教育整頓指導(dǎo)組下沉指導(dǎo)

教育整頓指導(dǎo)組下沉指導(dǎo)《教育整頓指導(dǎo)組下沉指導(dǎo)》篇一教育整頓指導(dǎo)組下沉指導(dǎo)工作是加強(qiáng)基層政法隊(duì)伍建設(shè)、提升政法工作水平的重要舉措。指導(dǎo)組通過深入基層，了解實(shí)際情況，指導(dǎo)幫助基層單位解決存在的問題，推動教育整頓工作扎實(shí)有效開展。以下是一份關(guān)于教育整頓指導(dǎo)組下沉指導(dǎo)的工作指導(dǎo)方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，全面落實(shí)中央關(guān)于政法隊(duì)伍教育整頓的決策部署，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，通過下沉指導(dǎo)，推動教育整頓工作走深走實(shí)，確保取得實(shí)效。

二、工作目標(biāo)

1.深入了解基層實(shí)際情況。通過下沉指導(dǎo)，全面了解基層政法單位的組織建設(shè)、隊(duì)伍管理、業(yè)務(wù)開展等方面的情況，摸清存在的問題和不足。

2.指導(dǎo)解決突出問題。針對基層單位存在的突出問題，指導(dǎo)組要提出針對性的意見和建議，幫助基層單位制定整改措施，推動問題解決。

3.提升基層工作水平。通過下沉指導(dǎo)，推動基層單位完善制度機(jī)制，提高執(zhí)法司法能力，提升政法工作整體水平。

三、工作原則

1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。始終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，確保教育整頓工作正確的政治方向。

2.堅(jiān)持問題導(dǎo)向。針對基層單位存在的具體問題，精準(zhǔn)施策，確保指導(dǎo)工作有的放矢。

3.堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。深入基層，了解真實(shí)情況，不走過場，不搞形式主義。

4.堅(jiān)持協(xié)同配合。指導(dǎo)組與基層單位要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力，共同推動教育整頓工作。

四、工作內(nèi)容

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)組要建立健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，確保下沉指導(dǎo)工作有序開展。

2.調(diào)研指導(dǎo)。通過聽取匯報(bào)、座談交流、個(gè)別談話、查閱資料等方式，全面了解基層單位教育整頓工作開展情況。

3.問題整改。針對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，指導(dǎo)組要與基層單位共同研究制定整改方案，明確整改目標(biāo)、措施和時(shí)限。

4.業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)基層單位實(shí)際需求，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升基層政法干警的業(yè)務(wù)能力和水平。

5.制度建設(shè)。指導(dǎo)基層單位建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)法司法行為，提高工作效率。

五、工作要求

1.提高政治站位。指導(dǎo)組和基層單位都要充分認(rèn)識教育整頓工作的重要性，增強(qiáng)政治自覺和行動自覺。

2.加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。指導(dǎo)組要與基層單位保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，共同研究解決問題。

3.嚴(yán)格工作紀(jì)律。指導(dǎo)組要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)持輕車簡從，不增加基層負(fù)擔(dān)。

4.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。上級部門要加強(qiáng)對指導(dǎo)組工作的督導(dǎo)檢查，確保下沉指導(dǎo)工作取得實(shí)效。

六、保障措施

1.人員保障。選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)硬的同志擔(dān)任指導(dǎo)組成員。

2.物資保障。為指導(dǎo)組提供必要的工作和生活條件，確保下沉指導(dǎo)工作順利進(jìn)行。

3.安全保障。做好安全防范工作，確保指導(dǎo)組成員的人身安全。

七、實(shí)施步驟

1.動員部署階段。召開動員部署會議，明確工作要求和任務(wù)。

2.下沉指導(dǎo)階段。指導(dǎo)組進(jìn)駐基層單位，開展調(diào)研指導(dǎo)、問題整改等工作。

3.總結(jié)提升階段。指導(dǎo)組對下沉指導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出改進(jìn)措施。

八、評估驗(yàn)收

1.自我評估?；鶎訂挝粚φ罩笇?dǎo)組提出的問題和建議，進(jìn)行自我評估，形成評估報(bào)告。

2.復(fù)核驗(yàn)收。指導(dǎo)組對基層單位的整改情況進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收，確保問題整改到位。

3.反饋報(bào)告。指導(dǎo)組形成下沉指導(dǎo)工作總結(jié)報(bào)告，向上級部門報(bào)告工作成效。

九、附則

1.本方案自發(fā)布之日起實(shí)施。

2.本方案由教育整頓指導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。

通過上述措施，確保教育整頓指導(dǎo)組下沉指導(dǎo)工作取得實(shí)效，推動基層政法工作再上新臺階。《教育整頓指導(dǎo)組下沉指導(dǎo)》篇二教育整頓指導(dǎo)組下沉指導(dǎo)工作是確保教育整頓工作扎實(shí)有效開展的重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)組的主要任務(wù)是深入基層，了解實(shí)際情況，指導(dǎo)和推動教育整頓工作，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位，取得實(shí)效。以下是教育整頓指導(dǎo)組下沉指導(dǎo)工作的一些關(guān)鍵要點(diǎn)：

一、準(zhǔn)備工作

1.明確指導(dǎo)目標(biāo)：指導(dǎo)組應(yīng)明確此次下沉指導(dǎo)的目的，是了解教育整頓工作的進(jìn)展情況，還是推動解決具體問題。

2.制定指導(dǎo)計(jì)劃：根據(jù)目標(biāo)，制定詳細(xì)的指導(dǎo)計(jì)劃，包括指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和預(yù)期成果等。

3.收集基礎(chǔ)資料：提前收集被指導(dǎo)單位的基本情況、教育整頓工作的實(shí)施方案、進(jìn)展情況等資料。

二、下沉指導(dǎo)過程

1.實(shí)地走訪調(diào)研：深入基層單位，通過實(shí)地查看、聽取匯報(bào)、座談交流等方式，全面了解教育整頓工作的實(shí)際情況。

2.聽取工作匯報(bào)：聽取被指導(dǎo)單位關(guān)于教育整頓工作的匯報(bào)，了解工作進(jìn)展、存在問題及下一步打算。

3.開展談心談話：與被指導(dǎo)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和基層干警進(jìn)行談心談話，了解他們的思想動態(tài)和工作情況。

4.查閱工作臺賬：仔細(xì)查閱教育整頓工作的相關(guān)資料、文件和記錄，檢查工作是否扎實(shí)細(xì)致。

5.反饋指導(dǎo)意見：根據(jù)調(diào)研情況，向被指導(dǎo)單位反饋指導(dǎo)意見，指出存在的問題和不足，提出整改建議。

三、問題整改和指導(dǎo)

1.督促問題整改：對指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，督促被指導(dǎo)單位制定整改措施，明確整改時(shí)限，確保問題得到有效解決。

2.提供指導(dǎo)幫助：針對被指導(dǎo)單位在教育整頓工作中遇到的困難和問題，提供指導(dǎo)和幫助，推動工作順利進(jìn)行。

3.跟蹤整改情況：定期跟蹤整改落實(shí)情況，確保問題整改到位，不走過場。

四、總結(jié)與評估

1.總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)：指導(dǎo)組應(yīng)及時(shí)總結(jié)下沉指導(dǎo)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推廣應(yīng)用。

2.評估工作成效：對教育整頓工作的成效進(jìn)行評估，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施。

3.形成指導(dǎo)報(bào)告：撰寫下沉指導(dǎo)工作報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為上級決策提供參考。

五、注意事項(xiàng)

1.堅(jiān)持問題導(dǎo)向：指導(dǎo)組要聚焦問題，不走過場，確保指導(dǎo)工作取得實(shí)效。

2.加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)：指導(dǎo)組要與被指導(dǎo)單位保持良好的溝通，形成