語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷 （含解析）

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷（含解析）

期中基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)部編版

一.選擇題（共18小題）

1.選擇讀音正確的一組（）

A.巡弋（xiinge）呻吟（shenyin）偵

查（zhCncha）

B.鈴鐺(11ngdang)蠢事(ch(inshi)

脊背(jibei)

C.例外(1iwai)蝙蝠(bianfu)

揭開(kāi)(ji6kai)

D.無(wú)瑕(wUxia)稍微(shGowei)土壤

(turang)

2.選擇詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組（）

A.翡翠屏障蜿蜓寂靜

B.精湛器重屬于道德

C.捕捉敏銳幻龜旅游

D.鍵康罪惡貢獻(xiàn)凝神

3.下面詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.焦急地呼喚B.寶貴的經(jīng)驗(yàn)C.深切的影響D.由衷地贊美

4.下列畫(huà)橫線的字正確的釋義是（）

三顧茅廬

A.回頭看B.拜訪C.照管D.前來(lái)購(gòu)物

5.帶點(diǎn)部分表達(dá)的感彩有一句不同的是（）

A.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)。

B.那雙手就像老鷹的爪子，扭著雨來(lái)的耳朵向兩邊拉。

C.她似乎感到德軍那幾雙惡狼一般的眼睛，都盯在越來(lái)越短的

蠟燭上。

D.雨來(lái)渾身光溜溜的，像條小泥嫉，怎么抓也抓不住。

6.下面的作品與作者搭配，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《記金華的雙龍洞》一一老舍

B.《獨(dú)坐敬亭山》——李白

C.《小英雄雨來(lái)》一一管樺

D.《桂林山水》一一陳淼

7.下面不是比喻句的句子是（）

A.桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

B.因?yàn)殚L(zhǎng)期干的是粗重活，他的手成了小鐵耙。

C.老麻雀像一塊石頭似的落在了獵狗面前。

D.老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。

8.鞋魚(yú)產(chǎn)下魚(yú)卵，生命也就此結(jié)束。對(duì)此哪種看法比較正確？

（）

A.鞋魚(yú)沖破阻礙，走自己的路，終于實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

B.鞋魚(yú)們很傻，它們可以選擇一直在海洋中自由生活。

C.這是鯉魚(yú)們一種無(wú)奈的選擇。

D.這很正常，只是一種繁殖方式

9.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我敢肯定，明天可能要下雨。

B.通過(guò)鍛煉，使我們的身體強(qiáng)壯了。

C.人類(lèi)從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)，因此鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的

老師。

D.雖然張飛答應(yīng)了不再無(wú)禮，但是劉備還是帶他一同前往。

10.德，由“彳”“十”“目”“一”“心”組成，本意為順應(yīng)自然、

社會(huì)，和人類(lèi)客觀需要去做事。其中

（）象人脛三屬相連，表示與行走有關(guān)。

A.彳B.十C.目D.一

E.心

11.根據(jù)提供的語(yǔ)境填入句子，正確的一句是（）

明明和紅紅下棋，明明連輸三盤(pán)。明明不甘心，約紅紅再下一盤(pán)，

并在心里默默地為自己鼓氣：

A.這盤(pán)棋我難道會(huì)贏她？

B.這盤(pán)棋我不一定會(huì)贏她。

C.這盤(pán)棋我是不會(huì)贏她的。

D.這盤(pán)棋我一定要贏她。

12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一組是（）

A.小芳不解地問(wèn)：“這車(chē)為什么叫磁懸浮列車(chē)呢”？

B.“這車(chē)為什么叫磁懸浮列車(chē)呢？"小芳不解地問(wèn)。

C.悼公十分驚訝，“你舉薦祁午，難道不怕人家說(shuō)你偏心眼兒？”

D.你舉薦祁午，難道不怕人家說(shuō)你偏心眼兒？悼公十分驚訝。

13.下列說(shuō)法中表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.“融四歲，能讓梨”讓我們懂得要尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理。

B.白術(shù)、當(dāng)歸、金銀花、川苜、大黃都是中草藥。

C.趙云以神勇著稱(chēng)，“過(guò)五關(guān)，斬六將”能在萬(wàn)軍之中取敵人首

級(jí)。

D.真知不是簡(jiǎn)單易得的，需要我們?nèi)ゲ粩嗵剿魍诰蛩?/p>

14.近來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展“閱讀銀行”系列活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都給

同學(xué)們提供了大量書(shū)籍，但有的破損嚴(yán)重，為此我們一定要養(yǎng)成

的好習(xí)慣啊?。ǎ?/p>

A.讀書(shū)有選擇B.讀書(shū)做記號(hào)

C.留心觀察事物D.愛(ài)護(hù)圖書(shū)

15.下列句子中所用的表達(dá)方式不一致的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

B.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

C.春天邁著輕盈的步伐來(lái)到我們身邊。

D.含羞草真像一個(gè)害羞的姑娘。

16.（）他不愿意去，你（）不必勉強(qiáng)他。

A.因?yàn)椤浴瑽.既然……就……

C.不是...而是....D.不僅....還...

17.下面句子用詞恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.小明的成績(jī)大大增添了。

B.爸爸嚴(yán)格地批評(píng)了他錯(cuò)誤不對(duì)的做法。

C.如果我們犯了錯(cuò)誤，就要下決心改進(jìn)。

D.海底蘊(yùn)藏著豐富的礦藏。

18.下列句子中省略號(hào)的作用是（）

老班長(zhǎng)吃力地說(shuō)：“要……記住……革命……”

A.用于引文的省略B.表示話未說(shuō)完

C.表示語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)D.表示語(yǔ)意未盡

二.填空題(共8小題)

19.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

weijieshanshudmiaohui

suidao

shucaijiankangy6u1u

V,,z

minjie

20.結(jié)合字形，組成詞語(yǔ)。

尊難掙繡

遵灘靜誘

蹲淮凈透

21.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

(1)恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新。

(2)愛(ài)迪生了電燈，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

22.選擇正確的詞語(yǔ)，將序號(hào)填到橫線上。

A.笑面虎B.小蜜蜂C.領(lǐng)頭羊D.老黃牛E.地頭蛇F.

百靈鳥(niǎo)

(1)同學(xué)總是默默地為班級(jí)做事，他真是我們的

(2)姐姐做事勤勞，是我家的。她的歌聲甜美動(dòng)聽(tīng)，真

是??！

(3)西門(mén)豹治理鄴縣時(shí)，懲治了那兒的。外表看，別看

他們個(gè)個(gè)是，內(nèi)心卻無(wú)比狠毒。

23.選出下面句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。(填序號(hào))

A.舉例子B.作比較C.打比方D.列數(shù)字

(1)有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身體小巧，

體重只有幾千克。

(2)太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。

(3)如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓

球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。

(4)納米技術(shù)就在我們身邊。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一

種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉。

24.積累填空。

(1)《清平樂(lè)村居》的作者是，詞牌名是。這

首詞中描寫(xiě)美麗景色的句子是：，。

(2)“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，；心中的風(fēng)而來(lái)

了，。冼'心中的風(fēng)雨”是指，“天上的風(fēng)雨”是指

(3)除了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你讀過(guò)的科普書(shū)籍還有，

從中你了解到了：。

25.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

前后仰一絲不從容不屏

息視

促不安左右盼欣喜若

點(diǎn)之筆

26.給“涂”字選擇正確的意思，把序號(hào)填入橫線上。

涂：A.使顏色、油漆等附著在物體上。B.用筆等抹上或抹去。

C.泥沼。D.姓。

(1)涂老師的主持風(fēng)格讓人感覺(jué)非常自然，所以許多觀眾都喜

歡她的節(jié)目。

(2)有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

(3)在文物上亂涂亂畫(huà)會(huì)破壞文物的完整性。

(4)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代列強(qiáng)爭(zhēng)霸，長(zhǎng)年戰(zhàn)事不斷，生靈涂炭。

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參考答案與試題解析

一.選擇題(共18小題)

1.【解答】A.有誤，“弋”應(yīng)讀yi。

B.有誤，“鐺”應(yīng)讀輕聲dang。“脊”應(yīng)讀ji。

C.有誤，“蝙”應(yīng)讀biano

D.正確。

故選：Do

2.【解答】A.蜿蜒：意思是蛇類(lèi)行走的樣子，也有曲折延伸的

意思。故“蜿蜓”錯(cuò)誤。

B.正確。

C.幼龜：幼小的烏龜。故“幻龜”錯(cuò)誤。

D.健康：（人體）發(fā)育良好，機(jī)理正常，有健全的心理和社會(huì)適

應(yīng)能力。故“鍵康”錯(cuò)誤。

故選：Bo

3.【解答】中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形

容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如''焦急地呼喚”。

“深切的影響”錯(cuò)誤，應(yīng)為“深遠(yuǎn)的影響”。

故選：Co

4.【解答】三顧茅廬：也說(shuō)三顧草廬。漢末劉備三次到諸葛亮住

的茅屋去邀請(qǐng)他出來(lái)幫助自己打天下，最后諸葛亮才答應(yīng)出來(lái)。后喻

指一再誠(chéng)心地邀請(qǐng)。顧：拜訪。

故選：Bo

5.【解答】A"受驚的野馬”突出山洪的威勢(shì)，突出破壞力強(qiáng)，

是貶義的；

B“老鷹的爪子”形容軍官的手捏得雨來(lái)很痛，突出其兇殘，也

是貶義的；

C“餓狼一般的眼睛”首先來(lái)看這個(gè)喻體“餓狼”要吃人的，透

著兇殘，可怕，表達(dá)了作者對(duì)法西斯的仇恨之情，所以，這個(gè)比喻是

帶有貶義的。

“小泥縱”比喻雨來(lái)光溜溜的身子，很靈活，表達(dá)了喜愛(ài)之情,

是褒義的。與其他三個(gè)不同。

故選：Do

6.【解答】BCD正確；A.《記金華的雙龍洞》作者葉圣陶。

故選：Ao

7.【解答】A.不是比喻句，“好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)”表示

猜測(cè)。

B.比喻句，把“手”比作“小鐵耙二

C.比喻句，把“老麻雀”比作“石頭”。

D.比喻句,把“老師”比作“園丁”，把“我們”比作“花朵

故選：Ao

8.【解答】《鞋魚(yú)向前沖》是由（韓）安度眩編寫(xiě)的一本實(shí)體小

說(shuō)。這是一位近距離觀察鞋魚(yú)近30年的老人為我們呈現(xiàn)的鞋魚(yú)的秘

密。鞋魚(yú)真的是一種很神奇的魚(yú)類(lèi)，它們來(lái)到這個(gè)世界后就到距離故

鄉(xiāng)16000千米遠(yuǎn)的海洋旅行，三四年以后在不遠(yuǎn)萬(wàn)里回到故鄉(xiāng)。而回

到故鄉(xiāng)的鞋魚(yú)產(chǎn)卵后，就會(huì)在產(chǎn)卵的地方失去生命。

閱讀作品后可知，鞋魚(yú)產(chǎn)下魚(yú)卵，生命也就此結(jié)束，說(shuō)明了鞋魚(yú)

沖破阻礙，走自己的路，終于實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

故選：Ao

9.【解答】A.“肯定”和“可能”矛盾，去掉“可能”，即：我

敢肯定，明天要下雨。

B.病句缺少主語(yǔ)，應(yīng)改為：通過(guò)鍛煉，我們的身體強(qiáng)壯了。

C.正確；

D.兩個(gè)句子是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)?，所以“連接，即：因

為張飛答應(yīng)了不再無(wú)禮，所以劉備還是帶他一同前往。

故選：Co

10?【解答】德，由“彳”“十”“目”“一心”組成，其中“彳”

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，可作為一個(gè)偏旁，讀作雙人旁，從“彳”的字多與行

走、行為和道路有關(guān)。

故選：Ao

11.【解答】結(jié)合句子中“并在心里默默地為自己鼓氣”應(yīng)該是

體現(xiàn)自信的句子。

A.不是，這盤(pán)棋我難道會(huì)贏她？是反問(wèn)句，表達(dá)的語(yǔ)氣看，表

現(xiàn)的不自信。

B.不是，這盤(pán)棋我不一定會(huì)贏她?？闯鲆膊蛔孕拧?/p>

C.不是，這盤(pán)棋我是不會(huì)贏她的?？闯霾蛔孕拧?/p>

D.是。

故選：Do

12.【解答】A.有誤，問(wèn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。

B.正確。

C.有誤，驚訝后加冒號(hào)。

D.有誤，說(shuō)的話加引號(hào)。

故選：Bo

13.【解答】A.B,D.正確。

C.錯(cuò)?！斑^(guò)五關(guān)，斬六將”在萬(wàn)軍之中取敵人首級(jí)的是關(guān)羽。

故選：Ao

14.【解答】結(jié)合前文同學(xué)們對(duì)書(shū)的破損，可知應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖

書(shū)的好習(xí)慣。

故選：Do

15.【解答】擬人把事物人格化，賦予他們?nèi)说母星樗枷胄愿駝?dòng)

作等，使讀者感到親切，感情更突出；也使文章的語(yǔ)言更加的生動(dòng)、

形象。

A.把“風(fēng)兒”看作了人,運(yùn)用了擬人的手法。

B.把“荷花”看作了人,運(yùn)用了擬人的手法。

C.把“春天”看作了人,運(yùn)用了擬人的手法。

D.比喻句，就是用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理

解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、

喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。把“含羞草”比作“害羞的姑

娘”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

故選：Do

16.【解答】“他不愿意去”表示原因，“你不必勉強(qiáng)他”表示結(jié)

果。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“既然……就……

故選：Bo

17.【解答】A.“增添”運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為：小明的成績(jī)大大提

高了。

B.“嚴(yán)格”運(yùn)用不當(dāng)，“錯(cuò)誤”與“不對(duì)”重復(fù)，應(yīng)改為：爸爸

嚴(yán)厲地批評(píng)了他錯(cuò)誤的做法。

C.“改進(jìn)”運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為：如果我們犯了錯(cuò)誤，就要下決心

改正。

D.無(wú)語(yǔ)病，用詞準(zhǔn)確。

故選：Do

18?【解答】結(jié)合句子：老班長(zhǎng)吃力地說(shuō)：“要……記住……革

命……”看出說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，時(shí)斷時(shí)續(xù)，故表示語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)。

故選：Co

二.填空題(共8小題)

19.【解答】故答案為：

慰藉閃爍描繪隧道

蔬菜健康憂慮敏捷

20.【解答】故答案為：

令尊艱難掙脫繡花

遵守河灘靜靜誘惑

蹲下淮南干凈透漏

21.【解答】發(fā)現(xiàn)：指經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有

看到的事物或規(guī)律。發(fā)明：指創(chuàng)造出從前沒(méi)有的事物或方法。根據(jù)詞

義，結(jié)合(1)題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)”。結(jié)合(2)題語(yǔ)境，應(yīng)

選填詞語(yǔ)“發(fā)明”。

故答案為：

(1)發(fā)現(xiàn)；

(2)發(fā)明。

22.【解答】笑面虎：比喻外貌和善而內(nèi)心嚴(yán)厲兇狠的人。

小蜜蜂：形容勤勞的人。

領(lǐng)頭羊：做事走在最前面的那個(gè)。

老黃牛：比喻勤勤懇懇做事的人。

地頭蛇：比喻本地有一定能量的人物。

百靈鳥(niǎo)：比喻能說(shuō)會(huì)道、歌聲甜美動(dòng)聽(tīng)的人。

(1)根據(jù)語(yǔ)義依次應(yīng)填“老黃?！薄邦I(lǐng)頭羊”。

(2)根據(jù)語(yǔ)義依次應(yīng)填“小蜜蜂”“百靈鳥(niǎo)”。

(3)根據(jù)語(yǔ)義依次應(yīng)填“地頭蛇”“笑面虎”。

故答案為：

(1)DC；

(2)BF；