


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版九年級(jí)化學(xué)第10單元課題2酸和堿的中和反應(yīng)第三課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解酸和堿的中和反應(yīng)的概念和特點(diǎn);能夠運(yùn)用中和反應(yīng)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析問(wèn)題的能力;提高學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容酸和堿的中和反應(yīng)的概念和特點(diǎn);酸和堿的中和反應(yīng)方程式的編寫(xiě);酸和堿中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師可以用一個(gè)問(wèn)題作為導(dǎo)入,如:“你平時(shí)在生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)酸和堿的中和反應(yīng)嗎?”請(qǐng)學(xué)生展開(kāi)討論,引導(dǎo)學(xué)生回憶關(guān)于酸和堿的基本知識(shí)。2.學(xué)習(xí)新知識(shí)2.1酸和堿的中和反應(yīng)的概念和特點(diǎn)教師可以通過(guò)多媒體展示酸和堿的中和反應(yīng)的定義和特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生理解中和反應(yīng)是酸和堿相互作用的結(jié)果,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2.2酸和堿的中和反應(yīng)方程式的編寫(xiě)教師可以通過(guò)例題演示和解析,教導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)酸和堿的反應(yīng)物和生成物,編寫(xiě)酸和堿的中和反應(yīng)方程式。例如:酸:HCl+堿:NaOH→食鹽:NaCl+水:H?O2.3酸和堿中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用教師可以通過(guò)實(shí)例說(shuō)明酸和堿中和反應(yīng)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用,如使用堿中和酸性物質(zhì)來(lái)處理突發(fā)的酸洗液濺傷等情況。3.深化學(xué)習(xí)3.1實(shí)驗(yàn)探究教師進(jìn)行一項(xiàng)涉及酸和堿的中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),比如將鹽酸與氫氧化鈉混合,觀察反應(yīng)過(guò)程和產(chǎn)物,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄和結(jié)果分析。3.2練習(xí)題訓(xùn)練教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題,讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人練習(xí)和小組合作解答,以鞏固學(xué)生對(duì)酸和堿中和反應(yīng)的掌握。如:請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。某飲料含有較高的酸性物質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法使用堿中和酸性物質(zhì)。4.實(shí)踐應(yīng)用學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景,比如使用中和反應(yīng)處理酸洗液濺傷等情況。5.總結(jié)與反思教師可以帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,回答學(xué)生提出的問(wèn)題,并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。四、板書(shū)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)化學(xué)第10單元課題2酸和堿的中和反應(yīng)第三課時(shí)教案酸和堿的中和反應(yīng)的概念和特點(diǎn)酸和堿的中和反應(yīng)方程式的編寫(xiě)酸和堿中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用五、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)有了更深入的理解,掌握了編寫(xiě)酸和堿中和反應(yīng)方程式的方法,并了解了中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí),學(xué)生也通過(guò)實(shí)驗(yàn)和練習(xí)題的訓(xùn)練,提高了實(shí)際應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力。六、課后作業(yè)完成課堂上的練習(xí)題;思考在日常生活中還有哪些中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用,寫(xiě)出一篇小論文。以上為一份
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)鋁顏料行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)鋁冶煉市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局及前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)鎢行業(yè)未來(lái)投資預(yù)測(cè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告
- 2025四川省建筑安全員《C證》考試題庫(kù)
- 2025-2030年中國(guó)過(guò)氧化鋅市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)及發(fā)展前景分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)車蠟行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及發(fā)展盈利分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)貿(mào)易融資前景趨勢(shì)及發(fā)展?jié)摿Ψ治鰣?bào)告
- 2025-2030年中國(guó)調(diào)味香料市場(chǎng)發(fā)展前景及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)船舶制造行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及營(yíng)銷戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)紙基覆銅板市場(chǎng)十三五規(guī)劃及投資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 高二數(shù)學(xué)(含創(chuàng)意快閃特效)-【開(kāi)學(xué)第一課】2023年高中秋季開(kāi)學(xué)指南之愛(ài)上數(shù)學(xué)課
- 《學(xué)前兒童社會(huì)教育》學(xué)前兒童社會(huì)教育概述-pp課件
- 全國(guó)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯表
- 【品牌建設(shè)研究國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述5000字】
- 國(guó)家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程(電力通信部分)(試行)
- 第八版-精神分裂癥及其他精神病性障礙(中文)
- 小學(xué)一年級(jí)新生報(bào)名登記表
- 生態(tài)毒理學(xué)第三章毒物的分子效應(yīng)與毒理學(xué)機(jī)制
- 智能財(cái)務(wù)共享在京東的應(yīng)用研究
- 衛(wèi)生和微生物基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)-
- 2023年鎮(zhèn)江市高等??茖W(xué)校單招綜合素質(zhì)題庫(kù)及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論