程序性制度樣本

校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)目錄一、黨支部、校長(zhǎng)室1、學(xué)校民主決策程序2、黨員發(fā)展程序3、重大、突發(fā)事件、事故報(bào)告程序4、學(xué)校中層干部聘請(qǐng)程序5、教職TT作紀(jì)律控制程序6、校級(jí)特色教師申報(bào)程序7、校級(jí)特色教師評(píng)估程序8、教職T評(píng)先、評(píng)優(yōu)控制程序二、學(xué)生成長(zhǎng)中心1、學(xué)生代辦性、非代辦性收費(fèi)收費(fèi)T作流程圖2、學(xué)籍管理流程（休學(xué)T作流程、復(fù)學(xué)T作流程、轉(zhuǎn)學(xué)T作流程自動(dòng)退學(xué)、注銷學(xué)籍）3、校園傷害事故解決程序4、組織學(xué)生外出活動(dòng)程序5、對(duì)家長(zhǎng)舉報(bào)（信訪）解決程序6、學(xué)生違紀(jì)解決程序附件：處分前察看合同書(shū)7、團(tuán)隊(duì)評(píng)優(yōu)T作程序三、資源與技術(shù)服務(wù)中心1、校園安全預(yù)警程序操作流程2、后勤保障部物資采購(gòu)T作流程圖3、同定資產(chǎn)帳財(cái)務(wù)結(jié)合流程管理示意圖四、課程研發(fā)中心1、教學(xué)事故認(rèn)定與解決程序2、統(tǒng)考學(xué)科考試考務(wù)管理程序3、監(jiān)考人員操作程序4、關(guān)于考試命題、閱卷評(píng)分、試卷分析暫行規(guī)定5、課題招標(biāo)、管理控制程序（課程中心、已有）6、圖書(shū)館管理程序7、實(shí)驗(yàn)室管理程序8、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源管理程序225北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真黨支部、校長(zhǎng)室一、學(xué)校民主決策程序民主管理、民主治校，民主決策是核心，為充分調(diào)動(dòng)今校師生民主管理自覺(jué)性，特制定民主決策制度。l、充分調(diào)動(dòng)師生員T民主管理，民主治校自覺(jué)性，勉勵(lì)師生員T和社會(huì)各界向?qū)W校建言獻(xiàn)策，為學(xué)校民主決策提供決策根據(jù)。2、學(xué)校設(shè)市意見(jiàn)箱，收集對(duì)學(xué)校發(fā)展意見(jiàn)和建議，師生及社會(huì)各界人士也可直接向領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題或提出意見(jiàn)建議。3、學(xué)校每月南辦公室收集整頓一次意見(jiàn)和建議分送到有關(guān)部門閱讀和解決。4、學(xué)校有關(guān)組織每月對(duì)收到意見(jiàn)、建議召開(kāi)一次會(huì)議集中進(jìn)行討論、研究，是意見(jiàn)先進(jìn)行自我剖析，然后提出整治意見(jiàn)，交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或黨總支備案。是建議拿出符合政策法規(guī)，有利學(xué)校發(fā)展和師生員工意愿初步?jīng)Q策意見(jiàn)交學(xué)校黨支部。凡不符合政策規(guī)定，不利于學(xué)校發(fā)展和師生員.T利益意見(jiàn)交黨總支備案后，南黨總支派專人對(duì)建議人做好善后思想工作曉之以理。5、黨總支對(duì)各組織卜．報(bào)初步?jīng)Q策意見(jiàn)和備查留檔案件，每月召開(kāi)一次支委會(huì)進(jìn)行審議后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組最后決策。6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組最后決策意見(jiàn)要在教職.T在會(huì)卜發(fā)布或書(shū)面發(fā)文公示，并制定有關(guān)實(shí)行意見(jiàn)交有關(guān)部門定朔實(shí)行或改進(jìn)。7、凡形成決策意見(jiàn)，堅(jiān)決執(zhí)行，并安排專人督辦。凡重大改革方案制定在決策意見(jiàn)出臺(tái)后，再交教職T討論，征求改進(jìn)意見(jiàn)后再最后決策實(shí)行。8、對(duì)關(guān)于緊急事件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組可召開(kāi)緊急會(huì)議策，決不搞一言堂。二、黨員發(fā)展程序1、規(guī)定人黨同志自愿向?qū)W校黨組織提出書(shū)面申請(qǐng)，申請(qǐng)重要寫(xiě)對(duì)黨結(jié)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)和本人重要體現(xiàn)。2、擬定入黨積極分子入黨申請(qǐng)人經(jīng)黨支部、黨小組（或共青團(tuán)組織）推薦、支委會(huì)審查批準(zhǔn)后，便擬定為人黨積極分子。黨支部將入黨積極分子報(bào)忙級(jí)黨委備案，并告知入黨積極分子本人，指定兩名正式黨員作為入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人。3、進(jìn)入考察期。226·校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)、V考察期普通為一年，白黨支部擬定其為入黨積極分子之日算起。黨支部每季度要對(duì)規(guī)定人黨積極分子進(jìn)行一次考察，每次考察狀況要填人人黨積極分子考察表（填寫(xiě)考察意見(jiàn)時(shí)，要真實(shí)、詳細(xì)、精確，既要有長(zhǎng)處，也要寫(xiě)出缺陷）。4、聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)黨支部派兩名正式黨員召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取黨內(nèi)外教職.T對(duì)入黨積極分子反映。座談會(huì)黨外群眾普通不少于8人。座談會(huì)應(yīng)在考察期近一年，支部準(zhǔn)備列為發(fā)展對(duì)象之前召開(kāi)。記錄整頓表內(nèi)評(píng)估意見(jiàn)反映規(guī)定真實(shí)。除表內(nèi)狀況還應(yīng)附一份完整群眾座談會(huì)原始記錄（參加人員必要簽名）。5、擬定發(fā)展對(duì)象規(guī)定入黨積極分子通過(guò)一年以卜．培養(yǎng)教誨后，在聽(tīng)取黨小組、聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)基本卜，經(jīng)支委會(huì)討論批準(zhǔn)，可列為發(fā)展對(duì)象。黨支部擬定了發(fā)展對(duì)象，應(yīng)及時(shí)向卜級(jí)黨委報(bào)告意見(jiàn)，并附入黨積極分子政審材料、黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)原始記錄、考察材料、《入黨積極分子考察登記表》等。卜級(jí)黨委組織部門進(jìn)行審查，對(duì)符合規(guī)定，批準(zhǔn)擬定為發(fā)展對(duì)象，下發(fā)《入黨志愿書(shū)》。6、政治審查內(nèi)容：審查發(fā)展對(duì)象本人對(duì)黨路線、方針、政策態(tài)度、政治歷史和重大政治斗爭(zhēng)中體現(xiàn)；審查發(fā)展對(duì)象直系親屬和關(guān)系密切主耍社會(huì)關(guān)系政治狀況。對(duì)發(fā)展對(duì)象自傳中反映出狀況及卜述審查內(nèi)容要形成綜合性政審材料和結(jié)論意見(jiàn)7、短期培訓(xùn)卜．級(jí)黨組織對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，重要學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)共產(chǎn)黨章程》等黨知識(shí)及有關(guān)理論。培訓(xùn)后要填寫(xiě)培訓(xùn)成績(jī)登記表并裝人人黨材料檔案。未經(jīng)培訓(xùn)對(duì)象不能發(fā)展入黨。8、擬定入黨簡(jiǎn)介人人黨簡(jiǎn)介人南兩名正式黨員擔(dān)任，普通南聯(lián)系人擔(dān)任，也可FtJ黨組織指定。入黨簡(jiǎn)介人重要任務(wù)是：·227·北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真(l)向被簡(jiǎn)介人解釋黨大綱、章程，闡明黨員條件、義務(wù)和權(quán)利，認(rèn)真理解被簡(jiǎn)介人入黨動(dòng)機(jī)、政治覺(jué)悟、思想品質(zhì)、_Tj作體現(xiàn)、經(jīng)歷等狀況，如實(shí)向黨組織報(bào)告。不能采用馬馬虎虎態(tài)度，更不能故意隱瞞和歪曲事實(shí)真相。(2)指引被簡(jiǎn)介人填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》，并認(rèn)真填寫(xiě)自己意見(jiàn)（填寫(xiě)入黨簡(jiǎn)介人意見(jiàn)時(shí)，不要簡(jiǎn)樸地以“提但愿”形式代替寫(xiě)缺陷，而應(yīng)實(shí)事求事地對(duì)被簡(jiǎn)介人政治覺(jué)悟、思想品質(zhì)、T作體現(xiàn)和其他方面狀況作出=拿面評(píng)價(jià)，并表白自己對(duì)其能否入黨態(tài)度）。向支部大會(huì)負(fù)責(zé)地簡(jiǎn)介被簡(jiǎn)介人狀況。(3)被簡(jiǎn)介人批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后來(lái)，應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行教誨協(xié)助，使其按期轉(zhuǎn)為正式黨員。9、填寫(xiě)入黨志愿書(shū)發(fā)展對(duì)象填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》，須經(jīng)一卜級(jí)黨組織批準(zhǔn)，在入黨簡(jiǎn)介人指引下，用鋼筆或水筆填寫(xiě)。并規(guī)定其填寫(xiě)時(shí)要忠誠(chéng)誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是，不得有任何隱瞞和偽造。筆跡要清晰，不得涂改。對(duì)《入黨志愿書(shū)》，卜-有項(xiàng)目沒(méi)有內(nèi)容可填時(shí)，應(yīng)注明“無(wú)”。在“對(duì)黨尚有哪些需要闡明問(wèn)題”一欄，重要填寫(xiě)需要向黨闡明，而其他欄目中不能填寫(xiě)問(wèn)題，或?qū)δ承谀啃枰a(bǔ)充闡明問(wèn)題。如親友中被停職、拘留審訊等，覡在尚無(wú)結(jié)論和解決問(wèn)題。10、支委會(huì)審查召開(kāi)支委會(huì)，嚴(yán)格審查發(fā)展對(duì)象填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》和關(guān)于材料、經(jīng)支委集體討論以為發(fā)展對(duì)象合格和手續(xù)完備后，即提交支部大會(huì)進(jìn)行討論。11、召開(kāi)支部大會(huì)程序：(I)申請(qǐng)入黨人報(bào)告對(duì)黨結(jié)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、本人履歷、現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)以及向組織闡明其他問(wèn)題；(2)黨小組和簡(jiǎn)介人簡(jiǎn)介入黨人重要狀況，并對(duì)其能否入黨表白意見(jiàn)；(3)支委會(huì)報(bào)告對(duì)申請(qǐng)入黨人審議狀況；(4)與會(huì)黨員充分刊登意見(jiàn)，對(duì)申請(qǐng)入黨人能否入黨進(jìn)行討論；(5)申請(qǐng)入黨人對(duì)大會(huì)討論狀況表白自己態(tài)度；(6)進(jìn)行大會(huì)表決。注意事項(xiàng)：(1)到會(huì)有表決權(quán)正式黨員達(dá)到應(yīng)到會(huì)正式黨員半數(shù)以卜；(2)申請(qǐng)入黨人及其入黨簡(jiǎn)介人必要參加支部大會(huì)；228校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)(3)討論兩個(gè)以卜．人人黨時(shí)，必要逐個(gè)討論和表決；(4)支部決策應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)在《入黨志愿書(shū)》卜．，決策內(nèi)容涉及申請(qǐng)人優(yōu)缺陷，應(yīng)寫(xiě)實(shí)到有表決權(quán)正式黨員數(shù)、表決成果及日期；(5)及時(shí)將《入黨志愿書(shū)》、申請(qǐng)書(shū)、政審材料、培養(yǎng)教誨和考察材料報(bào)上級(jí)黨委審批。12、黨委談話及審批13、入黨宣誓．卜級(jí)黨組織審批通過(guò)后，預(yù)備黨員必要面向黨旗進(jìn)行宣誓。舉辦人黨宣誓典禮時(shí)間，應(yīng)盡量在，卜級(jí)黨組織批準(zhǔn)預(yù)備黨員后及時(shí)舉辦。14、預(yù)備期培養(yǎng)考察預(yù)備期為一年，從支部大會(huì)通過(guò)預(yù)備黨員之日算起。對(duì)預(yù)備黨員地教誨和考察，黨組織通過(guò)聽(tīng)取本人報(bào)告、個(gè)別談心、集中培訓(xùn)、簡(jiǎn)介人協(xié)助等方式，每季度要討論一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)同本人談話。預(yù)備黨員要自覺(jué)地接受黨組織教誨和考察，經(jīng)常向黨組織報(bào)告思想和工作狀況，預(yù)備期滿后，黨支部要進(jìn)行傘面考察，并寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。15、預(yù)備期滿考察合格，轉(zhuǎn)正程序：(1)本人在預(yù)備期滿前向支部提出書(shū)面轉(zhuǎn)正申請(qǐng)；(2)黨小組提出意見(jiàn)；(3)黨支部征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)；(4)支委會(huì)審查；(5)支部大會(huì)討論、表決通過(guò)；(6)預(yù)備黨員材料報(bào)卜級(jí)組織部審核；(7)卜級(jí)黨委審批。，l--級(jí)黨組級(jí)對(duì)黨支部卜報(bào)接受預(yù)備黨員決策，在三個(gè)月內(nèi)審批，并告知報(bào)批黨支部。考察不合格，延長(zhǎng)預(yù)備期。對(duì)預(yù)備期滿后不完傘具備條件或犯有一定錯(cuò)誤，但還沒(méi)有完全喪失預(yù)備黨員條件，并且本人決心努力改正錯(cuò)誤，可延長(zhǎng)預(yù)備期。延長(zhǎng)時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)一年，最短不能少于半年。延長(zhǎng)預(yù)備期必要通過(guò)支部大會(huì)討論作出決策，填人《入黨志愿書(shū)》，報(bào)卜級(jí)黨委。延長(zhǎng)預(yù)備期期滿后，南黨支部依照其是否具備黨員條件作出轉(zhuǎn)為正式黨員或取消預(yù)備黨員資格決策并報(bào)l--級(jí)黨委審批。對(duì)在預(yù)備期內(nèi)不能履行黨員義務(wù)，擬定不具備黨員條件或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或延長(zhǎng)預(yù)備期后通過(guò)教誨考察已不具備黨員條件，應(yīng)取消預(yù)備黨員資格?！?29'北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真取消預(yù)備黨員資格必要通過(guò)支部大會(huì)討論通過(guò)，支部大會(huì)決策填人《入黨志愿書(shū)》后報(bào)卜級(jí)黨組織審批。三、重大、突發(fā)事件、事故報(bào)告程序1、凡學(xué)校發(fā)生重大突發(fā)事件、事故必要在事發(fā)后兩小時(shí)內(nèi)報(bào)市教誨局辦公室、人事保衛(wèi)處。各班級(jí)發(fā)生重大突發(fā)事件、事故必要馬，卜，卜報(bào)校長(zhǎng)室。2、重大突發(fā)事件、事故涉及：師生非正常死亡事故，在校內(nèi)發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)生走失事件，校舍及設(shè)施危及師生安全事故，因白然災(zāi)害造成學(xué)校停課或重大經(jīng)濟(jì)損失事件，火災(zāi)事故，重大盜竊案件，師生違法犯罪狀況，政治事件以及嚴(yán)重影響學(xué)校安定其她事件。3．、發(fā)生重大突發(fā)事件、事故不及時(shí)卜報(bào)或隱瞞不報(bào)，要通報(bào)批評(píng)，因不及時(shí)，f．報(bào)或隱瞞不報(bào)導(dǎo)致嚴(yán)重后果要追究單位重要負(fù)責(zé)人及有關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。四、學(xué)校中層干部聘請(qǐng)程序1、宣傳發(fā)動(dòng)。在全體教職T中宣傳“北郊初級(jí)中學(xué)中層干部競(jìng)聘方案”目意義，發(fā)布聘任職位和任職資格條件，明確詳細(xì)操作程序和競(jìng)聘辦法，使人們統(tǒng)一思想，提高結(jié)識(shí)，積極參加。成立學(xué)校中層干部競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組南學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)于部門負(fù)責(zé)人和教職T代表構(gòu)成。2、公開(kāi)報(bào)名。采用個(gè)人自薦、祥眾舉薦相結(jié)合辦法，個(gè)人自薦填寫(xiě)《中層干部聘任申請(qǐng)表》，群眾舉薦必要同步有五人推薦并提交書(shū)面推薦表。3、資格審查。依照中層干部聘任條件，F(xiàn)h學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行資格審查，經(jīng)研究后，發(fā)布參加競(jìng)聘中層干部人選名單。4、競(jìng)聘演說(shuō)測(cè)評(píng)。(1)由競(jìng)聘者向教代會(huì)代表及學(xué)校聘請(qǐng)兄弟單位黨政領(lǐng)導(dǎo)和教誨局有關(guān)處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任評(píng)委刊登競(jìng)聘演說(shuō)（簡(jiǎn)介自己T作經(jīng)歷、德才狀況、丁作實(shí)績(jī)和做好競(jìng)聘職位T作設(shè)想），并對(duì)竟聘者以無(wú)記名投票方式進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。教代會(huì)進(jìn)行競(jìng)聘演說(shuō)民主測(cè)評(píng)表中，凡“思想品德”、“廉潔自律”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“丁作能力”四項(xiàng)中有一項(xiàng)內(nèi)容低于600-/0分?jǐn)?shù)者，將取消競(jìng)聘資格。對(duì)競(jìng)聘者測(cè)評(píng)分值計(jì)算辦法：(1)教代會(huì)代表民主測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)占競(jìng)聘者分?jǐn)?shù)30%;(2)兄弟單位黨政領(lǐng)導(dǎo)和教誨局關(guān)于處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任評(píng)委測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)‘230·校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)、，：占競(jìng)聘者分?jǐn)?shù)20%;(3)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)競(jìng)聘者測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)占競(jìng)聘者分?jǐn)?shù)20c70；(4)黨支部對(duì)每個(gè)競(jìng)聘者測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)占競(jìng)聘者分?jǐn)?shù)30%。5、組織考察與公示。學(xué)校中層干部競(jìng)聘T作領(lǐng)導(dǎo)小組依照教代會(huì)代表、外聘評(píng)委對(duì)競(jìng)聘者測(cè)評(píng)，以及對(duì)競(jìng)聘者競(jìng)聘演說(shuō)，任職資格和德才體現(xiàn)進(jìn)行總考核。黨支部依照民主測(cè)評(píng)和考察狀況研究擬定擬聘人選，在“學(xué)校網(wǎng)站”卜張榜公示一周，并對(duì)群眾反映重大問(wèn)題及時(shí)調(diào)查核算。6、聘任報(bào)批與任職宣布。經(jīng)公示后，擬聘者如無(wú)重大問(wèn)題，南黨支部召開(kāi)支部擴(kuò)大會(huì)議（黨政聯(lián)席會(huì)議），討論通過(guò)后，按干部管理權(quán)限辦理報(bào)批手續(xù)。召開(kāi)教職工大會(huì)，南校長(zhǎng)（法人代表）向聘任中層干部頒發(fā)聘書(shū)。7、聘期與考核。新競(jìng)聘卜崗干部，試用期為一年，一年后，經(jīng)考核合格，再聘任兩年。學(xué)校依照各崗位職責(zé)特點(diǎn)，擬定考核指標(biāo)和考核原則，對(duì)中層干部實(shí)行年度考核和任期考核，對(duì)考核不合格或有嚴(yán)重違紀(jì)、違規(guī)、失職等行為可隨時(shí)辭退。聘任期滿，依照本人工作狀況和考核成果，決定對(duì)其辭退或續(xù)聘。五、教職工工作紀(jì)律控制程序1、指引思想為規(guī)范學(xué)校人事管理，增強(qiáng)教職工紀(jì)律觀念，保障教誨、教學(xué)、后勤服務(wù)等備項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，提高教職工T作效率，依照本校實(shí)際，特制定此教職T勞動(dòng)紀(jì)律控制程序。詳細(xì)程序l)學(xué)校實(shí)行坐班制，全體教職丁應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，不無(wú)端缺勤、遲到、早退或半途擅自離崗。2)教職工T短時(shí)間外出流程為：向組（室）負(fù)責(zé)人提出口頭申請(qǐng)（注：教師向年級(jí)組長(zhǎng)或年級(jí)主任提出申請(qǐng)，行政人員向校長(zhǎng)辦公室提出申請(qǐng)）。3)教職T請(qǐng)假一天以內(nèi)（含一天），教師南辦公室主任批準(zhǔn)（若班主任，還須告知學(xué)生成長(zhǎng)中心主任，涉及課務(wù)調(diào)動(dòng)需告知課程處主任）；若部門負(fù)責(zé)人不在，可向校長(zhǎng)辦公室請(qǐng)假。部門負(fù)責(zé)人應(yīng)做好記錄、月底．卜交辦公室。4)教職T請(qǐng)假一天以卜，南校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后本人卜報(bào)辦公室、教務(wù)處及有關(guān)部門作課務(wù)調(diào)節(jié)以及有關(guān)工作安排，事后應(yīng)補(bǔ)交事假申請(qǐng)或病假證明。5)上級(jí)關(guān)于部門或?qū)W校安排外出者，到部門負(fù)責(zé)人處開(kāi)公出告知單，并告知辦公室主任。6)凡未辦理請(qǐng)假手續(xù)、請(qǐng)假但未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)、請(qǐng)假中弄虛作假、不服從‘231·北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏具學(xué)校安排做曠T‘解決。，7)考勤一月一記錄，考勤成果與教職T月考勤獎(jiǎng)、學(xué)期傘勤獎(jiǎng)、績(jī)效考核有機(jī)掛鉤。81持續(xù)曠工時(shí)間超過(guò)十五天，或者一年以內(nèi)合計(jì)曠1_時(shí)間超過(guò)三十天，作自動(dòng)離崗解決，學(xué)校將按關(guān)于規(guī)定與其解除勞動(dòng)合同。六、校級(jí)特色一一教師申報(bào)程序1、本人提出申請(qǐng)。2、學(xué)校評(píng)審委審核。3、通過(guò)者填寫(xiě)申報(bào)表。4、校評(píng)審委員會(huì)審核。附申報(bào)表：常州市北郊初級(jí)中學(xué)學(xué)校（蓋章）：特色教師申報(bào)表申報(bào)學(xué)科：┏━━━━━┳━━━┳━━━━━┳━┳━━━━┳━┳━━━┳━┓┃┃┃┃┃鵠生，┃I┃政治┃┃┃姓名┃┃性別┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃年月┃┃謠貌┃┃┣━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━╋━━━━╋━╋━━━╋━┫┃參加工作┃┃參加教誨┃┃最后┃┃所學(xué)┃┃┃時(shí)間┃┃工作時(shí)間┃┃學(xué)歷┃┃專業(yè)┃┃┣━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━┻━━━━┻━╋━━━┻━┫┃任教┃職稱┃┃黻|┃┃┃學(xué)科┃┃┃┃┃┣━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━┫┃外語(yǔ)┃┃黨政┃社會(huì)┃┃┃限度{┃┃職務(wù)┃．兼職┃┃┣━━━━━╋━━━┻━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━┫┃工┃┃┃作┃┃┃簡(jiǎn)┃┃┃歷┃┃┗━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛’232'校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)～……～……～~、＼、f'┏━━━━━━━━━┓┃：┃┣━━━┳━━━━━┫┃教┃（200字）┃┃育┃┃┃教┃┃┃學(xué)┃┃┃特┃┃┃色┃┃┃籬┃┃┃述┃┃┗━━━┻━━━━━┛┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃近三年來(lái)教誨教學(xué)工作狀況┃┣━━━┳━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━┳━━━┫┃┃┃┃┃┃與否任┃┃┃時(shí)間┃學(xué)校┃任教攀科┃任教年級(jí)┃圈學(xué)時(shí)數(shù)┃┃備注┃┃┃┃┃┃┃班主任┃┃┣━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━╋━━━┫┃┃┃┃┃┃┃┃┣━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━╋━━━┫┃┃┃┃┃┃┃┃┣━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━╋━━━┫┃┃┃┃┃┃┃┃┣━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━╋━━━┫┃┃┃┃┃┃┃《┃┣━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━┻━━━┫┃┃┃┃┃┃l┃┣━━━┻━━━┻━━━━━┻━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━━━┫┃近三年來(lái)教霄教學(xué)公開(kāi)課、帶教青年教師、指引課外漭動(dòng)等狀況┃┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃七、校級(jí)特色教師評(píng)估程序┃┃┃┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃近三年來(lái)論文、論著、科研成果狀況┃┣━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┫┃題目┃何時(shí)在何刊物上刊登、在何范疇內(nèi)交流┃本人承擔(dān)某些┃┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃┃┃┃┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━┫┃單┃┃┃位┃┃┃意┃┃┃颮┃蓋章┃┃┃年月日┃┗━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛依照校級(jí)特色教師評(píng)估規(guī)定另行制定規(guī)定。l、南教師本人依照校級(jí)骨干教師評(píng)估條件向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《北郊初級(jí)中學(xué)特色教師申報(bào)表》。2、申請(qǐng)人所在教研組提出推薦意見(jiàn)。由教研組長(zhǎng)向?qū)W校推薦人選。3、學(xué)校評(píng)審小組（黨政領(lǐng)導(dǎo)班子）審議擬定教師名單。4、評(píng)審成果公示七天，接受群眾評(píng)議。5、公示結(jié)束后，正式發(fā)布校級(jí)特色教師名單。6、校級(jí)特色教師評(píng)比丁作由學(xué)校評(píng)審小組（黨政班子）統(tǒng)一規(guī)劃，并具體組織實(shí)行。八、教職工評(píng)先、評(píng)優(yōu)控制程序一、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員：南校長(zhǎng)、T會(huì)主席、科室主任、骨干教師、教研組長(zhǎng)構(gòu)成、考核關(guān)于政策及闡明：‘234·校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)I、，‘（一）、考核T作指引思想與T作原則指引思想：進(jìn)一步貫徹貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)教師專業(yè)原則》為根據(jù)，以績(jī)效考核為核心，創(chuàng)新考核辦法，科學(xué)考核管理，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，建設(shè)一支讓人民滿意教師隊(duì)伍。工作原則：堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、學(xué)?？己伺c社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合原則；堅(jiān)持考核與獎(jiǎng)懲掛鉤原則。工作原則：堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、學(xué)校考核與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合原則；堅(jiān)持考核與獎(jiǎng)懲掛鉤原則。（二）、考核對(duì)象與闡明(1)考核對(duì)象：學(xué)校在編在崗（含教誨局人事處認(rèn)定自費(fèi)編制）專業(yè)技術(shù)人員、行政管理人員、工勤人員。(2)闡明：1．當(dāng)年因?。ǘ猓?、事假合計(jì)超過(guò)考核年度半年教職T不參加考核。2．新錄取教職T在試用期內(nèi)，年度考核只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次，考核情況作為轉(zhuǎn)正定級(jí)根據(jù)。3．借調(diào)在半年以卜（含滿半年），南借人單位考核，不滿半年南原單位考核。4．凡本年度在學(xué)校丁作不滿半年調(diào)出系統(tǒng)入員，南學(xué)校提供有關(guān)材料，由調(diào)入單位考核；本年度南外系統(tǒng)調(diào)入人員滿半年，參加學(xué)?？己恕?．受處分人員年度考核，按照常組通[]16號(hào)文獻(xiàn)關(guān)于規(guī)定辦理。（三）、考核內(nèi)容與原則對(duì)教職工T考核，要依照簽定崗位聘任合同，環(huán)繞其崗位職責(zé)和所承j：目T作任務(wù)，以履行職責(zé)和完畢.T作目的任務(wù)狀況為重要根據(jù)，傘面考核德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核.T作實(shí)績(jī)（詳細(xì)規(guī)定見(jiàn)考核登記表）。（四）、考核辦法考核辦法總體要做到公開(kāi)、公平、公正，詳細(xì)可參照下列辦法或白行制定有效辦法。1．原則多元法：涉及自我認(rèn)同、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)信賴、同行佩服、家長(zhǎng)滿意等。235北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真2．內(nèi)容多維法：在既有考核內(nèi)容基本卜，進(jìn)一步注重教師師德修養(yǎng)、教學(xué)水平、教學(xué)實(shí)績(jī)、學(xué)習(xí)能力和人格魅力考核。3．主體多位法：要使更多人成為考核主體，加強(qiáng)自評(píng)、互評(píng)，使考核成為教師、職T、管理者、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加活動(dòng)。特別要使考核對(duì)象成主體，注重其自我反饋、自我調(diào)控、自我完善、自我結(jié)識(shí)作用。4.過(guò)程互動(dòng)法：要加強(qiáng)主體間溝通，關(guān)注成果認(rèn)同，注重主客體間互動(dòng)反饋；注重考核后改進(jìn)，增進(jìn)教師不斷發(fā)展；注重考核后考核方式和細(xì)化后考核內(nèi)容反饋調(diào)節(jié)，使之更科學(xué)合理。5．方式多樣法：整合各種考核方式，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合；白評(píng)、互評(píng)、多層評(píng)價(jià)相結(jié)合；形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（五）、考核程序與日程安排（一）考核程序1．制定學(xué)校年度考核方案?？己诵〗M應(yīng)結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，在考核對(duì)象、測(cè)評(píng)原則、測(cè)評(píng)辦法和考核程序、時(shí)間安排等方面，制定切實(shí)可行方案。考核方案報(bào)市教誨局人事處備案，同步核準(zhǔn)年度考核先進(jìn)等次及行政獎(jiǎng)勵(lì)名額。2．召開(kāi)年度考核T作動(dòng)員會(huì)議。3．被考核者撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、填寫(xiě)考核表并打出自評(píng)分，在有關(guān)考核組內(nèi)進(jìn)行述職交流。4．考核小組負(fù)貴人結(jié)合平時(shí)考核狀況，在群眾評(píng)議基本卜，提出評(píng)鑒意見(jiàn)并負(fù)責(zé)打出考核分。5．考核小組進(jìn)行先進(jìn)等次人員民主測(cè)評(píng)與推薦。規(guī)定體現(xiàn)勉勵(lì)性、公開(kāi)、公平、公正性。6．考核小組傘面分析先進(jìn)等次候選人綜合考核狀況及部門負(fù)責(zé)人評(píng)鑒意見(jiàn)，寫(xiě)出考核意見(jiàn)，提出考核先進(jìn)及行政獎(jiǎng)勵(lì)建議名單。7．學(xué)校行政辦公會(huì)議討論，確認(rèn)考核成果和考核等次。對(duì)擬定為“先進(jìn)”等次和行政獎(jiǎng)勵(lì)人員名單進(jìn)行公示，同步公示其本年度重要下作業(yè)績(jī)，公示一周無(wú)異議后予以卜-報(bào)教誨局人事處。8．考核成果反饋和運(yùn)用。通過(guò)書(shū)面告知或個(gè)別談話形式向本人反饋考核成果，特別對(duì)擬定為基本合格等次及如下人員，單位黨政負(fù)責(zé)人對(duì)其實(shí)行誡勉談話。年度考核登記表及時(shí)存人被考核人個(gè)人檔案。（二）考核日程安排1.6月28日前一-卜．報(bào)學(xué)校年度考核T作方案，填報(bào)《年度考核。236·校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)’c先進(jìn)等次名額審核表》報(bào)市教誨局人事處核準(zhǔn)后組織實(shí)行。2.6月28日-7月15日，實(shí)行年度考核T作，考核成果于8月10日前反饋給被考核者。3．各考核小組負(fù)責(zé)人于6月30日前把本小組參加考核人員年度考核表、處室評(píng)語(yǔ)完畢并收齊后卜．交學(xué)校教師發(fā)展處。（六）、考核等次及比例（一）考核等次1．考核等次分先進(jìn)、合格、基本合格、不合格。2．學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)：(1)“學(xué)校先進(jìn)”，比例控制在本校參加年度考核總?cè)藬?shù)100-10左右。(2)常州市北郊初級(jí)中學(xué)第屑“十佳師德榜樣”。3．?dāng)M定為先進(jìn)等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)高，師德評(píng)價(jià)好；精通業(yè)務(wù)，T作能力強(qiáng)；T作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，T作作風(fēng)好；T作實(shí)績(jī)突出；清正廉潔。4．?dāng)M定為合格等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)較高，師德評(píng)價(jià)較好；熟悉業(yè)務(wù)，T作能力較強(qiáng)；T作責(zé)任心強(qiáng)，t作積極，工作作風(fēng)較好；能完畢本職T作；廉潔白律。5．具備下列情形之一，應(yīng)擬定為基本合格等次：思想政治素質(zhì)普通，師德評(píng)價(jià)普通；履行職責(zé)T作能力較弱；工作責(zé)任心較差，或T作作風(fēng)方面存在明顯局限性；能基本完畢本職T作，但完畢T作數(shù)量局限性、質(zhì)量和效率不高，或在丁怍中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在局限性。6．具備下列情形之一，應(yīng)擬定為不合格等次：思想政治素質(zhì)較差，師德評(píng)價(jià)較差；業(yè)務(wù)素質(zhì)和T作能力不能適應(yīng)T作規(guī)定；T作責(zé)任心或下作作風(fēng)差；不能完畢T作任務(wù)或在T作中因嚴(yán)重失誤、失職導(dǎo)致重大損失或者惡劣社會(huì)影響；存在不廉潔問(wèn)題，且情形較為嚴(yán)重。（二）考核比例按照教誨局文獻(xiàn)規(guī)定，學(xué)校年度考核先進(jìn)人數(shù)為總?cè)藬?shù)15%，嘉獎(jiǎng)人數(shù)為5%。注意：病、事假合計(jì)超過(guò)考核年度三個(gè)月教職工丁，不得擬定為先進(jìn)等次。（七）、考核成果使用1．考核成果與聘請(qǐng)（用）相結(jié)合年度考核擬定為合格以卜．等次人員有續(xù)聘資格，年度考核擬定為·237。北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真基本合格及如下等次人員，可對(duì)其試聘或緩聘，持續(xù)兩年考核被擬定為不合格等次，按市人事部門關(guān)于規(guī)定予以辭退。2．考核成果與行政獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合對(duì)年度考核擬定為“先進(jìn)”等次人員，予以嘉獎(jiǎng)；持續(xù)三年(、、)被擬定為“先進(jìn)”等次人員，記三等功（考核先進(jìn)等次不重復(fù)使用）。對(duì)于年度考核被擬定為合格等次人員，平時(shí)工作成績(jī)明顯，也可予以嘉獎(jiǎng)，比例控制在本單位參加年度考核總?cè)藬?shù)5%以內(nèi)。3．考核成果與績(jī)效丁資相結(jié)合年度考核被擬定為基本合格等次教職丁，其崗位津貼在考核成果審核備案后次月起停發(fā)3個(gè)月；因個(gè)人因素年度考核未定等次或被擬定為不合格等次，其崗位津貼在考核成果審核備案后次月起停發(fā)6個(gè)月。停發(fā)期滿后，按規(guī)定發(fā)放。學(xué)生成長(zhǎng)中心一、學(xué)生代辦性收費(fèi)收費(fèi)工作流程圖[蔓翌萬(wàn)]i'238。二、學(xué)生非代辦性收費(fèi)收費(fèi)工作流程圖·239。校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)’＼歹④些巹精神：至誠(chéng)至精融，心融情善學(xué)善喻宏德宏真一、學(xué)籍管理流程一、新生注冊(cè)四、休學(xué)工作流程校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)教務(wù)處教師到常州市基教管理站，辦理休學(xué)手續(xù)，蓋學(xué)籍管理章，并在學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中審核通過(guò)·241'囝些變精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真五、復(fù)學(xué)工作流程由學(xué)生本人提交申請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)訂立意見(jiàn)（因病需有縣及以上醫(yī)院身體健康證明，經(jīng)校醫(yī)院審核上學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、分管輔導(dǎo)主任、分管校長(zhǎng)）教務(wù)處依照復(fù)學(xué)申請(qǐng)，向市學(xué)籍管理系統(tǒng)提出網(wǎng)上申請(qǐng)，打印復(fù)學(xué)證明，并蓋校印教務(wù)處教師到常州市基教管理站，辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，蓋學(xué)籍管理章，并在學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中審核通過(guò)教務(wù)處教師把已蓋章復(fù)學(xué)證明發(fā)給復(fù)學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)處安排學(xué)生到新班級(jí)報(bào)到校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)…”＼。、／六、轉(zhuǎn)學(xué)工作流程l、轉(zhuǎn)出學(xué)生本人申請(qǐng)、家長(zhǎng)意見(jiàn)家長(zhǎng)到對(duì)方學(xué)校開(kāi)批準(zhǔn)接受證明，并到該校主管部門蓋學(xué)籍管理章家長(zhǎng)到常州市基教管理站，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，蓋學(xué)籍管理章，并在學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中審核通過(guò)北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真學(xué)生和家長(zhǎng)把審核過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)證明和有關(guān)材料帶到對(duì)方學(xué)校，對(duì)方學(xué)校輔導(dǎo)處安排學(xué)生到新班級(jí)報(bào)到2、轉(zhuǎn)入審核擬轉(zhuǎn)入學(xué)生基本狀況（體檢表、成績(jī)單、品德鑒定）學(xué)生本人申請(qǐng)、家長(zhǎng)意見(jiàn)教務(wù)處依照轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，外市學(xué)生向市學(xué)籍管理系統(tǒng)提出網(wǎng)上申請(qǐng)，（我市學(xué)生依照對(duì)方學(xué)校上傳網(wǎng)上申請(qǐng)），打印批準(zhǔn)接受證明對(duì)方學(xué)校教務(wù)處依照我校接受證明，開(kāi)轉(zhuǎn)學(xué)證明，蓋學(xué)校章，并附學(xué)籍卡、健康卡等資料校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)¨}日_‘………～…＼？家長(zhǎng)到對(duì)方學(xué)校上級(jí)管理部門，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，蓋學(xué)籍管理章，并到常州市基教站，學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中審核通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)把審核過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)證明和有關(guān)材料帶到我校，校輔導(dǎo)處安排學(xué)生到新班級(jí)報(bào)到七、自動(dòng)退學(xué)教務(wù)處依照轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，向市學(xué)籍管理系統(tǒng)提出網(wǎng)上申請(qǐng)，打印退學(xué)證明教務(wù)處教師到常州市基教管理站，蓋學(xué)籍管理章并在學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中審核通過(guò)北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真依照教誨局安排，于辦理肄業(yè)證書(shū)時(shí)，到教誨局為該生辦理肄業(yè)手續(xù)，并告知該生到校領(lǐng)取肄業(yè)證書(shū)八、注銷學(xué)籍1、因出國(guó)注銷學(xué)籍教務(wù)處教師到常州市基教管理站，蓋學(xué)籍管理章，并在學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中審核通過(guò)’246·2、因死亡注銷學(xué)籍校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)…一一，、、’H^-、，教務(wù)處依照注銷學(xué)籍申請(qǐng)，向市學(xué)籍管理系統(tǒng)提出網(wǎng)上申請(qǐng)，打印注銷學(xué)籍證明上教務(wù)處教師到常州市基教管理站，蓋學(xué)籍管理章，并在學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中審核通過(guò)北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真三、校園傷害事故解決程序┏━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃做什么┃怎么做┃┣━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃緊急辦法┃┣━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃急救：及時(shí)告知醫(yī)務(wù)室進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀測(cè)及現(xiàn)場(chǎng)急┃┃┃救。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃依照傷勢(shì)狀況或送至醫(yī)務(wù)室先行解決，或直接送┃┃1、急救┃┃┃┃醫(yī)院急救，或撥打120急救。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃如需送至醫(yī)院進(jìn)行急救時(shí)，在家長(zhǎng)未趕到前，醫(yī)┃┃┃務(wù)室人員和班主任需陪伴就診治療。┃┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃在場(chǎng)人員及時(shí)告知該學(xué)生所在班級(jí)班主任，同┃┃2、告知與┃時(shí)告知學(xué)生成長(zhǎng)中心和資源與技術(shù)服務(wù)中心。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃學(xué)生成長(zhǎng)中心負(fù)責(zé)向上一級(jí)部門上報(bào)，并做好其┃┃上報(bào)┃┃┃┃她同窗安撫工作。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃醫(yī)務(wù)室上報(bào)有關(guān)保險(xiǎn)公司。┃┣━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃當(dāng)天辦法┃┣━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃做什么┃怎么做┃┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃1、啟動(dòng)應(yīng)┃學(xué)校安全教誨負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)、提示各方面人員按程┃┃急小組工作┃序操作。┃┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃班主任向?qū)W生理解事情發(fā)生詳細(xì)過(guò)程，并做好┃┃2、初步了┃記錄。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃解事情通過(guò)，┃資源與技術(shù)服務(wù)中心實(shí)地查看，檢查與否存在校┃┃┃園設(shè)施方而安全隱患。┃┃查找事故服因┃┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃課程研發(fā)中心于教師溝通，理解與否存在教師教┃┃┃育教學(xué)工作不到位狀況。┃┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃3、關(guān)注受┃輕微傷勢(shì)狀況：經(jīng)診斷學(xué)生可繼續(xù)上課，醫(yī)務(wù)┃┃傷害學(xué)生┃室人員和班主任應(yīng)跟蹤隨訪。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃較重傷勢(shì)狀況：經(jīng)珍斷學(xué)生無(wú)法繼續(xù)上課，南┃┃┃學(xué)生家長(zhǎng)接網(wǎng)家休息，醫(yī)務(wù)室人員跟蹤隨訪。班主任┃┃┃應(yīng)上門家訪慰問(wèn)。（傷害該學(xué)生學(xué)生和其家長(zhǎng)…‘同┃┃┃上門慰問(wèn)。）┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃嚴(yán)亙傷勢(shì)狀況：經(jīng)診斷學(xué)生應(yīng)住院治療，由學(xué)┃┃┃生家長(zhǎng)照顧，班主任、醫(yī)務(wù)室人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院┃┃┃看望。（傷害該學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)前去慰問(wèn)。）醫(yī)務(wù)室人┃┃┃員跟蹤理解事態(tài)進(jìn)展。┃┣━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃幾天后來(lái)辦法┃┣━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃做什么┃怎么做┃┗━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)……、一…一……~┏━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃3、進(jìn)一步┃班主任每天至少與家長(zhǎng)聯(lián)系1次，理解學(xué)生情┃┃安撫家長(zhǎng)（針┃況，必要時(shí)卜f]慰問(wèn)?？山M織某些學(xué)生上門看望。學(xué)┃┃對(duì)較重傷勢(shì)情┃校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與班主任聯(lián)系，理解學(xué)生狀況。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃況和嚴(yán)重傷勢(shì)┃班豐任指引傷害該學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)保持與受傷┃┃狀況）┃害學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)懷其病情，并看望和慰問(wèn)。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃班主任與任課教師協(xié)調(diào)，安排好受傷害學(xué)生補(bǔ)┃┃┃課工作。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃受傷害學(xué)生復(fù)學(xué)后，班主任視實(shí)際狀況，組織學(xué)┃┃┃生照顧好其在校期間學(xué)習(xí)與生活。┃┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃4、進(jìn)行保┃醫(yī)務(wù)室人員按照學(xué)生保險(xiǎn)狀況，積極與受傷害┃┃險(xiǎn)補(bǔ)償┃學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，指引家長(zhǎng)提供必要材料，在規(guī)定期間┃┃┃內(nèi)完畢保險(xiǎn)理賠。┃┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃5、進(jìn)行心┃心理輔導(dǎo)教師對(duì)受傷害學(xué)生進(jìn)行心理安慰和個(gè)┃┃理疏導(dǎo)（針對(duì)┃別輔導(dǎo)。┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃詳細(xì)狀況：如┃心理輔導(dǎo)教師對(duì)其她目擊者、知情者等進(jìn)行團(tuán)隊(duì)┃┃惡性打架、敲┃輔導(dǎo)。┃┃詐事件等）┃┃┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃6、營(yíng)造安┃與警方獲得聯(lián)系，保持校園周邊環(huán)境安全；若┃┃全環(huán)境┃有設(shè)施安全隱患，則及時(shí)消除隱患。┃┗━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真四、組織學(xué)生外出活動(dòng)程序‘250。校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)……“、？、；五、對(duì)家長(zhǎng)舉報(bào)（信訪）解決程序l、接到家長(zhǎng)或?qū)W生舉報(bào)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查程序如下：l)南學(xué)生成長(zhǎng)中心負(fù)責(zé)人詢問(wèn)學(xué)生當(dāng)事人；2)由課程研發(fā)中心負(fù)責(zé)人詢問(wèn)教職T當(dāng)事人；3)進(jìn)行其她形式調(diào)查，如聽(tīng)課、查資料、開(kāi)座談會(huì)等。2、對(duì)調(diào)查成果進(jìn)行分析整頓，對(duì)家長(zhǎng)或?qū)W生舉報(bào)內(nèi)容其實(shí)性進(jìn)行判斷。3、將調(diào)查結(jié)論向校長(zhǎng)報(bào)告。4、校務(wù)會(huì)議根據(jù)關(guān)于規(guī)章制度討論做出解決決定。5、普通應(yīng)在舉報(bào)之日起一周內(nèi)對(duì)舉報(bào)做出答復(fù)。六、學(xué)生違紀(jì)解決程序l、為了更好地教誨學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守《中學(xué)生尋常行為規(guī)范》，遵守《北郊初中一尋常規(guī)》，學(xué)校制定學(xué)生違紀(jì)行為解決制度。2、對(duì)違紀(jì)行為解決，必要堅(jiān)持以正面教誨為主原則，堅(jiān)持教誨為主懲罰為輔原則。3、對(duì)違紀(jì)學(xué)生解決必要依照《中學(xué)生尋常行為規(guī)范》、《北郊初中一尋常規(guī)》等規(guī)章制度來(lái)執(zhí)行。4、學(xué)校對(duì)違背校規(guī)校紀(jì)并導(dǎo)致惡劣影響學(xué)生，視其情節(jié)輕重，分別予如下列解決：(1)年級(jí)組批評(píng)和警告(2)全校廣播會(huì)公開(kāi)批評(píng)(3)口頭警告(4)嚴(yán)重警告(5)記過(guò)(6)記大過(guò)(7)留校察看5、學(xué)校依照學(xué)生所出錯(cuò)誤狀況，將處分分為常規(guī)處分、累加處分兩種：(1)鬻規(guī)處分：對(duì)個(gè)別學(xué)生不思學(xué)習(xí)，違背校規(guī)、屢教不改、經(jīng)常侵害集體和她人利益行為，依照其性質(zhì)，分別予以解決或處分：①經(jīng)常不交作業(yè)。持續(xù)一周不交各科作業(yè)者；一月內(nèi)合計(jì)缺交各科作業(yè)達(dá)20次以，卜者，分別予以年級(jí)組批評(píng)警告、學(xué)校公開(kāi)批評(píng)，直至警告記過(guò)記大過(guò)處分。②抄襲作業(yè)。對(duì)抄襲作業(yè)者，予以公開(kāi)批評(píng)、口頭警告，對(duì)經(jīng)常在作業(yè)·251北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真卜．弄虛作假者，屢教不改者，分別予以年級(jí)組批評(píng)警告、學(xué)校公開(kāi)批評(píng)，直至警告記過(guò)記大過(guò)處分。③嚴(yán)重違背課堂紀(jì)律。在．卜．學(xué)時(shí)（含各類自修課）擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響她人學(xué)習(xí)行為都視為嚴(yán)重違背課堂紀(jì)律。學(xué)校視其情節(jié)輕重，分別給予年級(jí)組批評(píng)警告、學(xué)校公開(kāi)批評(píng)，直至警告記過(guò)記大過(guò)處分。④抗拒接受教師合法教誨，回絕教師合法教誨，并有不尊重教師甚至辱罵教師行為，學(xué)校視情節(jié)輕重分別予以年級(jí)組批評(píng)警告、學(xué)校公開(kāi)批評(píng)，直至警告記過(guò)記大過(guò)處分。⑤經(jīng)常曠課（含各類白習(xí)課）A、如學(xué)生因素不明而缺課，明因素，并向年級(jí)組報(bào)備。B、如學(xué)生持續(xù)兩天不到校，明因素，并向?qū)W生成長(zhǎng)中心報(bào)備。班主任應(yīng)于當(dāng)天第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，查應(yīng)于第二天晚上，由班主任進(jìn)行家訪，查C如果學(xué)生在班主任家訪后尚未到校，班主任要再次與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，理解事情動(dòng)態(tài)，并向?qū)W生成長(zhǎng)中心報(bào)備。D、如學(xué)生持續(xù)一周曠課，應(yīng)南該年級(jí)德育分管主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任進(jìn)行家訪。班主任必要每天電話聯(lián)系家長(zhǎng)，理解學(xué)生及其家長(zhǎng)狀況動(dòng)態(tài)。必要時(shí)向教誨局備案。E、依照學(xué)校處分條例，按照曠課情節(jié)嚴(yán)重性，予以學(xué)生處分教誨。⑥攜帶手機(jī)籌通訊工具進(jìn)入校園，經(jīng)班主任兩次教誨后仍不改正學(xué)生，予以年級(jí)批評(píng)解決，對(duì)三次以卜屢教不改者，可以分別予以學(xué)?？陬^警告、警告處分。⑦故意毀損她人或公共財(cái)物行為，在學(xué)校墻壁、課桌及其他設(shè)施設(shè)備，卜刻劃和涂寫(xiě)，對(duì)學(xué)校宣傳櫥窗和消防器材等公共財(cái)物進(jìn)行破損，屢教不改，視其情節(jié)輕重，除責(zé)成其經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償外，分別予以年級(jí)組批評(píng)警告、學(xué)校公開(kāi)批評(píng)，直至警告記過(guò)處分。⑧嚴(yán)重違背學(xué)校行為規(guī)范行為A．凡是阻礙學(xué)校教師、職T正常履行T作職責(zé)，并伴有辱罵、威脅、毆打教職T行為，學(xué)校予以嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看處分；B．衣著、發(fā)型嚴(yán)重違規(guī)，不符中學(xué)生身份和規(guī)范，經(jīng)多次教誨后仍不改過(guò)者，分別予以年級(jí)組批評(píng)警告、學(xué)校公開(kāi)批評(píng)，直至嚴(yán)重警告處分。C．對(duì)吸炯、飲酒者，視情節(jié)輕重，分別予以年級(jí)組批評(píng)警告、學(xué)校公開(kāi)批評(píng)，直至警告記過(guò)記大過(guò)留校察看處分。‘252'校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)，hD．對(duì)經(jīng)常惡意辱罵同窗者，視情節(jié)輕重，予以年級(jí)組批評(píng)以卜．處分：E．凡動(dòng)手毆打她人者，學(xué)校予以警告以卜^處分；情節(jié)惡劣、后果嚴(yán)重，學(xué)校予以記過(guò)記大過(guò)處分。F．對(duì)撥打騷擾電話、威脅電話者，予以警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看處分；G．對(duì)男女生交往失范、行為出格屢教不改者，予以警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看處分。H．對(duì)盜竊她人財(cái)物者，視數(shù)額大小、次數(shù)多少，予以警告以卜處分。I．對(duì)傳播黃色淫穢、邪教等有害信息者，視其情節(jié)和限度，予以嚴(yán)重警告以卜處分。J．對(duì)攀越學(xué)校圍墻者，普通予以警告處分，屢教不改者予以嚴(yán)重警告或記過(guò)處分。K．對(duì)多次，卜網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)合者，予以警告、嚴(yán)重警告或記過(guò)處分。L．對(duì)參加賭博等活動(dòng)者，視其狀況和次數(shù)，予以警告、嚴(yán)重警告或記過(guò)處分。(2)、累加處分針對(duì)已因違規(guī)違紀(jì)而受過(guò)處分、后又在處分未撤除期間再次違紀(jì)須受處分學(xué)生，將予以累加處分。累加處分必要從重解決。6、學(xué)校主管部門要加強(qiáng)對(duì)受處分學(xué)生協(xié)助教誨。受警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)處分學(xué)生1學(xué)期后，受留校察看處分學(xué)生在1年后，確有悔改體現(xiàn)，可撤銷其處分。學(xué)生在受處分期間，一律取淌其評(píng)比先進(jìn)資格。學(xué)生團(tuán)員在學(xué)校受到行政紀(jì)律處分，團(tuán)內(nèi)應(yīng)相應(yīng)予以同等處分。7、撤除處分程序?yàn)椋罕救颂岢鲆?guī)定撤除處分書(shū)面申請(qǐng)，F(xiàn)h班主任和班委寫(xiě)明建議撤除處分理南和意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)年級(jí)組和學(xué)生成長(zhǎng)中心審核。經(jīng)學(xué)生成長(zhǎng)中心批準(zhǔn)后可將撤除處分決定在一定范疇內(nèi)向?qū)W生及本人宣布，并存入學(xué)校及學(xué)生本人檔案。容許受處分者進(jìn)行申辯，保護(hù)學(xué)生申訴權(quán)利。8、學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分決定前，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，先訂立處分前合同。處分結(jié)論要同窗生本人及家長(zhǎng)會(huì)面。9、對(duì)畢業(yè)時(shí)仍未撤除處分，應(yīng)在畢業(yè)生登記表卜如實(shí)寫(xiě)明。對(duì)已撤消處分學(xué)生，有關(guān)違紀(jì)材料不再放入學(xué)生個(gè)人檔案，但在學(xué)校存檔，以便備查。10、學(xué)生違紀(jì)行為解決F學(xué)生成長(zhǎng)中心負(fù)責(zé)管理?！?53北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真處分前察看合同書(shū)1、由班主任向年級(jí)組或?qū)W生成長(zhǎng)中心提出書(shū)面處分申請(qǐng)并附有關(guān)申請(qǐng)材料。2、年級(jí)組和學(xué)生成長(zhǎng)中心依照班主任書(shū)面申請(qǐng)及其所附材料找學(xué)生談話，予以申訴機(jī)會(huì)，如果狀況的確屬實(shí)，在與家長(zhǎng)及時(shí)獲得聯(lián)系并告知解決意見(jiàn)后，與學(xué)生及其家長(zhǎng)訂立處分前合同書(shū)，按照違紀(jì)解決規(guī)定予以學(xué)生處分。3、本著以教誨為主原則，在處分前訂立如下合同書(shū)。學(xué)生處分前合同書(shū)甲方：常州市北郊初級(jí)中學(xué)乙方：（學(xué)生姓名）乙方由于發(fā)生行為（附證明材料）應(yīng)當(dāng)受到學(xué)校有關(guān)行政處分，由于事后有比較好結(jié)識(shí)態(tài)度。通過(guò)學(xué)校重復(fù)考慮，決定予以一次改過(guò)自新機(jī)會(huì)。為防止此后再發(fā)生類似事情，特簽定本合同。一、乙方自覺(jué)做到：1、自覺(jué)遵守《北郊初中學(xué)生一尋常規(guī)》。不做違法違紀(jì)事情。2、遵守學(xué)校作息制度。每天準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無(wú)端曠課。3、遵守課堂秩序，不得以任何理南擾亂課堂紀(jì)律。4、注意學(xué)生儀表。在校期間穿好校服、不戴首飾、不留長(zhǎng)發(fā)，不燙發(fā)染發(fā)。5、同窗之間和睦相處，不欺負(fù)同窗，不打架斗毆。不得以任何形式向同窗索借錢物。6、不與校外不良青少年來(lái)往，不教唆校外青少年來(lái)校惹事生非。乙萬(wàn)家長(zhǎng)自覺(jué)做到：1、關(guān)懷、注意學(xué)生思想及行為體現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常體現(xiàn)或行為及時(shí)與班主任聯(lián)系。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律知識(shí)教誨，協(xié)助她樹(shù)立法制觀念，杜絕違法違紀(jì)事件發(fā)生。3、教誨學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校尋常行為規(guī)范，不與社會(huì)不良青少年來(lái)往。4、平時(shí)多與學(xué)生溝通交流，同步與學(xué)校保持經(jīng)常性聯(lián)系。三、甲方（校方）1、為學(xué)生提供學(xué)習(xí)條件。2、關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，不推卸責(zé)任。注：1、從即日起，學(xué)生及家長(zhǎng)如違背卜．述任何一條，校方將作出相應(yīng)‘254·校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)～一、，。，+”解決。本合同一式三份，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生各執(zhí)一份。家長(zhǎng)f簽字）北郊初級(jí)中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)中心（蓋章）學(xué)生（簽字）七、團(tuán)隊(duì)評(píng)優(yōu)工作程序一、少先隊(duì)評(píng)優(yōu)丁作程序1、評(píng)比根據(jù)及評(píng)比原則根據(jù)局團(tuán)T委《關(guān)于評(píng)比常州市先進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、先進(jìn)少先隊(duì)員通知》，嚴(yán)格按照“民主、公開(kāi)、公平、公正，自下而l．”原則開(kāi)展評(píng)優(yōu)丁作。2、評(píng)比對(duì)象(1)先進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)T作3年以卜、現(xiàn)仍擔(dān)任輔導(dǎo)員rT作少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員。(2)少先隊(duì)員在校學(xué)習(xí)、生活14周歲及如下少先隊(duì)員。3、我校名額及范疇先進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員：1人先進(jìn)少先隊(duì)員：3人4、評(píng)比條件(l)先進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員①忠誠(chéng)黨教誨事業(yè)，熱愛(ài)少先隊(duì)T作，熱愛(ài)少年小朋友，努力掌握當(dāng)代教誨理念和規(guī)律，進(jìn)一步研究少先隊(duì)T作主線任務(wù)，全面理解當(dāng)代少年小朋友身心發(fā)展規(guī)律和健康成長(zhǎng)需要，具備強(qiáng)烈事業(yè)心與責(zé)任感，T作作風(fēng)進(jìn)一步夯實(shí)。②在少先隊(duì)T作以及服務(wù)學(xué)校素質(zhì)教誨和基本教誨課程改革實(shí)踐中有創(chuàng)新、有實(shí)效，成績(jī)明顯。③積極組織少先隊(duì)員參加市教誨局少T委及省、市少丁委開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。所負(fù)責(zé)少先隊(duì)T作獲得過(guò)校級(jí)以卜．團(tuán)、隊(duì)組織表?yè)P(yáng)，少先隊(duì)T作成果（如論文、活動(dòng)競(jìng)賽等）獲得過(guò)校級(jí)以卜．表?yè)P(yáng)或在市級(jí)以，卜刊物刊登。(2)先進(jìn)少先隊(duì)員條件①熱愛(ài)祖國(guó)、抱負(fù)遠(yuǎn)大：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中華人民共和國(guó)共產(chǎn)黨，具備立志成才、報(bào)效祖國(guó)遠(yuǎn)大抱負(fù)，并把這種抱負(fù)化作尋常詳細(xì)行動(dòng)。②勤奮學(xué)習(xí)、追求卜進(jìn)：愛(ài)學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐，具備強(qiáng)烈求知欲和一卜進(jìn)心，發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)好各門功課，積極參加形式多樣課外校外活動(dòng)，·255·北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真接觸自然、理解社會(huì)，有一定實(shí)踐能力，善于獨(dú)市思考，具備創(chuàng)新精神。③品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)：愛(ài)親人、愛(ài)同窗、愛(ài)集體、愛(ài)自然、愛(ài)勞動(dòng)，具備文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物優(yōu)良品德。④體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗：熱愛(ài)體育鍛煉，具備良好衛(wèi)生習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)意志，樂(lè)觀開(kāi)朗、不怕困難、不怕挫折、愛(ài)惜時(shí)間、勇敢頑強(qiáng)、自尊自信、積極進(jìn)取。符合以卜^條件，并且熱愛(ài)少先隊(duì)組織，深刻理解、努力實(shí)踐隊(duì)章規(guī)定，積極參加少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，具備作為少先隊(duì)員光榮感和責(zé)任感，在少先隊(duì)組織中發(fā)揮積極作用少先隊(duì)員，可以優(yōu)先推報(bào)。5、評(píng)比辦法和規(guī)定按照文獻(xiàn)精神，嚴(yán)格民主推選程序，采用自下向卜辦法，先進(jìn)少先隊(duì)員人選先由中隊(duì)委員會(huì)討論通過(guò)，再將有關(guān)事跡申報(bào)材料報(bào)大隊(duì)委員會(huì)，進(jìn)行投票；學(xué)校行政會(huì)議審定；按原則把關(guān)審核，評(píng)比成果應(yīng)征求廣大隊(duì)員和教師意見(jiàn)，并對(duì)候選人進(jìn)行公示，接受校內(nèi)外各方面監(jiān)督和審核。6、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將在建隊(duì)典禮卜．統(tǒng)一為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。．、共青團(tuán)評(píng)優(yōu)T作程序l、評(píng)比根據(jù)及評(píng)比原則根據(jù)局團(tuán)T委《關(guān)于開(kāi)展2011年常州市教誨系統(tǒng)共青團(tuán)評(píng)比潔動(dòng)告知》嚴(yán)格按照“民主、公開(kāi)、公平、公正，白下而卜”原則開(kāi)展評(píng)優(yōu)工作。2、評(píng)比對(duì)象(l)先進(jìn)共青團(tuán)員(2)先進(jìn)共青團(tuán)干部(3)五四紅旗團(tuán)支部3、評(píng)比條件(1)先進(jìn)共青團(tuán)員①有堅(jiān)定對(duì)的抱負(fù)信念。②積極完畢組織交給任務(wù)，關(guān)懷集體，模范履行團(tuán)員義務(wù)，在團(tuán)員青年中能起模范帶頭作用。③勤奮學(xué)習(xí)，努力T作，成績(jī)優(yōu)良，在精神文明建設(shè)中能發(fā)揮積極作用。④能團(tuán)結(jié)青年，具備批評(píng)和自我批評(píng)精神，在團(tuán)員和群眾中有較高威信。(2)先進(jìn)共青團(tuán)干部。256'校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)①自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨關(guān)于方針、政策。②熱愛(ài)團(tuán)T作，有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，能鉆研團(tuán)業(yè)務(wù)，在青年中有較高威信，所在單位團(tuán)T作有明顯實(shí)績(jī)。③勤奮學(xué)習(xí)，努力T作，學(xué)習(xí)成績(jī)突出或教誨教學(xué)水平較高。④密切聯(lián)系群眾，具備批評(píng)和自我批評(píng)精神，經(jīng)常進(jìn)一步團(tuán)支部或團(tuán)小組，做青年知心朋友。(3)五四紅旗團(tuán)支部①思想T作強(qiáng)。堅(jiān)定對(duì)的政治方向，積極配合學(xué)校中心T作，有針對(duì)性地對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治T作，維護(hù)青少年合法權(quán)益。②發(fā)揮作用優(yōu)。能認(rèn)真完畢卜級(jí)團(tuán)組織安排各項(xiàng)T作，積極組織團(tuán)員青年開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、“身邊但愿T程”活動(dòng)、青少年維權(quán)活動(dòng)等，并富有成效。團(tuán)內(nèi)活動(dòng)形式多樣，團(tuán)員教誨、管理和服務(wù)有章可循，團(tuán)員能起先鋒模范作用，團(tuán)支部在班級(jí)有較大作用。③組織建設(shè)實(shí)。團(tuán)支部組織設(shè)立完整，團(tuán)基本丁作夯實(shí)，組織生活正?；顫?，團(tuán)員發(fā)展和推優(yōu)薦才T作有成果。④團(tuán)結(jié)青年好。團(tuán)干部能力較強(qiáng)，熟悉團(tuán)T作，緊密團(tuán)結(jié)凝聚團(tuán)員青年。5、評(píng)比辦法和規(guī)定按照文獻(xiàn)精神，嚴(yán)格民主推選程序，采用自下向l-辦法，進(jìn)行推選；學(xué)校行政會(huì)議審定；按原則把關(guān)審核，評(píng)比成果應(yīng)征求廣大團(tuán)員和教師意見(jiàn)，并對(duì)候選人進(jìn)行公示，接受校內(nèi)釙各方面監(jiān)督和審核。6、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)教誨局將在五四表?yè)P(yáng)大會(huì)卜．統(tǒng)一為獲獎(jiǎng)?wù)呋蚣w頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。資源與技術(shù)服務(wù)中心一、常州市北郊初級(jí)中學(xué)校園安全預(yù)警方案為了貫徹貫徹中央教誨部和公安聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安傘T作告知》，建贏“信息暢通、反映快捷、處置有方、責(zé)任明確”學(xué)校突發(fā)安傘事故應(yīng)急機(jī)制，保障師生生命與財(cái)產(chǎn)安傘，建設(shè)和偕校園，保障學(xué)校正常教學(xué)、丁作和生活秩序，結(jié)合我校實(shí)際特制定本T作預(yù)案。一、指引思想：以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指引，創(chuàng)立和諧校園為宗旨，建立學(xué)校安傘應(yīng)急解決機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極開(kāi)展各項(xiàng)處置T作，最大限度地減少損失，有效保障師生及學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)安傘，切實(shí)維護(hù)教誨穩(wěn)定和‘257'北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真社會(huì)安定。：、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立安全丁作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陳小平，傘面負(fù)責(zé)傘校安傘T作。副組長(zhǎng)：馮斌，負(fù)責(zé)教誨教學(xué)、微機(jī)室安傘等尋常管理丁作。王燕，負(fù)責(zé)交通、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等尋常安傘管理_【作。徐品磊，負(fù)責(zé)用水用電、禁毒、消防、衛(wèi)生、治安、防雷、消防、校園設(shè)施等尋常安傘管理丁作。成員：史爾娜、杜文學(xué)、戴界蕾、周艷、姜皎、李靜娟、陳慶艷、許志剛、吳妍詳細(xì)T作分T‘：戴界蕾、周艷、吳妍協(xié)助馮斌工作，姜皎、李靜娟、陳慶艷協(xié)助王燕工作，史爾娜、杜文學(xué)、許志剛協(xié)助徐晶磊工作。三、現(xiàn)場(chǎng)指揮：為了提高防范應(yīng)急解決快捷性，學(xué)校設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急解決指揮部總指揮部構(gòu)成：總指揮：陳小平副總指揮：馮斌、王燕、徐晶磊學(xué)校通訊宣傳：史爾娜、吳妍現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)、急救：王燕、姜皎、李靜娟、陳慶艷及班主任、校醫(yī)、保衛(wèi)人員疏能安頓：馮斌、戴界蕾、周艷、吳妍及各任課教師。物品保護(hù)、管理、供應(yīng)：徐晶磊、史爾娜、杜文學(xué)及總務(wù)處干事、校丁勤人員、食堂人員。學(xué)校要建市健傘干部教師值班制度，建立T作檔案。四、突發(fā)事件逐級(jí)報(bào)告制度：建立健全安全緊急狀況報(bào)告制度，嚴(yán)格貫徹值班人員，保證安今緊急情況信息振送渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。學(xué)校發(fā)生安全緊急狀況報(bào)告程序：值班人員一校長(zhǎng)(110、120、119)-教誨局。卜報(bào)時(shí)做到及時(shí)、精確、傘面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故簡(jiǎn)要狀況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、預(yù)計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失等。五、各類事故應(yīng)急預(yù)案：’258校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)……～、v／7’（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案(1)打“119”電話報(bào)警，同步報(bào)告卜級(jí)教誨部門。(2)采用切斷電源、煤氣等緊急安傘辦法，避免繼發(fā)性危害。(3)學(xué)校關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)于部門負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間親臨現(xiàn)場(chǎng)組織教職員工開(kāi)展救人和滅火丁作。并在消防隊(duì)伍到現(xiàn)場(chǎng)后，積極提供關(guān)于信息，配合消防隊(duì)伍組織救人和滅火搶險(xiǎn)。(4)傘力組織人員疏散和自救丁作，按照平時(shí)消防演習(xí)逃生線路迅速疏散。配合關(guān)于醫(yī)療部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安頓傷病員。采用有效隔離辦法，防止大火蔓延。(5)及時(shí)采用人員疏散、封鎖現(xiàn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)移重要財(cái)物等必要辦法，注意人員、財(cái)產(chǎn)安傘。(6)劃出警戒范疇，禁止其她車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要傷亡，同步也為火災(zāi)消滅后調(diào)查起火因素提供有力證據(jù)。(7)如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)告知家長(zhǎng)。解決好師生等受災(zāi)人員安居問(wèn)題。(8)配合消防部門調(diào)查事故因素，維持秩序。（二）食物中毒應(yīng)急預(yù)案(l)發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送學(xué)校醫(yī)療室進(jìn)行初診，同步撥打“120”電話或送醫(yī)院進(jìn)行解決。(2)迅速向卜級(jí)部門及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。(3)及時(shí)停止食品加T、供應(yīng)潔動(dòng)。(4)負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、T具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等待衛(wèi)生執(zhí)法部門解決。(5)迅速排查食用致毒食物師生名單，并檢查她們身體狀況。對(duì)已擬定患病師生送醫(yī)院治療。(6)及時(shí)告知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬T作。(7)校醫(yī)室要配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者理解食物中毒通過(guò)，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。(8)積極配合卜級(jí)關(guān)于部門做好診治、調(diào)查事故、解決等丁作。（三）傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案(1)在校學(xué)生或教職工T發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)卜報(bào)卜級(jí)部門和疾控中心。(2)在校外，學(xué)生或教職T-旦浮現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不得帶病卜．學(xué)、卜班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病’259北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真后才干回校卜-課、卜^班。(3)在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生或教職‘T．，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)直即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，規(guī)定傳染病者贏即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時(shí)間內(nèi)運(yùn)用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀測(cè)，并馬卜-打“120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。(4)告知學(xué)生家長(zhǎng)或教職T家屬，南家長(zhǎng)或家屬陪伴去醫(yī)院，護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套。(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生發(fā)布病情感染源及其采取防護(hù)辦法，讓廣大師生理解狀況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。(6)對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及公共場(chǎng)合進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸學(xué)生、教職T進(jìn)行隔離觀測(cè)，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。(7)傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同窗、同事前去看望。(8)如傳染病烈性感染，請(qǐng)示政府和教誨部門，決定與否實(shí)行全校停課，并采用一切有效辦法，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易動(dòng)人群。(9)密切配合疾控中心進(jìn)行疫情解決和流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)場(chǎng)合、接觸過(guò)人員，以及患者家庭成員、鄰居同事、同窗進(jìn)行隨訪，并采用必要隔離觀測(cè)辦法。（四）雷電灰害應(yīng)急預(yù)案(1)發(fā)生雷電災(zāi)害時(shí)，迅速向卜．級(jí)部門和防雷主管部門報(bào)告。(2)對(duì)導(dǎo)致人員損害應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院救治。及時(shí)告知家屬或家長(zhǎng)。(3)標(biāo)記現(xiàn)場(chǎng)位置，協(xié)助主管部門對(duì)雷電災(zāi)害進(jìn)行調(diào)查與鑒定。(4)檢查設(shè)備或建筑物損壞狀況，并及時(shí)修理。（五）校園交通事故應(yīng)急預(yù)案(1)交通事故發(fā)生后及時(shí)報(bào)警。領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員和有關(guān)人員要市即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，依照需要告知急救、醫(yī)療、消防等部門。(2)報(bào)告卜級(jí)部門。(3)采用辦法保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，有效控制肇事者，尋找證人。(4)組織關(guān)于人員開(kāi)展急救。若交警在場(chǎng)，積極協(xié)助交警開(kāi)展T作。若交警不在場(chǎng)，則由校醫(yī)室和有關(guān)人員對(duì)受傷師生市即采用救護(hù)辦法，進(jìn)行止血、包扎傷口，組織車輛立即把受傷師生送到就近醫(yī)院急救。(5)告知家長(zhǎng)和家屬，協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)和教職丁親屬及時(shí)與保險(xiǎn)公司聯(lián)系，做好保險(xiǎn)賠付T作。(6)配合交警等部門做好善后T作?！?60·校訓(xùn)：明德敦行致遠(yuǎn)…氣-。（六）陰暗天氣下突遇停電應(yīng)急預(yù)案(1)過(guò)道、樓梯口應(yīng)急燈自動(dòng)啟動(dòng)，電T和值班門衛(wèi)啟動(dòng)學(xué)校備用其他照明用品。(2)在班級(jí)學(xué)生必要坐在課室本來(lái)座位，不得喧嘩、起哄或走動(dòng)。在班教師負(fù)責(zé)組織、管理好本班學(xué)生。(3)值日行政迅速組織有關(guān)人員查明停電因素，并采用相應(yīng)應(yīng)對(duì)辦法。(4)若停電20分鐘后未能恢復(fù)正常供電，則采用暫時(shí)性辦法，值日領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用校園暫時(shí)廣播系統(tǒng)發(fā)出疏散信號(hào)，在班教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生按九、八、七年級(jí)順序進(jìn)行疏散、離校。在班教師關(guān)好教室電源。(5)如正值下課前，學(xué)生在走廊、樓梯、廁所等，則要學(xué)生在原地站立，等自己眼睛已適應(yīng)黑暗時(shí)，再慢慢回教室，堅(jiān)決制止學(xué)生在此時(shí)搶跑，追逐，推搡。(6)學(xué)生沒(méi)有離校之前，學(xué)校行政運(yùn)轉(zhuǎn)照常進(jìn)行。(7)為保證學(xué)校教學(xué)T作中電力供應(yīng)，學(xué)校配備后備電源能保持30分鐘提供學(xué)校廣播電力。(8)電工做好供電設(shè)備檢修，將狀況向?qū)W校報(bào)告。（七）樓梯間擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)于部門負(fù)責(zé)同志要在第一時(shí)間親臨第一線指揮，迅速開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和救護(hù)T作，并及時(shí)向卜．級(jí)主管部門報(bào)告。疏散]_作按學(xué)校疏散預(yù)案執(zhí)行。各樓口值班人員要及耐到位。(2)組織學(xué)校醫(yī)護(hù)人員對(duì)受傷者進(jìn)行人工呼吸、止血等應(yīng)急急救處置，盡快向醫(yī)療急救部門120報(bào)告求助，將傷病員送往醫(yī)院急救，妥善安頓傷病員。必要時(shí)請(qǐng)本地政府及關(guān)于部門增援協(xié)助。(3)迅速告知受傷人員親屬，及時(shí)向師生和親屬通報(bào)關(guān)于狀況，保證師生和親屬情緒穩(wěn)定。（八）大型群體活動(dòng)公共安全事故處置辦法大型比賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)前，對(duì)身體有問(wèn)題學(xué)生要?jiǎng)衿渫顺龌顒?dòng)。課外體育活動(dòng)及群體活動(dòng)前教師要提示身體不適同窗到場(chǎng)外休息，如果在學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)．卜或課外體育活動(dòng)及群體活動(dòng)時(shí)發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)急辦法是：(1)活動(dòng)組織者和安全管理T作負(fù)責(zé)人要維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，依照室內(nèi)、室外不同狀況組織師生有序疏散，保護(hù)學(xué)生生命安傘，竭力避免繼發(fā)性災(zāi)害。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)于部門負(fù)責(zé)同志要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，親臨一線，靠前指揮，組織疏導(dǎo)、急救傷員。要在第一時(shí)間向本地公安機(jī)關(guān)和教誨主管·261·北郊精神：至誠(chéng)至精融心融情善學(xué)善喻宏德宏真部門報(bào)告。(3)發(fā)生局部損傷、輕微損傷或少量出血，馬卜送學(xué)校醫(yī)務(wù)室解決或送學(xué)校附近醫(yī)院解決。(4)發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷大量出血，或者浮現(xiàn)昏迷休克，一方面與校醫(yī)聯(lián)系，對(duì)傷員做及時(shí)診斷解決，同步報(bào)告110、120祈求急救，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)將傷員送到大醫(yī)院。(5)及時(shí)告知家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人，以便及時(shí)作出救治決定，并做好安慰工作。(6)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、理解事故發(fā)生通過(guò)，調(diào)查事故因素，做好關(guān)于記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集關(guān)于證據(jù)，以利于對(duì)事故調(diào)查解決。（九）關(guān)于校園暴力事件安全事故應(yīng)急預(yù)案(1)如社會(huì)人員到校對(duì)學(xué)生導(dǎo)致傷害時(shí)，學(xué)生要及時(shí)向班主任或?qū)W校報(bào)告，其她同窗要采用積極辦法進(jìn)行制止或疏散。(2)班主任和學(xué)校接到報(bào)告后，贏即組織人員進(jìn)行制止，并撥打110報(bào)警。(3)對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診。(4)及時(shí)，卜報(bào)市教誨局。(5)迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生因素，并做好關(guān)于材料收集。(6)告