幼兒園中班科學活動教案《捉迷藏的昆蟲》感知春天的到來_第1頁
幼兒園中班科學活動教案《捉迷藏的昆蟲》感知春天的到來_第2頁
幼兒園中班科學活動教案《捉迷藏的昆蟲》感知春天的到來_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班科學活動教案捉迷藏的昆蟲：感知春天的到來一、活動目標通過捉迷藏的昆蟲科學活動，讓幼兒感知春天的到來，培養(yǎng)幼兒對昆蟲的興趣和保護意識，同時發(fā)展幼兒的觀察、溝通和合作能力。二、活動準備昆蟲標本：蝴蝶、蜜蜂、螞蟻等。隔離容器：透明玻璃罐、塑料瓶等。植物：花朵、葉子等。繪畫工具：彩色鉛筆、油畫棒等?；顒訁^(qū)域：室內或室外教室。三、活動過程1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師引導幼兒回憶春天的特點，誘發(fā)幼兒對春天的期待和興趣。2.觀察昆蟲標本（15分鐘）老師向幼兒展示各種昆蟲標本，并逐個介紹昆蟲的特點和習性。引導幼兒觀察昆蟲標本的形態(tài)、顏色、大小等特點，并鼓勵幼兒提問題，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。3.通過捉迷藏感知春天的到來（30分鐘）第一輪捉迷藏：老師隱藏昆蟲標本在活動區(qū)域內的植物上，讓幼兒尋找并觀察。第二輪捉迷藏：幼兒自行分組，隱藏昆蟲標本在活動區(qū)域內的合適位置。第三輪捉迷藏：幼兒進行全員參與的捉迷藏活動，每個幼兒都要找到一個昆蟲標本。4.捉迷藏心得交流（10分鐘）幼兒圍繞捉迷藏活動進行交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)和心得體會。老師引導幼兒討論昆蟲在春天中扮演的角色以及他們對昆蟲的了解和感受。5.善待昆蟲的游戲（15分鐘）幼兒自行分組，模擬春天中的昆蟲和植物的互動場景，通過角色扮演游戲，讓幼兒親身體驗昆蟲的生存環(huán)境。6.制作昆蟲繪畫（20分鐘）幼兒使用繪畫工具，繪制自己喜愛的昆蟲，通過繪畫表達對昆蟲的喜愛和保護意識。7.總結歸納（5分鐘）老師帶領幼兒總結整個活動的重點內容，鞏固幼兒對昆蟲的認識和習得的知識。四、活動延伸增加戶外活動，到校園花園或公園尋找昆蟲，進一步感知春天的到來。為幼兒提供有關昆蟲的繪本和故事書，擴展幼兒對昆蟲的知識和興趣。觀察昆蟲的生長變化，如培養(yǎng)觀察蠶寶寶變成蝴蝶的過程，引發(fā)幼兒對昆蟲生命的關注。通過這樣一堂富有趣味性和互動性的科學活動，幼兒既提高了對昆蟲的認識和了解，又增強了觀察、溝通和合作能力。同時，他們也培養(yǎng)了對春天的

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