MPA(雙證)含翻譯作文

在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考英語常州大學(xué)外國語學(xué)院楊國萍?xì)v年試題中語法和語法局部各約占50%而且多有交叉。語法重點〔1〕

1.虛擬語氣

強調(diào)說話人的主觀愿望和假想情況?？忌鷳?yīng)著重復(fù)習(xí)能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞〔如lest,incase,otherwise等〕；一局部表示建議、主張、命令、緊要等概念的詞語，由于本身隱含說話人的主觀愿望，其后的主語從句、賓語從句、同位語從句往往采用“should+動詞原形”；虛擬倒裝句；在wouldrather,wish,asif,it'stimethat等句型中使用適當(dāng)形式表達(dá)主觀愿望；混合虛擬句。

2.主謂一致

這類考題靈活性大，需要根據(jù)實際情況判斷謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式。一局部具有生命意義的集合名詞做主語時謂語動詞多采用復(fù)數(shù)形式，如people,poultry,等；用and連接的成分表單一概念時謂語動詞用單數(shù)；就近原那么：主語中含有某些連詞〔如aswellas,besides,inadditionto等〕時，謂語動詞的數(shù)同第一個主語保持一致。1.2

解題技巧詞匯&語法ChapterOne：考試大綱解讀3.倒裝結(jié)構(gòu)表示強調(diào)或突出，分為全部倒裝和局部倒裝。那些否認(rèn)詞〔組〕、介詞短語能引起倒裝句，局部倒裝和全部倒裝有和區(qū)別，as在倒裝結(jié)構(gòu)中的用法及意義等等，都是考生應(yīng)當(dāng)重視的地方。4.非謂語動詞

這是詞匯與結(jié)構(gòu)考試中語法局部的重中之重，解題時可以從三個方面入手：

①根據(jù)非謂語動詞同其所修飾的名詞或邏輯主語的一致關(guān)系，確定使用主動語態(tài)或被動語態(tài)，然后考慮采用現(xiàn)在分詞、現(xiàn)在分詞被動式或過去分詞；

②非謂語動詞同主句謂語動詞動作發(fā)生的先后關(guān)系。動作正在進(jìn)行的用現(xiàn)在分詞進(jìn)行式，同時發(fā)生或不分先后發(fā)生的用現(xiàn)在現(xiàn)在分詞一般式或過去分詞；在主句謂語動詞之前發(fā)生的用現(xiàn)在分詞完成式、不定式完成式；發(fā)生在主句謂語動詞之后的多用不定式一般式；

③表狀態(tài)多用分詞，表目的多用不定式。語法重點〔2〕1.2

解題技巧詞匯&語法ChapterOne：考試大綱解讀

5.獨立主格題

一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號是無力連接兩個句子的，其中一個分句要么是非謂語形式，要么是獨立主格結(jié)構(gòu)。這兩種結(jié)構(gòu)都做狀語，不同的是獨立主格結(jié)構(gòu)有自己的邏輯主語。

6.時態(tài)

英語中一共有16個時態(tài)，最常用的5個時態(tài)是一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去式、一般將來時和現(xiàn)在完成時?？荚囍谐霈F(xiàn)最多的考點是將來完成時、現(xiàn)在完成時、過去完成時和完成進(jìn)行時。針對這一題型，考生首先要抓住的就是時間狀語，是現(xiàn)在時間、將來時間還是過去時間？是短暫時間還是延續(xù)性時間？

7.名詞性從句

形容詞性的定語從句是考核的重點，用什么引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞前面的介詞形式，引導(dǎo)詞在從句中做什么成分〔做賓語、主語還是狀語等〕，從句的語序等等均有可能成為考點。此外，主語從句、同位語從句、賓語從句也應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)。語法重點〔3〕1.2

解題技巧詞匯&語法ChapterOne：考試大綱解讀1〕動詞，名詞與介詞的搭配如：popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。2〕習(xí)慣用法如：confessto/setabout/beusedto+doing;besupposedto/have/makesb.+do等。3〕由同一動詞構(gòu)成的短語如：come,go,set,break等構(gòu)成的短語。4〕單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現(xiàn)。5〕介詞短語在句中作狀語如：intermsof;withtheexceptionof;invain等，另外還應(yīng)注意ratherthan,otherthan,suchas,none/nothing+but等詞在考題中的出現(xiàn)。6〕區(qū)詞詞匯重點1.2

解題技巧詞匯&語法ChapterOne：考試大綱解讀1.2

解題技巧閱讀理解ChapterOne：考試大綱解讀閱讀4篇短文，每篇閱讀量300到400詞。每篇短文后有5個問題，考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個選擇項中選出一個最正確答案。共20題，每題2分，共40分1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普

常識等，但是所涉及的背景知識應(yīng)能為學(xué)生所理解；2、體裁多樣，可以包括表達(dá)文、說明文、議論文等；3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞會用漢

語注明詞義。1、掌握所讀材料的主旨和大意；2、了解說明主旨和大意的事實和細(xì)節(jié)；3、既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論；4、既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系?？己艘筮x材范圍測試能力1.2

解題技巧閱讀理解ChapterOne：考試大綱解讀一是依次而下的順序出題原那么，二是各題專屬各自區(qū)域的原那么。第二個原那么，考生必須根據(jù)題目的關(guān)鍵詞確定每個題目的出題區(qū)域，題目的答案要從該區(qū)域中尋找，這樣可以幫助排除干擾項。閱讀理解局部中有許多難以辨識或是容易混淆的選項，許多考生在看到某個選項與原文內(nèi)容類似的時候往往搖擺不定，無法做出正確的判定，偷換概念這類錯誤類型便是非常容易造成考生錯誤的選項換掉原文某處語句中的一局部，造成選項中信息與原文不匹配。學(xué)生容易被這類錯誤迷惑，究其原因是因為許多學(xué)生并沒有仔細(xì)對應(yīng)定位處和選項，并認(rèn)真分辨其中的同義替換，而是讀完文章后僅憑文章在腦中的頭印象做出判定，從而造成失分。常見錯誤原因出題原那么1.2

解題技巧閱讀理解ChapterOne：考試大綱解讀每天堅持做3-5篇真題閱讀。建議第一遍做時嚴(yán)格按考試時間要求完成〔8分鐘〕，第二遍對答案后，精讀文本，把每個單詞，每句話都弄懂，看題目時要真正弄明白題目中句子的意思。堅持=勝利兩遍“閱讀法”提高速度集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，迫使自己進(jìn)行快速閱讀。在第一遍閱讀過程中，重點放在訓(xùn)練速度、掌握文章大意及根本結(jié)構(gòu)上，并找出問題，以便進(jìn)一步閱讀時著重解決。生詞+語感第二遍把文章再讀一遍，查出生單詞，記上筆記本，有時間就拿出來背。重點在于培養(yǎng)語感。仔細(xì)地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利于加強語感；為寫作打根底。有意識的大量閱讀，一方面擴大了詞匯量，另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面是掌握一種語言的兩大支柱。1.2

解題技巧閱讀理解ChapterOne：考試大綱解讀第一步——建立自信心，必須有自信才能扛起英語考試，特別是閱讀的考驗和挑戰(zhàn)。第二步——熟悉并掌握整體解題規(guī)律，確定題型，抓住題干關(guān)鍵；瀏覽全文，找到關(guān)鍵和出題點；依次而下確定出題區(qū)域。第三步——學(xué)會用熟悉的單詞拼湊、猜測、推斷區(qū)域句子的含義。每套真題題目都需要深究，包括錯誤原因，生詞，以及文章相關(guān)背景知識,回憶以往題目，挖掘相類似的文章，總結(jié)此類文章出題者的觀點、意圖和套路。歸納總結(jié)真題中常出現(xiàn)的單詞和表達(dá)，對所做文章進(jìn)行精析，即弄懂錯題原因，查閱選項生詞和表達(dá)。利用真題練習(xí)建議1.2

解題技巧完型填空ChapterOne：考試大綱解讀在一篇或兩篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內(nèi)容的根底上選擇一個最正確答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。填空的詞項包括結(jié)構(gòu)詞和實譯詞。共20題，每題1分。完形填空局部的目的是測試學(xué)生綜合運用語言的能力，包括語法概念、詞匯運用、篇章結(jié)構(gòu)的理解等綜合能力。測試能力考核要求完形填空既然是以一篇短文為背景，首先要求考生對整個文章內(nèi)容要有精確的理解，而且它所考察的閱讀理解能力絕不是泛泛的理解能力，而是包括三個層次的能力：

1〕對文章整體〔文章中心主線和整體結(jié)構(gòu)〕的把握和理解

2〕對上下文或者句子之間關(guān)系的把握和理解

3〕對句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)和意義的把握和理解考核能力1.2

解題技巧完型填空ChapterOne：考試大綱解讀題型分類1〕語義問題

2〕搭配問題

3〕語法結(jié)構(gòu)問題

〔時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、非謂語動詞、從句〔連接詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等〕答題技巧1〕首先從語法角度考慮；

掌握語法結(jié)構(gòu)與規(guī)那么

記住短語搭配

用熟悉的短語去推斷正確的答案2〕從句意著手，透徹理解句意；

3〕總是第一反響；〔語感〕

4〕難題不要多花時間，建議先猜答案〔在題目前做上記號〕。1.2

解題技巧完型填空ChapterOne：考試大綱解讀通讀全文：掌握中心主線，明確文章主題、文章導(dǎo)向以及作者的態(tài)度傾向。逐段精讀、做題：段落本身就是相對獨立的意群，以段落為單位解題時仍要注意從整體上把握段落的分布結(jié)構(gòu)和核心主線。再次通讀全文：檢查連貫性和一致性。先不看題目選項，直接讀原文，了解大意；第二遍一邊讀一邊做題；第三遍再通讀一遍原文，看是否需調(diào)整答案；要注意聯(lián)系上下文，包括代詞指代，習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。友情提醒解題思路1.2

解題技巧英譯漢ChapterOne：考試大綱解讀英譯漢就其本質(zhì)，就是在諳熟兩種語言內(nèi)在結(jié)構(gòu)的根底上自由轉(zhuǎn)換。在英譯漢過程中有通過之前文章理解全文根底的上進(jìn)行翻譯的趨勢。英譯漢的能力主要取決于對英文的理解能力。句型結(jié)構(gòu)語法結(jié)構(gòu)；詞組搭配；直譯/意譯;測試能力考核要求1.2

解題技巧英譯漢ChapterOne：考試大綱解讀翻譯不是字對字，句對句地死譯，而是在理解了原文句子的根底上，用英語把意思重新表達(dá)出來。個別單詞不會，可以根據(jù)上下文猜出來的。對于翻譯，要注意抓關(guān)鍵詞，因為這些關(guān)鍵詞是得分點，如果你把關(guān)鍵詞丟了，即使句子的整體意思能翻譯出來，得分也是有限的。多做真題翻譯并對照答案解析，相信大家對關(guān)鍵詞的敏感度就會提高。練習(xí)途徑首選真題：先做題，再對照譯文找差異，然后再把譯文譯回原文，最后對照原文找差異。這種對照譯法效果不錯。友情提醒1.2

解題技巧作文ChapterOne：考試大綱解讀寫一篇120詞以上的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖表作文，或給出段首句要求續(xù)寫;或給出關(guān)鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內(nèi)容以社會熱點問題為主，在功能上，主要涉及事件陳述、現(xiàn)象描述、問題概括、舉例論證、利弊分析、因果分析、觀點闡述、觀點總結(jié)。短文寫作局部的目的是測試學(xué)生運用英語書面表達(dá)思想的初步能力。測試能力考核要求1.2

解題技巧作文ChapterOne：考試大綱解讀

寫作的備考更多的是長期的一個積累，閱讀真題和讀一些英文材料的時候，記住一些比較好的句型和句式，或是一些關(guān)鍵詞的特殊用法，在寫作的時候就可以把積累用上，寫得一手好的英文字也會給閱卷老師留下好的印象，還有就是審題要認(rèn)真，千萬不要跑題，語言也要保持連貫性，其它的比方語法層次、段落構(gòu)思之類的也要考慮清楚。

做完一套題目，規(guī)定一個小任務(wù)，從每一篇閱讀當(dāng)中摘錄一到兩句能看懂，深深覺得這個句子非常好，句型結(jié)構(gòu)非常好，自己就留下來，默寫出來，熟悉它，你會發(fā)現(xiàn)很有可能在考場的時候，就會幫到大家。

句子是構(gòu)成文章的根本框架。如何寫出流暢、漂亮的句子是決定整篇文章是否成功的關(guān)鍵。在寫作的過程中卻依然存在著句型結(jié)構(gòu)過于簡單，詞匯運用過于局限的情況。1.3

復(fù)習(xí)安排建議ChapterOne：考試大綱解讀※完備方案。在職人員學(xué)習(xí)時間有限，因而必須針對自己的水平和自己的時間安排一個合理有效的方案，這樣才能到達(dá)良好的復(fù)習(xí)效果。英語學(xué)習(xí)在于不斷地學(xué)習(xí)與積累，針對其特點，制訂英語復(fù)習(xí)方案應(yīng)該以天為單位的，必須每天都看，只有經(jīng)過反復(fù)強化的學(xué)習(xí)過程，才能真正熟悉、掌握所學(xué)知識?！捎谜骖}。通過練習(xí)一些歷年英語真題，找到自己在英語上掌握得比較薄弱的環(huán)節(jié)，這樣在復(fù)習(xí)時就可以有針對性和重點性，節(jié)約時間，作針對性的專項練習(xí)來集中提高薄弱的環(huán)節(jié)?！匦慕ㄗh：在職聯(lián)考英語復(fù)習(xí)的前期主要側(cè)重詞匯量及閱讀整體水平的提高；后期注重各類題型綜合的解題思路及答題技巧的培養(yǎng)，要注意捕捉命題者的出題思路；最后階段要培養(yǎng)整體的做題感覺，進(jìn)行一些考前強化訓(xùn)練，做模擬沖刺試題，制造環(huán)境來培養(yǎng)在職聯(lián)考考前應(yīng)有的應(yīng)試狀態(tài)。ChapterTwo：根底語法講解2.1英語根本句型根本句型一：Ｓ+Ｖ〔主＋謂〕根本句型二：Ｓ+Ｖ+Ｐ〔主＋謂＋表〕根本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ〔主＋謂＋賓〕根本句型四：Ｓ+Ｖ+ｏ+Ｏ〔主＋謂＋間賓＋直賓〕根本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ〔主＋謂＋賓＋賓補〕英語句子有長在短，有簡有繁，從現(xiàn)象看，似乎千變?nèi)f化，難以捉摸，但從實質(zhì)看，可以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在聯(lián)系，找出其共同規(guī)律。英語句子的根本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種根本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種根本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的根底。(定)主＋〔狀語〕謂〔狀語〕＋〔定語〕賓〔狀語〕〔補語〕簡單句2.1英語根本句型連句連詞并列連詞表示詞、短語、從句或句子彼此之間具有并列關(guān)系平行或?qū)Φ汝P(guān)系A(chǔ)nd,both…and,aswellas,notonly…butalso,neither…nor…轉(zhuǎn)折關(guān)系But,yet,while,因果關(guān)系For,so,選擇關(guān)系Or,either…or從屬連詞引導(dǎo)從句的連接引導(dǎo)名詞性從句That（無語義），whether，if（是否）引導(dǎo)副詞性從句When,while,as,since,before,after,once,assoonas,until/till,because,nowthat,nomatterwhat/how,whether…or,if,unless,as/solongas,inorderthat,sothat,so…that,asif/though,than,where,wherever所謂“時”就是行為發(fā)生的時段或狀態(tài)存在的時段，即：現(xiàn)在、過去、將來和過去將來四種；所謂“態(tài)”就是行為或狀態(tài)發(fā)生時說呈現(xiàn)的狀態(tài)，有一般狀態(tài)、進(jìn)行狀態(tài)、完成狀態(tài)或完成進(jìn)行狀態(tài)四種。由時和態(tài)結(jié)合，便形成以下十六種時態(tài)：2.2

英語時態(tài)ChapterTwo：根底語法講解英語的時態(tài)〔tense〕是一種動詞形式，不同的時態(tài)用以表示不同的時間與方式。一般現(xiàn)在時一般過去時一般將來時一般過去將來時現(xiàn)在進(jìn)行時過去進(jìn)行時將來進(jìn)行時過去將來進(jìn)行時現(xiàn)在完成時過去完成時將來完成時過去將來完成時現(xiàn)在完成進(jìn)行時過去完成進(jìn)行時將來完成進(jìn)行時過去將來完成進(jìn)行時概述2.2

英語時態(tài)一般過去現(xiàn)在(三單)

將來進(jìn)行完成完成進(jìn)行“過去將來”用should/would+時，虛擬語氣中涉及較多，以一般過去將來時為主，即should/would+一般現(xiàn)在時。

Be+V-ing[(Will)Have/Has/Had]+Done[(Shall/Will)Have/

Has/HadBeen]+DoingWas/were/did/hadIs/am/are/do/have/hasShall/will/be+(going/about)toChapterTwo：根底語法講解概述英語時態(tài)ChapterTwo：根底語法講解現(xiàn)在時※一般現(xiàn)在時1.時間狀語:always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays。2.在由after,until,befor,once,when,evenif,incase,aslongas,assoonas,themoment以及if,unless等引導(dǎo)的時間狀語從句或條件狀語從句中，通常用一般現(xiàn)在時代替將來時。●IwilltellhimthenewsassoonasIseehim.3.某些表示起始的動詞，可用一般現(xiàn)在時表示按規(guī)定、方案或安排要發(fā)生的動作，這類動詞有：be,go,come,start,depart,arrive,begin,leave等。4.在由why,what,where,whoever,who,that,as等引導(dǎo)的從句中，也常用一般現(xiàn)在時代替將來時?！馮omorrowatthistimewe’llgive$500toanyonewhobringshimtojustice.英語時態(tài)ChapterTwo：根底語法講解※現(xiàn)在進(jìn)行時1.表示現(xiàn)階段經(jīng)常發(fā)生的動作，常與always,continually,constantly等連用(多表示贊揚或厭惡等語氣)。2.表示根據(jù)方案或安排在最近要進(jìn)行的事情。具有這種語法功能的動詞僅限于過渡性動詞，即表示從一個狀態(tài)或位置轉(zhuǎn)移到另一個狀態(tài)或位置上去的動詞。常用的有：go,come,leave,start,arrive,return等。3.有些動詞一般不能使用進(jìn)行時，這是一類表示“感覺”、“感情”、“存在”、“附屬”等的動詞。如see,hear,smell,taste,feel,notice,look,appear(表示感覺的動詞)hate,love,fear,like,want,wish,prefer,refuse,forgive(表示感情的動詞)be,exist,remain,stay,obtain(表示存在狀態(tài)的動詞)have,possess,own,contain,belong,consistof,form(表示占有與附屬的動詞)understand,know,believe,think,doubt,forget,remember(表示思考/理解的動詞)現(xiàn)在時英語時態(tài)ChapterTwo：根底語法講解※現(xiàn)在完成時1.時間狀語：recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc。2.完成時態(tài)可用在以下結(jié)構(gòu)中：This〔That,it〕is〔was〕thefirst〔second…〕time+定語從句；This〔That,It〕is〔was〕theonly(last)+名詞+定語從句；This〔This,It〕is〔was〕+形容詞最高級+名詞+定語從句。3.intended〔expected,hoped,meant,planned,supposed,wished,wanted,

desired〕+tohavedonesth.●

Imeantohavetoldyouaboutit,butIforgottodoso.★現(xiàn)在完成時與與一般過去時的區(qū)別：現(xiàn)在完成時強調(diào)過去發(fā)生的動作與現(xiàn)在的關(guān)系，如所發(fā)生的結(jié)果、影響等；而一般過去時只表示動作發(fā)生在過去表示某一時刻，不表示與現(xiàn)在的關(guān)系?，F(xiàn)在時英語時態(tài)ChapterTwo：根底語法講解過去時※一般過去時1.時間狀語：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc。

1.時間狀語：atthistimeyesterday,atthattime或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。※過去進(jìn)行時〔〕Thepassengersoutoftheexitwhenwearrivedattheairport.A.werejustcomingB.justcameC.arejustcomingD.justcome

【解析】A。在when引導(dǎo)的從句中，主句動詞為可持續(xù)動詞用進(jìn)行時態(tài)。英語時態(tài)ChapterTwo：根底語法講解過去時※過去完成時1.時間狀語：before,bytheendoflastyear(term,month…),etc。2.過去完成時常用于以下固定句型：hardly/scarcely/barely+過去完成時(倒裝形式)+when+過去時●HardlyhadIarrivedwhenIhadanewproblemtocopewith.nosooner+過去完成時(倒裝形式)+than+過去時。

●Nosoonerhadthewordsbeenspokenthanherealizedthat

heshouldhaveremainedsilent.3..如果主句的謂語動詞是一般將來時，從句的謂語動詞動詞通常用現(xiàn)在完成時；如果主句謂語動詞是一般過去時，從句的謂語動詞通常用過去完成時。

●Thisisthefirsttime(that)I’vedrunkCalifornianchampagne.4．動詞expect,hope,mean,intend,plan,suppose,wish,want,desire等用過去完成時，表示過去的希望，預(yù)期，意圖或愿望等沒有實現(xiàn)。

●

IhadmeanttoleavetoonMonday,buthavestayedon.英語時態(tài)ChapterTwo：根底語法講解將來時※一般將來時1.時間狀語：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow。1.begoingto+v在口語中廣泛使用，表示準(zhǔn)備做或即將發(fā)生的事情?！馡’mgoingtobuyahousewhenwe’vesavedenoughmoney.2.beto+v表示方案安排將要做的事。●ThereistobearailstrikeonJuly18th.3.beaboutto+v表示即將發(fā)生的事情?！馱eareabouttostart.4.bedueto+v表示預(yù)先確定了的、必定要發(fā)生的事。●HisbookisduetobepublishedinOctober.5.beonthepoint/vergeof+(v-ing)sth.強調(diào)即將發(fā)生的某種事態(tài)。●Thecountryisonthevergeofcivilwar.英語時態(tài)ChapterTwo：根底語法講解〔〕HeEnglishforeightyearsbythetimehegraduatesfromtheuniversitynextyear.A.willlearnB.willbelearningC.willhavelearntD.willhavebeenlearnt適應(yīng)性練習(xí)〔〕Itwasnotuntilthesubprimeloancrisis(次貸危機)greatdamagetothe

AmericanfinancialsystemthatAmericanstheseverityofthesituation.A.caused;realizedB.hadcaused;realizedC.caused;hadrealizedD.wascausing;hadrealized〔〕ProfessorWutoldusthatbytheendoftheyearshe______hereforTwoyears.A.willhaveworked B.willhavebeenworkingC.wouldhavebeenworkingD.hasbeenworking英語時態(tài)ChapterTwo：根底語法講解〔〕Hehopesthatwhenhecomesbackinfiveyears’timealltheoldbuildings______

down. A.willhavebeenpulled B.willbepulling C.willhavepulled D.willbepulled〔〕Donotdisturbme,Ilettersallmorningandhavewrittensixsofar.A.writeB.amwritingC.waswritingD.havebeenwriting〔〕Priceshavebeenrapidlyinmanycities.A.wentupB.goneupC.goingupD.goup適應(yīng)性練習(xí)2.3英語語態(tài)ChapterTwo：根底語法講解語態(tài)概述英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)(theActiveVoice)

被動語態(tài)(thePassiveVoice)主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者:Weplantthetree.被動語態(tài)表示主語是動作的接受者:Thetreeisplantedbyus.2.3英語語態(tài)ChapterTwo：根底語法講解被動語態(tài)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)構(gòu)成：is/am/are+及物動詞的過去分詞一般過去時的被動語態(tài)構(gòu)成：was/were+及物動詞的過去分詞現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)構(gòu)成：has/have+been+及物動詞的過去分詞

一般將來時的被動語態(tài)構(gòu)成：will+be+及物動詞的過去分詞

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)構(gòu)成：情態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)構(gòu)成：am/is/are+being+及物動詞的過去分詞不定式的被動語態(tài)：to+be+及物動詞的過去分詞2.3英語語態(tài)ChapterTwo：根底語法講解被動語態(tài)謂語動詞變?yōu)椤癰e+及物動詞的過去分詞”，并通過be的變化來表達(dá)出不同的時態(tài)；感官動詞或使役動詞使用省略to的動詞不定式，主動語態(tài)中不帶to，但變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，須加上to。一些動詞短語用于被動語態(tài)時，動詞短語應(yīng)當(dāng)看作一個整體，而不能丟掉其中的介詞或副詞。

Wecan'tlaughathim.→Hecan'tbelaughedatbyus.

Helistenstotheradioeveryday.→Theradioislistenedtobyhimeveryday.Thenurseistakingcareofthesickman.→Thesickmanisbeingtakencareofbythe2.3英語語態(tài)ChapterTwo：根底語法講解適應(yīng)性練習(xí)〔〕Ithinkmuchattentionyourpronunciation.A．mustbepaidtoB．oughttopayC．mustpaytoD．shouldbepaidby〔〕Shewastoldtheexamination______onFriday.A．willbegivenB．wouldbegivenC．tobegivenD．isgiven〔〕Theworkbythetimeyougetthere.A．willhavebeendoneB．isdoneC．hadbeendoneD．wouldhavedone〔〕Ishouldverymuchliketogototheparty,but.A．IamnotinvitedB．IhavenotbeeninvitedC．IwasnotinvitedD．Iwillnotbeinvited2.4非謂語動詞ChapterTwo：根底語法講解概述非謂語動詞是動詞的非謂語形式.動詞一般在句子中充當(dāng)謂語.在句中可起名詞,形容詞,副詞的作用,在句中充當(dāng)主語,賓語,表語,補語,定語或狀語。即動詞的非謂語形式除了不能獨立作謂語外,可以承擔(dān)句子的任何成分。非謂語動詞有3種形式：1〕動詞不定式：todo〔表示目的和將來〕；2〕動詞-ing：doing〔表示主動和進(jìn)行，動詞-ing形式又分為動名詞和現(xiàn)在分詞〕；3〕動詞的過去分詞：done〔表示被動和完成〕。其否認(rèn)形式是在非謂語動詞前加not，never。2.4非謂語動詞ChapterTwo：根底語法講解概述1)判定是否用非謂語形式。方法：看句子中是否已有謂語動詞。2)找非謂語動詞的邏輯主語。方法：非謂語動詞的邏輯主語一般是句子的主語。3)判斷主被動關(guān)系。方法：非謂語動詞與其邏輯主語是主動還是被動關(guān)系。4)判斷時間關(guān)系。方法：分析句子，看非謂語動詞所表示的動作發(fā)生在謂語動作之前、之后還是同時。之前常用done；之后常用todo；同時常用doing。非謂語動詞的常用做題步驟：具體用法見教材2.4非謂語動詞適應(yīng)性練習(xí)〔〕Ireallyappreciatetohelpme,butIamsurethatIcanmanageitbymyself.A.youtoofferB.thatyouofferC.yourofferingD.tatyouareoffering〔〕Thereisno____inapplyingforthatjob,asyouarenotproperlyqualified.A.reasonB.pointC.resultD.mean〔〕Allthetouristsgavetherobbertheirmoney.A.frightenedB.frighteningC.frightenD.frightenful〔〕fromspace,ourearthappearsasa"blueplanet".A.SeeingB.TobeseenC.SeenD.Havingseen〔〕，we'dbettermakesomechangesintheplan.A.ThatisthecaseB.ThattobethecaseC.ThatbeenthecaseD.Thatbeingthecase〔〕bythenewsofherfather'sdeath,shecouldhardlyutteraword.A.TobestunnedB.StunnedC.TostunD.Stunning在獨立主格結(jié)構(gòu)中，主格詞與分詞形成主謂關(guān)系時，用現(xiàn)在分詞。ChapterTwo：根底語法講解2.5倒裝與強調(diào)概述英語句子中各個組成局部的順序一般是固定的，通常是主語在前，謂語在后，假設(shè)謂語被移到主語的前面，這種現(xiàn)象稱為倒裝。倒裝句可分為局部倒裝和全部倒裝兩種。局部倒裝僅將系動詞、助動詞、情態(tài)動詞提前，如：NeverhaveIseensuchabeautifulgirl。完全倒裝需要把謂語動詞全部提前，如：Herearesomelettersforyou。在口語或書面表達(dá)中，我們有時需要將句子中的某一局部所傳達(dá)的信息通過某種手段加以突出。這樣的突出被強調(diào)局部的句子稱為強調(diào)句。英語中，表示強調(diào)的方法一般有3種：位置的強調(diào)；用詞強調(diào)；句型強調(diào)。最常見和最?？嫉膹娬{(diào)句型就是“Itis/was+被強調(diào)的內(nèi)容+that/who+其他成分”，例如：ItwasJanewhosavedyouyesterday。ChapterTwo：根底語法講解具體用法見教材ChapterTwo：根底語法講解2.5.1

倒裝句※全倒裝是把整個謂語動詞置于主語之前；

※半倒裝把謂語動詞的一局部〔即助動詞〕置于主語之前。適應(yīng)性練習(xí)〔〕Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturywhatheatis.A．mandidknowB．manknowC．didn'tmanknowD．didmanknow〔〕—DoyouknowJimquarreledwithhisbrother?—Idon'tknow，.A．nordon'tIcareB．nordoIcareC．Idon'tcareneitherD．Idon'tcarealsoChapterTwo：根底語法講解

強調(diào)句形式※Itis〔was〕+被強調(diào)局部+that〔who〕+其余局部原句：Myfatherdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.強調(diào)主語：強調(diào)賓語：強調(diào)時間：強調(diào)地點：Itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.Itwas

theexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.Itwasyesterdayeveningthatmyfatherdidtheexperimentinthelab．

〔注意不用when〕Itwas

inthelab

thatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening．強調(diào)句的連詞只有兩個，that和who。當(dāng)強調(diào)的局部是人，且為句子的主語時，才用who，其余用that。其余用法見教材ChapterTwo：根底語法講解2.5.2

強調(diào)句句型辨析1.與定語從句的辨析①Iwasinthefactorythattheymetforthefirsttime.②Iwasthefactorywheretheymetforthefirsttime.2.與主語從句的辨析:③ItistheGreatWallthattheyaregoingtovisit.④It'struethattheyaregoingtovisittheGreatWall.3.與狀語從句的辨析:⑤Itwasat8o'clockthathearrivedhome.⑥Itwas8o'clockwhenhearrivedhome.倒裝與強調(diào)ChapterTwo：根底語法講解適應(yīng)性練習(xí)〔〕Notuntilthegamehadbegunatthesportsground.A．hadhearrivedB．wouldhehavearrivedC．didhearriveD．shouldhehavearrived〔〕Icanhardlyhearwhatheissaying,and．A．socanalltheotherpeopleB．norcanalltheotherpeopleC．socanhardlyalltheotherpeopleD．noralltheotherpeoplecan〔〕Thisistop-secretwork.Innocircumstancesrevealwhatyouknow.A．youwillB．youcanC．doyouD．mustyou〔〕Howlong?A．yousupposediditlastB．doyousupposeitlastedC．didyousupposeitlastD．yousupposeitlasted2.6

從句ChapterTwo：根底語法講解名詞性從句在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句。名詞從句的功能相當(dāng)于名詞詞組,它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等,因此根據(jù)它在句中不同的語法功能,名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。三類連接詞連接詞:that,whether,if(不充當(dāng)從句的任何成分)；連接代詞:what,whatever,who,whoever,whom,whose,which；連接副詞:when,where,how,why。2.6

從句ChapterTwo：根底語法講解名詞性從句不可省略的連詞

1.介詞后的連詞2.引導(dǎo)主語從句和同位語從句的連詞不可省略。Thatshewaschosenmadeusveryhappy.Weheardthenewsthatourteamhadwon.比較:whether與if均為"是否"的意思。但以下情況下,whether不能被if取代:1.whether引導(dǎo)主語從句并在句首2.引導(dǎo)表語從句3.whether從句作介詞賓語從句后有"ornot"3.大局部連接詞引導(dǎo)的主語從句都可以置于句末,用it充當(dāng)形式主語。Itisnotimportantwhowillgo.Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.

名詞性從句ChapterTwo：根底語法講解that-從句※由附屬連詞that引導(dǎo)的從句叫做名詞性that-從句。That只起連接主句和從句的作用,在從句中不擔(dān)任任何成分,本身也沒有詞義。主語:賓語:表語:Thatheisstillaliveissheerluck.JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.形容詞賓語:同位語:注意賓語從句的否認(rèn)轉(zhuǎn)移:在動詞think，believe，expect，suppose，guess等后帶that引導(dǎo)的賓語從句時，假設(shè)從句是否認(rèn)句，常將否認(rèn)詞not轉(zhuǎn)移到主句中。

名詞性從句ChapterTwo：根底語法講解that-從句Idon'tthink(that)itwillbecoldtoday.Wedon'tthinkyoucandoit,canyou?這類句子后假設(shè)帶有附加疑問句，附加疑問句常常是反意的，所以也叫反意疑問句。陳述句如果是肯定結(jié)構(gòu)，其后的附加疑問句用否認(rèn)結(jié)構(gòu)；反之，陳述句如果是否認(rèn)結(jié)構(gòu)，其后的附加疑問句那么用肯定結(jié)構(gòu)。疑問局部主語應(yīng)與從句主語一致。Ibelievesheknowsit,doesn'tshe?我認(rèn)為她知道此事，不是嗎？※

That-從句作主語通常用it作形式主語,而將that-從句置于句末

名詞性從句ChapterTwo：根底語法講解that-從句Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.It'sapitythatyoushouldhavetoleave.注意用it作形式主語的that-從句有以下四種不同的搭配關(guān)系:a.It+be+形容詞+that-從句

Itisnecessarythat…有必要……Itisimportantthat…重要的是……Itisobviousthat…很明顯……b.It+be+-ed分詞+that-從句

Itisbelievedthat…人們相信……Itisknowntoallthat…從所周知……Ithasbeendecidedthat…已決定……

d.It+不及物動詞+that-分句

Itappearsthat…似乎……Ithappensthat…碰巧……Itoccurredtomethat…我突然想起…

c.It+be+名詞+that-從句

Itiscommonknowledgethat………是常識

Itisasurprisethat…令人驚奇的是……Itisafactthat…事實是……

名詞性從句ChapterTwo：根底語法講解適應(yīng)性練習(xí)〔〕theorymustgohandinhandwithpracticeisaprinciplewe

mustalwayskeepinmind.

A．IfB．WhetherC．WhatD．That〔〕ThereasonwhyAsianelephantsareeasilytrainedistheyhavegoodmemories．

A．becauseB．whetherC．whatD．That

名詞性從句ChapterTwo：根底語法講解wh-從句由wh-詞引導(dǎo)的名詞從句叫做名詞性wh-從句。Wh-詞包括who,whom,.whose,whoever,what,whatever,which,whichever等連接代詞和where,when,how,why等連接副詞?！鵚h-從句的語法功能除了和that-從句一樣外,還可充當(dāng)介詞賓語、賓語補語和間接賓語等主語:Howthebookwillselldependsonitsauthor.直接賓語:Inone'sownhomeonecandowhatonelikes.間接賓語:Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.表語:MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation.賓語補足語:Shewillnamehimwhatevershewantsto.同位語:Ihavenoideawhenhewillreturn.形容詞賓語:I'mnotsurewhysherefusedtheirinvitation.介詞賓語:Thatdependsonwhereweshallgo.Wh-從句作主語也常用it做形式主語,而將wh-從句置于句末Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.

名詞性從句ChapterTwo：根底語法講解適應(yīng)性練習(xí)〔〕isstillunknown.A．WhentheequipmentarrivesB．WhendoestheequipmentarriveC．WhentheequipmentwillarriveD.Whenwilltheequipmentarrive〔〕Chinaisnolongeritusedtobe.A．whatB．thatC．whoD．whom〔〕I'mquitesatisfiedwithyouhavedone.A．thatB．whatC．whenD．how名詞性從句ChapterTwo：根底語法講解If/whether※yes-no型疑問從句附屬連詞if,whether引導(dǎo)的名詞從句是由一般疑問句或選擇疑問轉(zhuǎn)化而來的,因此也分別被稱為yes-no型疑問句從句和選擇型疑問從句,其功能和wh-從句的功能相同。主語:Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.賓語:Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday.表語:Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney.同位語:Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.形容詞賓語:She'sdoubtfulwhetherweshallbeabletocome.介詞賓語:Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.

※選擇性疑問從句

選擇性疑問從句由關(guān)聯(lián)詞if/whether…or或whether…ornot構(gòu)成。Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.Idon'tcarewhetheryouliketheplanornot.

名詞性從句ChapterTwo：根底語法講解適應(yīng)性練習(xí)〔〕AlthoughAnneishappywithhersuccess,shewonderswillhappen

toherprivatelife．A．thatB．whatC．itD．This〔〕____evidencethatlanguage-acquiringabilitymustbestimulated.A．ItbeingB．ItisC．ThereisD．Therebeing〔〕Sofarthereisnoproofpeoplefromotherplanetsdoexist.A．whichB．howC．whatD．That〔〕Insomecountries,_____iscalled“equality”dosenotreallymeanequal

rightsforallpeopleA．thatB．whatC．whichD．How〔〕Thereasonwhythecarstoppedwas.A．becausetheroadwasnotgoodB．thattheroadwasnotgoodC．duetothebadroadD．becauseofthebadroad

定語從句ChapterTwo：根底語法講解概述1.根本概念2.關(guān)系詞的作用3.關(guān)系代詞4.常用的關(guān)系副詞(在從句中只作狀語)(1)定語從句：在主從復(fù)合句中用作定語的從句叫定語從句。定語從句一般緊接在先行詞后面。(2)先行詞：被定語從句修飾的成份。先行詞可以為一個詞，有時候是短語，或整個主句。(3)引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞，分為關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。1)引導(dǎo)定語從句，連接主句和從句，相當(dāng)于一個連詞；2)必在從句中作某個句子成份〔可以做主語，賓語，表語，定語，狀語〕that〔在從句中作主語，賓語，表語；可指人或物〕which〔在從句中作主語，賓語，表語或定語；只可指物〕who〔主格，在從句中作主語，在口語或非正式用法中作賓語；只可指人〕whom〔賓格，在從句中作賓語；只可指人〕whose〔屬格，在從句中作定語，可指人或物〕when(時間狀語),why〔原因狀語〕

where〔地點狀語〕,how〔方式狀語〕具體用法見教材

定語從句ChapterTwo：根底語法講解適應(yīng)性練習(xí)〔〕Wecanseparatethemixtureintothepurechemicalcompoundsitis

composed.A．inwhichB．ofthatC．ofwhichD．fromwhich〔〕TheyovercomeallthedifficultiesandfulfilledtheplanTwomonths

aheadoftime,issomethingwehadexpected.A．thatB．whatC．itD．which〔〕，heperformedthetaskwithsuccess.A．ItwasexpectedB．Whichwasexpected

C．AswasexpectedD．Thatwasexpected〔〕Thefirst-yearstudentswerelearningfromthearmyinMiyun,asuburbof

BeijingnearIlived.A．whatB．whereC．thatD．Which〔〕Itriedtogetoutofthebusiness,Ifoundimpossible.A．whoB．whichC．thatD．What〔〕Allisacontinuoussupplyoffueloil.A.whatisneededB.thatisneededC.thethingisneededD.fortheirneeded

定語從句適應(yīng)性練習(xí)ChapterTwo：根底語法講解

狀語從句概述ChapterTwo：根底語法講解在句子中起狀語作用的從句叫作狀語從句。狀語從句可位于主句前〔通常用逗號與主句隔開〕，也可位于主句之后〔不需用逗號隔開〕。狀語從句可表示時間、地點、原因、條件、讓步、方式、比較、目的和結(jié)果等意義。不同的狀語從句要求用不同的附屬連詞或相當(dāng)于附屬連詞的詞組引出。因此，也可以說，掌握狀語從句用法的關(guān)鍵在于熟記引導(dǎo)各種狀語從句的附屬連詞和詞組。狀語從句連接詞時間when,while,as,assoonas,before,after,since,till,until,themoment,directly,once,immediately地點where,wherever,原因because,as,since,now(that),seeing(that),inthat,considering(that)條件if,unless,as/solongas,onconditionthat,provided/providingthat,suppose,incase讓步though,although,evenif,eventhough,as,whethernomatter(what,when,who…),whatever(whenever,whoever…)方式as,asif,asthough,theway比較than,(not)as…as,notso…as,the…the…目的that,sothat,inorderthat,lest,incase,forfearthat結(jié)果sothat,so…that,such…that

狀語從句時間狀語ChapterTwo：根底語法講解1.when/while/as引導(dǎo)的時間狀語從句when可表示從句動作與主句動作同時發(fā)生，或先于主句動作。while僅表示從句的動作與主句同時發(fā)生，while引導(dǎo)的從句所用謂語動詞常

常是延續(xù)性的。as表示從句動作與主句動作相并發(fā)生，所以常常譯為“邊……邊……”，有時

也可表示從句動作先于主句動作。從時間上來說，when可指一段時間，也可指一點時間；while僅可指一段時間；as主要指一段時間，也可指一點時間。WhenJohnarrived,Iwascookinglunch.Whentheyheardthenews,theyweremuchalarmed.約翰來的時候，我在做午飯?！仓敢稽c時間〕聽到這個消息，他們十分驚恐?！矎木鋭幼飨扔谥骶鋭幼鳌?.before/after引導(dǎo)的時間狀語從句before引導(dǎo)的從句通常表示主句動作發(fā)生在從句動作之前，如從句是過去時，主句一般要用過去完成時。after引導(dǎo)的從句，表示主句動作發(fā)生在從句動作之后，如主句是過去時，從句要用過去完成時。2.6.3狀語從句時間狀語ChapterTwo：根底語法講解

Aftertheyhadfinishedtheirwork,theywenthome.LeninhadneverheardEnglishspokenbeforehewenttoLondon.3.till/until引導(dǎo)的時間狀語從句兩者都表示“直到……”，意義上無差異，但是在句首只能用until。在肯定句中，表示“直到……為止”，通常用非界限性動詞。在否認(rèn)句中，表示“直到……才”，“在……以前〔不〕”，通常用界限性動詞，這時till和until可用before替換，意義無多大差異。Ididn'tleavetill/beforeshecameback.Until/Beforewehavethoughtitover,wewilltakenosteps.

狀語從句原因狀語ChapterTwo：根底語法講解1.because/as/since引導(dǎo)的原因狀語從句引導(dǎo)原因狀語從句的連詞主要有because，as，since。be