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文檔簡介

口算除法

教學目標

1、使學生會口算整十數除整十，幾百幾十的數（商一位數）。

2、正確熟練的口算除數是整百數的除法，提高口算能力。

教學重點

理解除數是整百數的口算除法的算理，掌握口算方法,

正確口算除數是整百數的除法。

教學難點

正確熟練的口算除數是整百數的除法，提高口算能力。

一、創(chuàng)設情境、引入新課

師：3年級1班小朋友正在分游戲棒呢，發(fā)生了什么，誰來

給大家介紹一下？

男生：把60根游戲棒平均分給3人，每人得到多少根？

女生：把600根游戲棒平均分給3組，每組得到多少根？

二、探究新知

1、老師手里有80個氣球，每個同學分兩個，可以分給

幾個同學?

提問：誰能列式，并說你是怎么算的？

預設：80+2=40(個)

因為2X40=80

所以80+2=40

提問：誰還有不同方法？

預設：8+2=4804-2=40

2.、說你是怎么想的？

預設：8里面有4個2,所以80里面有4個20.

師引導學生探討估算的方法

(1)根據以前學習過的有關估算的知識，你會估算124

4-3嗎？

把你的想法和同桌互相交流。

(2)生匯報交流。

學生匯報估算的過程。

(3)誰來總結一下我們剛才是怎樣對除法進行估算的?

根據學生的回答，師板書：取被除數的近似數；除以除

數；算出結果。

三、隨堂練習

1.完成教科書P11“做一做”。

(1)學生在教科書上獨立完成。

(2)指名學生匯報時讓學生說說自己是怎樣想的，然后引

導學生比較每組中上下題的異同，看能夠發(fā)現什么規(guī)律。

2.完成教科書P13“練習三”第1題。組織學生進行口算比

賽，看誰算得又對又快。

3.完成教科書P13“練習三”第2題。

(1)分析題意，獨立解

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