標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)課件

標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)課件目錄CONTENTS五十音圖基本句型與表達(dá)常用詞匯語(yǔ)法結(jié)構(gòu)課文解析與實(shí)踐練習(xí)與鞏固01五十音圖CHAPTER

五十音圖發(fā)音五十音圖是日語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ)，包括五個(gè)元音和五個(gè)清音，共五十個(gè)音節(jié)。學(xué)習(xí)正確的發(fā)音是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的第一步，需要反復(fù)練習(xí)，掌握正確的發(fā)音技巧。五十音圖的發(fā)音規(guī)則包括音節(jié)、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)等方面的內(nèi)容，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握。學(xué)習(xí)五十音圖的書寫是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的重要步驟之一，需要掌握正確的筆劃和書寫順序。每個(gè)假名都有其獨(dú)特的形狀和筆劃，需要反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練的程度。書寫假名時(shí)需要注意字形的大小、位置和間距等細(xì)節(jié)，以確保書寫的規(guī)范和整潔。五十音圖書寫記憶五十音圖可以采用多種方法，如分類記憶、聯(lián)想記憶等?？梢詫⒓倜凑招螤?、發(fā)音等特征進(jìn)行分類，以便于記憶?？梢酝ㄟ^(guò)聯(lián)想記憶法，將假名與相關(guān)的詞語(yǔ)、圖像等聯(lián)系起來(lái)，以增強(qiáng)記憶效果。五十音圖記憶技巧02基本句型與表達(dá)CHAPTER問(wèn)候早上好、晚上好、你好。介紹我叫[XXXXX]，請(qǐng)多關(guān)照。問(wèn)候與介紹010204詢問(wèn)信息詢問(wèn)姓名：你叫什么名字？詢問(wèn)年齡：你多大了？詢問(wèn)住址：你住在哪里？詢問(wèn)工作：你在哪里工作？03感謝：謝謝。道歉：對(duì)不起。表達(dá)感謝與道歉請(qǐng)給我一杯水。請(qǐng)求我覺(jué)得你應(yīng)該試試這個(gè)。建議請(qǐng)求與建議03常用詞匯CHAPTER1-10，10以上基本數(shù)字，分?jǐn)?shù)，小數(shù)。數(shù)字一天內(nèi)的時(shí)間表達(dá)，星期，月份，季節(jié)，年。時(shí)間數(shù)字與時(shí)間家庭成員爸爸，媽媽，兄弟，姐妹等。人物特征年齡，性別，職業(yè)，性格等。家庭成員與人物特征貓，狗，鳥(niǎo)，魚(yú)等。動(dòng)物花，樹(shù)，草等。植物常見(jiàn)動(dòng)物與植物電視，冰箱，洗衣機(jī)等。米飯，面食，蔬菜，水果等。日常用品與食物食物日常用品04語(yǔ)法結(jié)構(gòu)CHAPTER未然形連用形終止形命令形動(dòng)詞變形規(guī)則01020304表示否定、推測(cè)、反語(yǔ)等意思。例如：食べる（原型）→食べない（未然形）。表示動(dòng)作的持續(xù)、中頓、并列等意思。例如：食べる（原型）→食べている（連用形）。表示一個(gè)句子的結(jié)束。例如：食べる（原型）→食べる（終止形）。表示命令、請(qǐng)求等語(yǔ)氣。例如：食べる（原型）→食べろ（命令形）。表示否定、推測(cè)、反語(yǔ)等意思。例如：高い（原型）→高くない（未然形）。未然形表示動(dòng)作的持續(xù)、中頓、并列等意思。例如：高い（原型）→高くて（連用形）。連用形表示一個(gè)句子的結(jié)束。例如：高い（原型）→高い（終止形）。終止形表示命令、請(qǐng)求等語(yǔ)氣。例如：高い（原型）→高ければ（命令形）。命令形形容詞變形規(guī)則表示否定、推測(cè)、反語(yǔ)等意思。例如：早く（原型）→早くない（未然形）。未然形表示動(dòng)作的持續(xù)、中頓、并列等意思。例如：早く（原型）→早くて（連用形）。連用形表示一個(gè)句子的結(jié)束。例如：早く（原型）→早く（終止形）。終止形表示命令、請(qǐng)求等語(yǔ)氣。例如：早く（原型）→早ければ（命令形）。命令形副詞變形規(guī)則表示一個(gè)完整的句子，如“私は學(xué)生です”（我是學(xué)生）。主語(yǔ)+謂語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)表示一個(gè)完整的句子，并帶有賓語(yǔ)，如“私は本を読みます”（我讀書）。表示一個(gè)完整的句子，并帶有補(bǔ)語(yǔ)，如“私は學(xué)校に行きます”（我去學(xué)校）。表示一個(gè)完整的句子，并帶有賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，如“私は先生に會(huì)います”（我會(huì)見(jiàn)老師）。常用句型結(jié)構(gòu)05課文解析與實(shí)踐CHAPTER第一課文解析與實(shí)踐掌握基礎(chǔ)問(wèn)候語(yǔ)總結(jié)詞本課主要介紹了日語(yǔ)中基礎(chǔ)的日常問(wèn)候語(yǔ)，如“早上好”、“晚上好”、“你好”等，以及自我介紹的表達(dá)方式。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握基礎(chǔ)的日語(yǔ)問(wèn)候方式，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。詳細(xì)描述VS學(xué)習(xí)數(shù)字和時(shí)間表達(dá)詳細(xì)描述本課主要介紹了日語(yǔ)中的數(shù)字和時(shí)間表達(dá)方式。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確地讀出數(shù)字，以及如何使用日語(yǔ)描述時(shí)間。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握日語(yǔ)中的數(shù)字和時(shí)間表達(dá)方式，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用?？偨Y(jié)詞第二課文解析與實(shí)踐了解基礎(chǔ)日語(yǔ)時(shí)態(tài)本課將介紹日語(yǔ)中的基礎(chǔ)時(shí)態(tài)，包括現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和未來(lái)時(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確使用這些時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)時(shí)間關(guān)系和動(dòng)作發(fā)生的先后順序。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用日語(yǔ)的時(shí)態(tài)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述第三課文解析與實(shí)踐06練習(xí)與鞏固CHAPTER聽(tīng)力練習(xí)聽(tīng)力材料選擇選擇與課文內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力材料，如對(duì)話、短文等，以便學(xué)生更好地理解日語(yǔ)的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。聽(tīng)力練習(xí)方法先讓學(xué)生聽(tīng)一遍聽(tīng)力材料，然后回答與材料相關(guān)的問(wèn)題，如選擇題、填空題等。閱讀材料選擇選擇與課文內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如短文、新聞等，以便學(xué)生更好地理解日語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯。閱讀練習(xí)方法先讓學(xué)生閱讀一遍閱讀材料，然后回答與材料相關(guān)的問(wèn)題，如選擇題、判斷題等。閱讀理解練習(xí)寫作主題選擇選擇與課文