會計系實訓中心建設方案樣本

會計系實訓中心建設方案一、項目概況會計系實訓中心以建設為經(jīng)管類大實訓基地為主導思想，涵蓋會計、財務管理、稅務金融、工商公司管理等專業(yè)，以突出信息化手段為建設規(guī)定，以滿足專業(yè)教學、技能競賽、社會培訓、資格考證四位一體為建設目的。建成實訓工位達到1200個、實訓室間數(shù)12間，合計面積1900m2，具備業(yè)務仿真、角色仿真、環(huán)境仿真，充分滿足教、學、研一體化、國內(nèi)先進實訓中心。二、建設背景與基本（一）建設背景1.是適應高職教誨培養(yǎng)目的需要高等職業(yè)教誨目的是培養(yǎng)可以從事成熟技術應用和運作、實踐能力強、崗位工作適應性強面向生產(chǎn)、建設、管理和服務一線高檔技術應用型人才。高職教誨一種突出特點就是強調(diào)實踐訓練，高職會計（經(jīng)濟管理）專業(yè)人才培養(yǎng)都離不開實訓基地建設。因而，建設高質(zhì)量校內(nèi)會計實訓中心對于實現(xiàn)會計實踐教學目的是十分必要。2.是適應會計行業(yè)自身發(fā)展規(guī)定會計行業(yè)是實踐性很強專業(yè)，高職會計專業(yè)學生應具備理論基本夯實、實踐能力較強特性，畢業(yè)后能在較短時間內(nèi)適應崗位需求，為公司、社會做出應有貢獻。學生必要在學校期間就能得到相應實踐訓練，因而，校內(nèi)實訓基地建設顯得尤為重要。3.是推動職業(yè)教學信息化發(fā)展必由之路隨著計算機技術進一步發(fā)展，數(shù)字虛擬技術得到廣泛應用，仿真虛擬已成為生產(chǎn)、科研、教學重要手段之一。實訓教學是職業(yè)教誨重要辨認特性，隨著仿真實訓軟件開發(fā)，職業(yè)教誨實訓教學將會進入一種奔騰發(fā)展階段，它不但僅是教學技術進步，最后會帶來教學思想變革與發(fā)展。因而，引進實訓教學軟件搭建校內(nèi)實訓基地已成為適應信息技術發(fā)展、加快實訓教學改革迫切需要。4.是響應黃岡政府推動產(chǎn)教融合積極舉措黃岡市作為武漢都市圈重要構成某些，市委、市政府高度注重擴大對外開放，大力發(fā)展與世界各國經(jīng)貿(mào)等領域交流與合伙，與“一帶一路”沿線國家經(jīng)貿(mào)交流與合伙日益擴大、深化；市政府大力推動大學生實習實訓和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，舉全市之力實行“黃岡·高?？蒲性核匣锘I劃”、“千企聯(lián)百?；I劃”等，積極助推黃岡職業(yè)技術學院申報國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目，為黃岡經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)經(jīng)濟管理類人才提供支撐。（二）建設基本黃岡職業(yè)技術學院會計專業(yè)是國家骨干校建設重點專業(yè)、省級示范性高等職業(yè)院校重點專業(yè)、湖北省高等職業(yè)教誨重點專業(yè)、湖北省高等職業(yè)教誨實訓基地、湖北省楚天技能名師教學專業(yè)，其工作基本比較優(yōu)越。1.會計專業(yè)實訓基地建設經(jīng)驗豐富，為項目建設夯實了基本校內(nèi)實訓基地建設方面，擁有設施比較齊備、符合高職專業(yè)教學規(guī)定校內(nèi)實訓基地。會計專業(yè)共有會計仿真實訓室（手工）、會計模仿實習實訓室、ERP實訓室、沙盤模仿實訓室、審計實訓室、納稅綜合業(yè)務實訓室等6個專業(yè)實訓室，總面積900余平方米，擁有實訓臺位450個，可以滿足會計、財務管理、稅務、工商公司管理等專業(yè)近1200名學生進行會計分項以及會計綜合實訓。其中，會計仿真實訓室（手工）是我校首創(chuàng)，該實訓室創(chuàng)新了校內(nèi)實訓方式，設立了18家有業(yè)務往來公司和兩家銀行，并設立有關會計和銀行崗位，編寫配套實訓教材三套，收集各類賬證表資料2萬多張，實現(xiàn)了會計角色仿真、會計環(huán)境仿真、會計過程仿真操作訓練。校外實習基地建設方面，先后與湖北誠達信息會計師事務有限公司、湖北齊興會計師事務有限公司等50多家公司訂立合伙合同，逐漸形成了5個功能齊全、具備實習與教學功能、長期穩(wěn)定校外實習實訓基地。2.會計專業(yè)師資力量雄厚，為項目建設提供了智力支撐會計專業(yè)師資力量較強，擁有一支專兼結合，職稱、年齡、學歷構造合理，“雙師素質(zhì)”突出，具備良好職業(yè)道德專業(yè)教學團隊。會計專業(yè)既有專兼職教師54人，其中專任教師22人，兼職教師32人。專任教師中高檔職稱占教師總數(shù)55%；“雙師型”教師占教師總數(shù)91%。會計專業(yè)教學團隊在教學、科研、指引學生競賽等項目中屢獲大獎，教學質(zhì)量受到在校師生普遍贊譽。3.會計專業(yè)教學改革成果豐碩，為項目建設提供了創(chuàng)新思路會計專業(yè)教學改革成果豐碩，一是以課程建設為突破口，形成了我校會計專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系，構建了“教學做合一”實踐性教學模式，該項成果獲湖北省高等教誨教學成果獎。二是會計專業(yè)教學資源建設成果明顯。運用學校教學資源庫建設平臺，會計專業(yè)建立了“會計專業(yè)教學資源庫”，完畢了3門省級原則精品課程、6門校級精品課程、8門院級精品課程及各類教學資源庫建設，并對網(wǎng)絡課程內(nèi)容進行了資源轉化與完善。運用該平臺，可實現(xiàn)教學資源充分共享、教與學形式多元化。4.校園網(wǎng)信息化管理比較先進，為項目建設提供了技術保障我校已對校園網(wǎng)進行了全面改造，完畢了校園內(nèi)管網(wǎng)建設和擴展，拓展校園網(wǎng)覆蓋面；建設了統(tǒng)一、安全穩(wěn)定數(shù)字化校園數(shù)據(jù)中心平臺，將學校各類信息和數(shù)據(jù)有機集成，為數(shù)字化校園提供“一站式”服務；實行了“校園智能卡”工程，建設具備身份辨認、消費管理和各類校務管理功能校園智能卡系統(tǒng)；參加了國家專業(yè)教學資源庫建設，整合了各類教學資源，建設成數(shù)字化資源共享平臺，使校園網(wǎng)成為能滿足骨干高職院校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務需要數(shù)字化資源服務中心。三、項目建設思路與目的（一）建設思路1.滿足經(jīng)濟管理類專業(yè)教學需要會計系實訓中心建設與專業(yè)建設緊密有關，是課堂教學延伸。會計系實訓中心建設最重要目的就是滿足實踐教學需要。近年來，我系經(jīng)管類學科、專業(yè)建設獲得了長足進步，招生規(guī)模相對穩(wěn)定。為滿足我系各專業(yè)建設和發(fā)展需要，必要對我系會計實訓中心建設進行統(tǒng)一規(guī)劃并按籌劃實行，滿足專業(yè)教學和社會服務、技能競賽、資格證考試等機上需要，保證會計系各專業(yè)所有實訓項目所有開出。2.實用性與前瞻性相結合會計系實訓中心建設一方面要保證明用，同步也應看到，當代科技高速發(fā)展，必然影響到各行業(yè)技術發(fā)展水平，也必然會反映到會計系各專業(yè)實訓條件上。對于會計系實訓中心所添置設施設備和軟件，應采用當前財會類實訓軟件行業(yè)成熟技術，同步應考慮為技術發(fā)展預留升級維護空間，即“不落后，也但是于超前”。3.會計系實訓中心建設必要本著“資源共享、配備優(yōu)化”原則進行，只有這樣才干充分提高會計實驗室運用率，提高投資效益。我系經(jīng)管類專業(yè)關聯(lián)度高，會計系實訓中心共用性強，在實訓室籌建過程中應遵循這一原則，達到資源充分運用目。4.一次規(guī)劃，分步實行會計系實訓中心建設必要先期做好一次性規(guī)劃，并依照學校財力物力，分步有序組織實行。同步不排除在實際建設過程中對建設項目做出某些小修改。5.校企合伙，發(fā)揮資源優(yōu)勢、合伙共贏會計系實訓室建設必要發(fā)揮我系會計專業(yè)人員專業(yè)優(yōu)勢，把實訓室建設成為具備我校會計專業(yè)特色實驗室。為達到這一目的，與會計實訓室建設經(jīng)驗豐富、實力雄厚專業(yè)軟件公司合伙，發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，實現(xiàn)合伙共贏局面。（二）建設目的1.總體目的與公司緊密合伙，積極適應職業(yè)教誨發(fā)展規(guī)律，整合我校會計專業(yè)各類實訓室功能，通過網(wǎng)絡與信息技術，引入公司環(huán)境，建設成具備角色仿真、過程仿真、環(huán)境仿真經(jīng)濟管理類實訓中心。實現(xiàn)綜合實訓、仿真實習、資格證考試、技能競賽、社會培訓五位一體功能，并具備趣味性、泛在性特性。通過三年建設，會計系實訓中心要建成實訓工位達1200個，信息技術手段應用明顯、仿真功能高，面向在校學生及會計行業(yè)從業(yè)人員及經(jīng)濟類管理人員，能同步滿足5000人在線學習與交流，綜合考核滿意度達到70%實訓中心。2.詳細目的1.改進會計系各實訓室基本設施改進基本建設條件，合理布局會計系實訓中心各實訓室，共安排使用面積1900M2，實訓間數(shù)12個。2.完善以虛擬仿真實訓為主題經(jīng)濟管理類實訓中心建設整合既有各類實訓室，建成以虛擬仿真實訓為主題綜合類經(jīng)濟管理實訓中心，該中心實訓項目涵蓋會計、財務管理、稅務、財政金融、工商管理、市場營銷等經(jīng)濟管理類專業(yè)。通過云平臺，可以集成并控制各實訓室實訓項目運營與管理，形成集綜合實訓、仿真實習、社會培訓、技能競賽、資格證考試五位一體多功能實訓中心。3.完善實訓中心建設管理運營機制按“校企共建、利益共享、責任共擔、培訓互通”原則進行本實訓中心管理與運營。實訓中心由我校統(tǒng)一按“8S”原則管理，實行管理到人、制度到墻、記錄到冊。實訓室建設實行校企共建，建設資金可由政校企共同投入，并明確各自責任目的，在協(xié)商一致狀況下訂立合伙合同。在各方共同投資狀況下，實訓中心建成后重要滿足教學、科研及社會服務等，獲取社會效益和一定經(jīng)濟效益，效益按合同書規(guī)定比例進行共同享有。公司按照合同，加強對云平臺功能升級與維護，提高平臺對外服務中技術支持能力，加強對教師培訓力度。4.建設可以充分運用實訓中心效能師資隊伍會計系實訓室建設作用是為教學服務、為社會服務，為了提高實訓室使用效果，要加強專業(yè)師資隊伍建設，提高運用信息化手段與技術能力；同步聘請公司行業(yè)專技能手擔任兼職教師，培養(yǎng)一支專兼結合實訓中心指引教師團隊，充分發(fā)揮實訓中心功能。四、建設詳細內(nèi)容（一）實訓條件建設實訓室重要功能如下表1所示：表1實訓室重要功能實訓室重要功能重要設備資金預算（萬元）備注會計技能大賽實訓室會計技能大賽項目；電腦21臺套；工位數(shù)70個；服務器1臺；投影設備1套空調(diào)1臺；會計技能大賽軟件2套。50100m2公司模仿經(jīng)營實訓室模仿公司經(jīng)營對抗實訓物理沙盤1套；電子沙盤1套；電腦11套；工位數(shù)70個；投影設備1套空調(diào)1臺；2080m2ERP實訓室供應鏈管理實訓財務管理實訓電腦152臺套；工位數(shù)150個；服務器1臺投影設備2套空調(diào)4臺ERP軟件1套120220m2頂崗實訓室完畢手工會計仿真業(yè)務操作電腦42臺套；工位數(shù)150個；投影設備2套；空調(diào)4臺；60360m2審計實訓室信息化審計電腦76臺套；工位數(shù)75個；投影設備1套；空調(diào)2臺；審計軟件1套65110m2納稅業(yè)務綜合實訓室納稅計算及申報電腦76臺套；工位數(shù)75個；投影設備1套；空調(diào)2臺；納稅業(yè)務核算軟件1套65110m2金融業(yè)務實訓實訓室投資理財項目實訓、證券交易模仿實訓電腦76臺套；工位數(shù)75個；投影設備1套；空調(diào)2臺；證券交易核算軟件1套70110m2會計仿真實習中心實習仿真實訓財會商圈實訓電腦152臺套；工位數(shù)150個；服務器1臺投影設備2套空調(diào)4臺仿真實習實訓云平臺1套立體大屏幕2組200400m2會計業(yè)務培訓中心黃岡市行政事業(yè)單位在職人員財務業(yè)務培訓200工位；空調(diào)4臺電腦80臺套50400m2共計7001890m2（二）實訓項目建設相應實訓室開設實訓項目，如下表2所示。表2實訓項目一覽表實訓模塊實訓室實訓項目會計、財務管理專業(yè)實訓模塊會計技能大賽實訓室會計手工業(yè)務操作實訓會計信息化業(yè)務操作實訓會計、財務、工商、市場營銷綜合業(yè)務模塊公司模仿經(jīng)營實訓室公司生產(chǎn)方略規(guī)劃公司經(jīng)營方略規(guī)劃財務核算方略會計、財務、工商業(yè)務實訓模塊ERP實訓室財務核算操作供應鏈管理操作社會從業(yè)人員電算化操作技能培訓和鑒定會計、財務管理、稅務專業(yè)實訓模塊頂崗實訓室會計業(yè)務仿真實訓社會從業(yè)人員會計資格培訓和鑒定會計、財務管理、稅務專業(yè)實訓模塊審計實訓室審計業(yè)務流程實訓審計工作底稿編制實訓審計報告編寫實訓社會從業(yè)人員會計資格培訓和鑒定會計、財務管理、稅務專業(yè)實訓模塊納稅業(yè)務綜合實訓室稅務業(yè)務核算實訓網(wǎng)上報稅模仿實訓稅務代理業(yè)務實訓會計、財務管理、工商、市場營銷專業(yè)實訓模塊金融業(yè)務實訓實訓室銀行業(yè)務核算實訓證券交易業(yè)務實訓會計、財務管理、工商、市場營銷專業(yè)實訓模塊會計仿真實習中心財會商圈綜合業(yè)務實訓會計分崗業(yè)務操作實訓會計、財務管理專業(yè)實訓模塊會計業(yè)務培訓中心黃岡市在職人員會計業(yè)務繼續(xù)教誨培訓黃岡市工商公司財務人員業(yè)務提高能力培訓（三）實訓師資及其她建設加強會計系各專業(yè)團隊師資隊伍建設，選派骨干教師學習本實訓中心各類仿真軟件操作，以提高實踐教學能力及社會服務能力；同步聘請公司行業(yè)專技能手擔任兼職教師，指引學生綜合實訓及校外實習，建立兼職教師資源庫，哺育一支專兼結合實訓中心指引教師團隊。構建實訓基地教師校企雙向交流機制，完善實訓中心實踐教學管理辦法和基地教師能力考核辦法。建設期內(nèi)，從公司行業(yè)聘請5名專家作為本系各專業(yè)建設指引委員會成員，參加學院人才培養(yǎng)方案與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定。聘請公司專家或技術能手擔任兼職實訓基地指引教師，使實訓中心兼職指引教師總人數(shù)達到15人