幼兒園比賽活動總結(jié)

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幼兒園競賽活動總結(jié)1

元旦將至，為了讓小伙伴們充分參加感受元旦教育活動的過程，20**年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園進行了慶元旦“講故事”競賽活動。

老師們利用了兩周的時間對本次講故事進行了細心編排，在這次故事中涉及到的道具，場景，人物造型、音樂等設(shè)計生動、新奇、有感染力，本次的講故事不同時的是：家長、幼兒、老師共同參加。

小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動有趣，老爺爺與老奶奶的動作形象表演更是深情入畫；中班的《白雪公主》、《燕南飛》，大班的《森林之王》孩子們表現(xiàn)的更是精彩超卓，人物描繪的活力活現(xiàn)、形象逼真，不斷迎來大家高度的贊揚與陣陣掌聲。

本次活動的開展，不僅給孩子們提供了展示自我的平臺，使孩子得到了熬煉和提高，也進一步凸顯了我園“繪本藝術(shù)教育特色”的獨樹一幟。在和家長們互動、溝通、切磋的過程中，相信我園的各項活動會開展的越來越好！

幼兒園競賽活動總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想

為全面落實《3—6歲幼兒進展指南》的新理念，同時展示我園民間精髓的新教育試驗成果，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與聰慧碰撞，我園從托班幼兒開始，開展古詩的朗誦活動。我們小班的小伙伴從托班開始到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會朗誦的古詩。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦競賽活動。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參加活動的熱忱。同時培育幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，進展幼兒語言表達技能。

二、競賽內(nèi)容

1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

三、參賽人員

小一班小二班各15名幼兒參與。

四、競賽時間

12月9日下午2：50分

五、競賽地點

小二班教室

六、競賽方法

1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

2、吟誦流暢、嫻熟，競賽時一律不提示，停立刻間不超過15秒，超過按不會背處理。

3、要求感情充足，聲音嘹亮，抑揚頓挫。

4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語生動、自然。

七、獎項

1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”。

2、分別為“最正確魅力獎”“表演獎。

小班年段幼兒古詩朗誦競賽活動小結(jié)

12月9日下午，我們**稚嫩園小班年段30名珍寶參與了“幼兒古詩朗誦競賽活動”。為展示我園民間精髓的新教育試驗成果，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與聰慧碰撞。

從托班幼兒開始，我們老師就帶領(lǐng)著孩子開展古詩的朗誦活動。我們小班的小伙伴從托班到現(xiàn)在，學(xué)了不少會朗誦的古詩。此次競賽，針對小班幼兒的'年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參加活動的熱忱。競賽內(nèi)容有10首古詩：1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》。

古詩朗誦競賽活動中，孩子們在臺上繪聲繪色，朗誦流暢，有的小珍寶一首接一首地朗誦，特別地嫻熟；有的一邊流暢地朗誦著，一邊還搖擺著身體，特別地有韻律感。整個競賽伴隨著稚嫩的童聲，孩子們時常響起了掌聲。

經(jīng)過小選手們大方精彩的朗誦表現(xiàn)，也為了鼓舞他們大膽地上臺表演，20名小選手分得獲得了第一名、第二名和第三名的獎。

孩子在這次競賽中，得到了一個自我展示和熬煉的平臺；同時也讓幼兒感受古詩獨特的韻律之美、語言之美；培育幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，進展幼兒語言表達技能。

幼兒園競賽活動總結(jié)3

早操是幼兒一日生活中的第一個集體活動，是調(diào)動幼兒一日生活良好心情的開端；對幼兒體能熬煉及動作進展起著至關(guān)重要的作用。為了進一步強化幼兒晨鍛的意識，積極參與體育活動和早操活動，培育幼兒合理有序的日常生活習(xí)慣。11月14日上午我們根據(jù)工作要求和安排，有目的、有計劃地開展了此項活動，活動主題是《我運動，我健康》。

本次活動是由黃園長一手策劃，黃園長的策劃細心、周到。各位老師積極的協(xié)作，并尊敬黃園長策劃中的分工安排。此次活動氣氛活躍，各班幼兒參加度高。主持人—黃**，沈**兩位老師的開場語優(yōu)雅。參賽順次：1、小班組：小一班、小二班2、中班組：中一班、中二班、中三班3、大班組：大一班、大二班、大三班、大四班。

我園以優(yōu)化班級常態(tài)管理為目標，以各項活動常規(guī)競賽為主題，全面促進幼兒對集體活動的積極協(xié)作進一步提升。“早操活動競賽”就是其中的一項活動，為此，我園明確預(yù)備了工作計劃和要求。為了這次活動競賽能順當勝利進行，各班利用課余時間進行針對早操并且在近一段時間的強化訓(xùn)練及預(yù)備，臺上展示，臺下付出，今日孩子們的精彩表現(xiàn)離不開老師們的辛苦。同時在這次活動中家長參加的積極性也得到充分的提高，每個班級邀請一位家長及符園長充當評委，家長評委都能準時到達參加，其他家長也不謀而合地來到現(xiàn)場觀看幼兒的競賽狀況，從而烘托了競賽的氣氛，激發(fā)了幼兒競賽的欲望。這次活動由于高度重視、預(yù)備充分，不僅時間把握精確，每班連接得自然、有序，順當圓滿地完成了競賽任務(wù)。在此向大家說聲“辛苦了”

在整個活動中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清楚的口令、規(guī)范的動作無不給以幼兒鼓舞和信心，如：大一班小伙伴的仔細、嚴謹；大二班小伙伴的自由、奔放；中一班老師的親切、自然的心情感染了幼兒們，使幼兒積極投入到早操的活動當中。同時各班老師還能在活動前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動的因素予以摒除，讓幼兒輕巧活動、特別是幼兒整齊的著裝，像一朵朵小菊花，這更能展示出幼兒精神飽滿，爭取獲勝的信心，從而有效地激發(fā)了幼兒參加活動的愛好。老師和孩子們都樂在其中。

本次活動雖然取得了較大的勝利，但還存在著不足之處，各班級的早操動作不夠整齊；下蹲、體側(cè)、彎腰等動作還不到位、力度還不夠。從以上存在的問題來看，我們還要不斷努力，加強早操活動的常態(tài)管理，將競賽作為推動的一種手段，真正使競賽活動有效地推動早操活動質(zhì)量的提高，促進幼兒大肌肉