Project1（教案）譯林版英語六年級下冊

經(jīng)開區(qū)教育集團六年級英語（學(xué)科）單元教學(xué)計劃第Project1單元制定人鮑旭萍單元教材分析本單元的重要教學(xué)內(nèi)容是制作一張‘Beingagoodstudent’宣傳海報。該話題貼近學(xué)生的生活實際，語言的交際性強，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)時，教師要針對高年級學(xué)生的年齡特點和接受能力，采用動手制作，邊做邊說的方式，使語言訓(xùn)練循序漸進，逐步深入，并激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的交際需要。單元教學(xué)目標(biāo)1.能熟練運用Unit14交際用語來問答。2.能鞏固Unit14的四會單詞。3.能綜合運用所學(xué)英語表達，并展示交流。4.能通過思考、討論、交流和合作，制作一張‘Beingagoodstudent’宣傳海報。單元教學(xué)重點難點1.能夠熟練日常交際用語2.讓學(xué)生在主動探究、合作學(xué)習(xí)的過程中，內(nèi)化知識，提升能力。3.向同伴展示海報并闡述如何成為一名好學(xué)生。單元課時安排第一課時：Project1BeingagoodstudentPartAandPartB第二課時：Project1BeingagoodstudentPartCandPartD第三課時：復(fù)習(xí)，并完成補充習(xí)題。單元Project1課題Beingagoodstudent（partA）授課時間主備人鮑旭萍審核人柏瑩課時1總課時教學(xué)目標(biāo)1.能熟練掌握第一至第四單元主要的詞匯、句型等語言知識。2.能靈活運用第一至第四單元的日常交際用語。3.通過閱讀短文，歸納好習(xí)慣和壞習(xí)慣。4.通過小組討論，歸納好學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。5.能靈活運用第一至第四單元的詞匯、句型和日常交際用語等語言知識教學(xué)重點難點1.能靈活運用第一至第四單元的日常交際用語。2.通過閱讀短文，歸納好習(xí)慣和壞習(xí)慣。3.通過小組討論，歸納好學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。4.能靈活運用第一至第四單元的詞匯、句型和日常交際用語等語言知識。教學(xué)準(zhǔn)備PPT,教學(xué)光盤師生活動個性化修改Step1：WarmingupT:Boysandgirls,whatdayisittoday?S:It’s…T:Doyougetupearlytoday?S:Yes.T:Whattimedoyougetup?S:Igetupat…Step2:RevisionT:Doyouwanttobeagoodstudentinclass?Ss:Yes.T:Good.YoumusthaveaPK.(Eachgrouphasabox.Nowopenthebox.Ifyoudoagoodjob,youwillgetaheartfromthebox.)1:Singasong演唱歌曲Thisistheway，并鼓勵學(xué)生改編歌詞。(1)Singasong“Thisistheway”T:Yousingwell,soyoucangetaheart.(2)TrytomakeanewsongT:Canyoumakeanewsonglikethis?ThisisthewayIbrushmyteeth…ThisisthewayIgotoschool…T:Wonderful!2:Pickapples復(fù)習(xí)動詞詞組和副詞的搭配。T:getup...S:getupearlyT:gotoschool...S:gotoschoollateT:Goodjob.3:Havenicefood復(fù)習(xí)可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞與afew,alittle的搭配。S:afewhamburgersafeweggs…S:alittlewateralittlemilk…T:Welldone.4:Quickresponse呈現(xiàn)第二至四單元有關(guān)生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣和行路規(guī)則的圖片，要求學(xué)生描述，并判斷是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣。T:Trytodescribeandjudge.Aretheygoodhabitsorbadhabits?Ss:getupearly(agoodhabit)brushteethinthemorningandbeforebedtime(agoodhabit)dohomeworkearly(agoodhabit)makethebedeveryday(agoodhabit)gotobedearly(agoodhabit)listentotheteachersatschool()drivesofast()drinkanddrive()throwrubbishontheroad()wearasafetybelt()waitforthegreenman()Whenyouseetheredman,youstop.()T:Youaresmart.Step3：Readandwrite1:ReadaboutAmyandJohn1.學(xué)生獨立完成第46頁步驟A的閱讀任務(wù)，用簡要的語言歸納Amy和John的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。2.學(xué)生完成任務(wù)后，教師可以邀請學(xué)生在黑板上分類列出Amy和John的好習(xí)慣。Step4:Talkingroups1:Let’stalkT:AreAmyandJohngoodstudents?Ss:Yes,theyhavesomegoodhabits.T:Whatmakesagoodstudent?Talkaboutthisingroups.(完成步驟B)Ss:Agoodstudentshould..Agoodstudentmust...Agoodstudentmustn’t...T:WelldoneStep5:Let’scountT:Now,let’scount.Howmanyheartsdoyouhave?T:Youhavesomanyhearts.You’reallgoodstudents.Goodhabitsleadtoahappylifeandabrightfuture.Step6:Homework板書設(shè)計Project1Beingagoodstudentafewhamburgersafeweggs…alittlewateralittlemilk…作業(yè)設(shè)計1.ContinuetorevisethekeywordsandsentencesfromUnit1toUnit4.2.Getreadyformakingaposterinthenextclass.教后記單元Project1課題Beingagoodstudent(partB)授課時間主備人鮑旭萍審核人柏瑩課時2總課時教學(xué)目標(biāo)1.能熟練掌握第一至第四單元主要的詞匯、句型等語言知識。2.通過思考、討論、交流和合作，學(xué)習(xí)制作一張‘Beingagoodstudent’宣傳海報。3.能向同伴展示海報并闡述如何成為一名好學(xué)生。教學(xué)重點難點1.能熟練掌握第一至第四單元主要的詞匯、句型等語言知識。2.能向同伴展示海報并闡述如何成為一名好學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備卡片，多媒體PPT師生活動個性化修改Step1:FreetalkT:Whatdateisittoday?S:It’sthe…T:Doyouhavegoodhabits?S:Yes./No.T:Tellmesomethingaboutyourhabits.S:I….T:Areyouagoodstudent?S:Yes,Iam.T:Whatmakesagoodstudent?S:Agoodstudentshould/mus/mustn’t…….Step2:Revision1.以不同的形式復(fù)習(xí)第一至第四單元的Storytime如：講故事接龍、根據(jù)提示詞、表格或圖片復(fù)述課文等。2.聽寫第一至第四單元的部分重要短語。如：walkby,wake…up,thenextday,shoutloudly,sayquietly,fromthenon,pour…into…,hittheballhard,put…inorder,feelsleepy,cleanandtidy,Step3:SayandmakeT:Canyoumakeaposter?Howtomakeaposter?Doyouknow?Ss:First,thetitleis“Beingagoodstudent”.Next,drawsomepictures.Then,colorthem.Finally,writesomesentencesorsomenotes.Step4:Talkandshow1.Presenttheposters邀請三組展示自己制作的海報，并運用所學(xué)的語言介紹海報內(nèi)容。如：S1：Agoodstudentshouldgotoschoolearly.S2:Agoodstudentshouldlistentotheteachercarefully.2.評選最佳海報以小組競賽的形式，讓學(xué)生介紹海報，評選出最有創(chuàng)意的海報。Step5:Homework1.Haveapostershowinyourclassroom.2.Dotherelevantexercisesintheworkbooks.板書設(shè)計Project1BeingagoodstudentGoodhabits,BadhabitsAgoodstudentshould...Agoodstudentmust...Agoodstudentmustn’t...作業(yè)設(shè)計1.Haveapostershowinyourclassroom.2.Dotherelevantexercisesintheworkbooks.教后記單元Project1課題Beingagoodstudent(reviewunit1unit4)授課時間主備人鮑旭萍審核人柏瑩課時3總課時教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能熟練掌握并且會聽、會說、會讀和會拼寫14單元的四會單詞及詞組。2.完成補充習(xí)題及課課練。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點難點1.學(xué)生能熟練掌握并且會聽、會說、會讀和會拼寫14單元的四會單詞及詞組。2.完成補充習(xí)題及課課練。教學(xué)準(zhǔn)備1.補充習(xí)題，課課練。2.教學(xué)多媒體（PPT）。師生活動個性化修改Step1:WarmingupT:Whatdoyouhaveforbreakfast?S:Ihave…T:Doyouhaveahealthydiet?S:Yes./No.T:Whatmakesagoodstudent?S:Agoodstudentshould….S:Agoodstudentmust….S:Agoodstudentmustn’t….Step2:Revision1.Game：magiceyes1）.出示中文或圖片，復(fù)習(xí)14單元的單詞和詞組。2）.分組比賽，拼對單詞或詞組加一分。2.Game:quickresponseStep3:PresentationandpracticeA.ListenandnumberB.Listenandjudge先要求學(xué)生看題目，然后再播放錄音。C.LookandsayD.Look,readandwrite指導(dǎo)學(xué)生先完成句子填空，然后讀下面的句子。E.Look，readandjudgeF.ReadandwriteG.ReadandanswerStep