次宣揚(yáng)周中，經(jīng)過(guò)層層選拔的5個(gè)心理情景劇于x月23日在校禮堂演出。

同學(xué)們的表演不僅演得好更演的準(zhǔn)，從各個(gè)側(cè)面放映出幼師生活中常消失的問(wèn)題狀況，更呈現(xiàn)了幼師生在成長(zhǎng)中不畏困惑、團(tuán)結(jié)全都、努力成才的時(shí)代風(fēng)貌。演出了自己，呈現(xiàn)了精神，更啟迪著校內(nèi)的每一位幼師生。

【篇二】

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生心理健康教育工作，宣揚(yáng)普及心理健康學(xué)問(wèn)，增加師生的心理調(diào)適力量和社會(huì)適應(yīng)力量。我校工會(huì)、政教處、團(tuán)總支、心理輔導(dǎo)中心相互協(xié)作，在xx年x月28日至x月6日開展了以“和諧心靈健康成長(zhǎng)”為主題的顧路中學(xué)XX年心理健康教育月活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在多部門的樂觀協(xié)作及廣闊師生的踴躍參加下，本次活動(dòng)取得了很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、詳細(xì)活動(dòng)開展?fàn)顩r

(一)啟動(dòng)儀式拉開序幕。x月28日，政教主任利用晨會(huì)課廣播宣讀心理健康教育活動(dòng)月的主題內(nèi)容與詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間支配表,向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議;心理輔導(dǎo)老師把詳細(xì)活動(dòng)方案公布在校內(nèi)網(wǎng)上，并在心理社團(tuán)活動(dòng)課上向各班心理信息員發(fā)出活動(dòng)倡議。從4月28日開頭利用校內(nèi)網(wǎng)、大屏幕滾動(dòng)播出“和諧心靈健康成長(zhǎng)”的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。采納多種形式在師生中宣揚(yáng)心理健康教育月活動(dòng)，極好地渲染了活動(dòng)氣氛，取得了很好的效果。

(二)國(guó)旗下演講

x月12日第14周周一升旗儀式，心理老師支配初二(1)班班委承辦本次活動(dòng)月主題演講，主題為“歡樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”，激發(fā)了同學(xué)在和諧的校內(nèi)氛圍中歡樂學(xué)習(xí)的熱忱。

(三)開展心理健康教育系列講座

1x月9日下午我校邀請(qǐng)了上海市中學(xué)校心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)袁勝芳老師為全校教職工作“老師心理健康自我保健”專題講座，袁老師從自身體驗(yàn)和所見所聞，結(jié)合詳細(xì)事例，分析了老師心理健康的幾個(gè)問(wèn)題，通過(guò)嬉戲、故事、啟發(fā)等方法，活躍了講座的氣氛，更舒緩了老師的心情，讓老師們學(xué)到了更多心理健康自我保健學(xué)問(wèn)。

2.x月10日周六上午召開預(yù)備、初一、初二家長(zhǎng)會(huì)議，政教主任通過(guò)校內(nèi)廣播為到會(huì)的同學(xué)家進(jìn)步行了“家庭教育指導(dǎo)”講座，讓各位家長(zhǎng)明白了關(guān)注子女心理健康的重要性。

3、在x月里，心理老師支配心理廣播員利用每周三中午校內(nèi)廣播，分4次圍繞“如何提高自信念、挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折力量”等內(nèi)容，面對(duì)全體師生開設(shè)心理健康專題講座，提高了同學(xué)們對(duì)挫折的熟悉，有助于同學(xué)自信念的培育。

【篇三】

我校心理詢問(wèn)室為全校同學(xué)組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增加了心理健康教育的實(shí)效性，有助于同學(xué)培育良好的心理素養(yǎng)，營(yíng)造健康、樂觀、樂觀向上的校內(nèi)氛圍。起到了宣揚(yáng)和普及心理學(xué)問(wèn)的作用，增加了廣闊同學(xué)的心理素養(yǎng)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿勝利。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，組織策劃，同學(xué)會(huì)工作人員協(xié)作協(xié)作，樂觀互動(dòng)。

校領(lǐng)導(dǎo)特別重視這次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)懷指導(dǎo)、細(xì)心策劃組織了這次活動(dòng)，順當(dāng)完成了前期預(yù)備工作，以櫥窗、展板等形式針對(duì)性展現(xiàn)高中生生活、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)了解更多的心理健康學(xué)問(wèn)信息，能有效地面對(duì)現(xiàn)在，應(yīng)對(duì)將來(lái)。

二、活動(dòng)總結(jié)，成效創(chuàng)新

x月14日下午，我校在籃球場(chǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)心理詢問(wèn)、測(cè)評(píng)及心愿墻活動(dòng)。此系列活動(dòng)由4個(gè)區(qū)組成，分別為：心愿墻區(qū)、測(cè)試區(qū)、詢問(wèn)區(qū)、以及心理趣味圖片展現(xiàn)區(qū)。詢問(wèn)區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持，其余三個(gè)區(qū)則由受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的同學(xué)主持?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，許多同學(xué)仔細(xì)分析了圖片的涵義;更有大批同學(xué)紛紛涌到心語(yǔ)墻區(qū)寫下自己的美妙愿望，將自己的真心話傳達(dá)給自己和伴侶，很好的激勵(lì)自己，表達(dá)情感;也有許多同學(xué)樂于做心理測(cè)評(píng)，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好預(yù)備。雖然測(cè)試的人較多，但同學(xué)門照舊很急躁地等待結(jié)果的解釋?；顒?dòng)中同學(xué)們樂觀參加，也有老師加入活動(dòng)互動(dòng)中。

x月21日高一和高二班級(jí)部分同學(xué)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順當(dāng)開展，通過(guò)此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)彼此的溝通溝通和了解，提高同學(xué)人際交往的力量，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，形成團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)懷、友愛的校內(nèi)氛圍。通過(guò)自我探究，更好的熟悉自我、悅納自我。

x月28日高三部分同學(xué)參與了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，輕松應(yīng)對(duì)高考。

x月24日，關(guān)于“讓心靈沐浴陽(yáng)光”心理健康手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)也已開展完畢，已于月底前評(píng)比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒?。但是不足之處就是有些班?jí)上交材料不樂觀，以后工作中，我們需要留意考慮好時(shí)間支配。

三、仔細(xì)溝通，總結(jié)表彰

x月31日整個(gè)活動(dòng)月開展完畢，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)狀況，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)，收到了良好的效果。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步