山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)（五四制）2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題

初一生物階段檢測(cè)練習(xí)題注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)，共100分；考試時(shí)間60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。2．答題前，務(wù)必用0．5毫米黑色的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。3．選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。4．非選擇題必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡指定區(qū)域相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5．寫(xiě)在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無(wú)效。一、選擇題：（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）1.自然界的生命現(xiàn)象多種多樣，“蜻蜓點(diǎn)水”“松鼠取食”“朵朵葵花向太陽(yáng)”分別體現(xiàn)了生物的哪些基本特征？（）①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象②生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)③能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)④能影響環(huán)境⑤能繁殖后代⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象。A.⑤②③ B.③④⑤ C.②③④ D.⑥②①2.我們學(xué)過(guò)的很多詩(shī)句都與生物學(xué)有關(guān)系，下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)環(huán)境對(duì)生物的影響的是（）A.千里之堤，潰于蟻穴B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)C.竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥3.在一片荒漠中有一個(gè)小湖，分別測(cè)量了遠(yuǎn)離湖邊和在湖邊生長(zhǎng)的駱駝刺的根，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.此種差異說(shuō)明環(huán)境能夠影響生物的生長(zhǎng)B.造成此種差異的主要生態(tài)因素是溫度C.荒漠生態(tài)環(huán)境較為惡劣的主要原因是缺水D.荒漠中駱駝刺根系發(fā)達(dá)體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)4.下列各圖能正確表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系的是（）A. B.C. D.5.小方在“調(diào)查校園中的生物種類”活動(dòng)中將楊樹(shù)、冬青、茶花歸為一類；蟋蟀、麻雀、鳴蟬歸為第二類，將蘑菇歸為第三類，小方進(jìn)行分類的依據(jù)為（）A.生活環(huán)境B.形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)C.作用或用途D.是否由細(xì)胞構(gòu)成6.如圖所示，同種樹(shù)在同一地區(qū)單獨(dú)生長(zhǎng)和成群生長(zhǎng)時(shí)形態(tài)呈現(xiàn)差異。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是由遺傳物質(zhì)決定的B.乙中成群生長(zhǎng)的樹(shù)與樹(shù)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.影響甲、乙樹(shù)形態(tài)差異的非生物因素主要是陽(yáng)光等D.甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果7.所有生物的生活都會(huì)受到環(huán)境的影響。下列使農(nóng)作物減產(chǎn)的因素與其他不同的是（）A.旱災(zāi) B.大量捕捉青蛙 C.田鼠大量繁殖 D.雜草叢生8.下列食物鏈符合生物學(xué)原理的是（）A.蘑菇→松鼠→狐貍B.草←野兔←狼C.陽(yáng)光→草→兔→狐貍D植物→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)9.如圖所示是某農(nóng)田中存在的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是（）A.該食物網(wǎng)中存在3條食物鏈B食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛之間只有捕食關(guān)系C.玉米固定能量的多少?zèng)Q定了此食物網(wǎng)中其他生物的數(shù)量D.此生態(tài)系統(tǒng)中的能量根本來(lái)源是玉米10.下列生物之間屬于捕食關(guān)系是（）A.草原上的狼和兔 B.群蜂采蜜C.生活在豆科植物上的菟絲子 D.稻田中的水稻和稗草11.對(duì)生物圈和棲息地的理解正確的是（）A.生物圈包括大氣圈、水圈、巖石B.棲息地只能是自然環(huán)境C.棲息地大于生物圈D.生物圈是所有生物的共同家園12.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.該食物網(wǎng)中有5條食物鏈B.該生態(tài)系統(tǒng)中，如果大量捕殺蛇，鳥(niǎo)的數(shù)量不受影響C.昆蟲(chóng)與植物的關(guān)系是吃與被吃D.若此生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則植物體內(nèi)DDT積累最多13.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這首詩(shī)突出表明了生物生存的基本條件之一是（）A.溫度 B.土壤 C.水分 D.風(fēng)14.下列關(guān)于生態(tài)平衡的理解正確的是A.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，某種生物數(shù)量越多生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定B.“三北”防護(hù)林是樹(shù)種單一的人工林，它比大興安嶺的生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定C.生態(tài)平衡是一個(gè)絕對(duì)平衡，因?yàn)樯锏姆N類與數(shù)量總是不變的D.生態(tài)平衡是指生物種類、數(shù)量，所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)15.在探究土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)裝置最合理的是（）A. B.C. D.16.生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，可劃分為草原、森林、荒漠、海洋、濕地、農(nóng)田、城市等多種類型，其中有“地球之肺”“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)17.在煙臺(tái)長(zhǎng)島鳥(niǎo)島，科研人員利用遠(yuǎn)紅外相機(jī)拍攝鳥(niǎo)類的活動(dòng)情況，這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.比較法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法18.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，體現(xiàn)該觀點(diǎn)的敘述不正確的是（）A.南極企鵝體內(nèi)檢測(cè)出了人類使用的DDT B.每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在C.水和水蒸氣是在全球范圍內(nèi)不斷循環(huán)的 D.每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)有聯(lián)系19.已知物質(zhì)X在生物體內(nèi)不易被分解或排出，且會(huì)通過(guò)生物間的捕食關(guān)系傳遞。下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，若甲的體內(nèi)含有物質(zhì)X，推測(cè)體內(nèi)也可能含有此物質(zhì)的生物有（）A.僅丙 B.僅己 C.僅丁、己 D.僅丙、丁、已20.關(guān)于“螳螂捕蟬，黃雀在后”的理解，不正確的是（）A.生物生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物之間相互制約C.構(gòu)成完整的食物鏈 D.體現(xiàn)了捕食關(guān)系21.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列做法能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的是（）A.大量引進(jìn)外來(lái)物種 B.增加生物的種類和數(shù)量C.減少細(xì)菌和真菌的數(shù)量和種類 D.保持動(dòng)物和植物數(shù)量相等22.“天宮課堂”為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（）A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè) C.實(shí)施計(jì)劃 D.得出結(jié)論23.昆崳山物種豐富多樣，能有效控制松毛蟲(chóng)等生物類群的爆發(fā)式增長(zhǎng)，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)（）A.松毛蟲(chóng)的食物來(lái)源豐富 B.各種生物之間形成良好的合作關(guān)系C.不適合松毛蟲(chóng)的生存 D.形成了復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)24.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①在四個(gè)大小、性狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四個(gè)瓶中放入大小、形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條；④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列各裝置中，小魚(yú)存活時(shí)間最短的是（）A. B.C. D.25.“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題.提倡“無(wú)紙化”辦公，公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送，不再以紙質(zhì)的形式下發(fā)，其生物學(xué)意義在于（）A.節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi) B.減少垃圾C.保護(hù)森林 D.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化二、非選擇題：（本大題6個(gè)小題，共50分。）26.“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬鳴，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！边@是宋朝詞人辛棄疾的《西江月》，詩(shī)中描寫(xiě)了優(yōu)美的田園景色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）詩(shī)中描寫(xiě)的生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以歸類為動(dòng)物的是____。（2）蛙鳴是一種求偶行為，體現(xiàn)了生物具有____的特征。在春季晚上觀察青蛙時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果走近鳴蛙，叫聲往往會(huì)停止，這說(shuō)明青蛙具有_______的生物特征。（3）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。寫(xiě)出詩(shī)中存在的一條食物鏈_________。該食物鏈中的能量來(lái)源是____。（4）稻飛虱是一種稻田害蟲(chóng)，人們常利用青蛙與稻飛虱之間的_______關(guān)系防治稻飛虱，這種防治方法與噴灑農(nóng)藥相比，優(yōu)點(diǎn)是_________。（5）青蛙是人類的好朋友。但是現(xiàn)在青蛙的數(shù)量急劇減少，你認(rèn)為原因主要是______。保護(hù)青蛙，人人有責(zé)。27.濕地是一種重要的生態(tài)系統(tǒng)。由于人類生活區(qū)域天然濕地的逐漸減少和消亡，因此人工濕地以其獨(dú)到的優(yōu)越性受到了越來(lái)越多的關(guān)注和發(fā)展。下圖是一個(gè)以凈化生活污水為主要功能的人工濕地示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析回答問(wèn)題：（1）自然濕地是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，被形象地稱為“地球之腎”。具有_____作用。（2）圖示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物有_____；它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧莀_____。（3）圖示濕地生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)主要以植物種子為食，小魚(yú)主要以藻類植物為食，鳥(niǎo)類中的麻雀可以捕食昆蟲(chóng)、翠鳥(niǎo)可以捕食小魚(yú)。據(jù)此，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______，能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是_______。（4）該人工濕地中能夠分解生活污水中有機(jī)物的生物主要是_____，它們能夠?qū)⑽鬯械挠袡C(jī)物分解成____；此外有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：?jiǎn)渭?xì)胞生物草履蟲(chóng)每天大約能吞噬43000個(gè)細(xì)菌，還能吞噬浮游植物，對(duì)污水凈化有一定作用。從生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成成分來(lái)看，草履蟲(chóng)屬于______。（5）人工濕地與自然濕地相比，面積較小，物種不豐富。因此，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的______能力較弱，污水處理能力較小，不適于人口密集的大城市的生活污水處理。28.蟑螂（如下圖）俗稱偷油婆，一般喜歡生活在溫暖、潮濕、食物豐富和多縫隙的地方。蟑螂會(huì)傳播細(xì)菌，污染環(huán)境，傳播疾病，所以被人類視為頭號(hào)家庭害蟲(chóng)。為了更好地了解蟑螂的生活習(xí)性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖示實(shí)驗(yàn)裝置，探究“非生物因素對(duì)蟑螂分布的影響”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）蟑螂按照生活環(huán)境來(lái)分，屬于______生物；蟑螂污染環(huán)境，傳播疾病，該事例說(shuō)明了生物與環(huán)境之間的關(guān)系：______。（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)的上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，裝置1、2分別探究的是_____和_______對(duì)蟑螂分布的影響。（3）裝置3的設(shè)計(jì)被老師否認(rèn)了，原因是該裝置違背了對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中______的原則。在選擇實(shí)驗(yàn)用蟑螂的數(shù)量時(shí)，不能太多也不能太少，原因是______。（4）該同學(xué)將20只生活狀態(tài)相同的蟑螂隨機(jī)分為四組，每組5只，分別放置在裝置1和裝置2兩側(cè)的中央。靜置2分鐘后，每分鐘觀察并統(tǒng)計(jì)紙盒兩側(cè)的蟑螂數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。依上述操作完成幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果均顯示裝置1的黑紙板一側(cè)和裝置2的細(xì)濕土一側(cè)的蟑螂多，透明玻璃板一側(cè)和細(xì)干土一側(cè)的蟑螂少，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。（5）根據(jù)第（4）小題的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你提出學(xué)校廚房預(yù)防蟑螂的建議____。29.日本排放核污水在全世界引起了強(qiáng)烈反響。為了解核污水對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，同學(xué)們進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)，下圖圖一是調(diào)查了某海洋生態(tài)系統(tǒng)后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系模型，A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分，B中的甲、乙存在捕食關(guān)系，圓形圖表示它們體內(nèi)核物質(zhì)的相對(duì)含量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該海域生長(zhǎng)著大量的藻類植物，藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[

____]_____（括號(hào)內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填名稱。下同），淺水有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受_______的影響。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_______。（3）圖一中的日本鳀魚(yú)和和玉筋魚(yú)之間的關(guān)系是_____；若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是圖二中的[_____

]________和非生物部分。（4）圖一中一共有________條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出帶魚(yú)獲得能量最多的一條食物鏈：_____。（5）圖一中的哪些生物可以放到圖二模型中乙的位置？______。持續(xù)的核污水排放，會(huì)嚴(yán)重破壞海洋生態(tài)平衡，由此可見(jiàn)影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素是______。30.小建周末在公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一片草坪上有的樹(shù)的周邊有一些“籠子”，籠子上面有蓋子，能掀開(kāi)（見(jiàn)下圖圖一）。請(qǐng)運(yùn)用生命科學(xué)知識(shí)回答：（1）該裝置的設(shè)計(jì)依據(jù)是：生態(tài)系統(tǒng)具有____功能。其中能使落葉自然分解的生物主要是_____，它們被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的____。（2）圖一所示的過(guò)程中，落葉中的碳元素是以______的形式回到大氣中。（3）小建想要驗(yàn)證：加入充分降解的落葉基質(zhì)的土壤（基質(zhì)土），比普通土更有利于植物生長(zhǎng)。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選取生長(zhǎng)狀況相同的黑麥草幼苗各20株，分別植入基質(zhì)土、普通土，每日定時(shí)定量澆水，培養(yǎng)10天，測(cè)量幼苗的生長(zhǎng)速度，結(jié)果如圖二所示。①該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。②黑麥草幼苗要選取20株的目的是_____。③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論____。（4）該創(chuàng)意對(duì)你啟示是______。31.荔枝是著名的嶺南佳果，味美多汁。荔枝果皮易變褐色，保鮮難度大，造成遠(yuǎn)銷困難，損失大。某研究小組以果皮褐變指數(shù)作為荔枝保鮮效果的指標(biāo)，探究了影響荔枝保鮮效果的因素。褐變指數(shù)分為1~5級(jí)，數(shù)值越大，代表褐變程度越高。（1）請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺內(nèi)容：①分組及變量設(shè)計(jì)：甲組（常溫裸露）、乙組（常溫袋裝）、丙組（低溫裸露）、丁組（低溫袋裝）；常溫（26-28℃）、低溫（6-8℃）。②選擇品種、大小和成熟度______且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)400顆，將其分組，