學(xué)生月考分析存在問題改進(jìn)措施 學(xué)生月考分析及改進(jìn)措施

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一、試卷分析

各班級老師均對期中考試出卷表示滿足，這得益于以下幾點(diǎn)：

1、考前出卷老師與備課組老師進(jìn)行了重難點(diǎn)把握。備課組老師拿出了本班級本期所學(xué)知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并給各出卷老師以參考題型，這使各出卷老師較為精確地把握住了出卷方向。每篇課文中的“SallyStructure”是重點(diǎn)語法點(diǎn)，出題老師緊扣此中心進(jìn)行設(shè)題，重難點(diǎn)自然精確扼要。

2、此次出卷，學(xué)校采用了接近兩個班級的老師相互出題的方式，這也使出卷老師對教材有所了解，特別清晰同學(xué)對知識的消化狀況，能一語道破地把握住試題難易度。

正由于出卷老師的仔細(xì)立場，此次考試的試題得到了大多數(shù)學(xué)年的認(rèn)同，并使各學(xué)年老師從試題中得到了許多啟發(fā)：

1、出題的技巧性：一班級試卷中，老師敏捷運(yùn)用題型，不是死搬硬套，而是富于技巧，李宏宇老師將題目轉(zhuǎn)了個彎，在同學(xué)熟知的.題型上增大了難度，這樣處理既表達(dá)的出卷老師的良苦上心，也看出了老師扎實(shí)的教學(xué)功底。

2、出題的多樣性：三班級試卷中，老師采納了特別多樣的題目類型，既淺顯易懂，又新鮮有趣，這樣的題型既豐富了孩子們的考試體驗(yàn)，也給該學(xué)年老師打開了一扇風(fēng)景獨(dú)特的窗戶，足以見方睿老師仔細(xì)處理教材、敏捷運(yùn)用教材的水平。

試卷的優(yōu)劣決斷了考試的效果，決斷了考試是否能起到正確評價和指引老師教學(xué)方向的功能。通過此次考試，老師們也提出了以下幾點(diǎn)建議：

1、交際運(yùn)用題要適當(dāng)增多：相對于語法題，交際型題目應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加題量，這樣才會減削高分低能現(xiàn)象，作為學(xué)校英語教學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)著重孩子們運(yùn)用語言的技能，動口技能的加強(qiáng)才達(dá)到了我們學(xué)校英語教學(xué)的基本目標(biāo)。

2、各類題型的分值要平均，基本知識題型與技能題型占分比重至少要占90%，難度題型，特別是拉開分值的題目要掌握在10%以內(nèi)，綜合題目要適合同學(xué)水平。

3、各個小題的分值不宜超過2分，各小題以1分為宜，以免同學(xué)不懂題型扣分太重。

4、試卷字體排版要適度，不能太密，留空要足，運(yùn)用課外圖片當(dāng)然好，但肯定要清楚易認(rèn)。

5、試題答案要明確，不能模棱兩可，答案要唯一。

二、考試形式：

采納A、B卷的確能使老師更為精確地把握同學(xué)水平，并知道自己教學(xué)中存在的漏洞，但只要出卷老師能比較好地把握試題的難易度，就能解決此問題。此次期中考試既較好地反映了同學(xué)的真實(shí)水平，也簡化了考試形式，更有效率了。

三、出題方向建議：

期中考試，內(nèi)容要使老師滿足，成果要使家長滿足，的確是一件費(fèi)勁不討好的事情，但是卻是必不可免的教學(xué)環(huán)節(jié)，它能讓老師更清楚地知道自己的教學(xué)中遺留的問題，與其他老師的差距，讓同學(xué)更清楚自己的學(xué)習(xí)中的缺失，與其他同學(xué)的差距，讓家長更清楚自己的技能水平，實(shí)時掌控孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。特別是英語學(xué)科，在教學(xué)資源短缺的狀況下，各個老師把握教材的方向和側(cè)重點(diǎn)各有不同，因此，整合資源，加強(qiáng)溝通是特別重要的。

1、教學(xué)資源要共享，教學(xué)方法要溝通，教學(xué)技能要互學(xué)。班級組內(nèi)每個老師都應(yīng)當(dāng)擰成一股繩，一起討論合適的教學(xué)方法，一起制作教學(xué)資源，相互學(xué)習(xí)對方在教學(xué)過程中的立場、作風(fēng)、觀點(diǎn)，這樣才能使整個備課組、整個班級整體超前進(jìn)展。

2、擺正語法知識與綜合語用的關(guān)系。學(xué)校著重的是聽說，但是對我們的教材來說，不加強(qiáng)寫不加強(qiáng)語法，單純掌控聽和說是不行的。但是如何在筆試試題中既考出同學(xué)的語法水平，又能綜合孩子們的語言運(yùn)用技能檢測，這是值得出卷老師好好琢磨的事情，單一的題型不足以表達(dá)孩子的綜合技能，只有采納更新的多樣化的題型，讓孩子們能感到新鮮而又富有挑戰(zhàn)，這樣的題目才更有質(zhì)量。

3、把握各個難度的分值大小?；A(chǔ)知識題分值占60%，拔高題分值占25%，拓展題型分值占10%，難度題型分值占5%，這樣的出題比率比較適合同學(xué)水平，才能達(dá)到既考察同學(xué)，又讓家長