2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊 6.2 二氧化碳的制取研究 教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊6.2二氧化碳的制取研究教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解二氧化碳的制取原理和方法。掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋二氧化碳的制取及應(yīng)用現(xiàn)象。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教材：九年級化學(xué)人教版上冊實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、試管、試管夾、酸鈉、稀鹽酸、水槽等實(shí)驗(yàn)藥品：酸鈉、稀鹽酸等PPT和投影設(shè)備學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解二氧化碳的制取原理和方法。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用，并與本節(jié)課的主題進(jìn)行連接，激發(fā)學(xué)生對二氧化碳制取研究的興趣。2.知識講解（15分鐘）使用PPT講解二氧化碳的制取原理和方法，包括以下內(nèi)容：制取原理：二氧化碳是一種常見的化合物，存在于大氣中，也廣泛存在于地球上的生物和無機(jī)體內(nèi)。二氧化碳的主要制取方法有多種，包括化學(xué)反應(yīng)制取、物理方法制取等。實(shí)驗(yàn)室制取方法：實(shí)驗(yàn)一：通過稀鹽酸和酸鈉反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)步驟：取一定量的酸鈉放入燒杯中；用試管裝一些稀鹽酸，并將試管倒置以保證氣體收集；將試管的一端放入酸鈉中，觀察氣體的產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和解釋：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到試管中產(chǎn)生了氣泡，并可以通過木條上的燈泡測試氣體為二氧化碳?；瘜W(xué)反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)方程式：酸鈉+稀鹽酸→二氧化碳+鹽酸3.實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）學(xué)生按照教師的指導(dǎo)，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)操作包括：分組討論實(shí)驗(yàn)的步驟和所需材料；實(shí)驗(yàn)操作：根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳?xì)怏w；觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：記錄實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象以及產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)：每組選取一名代表展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果和記錄。4.總結(jié)與拓展（10分鐘）通過討論和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，總結(jié)二氧化碳的制取方法及其重要性。同時(shí)，拓展二氧化碳的其他制取方法和應(yīng)用，如工業(yè)制取、生物制取等，并與現(xiàn)實(shí)生活中的二氧化碳相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行關(guān)聯(lián)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并進(jìn)行簡單的問答。四、板書設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊6.2二氧化碳的制取研究教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.理解二氧化碳的制取原理和方法。

2.掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋二氧化碳的制取及應(yīng)用現(xiàn)象。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：教材、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品、PPT和投影設(shè)備。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用，引入本節(jié)課主題。

2.知識講解：講解二氧化碳的制取原理、實(shí)驗(yàn)室制取方法和反應(yīng)方程式。

3.實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.總結(jié)與拓展：總結(jié)制取方法及重要性，拓展其他制取方法和應(yīng)用。

5.課堂小