2023年安徽省全椒縣四校聯(lián)考中考一模語文試題（含答案與解析）

2023年全椒縣“四校”中考模擬檢測試題卷

語文

注意事項(xiàng)：

L你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。

3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

1.默寫。

（1）自然之美讓人向往。身處西北邊陲，王維用","（《使至塞上》）再

現(xiàn)沙漠瑰麗景象；行走錢塘湖邊，白居易以鳥贊春，借“,”展現(xiàn)了春天

勃勃生機(jī)。

（2）志趣之美令人敬仰。王冕以梅花自喻，堅(jiān)持理想，在《墨梅》中低吟“,

"；范仲淹走出小我，樂觀積極，高唱“，”（《岳陽樓

記》）來展現(xiàn)崇高的政治理想；文天祥雖兵敗被俘，仍威武不屈，書寫“?

"（《過零丁洋》）彰顯自己忠貞不屈的人格操守。

2.請運(yùn)用積累的知識，完成下面小題。

【甲】

A看看號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這

不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么號啕痛哭是的？"A也不聽見，只管伏著號板哭

個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打gg,哭了又哭，哭的眾人心里都凄管起來。

【乙】

杜少卿聽見李大人已去，心里歡喜道：“好了！我做秀才，有了這一場結(jié)局，將來鄉(xiāng)試也不盡，科、

歲也不考，Xioo遙自在，做些自己的事罷！”

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

打gun（）凄慘（）不應(yīng)（）xiao（）遙

（2）下列關(guān)于科舉制度等級與考中（第一名）獲得的稱號關(guān)系對應(yīng)正確的是（）

A.院試—考童生——案首B.鄉(xiāng)試——考舉人——解元

C.會試——考貢士——狀元D.殿試——考進(jìn)士——會元

（3）以上兩段文字均出自《》，【甲】中“A"指的是（人名）?

（4）請結(jié)合他們的具體經(jīng)歷，簡要分析作者通過塑造【甲】【乙】選段中的兩位人物形象所反映的主題。

3.興華學(xué)校以“孝敬長輩”為主題開展綜合實(shí)踐活動，請你參與。

（1）活動開始前，老年大學(xué)張老師受邀參加此次活動，請你根據(jù)下面的示意圖編輯一條信息，告訴張老

師怎樣到達(dá)學(xué)校。（60字以內(nèi)）

（2）活動開始時，張老師現(xiàn)場給班級活動寫了一副對聯(lián)

敬老似錦織心間孝親花開臉上

①張老師在擬寫對聯(lián)時，丟了一個字，請補(bǔ)充完整。

②請你把這副對聯(lián)貼在班級的門上。

（3）趙亮同學(xué)參加活動后寫了一段感受，請你幫他修改或補(bǔ)寫。

孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。［A］子路負(fù)米、黃香溫席感動了一代又一代兒女。學(xué)校開展的“孝

敬長輩月”活動意義非凡，引人深思。［B］我們要以實(shí)際行動回復(fù)父母長輩的恩情;承擔(dān)家務(wù)，感受父母

的底董:與△為普，,遨少X盤的怩￡；。

①將［A］處畫線句子改成反問句。

②［B］處畫線句有語病，請改正。

③仿照畫“______”的句子，在橫線處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>

二、閱讀（55分）

［一］（22分）

老井

劉強(qiáng)

①旅居異鄉(xiāng)，常常懷念故鄉(xiāng)，尤其是老井。每次返鄉(xiāng)，必定會去看看村里的兩口老井，那是故鄉(xiāng)水汪

汪的眼睛。

②故鄉(xiāng)僅存的兩口老井已經(jīng)嚴(yán)重淤塞，殘破不堪，就像兩只傷殘的眼睛，完全沒有童年時的明凈、清

澈。故鄉(xiāng)仿佛已經(jīng)老去，曾經(jīng)明亮的眸子已經(jīng)四陷、干癟、渾濁，甚至即將失明。

③這兩口老井何時挖掘的，只有村子里最年長的老人才能大致說出它的身世。我們只知道它像一位德

高望重的鄉(xiāng)賢，一生都在為全村的父老鄉(xiāng)親奉獻(xiàn)深沉的愛，取之不盡，用之不竭。那些一層一層砌起的青

磚，長滿綠苔，仍然清晰可見曲迂回環(huán)的花紋，這是哪個時代的青磚，未有考證。井沿井欄是方塊條石，

所鑿紋脈錯落有致，仿佛是古往今來的時光刻度，是寒暑交替的年輪印跡。

④童年里的老井是全村的恩人，無私地哺育著全村居民。每天清晨，徹夜未眠的老井已經(jīng)為各家各戶

準(zhǔn)備好了甘甜的清液，挑水的擔(dān)子絡(luò)繹不絕，你來我往，每家的水缸很快就被蓄滿，然后炊煙四起，粥飯

溢香。

⑤夏天，它提供清涼沁脾的甘泉，讓荷鋤歸來、揮汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，頓時暑氣全消,

疲勞減退。冬天，它絕不與冰雪為伍，秉持著不變的體溫對抗嚴(yán)寒，吐著白氣，給人們帶來溫和。在干旱

年月，老井還承擔(dān)著澆灌莊稼的職責(zé)，解救干渴的土地。

⑥記得那一年夏天，重病在床的父親忽然吩咐我去打一罐井水。當(dāng)我把新鮮清涼的井水打回來后，父

親捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一飲而盡。母親知道后，把我狠狠罵了一頓，因?yàn)槟菚r候的父親已經(jīng)病

危，身體已經(jīng)極度虛弱，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父親為什么在彌留之際還想喝

一口老井水，那是對故土最后的春戀。

⑦時代不斷向前發(fā)展，壓水井進(jìn)入了村民們的庭院，這種吸取式抽水機(jī)讓人們吃水用水足不出戶，更

加方便。十多年前，自來水連通了千家萬戶，只要擰一下水龍頭就能用上干凈衛(wèi)生的水，改善了人們的吃

水條件，提高了人們的健康水平。而那幾口老井，逐漸地淡出人們的視線，幾乎被遺忘，失去了過去的靈

氣。有的甚至被廢棄填埋，永遠(yuǎn)深藏于故鄉(xiāng)的黃土地。

⑧這次歸鄉(xiāng)，我分別來到僅存的兩口老井前，它還是靜默地嵌在村子邊緣，里面斜插著樹枝竹竿，水

面漂浮著各種雜物，它黯然的瞳孔已映射不出一個游子歸來的面容。我趴下對它喊了聲“喂"，它只能短

促地回應(yīng)我，像是沉重的呻吟。我撫摸著斑駁的井沿，那深淺不一的勒痕，像是永遠(yuǎn)的疼痛。我知道，它

們病了，再也沒有那深邃、明亮的眼神。

⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢樓房拔地而起，充滿濃郁的現(xiàn)代氣息?？晒枢l(xiāng)的老井就像已經(jīng)忘

記哭泣的眼睛，只能將一泓渾濁的淚水深藏?；蛟S，老井知道它們已完成了使命，在垂暮的年華里默默回

望無悔的一生，最終有一天它們會失明，直至安然地閉上眼睛。

（選自《商丘日報(bào)》2022年12月9日）

4.下面對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色欣賞不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章第一段開篇點(diǎn)題，語言質(zhì)樸，奠定了全文的感情基調(diào)。

B.文中插入病危的父親不忘喝一口老井水的情節(jié)，體現(xiàn)父親對家鄉(xiāng)的眷念。

C.而今的老井樹竹斜插、雜物漂浮，暗示村民們拋棄老井時的絕情。

D.“老井”這個題目，既點(diǎn)明寫作對象，又成了全文的線索。

5.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。

特點(diǎn)作用或命運(yùn)

童年的老井熱鬧（絡(luò)繹不絕）②________恩澤村民（作用）

眼前的老井①_________干癟、渾濁③________（命運(yùn)）

6.作者說：“童年里的老井是全村的恩人?！闭埡喴爬ㄆ湓?。

7.請從修辭手法的角度賞析下面的文字。

我趴下對它喊了聲“喂”，它只能短促地回應(yīng)我，像是沉重呻吟。

8.文章以“老井”為題，說說作者為什么要寫充滿現(xiàn)代氣息的水龍頭和樓房？

［二］（17分）

【材料一】

短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻

內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。內(nèi)容融合了技能分享、時尚潮流、社會熱點(diǎn)、街頭采訪、公益教育、廣告創(chuàng)

意、商業(yè)定制等主題。由于內(nèi)容較短，可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目。

2023年1月10日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)

報(bào)告》，《報(bào)告》顯示，截至2022年12月，我國短視頻的用戶規(guī)模增長最為明顯，達(dá)9.62億。較2021年

12月增長2805萬，占網(wǎng)民整體的91.5%。

（摘自“百度百科”）

【材料二】

短視頻的一個很突出的社會功效，就是對突發(fā)新聞事件的記錄和及時發(fā)布。紙媒時代，由于印刷制作

的周期和篇幅限制，社會新聞的發(fā)布往往是要有些延遲和滯后的，而且，一般性的社會生活事件很難被大

眾看到并引起廣泛關(guān)注。而在人人都有攝像頭的時代，每個人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，同

時，一鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能會讓事件飛快傳播，這讓許多小人物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。

短視頻興起之初，人們很興奮，因?yàn)榭梢杂靡粌煞昼娚踔翈资氲挠腥?nèi)容來填補(bǔ)日常生活中的零碎

時間，比如等公交，坐地鐵，咖啡廳等人，甚至如廁時間，短視頻就是個很不錯的消磨方式。所以人們一

度歡呼“用短視頻殺死碎片時間”。

短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時代帶給人們的便利的新媒介，它能給人們快速高效地提供新聞、知識

和娛樂信息，但同時也會給人們（尤其是孩子）帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。

所以說，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，是值得深思的問題。

（選自《短視頻，大數(shù)據(jù)時代雙刃劍》，北京晚報(bào)）

【材料三】

未來，短視頻平臺應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，以''短"補(bǔ)短？

要樹立正確的平臺價值意識。短視頻平臺必須要建立社會責(zé)任意識，從國家利益、社會責(zé)任的高度出

發(fā)，弘揚(yáng)主流價值觀，引導(dǎo)正能量的傳播。要深耕內(nèi)容引導(dǎo)，做美好生活的傳播者和引領(lǐng)者。平臺方應(yīng)扮

演好時代主音傳播者和引領(lǐng)者的角色。內(nèi)容引導(dǎo)有利于減少不良視頻的數(shù)量，一定程度上減輕平臺自查自

糾的負(fù)擔(dān)，還有利于將亂象式生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為類型化、多樣化的生產(chǎn)，平臺可以主動發(fā)起多種主題的短視頻活

動，號召網(wǎng)民廣泛參與，從內(nèi)容把控上由被動變?yōu)橹鲃?。從長遠(yuǎn)來看，只有夠清晰、有特色的發(fā)展定位，

才能真正幫助短視頻平臺以短取勝、以優(yōu)取勝。

（選自“光明網(wǎng)”，有刪改）

【材料四】

今年以來，有關(guān)部門對以抖音為代表的一批短視頻平臺進(jìn)行了約談，相關(guān)平臺進(jìn)行了相應(yīng)的整改，使

其內(nèi)容更加符合社會公序良俗。例如，抖音平臺今年7月封禁了近4萬個賬號，清理3萬余條視頻，在審

核、產(chǎn)品、內(nèi)容等層面推出10項(xiàng)措施，引導(dǎo)輿論風(fēng)向并努力營造積極健康的短視頻生態(tài)環(huán)境。

龐大的網(wǎng)民群體中，固然有獵奇觀眾，固然有嘩眾取寵的人，但是大部分受眾應(yīng)該有基本的價值判斷

能力，自覺抵制淺薄庸俗的內(nèi)容，不要為了所謂的一時輕松愉悅或者是一時刺激，而為低俗短視頻搖旗吶

喊。

（選自《視聽》，有刪改）

9.下列推斷不符合上述三則材料文意的一項(xiàng)是（）

A.假期外出旅游候車的小李，因?yàn)闊o聊，拿起手機(jī)刷刷抖音，打發(fā)時間。

B.曹陽說：“與其花時間讀《西游記》，還不如看《西游記》的短視頻?！?/p>

C.短視頻可以第一時間將路人徒手接住墜樓幼兒的凡人善舉發(fā)布給大眾。

D.有專家提醒，由于網(wǎng)友科學(xué)文化素養(yǎng)的欠缺，容易被短視頻博主“洗腦”。

10.材料一的第二段運(yùn)用了哪兩種說明方法，有什么作用？

11.下面是小芳和小華之間的一段對話，請你根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)充完整。

小芳：材料二說“短視頻是把雙刃劍”，你知道“雙刃劍”在這里指什么嗎？

小華：“雙刃劍"就是指①。

小芳：你講得有道理，短視頻既可以②_________________,又會③.

小華：由此可見，如何用好這把劍，是值得我們深思的問題。

小芳：是的。讓我們從材料三、四中找到解決問題的方法吧。

小華：我在材料三中發(fā)現(xiàn)了④O

小芳：我在材料四中發(fā)現(xiàn)了⑤和⑥。

小華：原來，要想讓短視頻媒介健康發(fā)展，需要多方合力啊。

［三］（16分）

【甲】

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣。”

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于

市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖

欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《戰(zhàn)國策》）

【乙】

景公?之時，雨②雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間，公目：“怪哉！雨

雪三日而天不寒?！标套訉δ浚骸疤觳缓酰俊惫?。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知

人之寒，逸而知人之勞，今君不知也?！惫唬骸吧?！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。

（選自《晏子春秋》）

【注釋】①景公：春秋時期齊國的國君。②雨（yt?）:下。

12.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）臣之妻超臣私：

（2）時時而回進(jìn)間：

（3）公被狐白之裘被：

（4）晏子利日對：_________________

13.請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

（2）乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。

14.齊威王的“善”，帶來的最終結(jié)果是“”（用原文回答）；齊景公的“善”，可以看

出他具有的君主風(fēng)范。

15.請結(jié)合【甲】【乙】兩個語段，簡要說說鄒忌和晏子是怎樣勸說國君的。

三、寫作（55分）

16.請閱讀下面的文字，按要求作文。

三年的初中生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。驀然回首，那深深淺淺的腳印就是我們成長的痕跡。老師傳

授的知識讓我們告別了無知，家人悉心的陪伴讓我們告別了孤獨(dú)，同學(xué)之間的鼓勵讓我們告別了膽怯……

請以“與告別”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇文章。

【提示和要求】（1）請將橫線補(bǔ)充完整。（2）不要透露你的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬

別人的文章。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

I.默寫。

（1）自然之美讓人向往。身處西北邊陲，王維用",”（《使至塞上》）再

現(xiàn)沙漠瑰麗景象；行走錢塘湖邊，白居易以鳥贊春，借“，”展現(xiàn)了春天

的勃勃生機(jī)。

（2）志趣之美令人敬仰。王冕以梅花自喻，堅(jiān)持理想，在《墨梅》中低吟“，

"；范仲淹走出小我，樂觀積極，高唱“,"（《岳陽樓

記》）來展現(xiàn)崇高的政治理想；文天祥雖兵敗被俘，仍威武不屈，書寫“?

"（《過零丁洋》）彰顯自己忠貞不屈的人格操守。

【答案】①.大漠孤煙直②.長河落日圓③.幾處早鶯爭曖樹④.誰家新燕啄春泥⑤.

不要人夸好顏色⑥.只留清氣滿乾坤⑦.先天下之憂而憂⑧.后天下之樂而樂⑨.人生自

古誰無死⑩.留取丹心照汗青

【解析】

【詳解】考查名篇背誦，注意：孤、圓、鶯、燕、乾坤、汗。

2.請運(yùn)用積累的知識，完成下面小題。

【甲】

A看看號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這

不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么號啕痛哭是的？"A也不聽見，只管伏著號板哭

個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打g（in,哭了又哭，哭的眾人心里都凄，峻起來。

【乙】

杜少卿聽見李大人已去，心里歡喜道：“好了！我做秀才，有了這一場結(jié)局，將來鄉(xiāng)試也不盡，科、

歲也不考，XiOo遙自在，做些自己的事罷！”

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

打gun（）凄慘（）不應(yīng)（）xiao（）遙

（2）下列關(guān)于科舉制度等級與考中（第一名）獲得的稱號關(guān)系對應(yīng)正確的是（）

A.院試——考童生——案首B.鄉(xiāng)試——考舉人——解元

C.會試——考貢士——狀元D.殿試——考進(jìn)士——會元

（3）以上兩段文字均出自《》，【甲】中的"A"指的是（人名）。

（4）請結(jié)合他們的具體經(jīng)歷，簡要分析作者通過塑造【甲】【乙】選段中的兩位人物形象所反映的主題。

【答案】（1）①.滾can③.ying④.逍⑵B

（3）①.儒林外史②.周進(jìn)

（4）周進(jìn)撞號板，作者通過周進(jìn)癡迷科舉來諷刺封建科舉制度對讀書人的毒害；杜少卿借病不參加科考,

捐資修建泰伯祠等事件，表現(xiàn)了杜少卿是作者美好人格的化身，寄托了作者對理想文士、社會的期待。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音字形。

打滾（d&giin）：意思是指躺在地下滾來滾去；比喻長期置身某種范圍內(nèi)；

凄修（qican）：指悲慘，悲痛；謂凄涼或凄涼沉痛。

不理（buying）：不回答；不答應(yīng)。此外也有不應(yīng)該、不應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

逍遙（Xi豆Oyao）：徜徉；緩步行走貌。

【小問2詳解】

本題考查識記文化常識。

A.“院試”，又叫童試，縣級考試，童生參加，考上為“生員”，即“秀才”，院試第一名叫案首；

C.“會試”是中國古代科舉制度中的中央考試，因考試在春天舉行，故又稱為春試或春闈。應(yīng)考者為各省

的舉人，錄取者稱為“貢士”，第一名稱為“會元”；

D.“殿試”是最高一級的考試，在四月份舉行，由皇帝主持，還要任命閱卷大臣，讀卷大臣，協(xié)助皇帝評

閱試卷。通過了殿試的讀書人，都被稱為進(jìn)士，殿試第一名稱為狀元；

故選B。

【小問3詳解】

本題考查識記名著相關(guān)情節(jié)內(nèi)容。

從選段“他看看號板，又是一頭撞將去”“他也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二

號、三號，滿地打滾，哭了又哭”可知，這個片斷選自吳敬梓的《儒林外史》中“周進(jìn)哭號板”一節(jié)，

“A”即周進(jìn)。周進(jìn)覺得苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，因此一進(jìn)貢院，觸景生情，不覺傷心

起來。內(nèi)心的壓抑和受到的侮辱與欺凌一下子傾瀉出來，所以有撞死念頭?！度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)和周進(jìn)

老實(shí)平庸，懦弱猥瑣，思想麻木之極，知識貧乏之極，一生匍匐于科舉制下，精神也受其毒害和摧殘；是

虔誠相信八股科舉和封建禮教而自害害人、中毒毒人的迂儒典型，晚年中舉，事業(yè)上飛黃騰達(dá)。

【小問4詳解】

本題考查分析名著中人物形象及主題。

【甲】文段中的的人物是周進(jìn)?！度辶滞馐贰烽_篇通過周進(jìn)中舉的前后悲歡，揭示出科舉制度是怎樣腐蝕

著文人的心靈，以及文人們熱衷科舉的原因。周進(jìn)前半生生活在社會底層，地位卑下，事事仰人鼻息，形

成逆來順受的性格。暮年飛黃騰達(dá)后，同情提攜同樣出身下層、同樣屢試不第的范進(jìn)，表明周進(jìn)秉性忠

厚，迂而不惡。在這個醉心于科舉，而心術(shù)并未大壞的讀書人身上，更可見出科舉制對士子靈魂的侵蝕之

深。

【乙】文段中的人物是杜少卿?！度辶滞馐贰凡粌H揭露、諷刺了儒林群丑和科舉制度，而且寄托了作者理

想的正面形象。杜少卿是個貴公子，在他身上表現(xiàn)了一定的叛逆精神。他慷慨好施，有人向他求助，就捧

出銀子來幫助，錢花完了，就變賣產(chǎn)業(yè)。他輕視功名富貴和科舉制度，在辭去征騁以后，“鄉(xiāng)試也不應(yīng)，

科歲也不考逍遙自在做些自己的事”。他罵那些學(xué)里的秀才是奴才，罵那些熱衷功名的為匪類。他反對多

妻，崇敬具有反抗性格的沈瓊枝，稱贊她說：“鹽商富貴奢華，多少士大夫見了就銷魂奪魄；你一個弱女

子，視如土芥，這就可敬極了?！彼活櫵说挠樞?，與妻子攜手同游清涼山，體現(xiàn)了一定程度的個性解

放。

據(jù)此作答即可。

3.興華學(xué)校以“孝敬長輩”為主題開展綜合實(shí)踐活動，請你參與。

（1）活動開始前，老年大學(xué)張老師受邀參加此次活動，請你根據(jù)下面的示意圖編輯一條信息，告訴張老

師怎樣到達(dá)學(xué)校。（60字以內(nèi)）

（2）活動開始時，張老師現(xiàn)場給班級活動寫了一副對聯(lián)。

敬老似錦織心間孝親花開臉上

①張老師在擬寫對聯(lián)時，丟了一個字，請補(bǔ)充完整。

②請你把這副對聯(lián)貼在班級的門上。

（3）趙亮同學(xué)參加活動后寫了一段感受，請你幫他修改或補(bǔ)寫。

孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。［A］子路負(fù)米、黃香溫席感動了一代又一代兒女。學(xué)校開展的“孝

敬長輩月”活動意義非凡，引人深思。［B］我們要以實(shí)際行動回復(fù)父母長輩的恩情;承擔(dān)家務(wù)，感受父母

的辛苦；與人為善，減少父母的憂心:.

①將［A］處畫線句子改成反問句。

②［B］處畫線句有語病，請改正。

③仿照畫“______”的句子，在橫線處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>

【答案】（1）張老師，您好。請您從老年大學(xué)向西走到博物院，然后向西北走到百大超市，最后向北走到興

華學(xué)校即可。

（2）①如②上聯(lián)：孝親如花開臉上下聯(lián)：敬老似錦織心間

（3）①難道子路負(fù)米、黃香溫席沒有感動了一代又一代兒女嗎？

②將“回復(fù)”改為“回報(bào)”或“報(bào)答”。

③努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的付出。

【解析】

【小問1詳解】

考查圖文轉(zhuǎn)換。看圖可知，圖上的方向是上北下南，左西右東。張老師從老年大學(xué)出來后向西直行到博物

院，然后轉(zhuǎn)向西北方向走到百大超市，接著北行就到了興華學(xué)校。表達(dá)時，首先要有稱呼和問候語，然后

才可介紹路線。

小問2詳解】

考查對聯(lián)。

上聯(lián)與下聯(lián)空白處相對的詞語是“似”，好像的意思。所以空白處也應(yīng)填一個意思為“好像”的詞語?？?/p>

填“如”?！罢埬惆堰@副對聯(lián)貼在班級的門上”是讓學(xué)生分清上聯(lián)與下聯(lián)?上聯(lián)末字是三聲或四聲，下聯(lián)

末字是一聲或二聲。故上聯(lián)為“孝親如花開臉上”，下聯(lián)為“敬老似錦織心間”。

【小問3詳解】

考查基礎(chǔ)知識。

①把一個陳述句改為反問句，一般可句首加反問詞“難道”，句中加否定詞，句末加問號。反問句表達(dá)的

是強(qiáng)烈的肯定意味。畫線句可改為：難道子路負(fù)米、黃香溫席沒有感動了一代又一代兒女嗎？

②“回復(fù)父母長輩的恩情”搭配不當(dāng)，改“回復(fù)”為“報(bào)答”。

③開放類試題，與前句格式相同，語義相關(guān)即可。如：自強(qiáng)自立，減輕家長的負(fù)擔(dān)。

二、閱讀（55分）

［一］（22分）

老井

劉強(qiáng)

①旅居異鄉(xiāng)，常常懷念故鄉(xiāng)，尤其是老井。每次返鄉(xiāng)，必定會去看看村里的兩口老井，那是故鄉(xiāng)水汪

汪的眼睛。

②故鄉(xiāng)僅存的兩口老井已經(jīng)嚴(yán)重淤塞，殘破不堪，就像兩只傷殘的眼睛，完全沒有童年時的明凈、清

澈。故鄉(xiāng)仿佛已經(jīng)老去，曾經(jīng)明亮的眸子已經(jīng)四陷、干癟、渾濁，甚至即將失明。

③這兩口老井何時挖掘的，只有村子里最年長的老人才能大致說出它的身世。我們只知道它像一位德

高望重的鄉(xiāng)賢，一生都在為全村的父老鄉(xiāng)親奉獻(xiàn)深沉的愛，取之不盡，用之不竭。那些一層一層砌起的青

磚，長滿綠苔，仍然清晰可見曲迂回環(huán)的花紋，這是哪個時代的青磚，未有考證。井沿井欄是方塊條石，

所鑿紋脈錯落有致，仿佛是古往今來的時光刻度，是寒暑交替的年輪印跡。

④童年里的老井是全村的恩人，無私地哺育著全村居民。每天清晨，徹夜未眠的老井已經(jīng)為各家各戶

準(zhǔn)備好了甘甜的清液，挑水的擔(dān)子絡(luò)繹不絕，你來我往，每家的水缸很快就被蓄滿，然后炊煙四起，粥飯

溢香。

⑤夏天，它提供清涼沁脾的甘泉，讓荷鋤歸來、揮汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，頓時暑氣全消，

疲勞減退。冬天，它絕不與冰雪為伍，秉持著不變的體溫對抗嚴(yán)寒，吐著白氣，給人們帶來溫和。在干旱

年月，老井還承擔(dān)著澆灌莊稼的職責(zé)，解救干渴的土地。

⑥記得那一年夏天，重病在床的父親忽然吩咐我去打一罐井水。當(dāng)我把新鮮清涼的井水打回來后，父

親捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一飲而盡。母親知道后，把我狠狠罵了一頓，因?yàn)槟菚r候的父親已經(jīng)病

危，身體已經(jīng)極度虛弱，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父親為什么在彌留之際還想喝

一口老井水，那是對故土最后的春戀。

⑦時代不斷向前發(fā)展，壓水井進(jìn)入了村民們的庭院，這種吸取式抽水機(jī)讓人們吃水用水足不出戶，更

加方便。十多年前，自來水連通了千家萬戶，只要擰一下水龍頭就能用上干凈衛(wèi)生的水，改善了人們的吃

水條件，提高了人們的健康水平。而那幾口老井，逐漸地淡出人們的視線，幾乎被遺忘，失去了過去的靈

氣。有的甚至被廢棄填埋，永遠(yuǎn)深藏于故鄉(xiāng)的黃土地。

⑧這次歸鄉(xiāng)，我分別來到僅存的兩口老井前，它還是靜默地嵌在村子邊緣，里面斜插著樹枝竹竿，水

面漂浮著各種雜物，它黯然的瞳孔已映射不出一個游子歸來的面容。我趴下對它喊了聲“喂”，它只能短

促地回應(yīng)我，像是沉重的呻吟。我撫摸著斑駁的井沿，那深淺不一的勒痕，像是永遠(yuǎn)的疼痛。我知道，它

們病了，再也沒有那深邃、明亮的眼神。

⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢樓房拔地而起，充滿濃郁的現(xiàn)代氣息?？晒枢l(xiāng)的老井就像已經(jīng)忘

記哭泣的眼睛，只能將一泓渾濁的淚水深藏?；蛟S，老井知道它們已完成了使命，在垂暮的年華里默默回

望無悔的一生，最終有一天它們會失明，直至安然地閉上眼睛。

（選自《商丘日報(bào)》2022年12月9日）

4.下面對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色欣賞不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章第一段開篇點(diǎn)題，語言質(zhì)樸，奠定了全文的感情基調(diào)。

B.文中插入病危的父親不忘喝一口老井水的情節(jié)，體現(xiàn)父親對家鄉(xiāng)的眷念。

C.而今的老井樹竹斜插、雜物漂浮，暗示村民們拋棄老井時的絕情。

D.“老井”這個題目，既點(diǎn)明寫作對象，又成了全文的線索。

5.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。

特點(diǎn)作用或命運(yùn)

童年的老井熱鬧（絡(luò)繹不絕）②________恩澤村民（作用）

眼前的老井①_________干癟、渾濁③________（命運(yùn)）

6.作者說：“童年里的老井是全村的恩人?！闭埡喴爬ㄆ湓?。

7.請從修辭手法的角度賞析下面的文字。

我趴下對它喊了聲“喂”，它只能短促地回應(yīng)我，像是沉重的呻吟。

8.文章以“老井”為題，說說作者為什么要寫充滿現(xiàn)代氣息的水龍頭和樓房？

【答案】4.C5.①.明凈、清澈②.靜默

③.幾乎被遺忘

6.每天清晨，為村民準(zhǔn)備好甘甜的清液；夏天，為辛勞的村民消暑氣、減疲勞；冬天，帶給人們溫和；干

旱年月，灌溉莊稼、解渴土地。（任意答出三點(diǎn)，意思對即可）

7.這句話運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，賦予老井以人的情感，將老井的回聲比作沉重的呻吟，形象生動地

寫出了老井的黯然、落寂，表達(dá)了“我”對老井被時代遺忘的惋惜、無奈。

8.用水龍頭、樓房反襯出老井代表一種古樸的生活方式；突出了老井見證了時代的發(fā)展，并隨時代的發(fā)展

而落寞；強(qiáng)調(diào)了老井無私奉獻(xiàn)、無怨無悔、安然離去的品格讓作者敬佩；引發(fā)了作者的深思，呼吁人們要保

護(hù)像老井一樣曾經(jīng)奉獻(xiàn)一生的美好事物。（任意答出三點(diǎn)，意思對即可）

【解析】

【4題詳解】

考查內(nèi)容理解與藝術(shù)特色賞析。

C.作者描寫而今的老井樹竹斜插、雜物漂浮是為了表現(xiàn)老井隨時代的發(fā)展而落寞，并沒有“暗示村民們

拋棄老井時的絕情”的意思。故選C。

【5題詳解】

考查篩選信息。

①根據(jù)第⑧段中的“它還是靜默地嵌在村子邊緣”可得：靜默。

②根據(jù)第②段中的“完全沒有童年時的明凈、清澈”可得：明凈、清澈。

③根據(jù)第⑦段中的“而那幾口老井，逐漸地淡出人們的視線，幾乎被遺忘”可得：幾乎被遺忘。

【6題詳解】

考查篩選信息。

根據(jù)第④段中的“每天清晨，徹夜未眠的老井已經(jīng)為各家各戶準(zhǔn)備好了甘甜的清液”可得：每天清晨，為

村民準(zhǔn)備好甘甜的清液；

根據(jù)第⑤段中的“夏天，它提供清涼沁脾的甘泉，讓荷鋤歸來、揮汗如南的村民，痛快地喝上一瓢，頓時

暑氣全消，疲勞減退。冬天，它絕不與冰雪為伍，秉持著不變的體溫對抗嚴(yán)寒，吐著白氣，給人們帶來溫

和。在干旱年月，老井還承擔(dān)著澆灌莊稼的職責(zé)，解救干渴的土地”可得：夏天，為辛勞的村民消暑氣、

減疲勞；冬天，帶給人們溫和；干旱年月，灌溉莊稼、解渴土地。

【7題詳解】

考查語句賞析。

“它只能短促地回應(yīng)我”把老井人格化，這是擬人?！跋袷浅林氐纳胍鳌卑牙暇幕芈暠茸魃胍鳎@是比

喻。聯(lián)系前句中的“它還是靜默地嵌在村子邊緣，里面斜插著樹枝竹竿，水面漂浮著各種雜物，它黯然的

瞳孔已映射不出一個游子歸來的面容”可知，此處比喻和擬人生動形象地表現(xiàn)了隨著社會的發(fā)展和時代的

變遷，老井不復(fù)從前模樣，變得黯然、落寞。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對老井被時代遺忘后的惋惜

與無奈。

【8題詳解】

考查寫作手法。

老井與水龍頭、樓房代表了兩種不同的生活方式。前者是一種古樸的生活方式，后者是一種現(xiàn)代的生活方

式。隨著時代的發(fā)展，前者注定將漸漸消亡，后者會逐漸成為生活的主流。寫充滿現(xiàn)代氣息的水龍頭和樓

房，表達(dá)了作者對過去那種古樸的生活方式的懷念。

水龍頭出現(xiàn)，樓房出現(xiàn)，老井逐漸消失。老井用自己的生命見證了時代的變遷。昔日的老井不再熱鬧，取

而代之的是無人問津，是落寞。表現(xiàn)了作者對老井消亡的惋惜與無奈。

聯(lián)系末段中的“或許，老井知道它們已完成了使命，在垂暮的年華里默默回望無悔的一生，最終有一天它

們會失明，直至安然地閉上眼睛”可知，老井無私奉獻(xiàn)、無怨無悔，最后安然離去。這種品格讓作者敬

佩。

充滿現(xiàn)代氣息的水龍頭和樓房映襯著老井的落寞與消亡，作者以老井的消亡來提醒人們應(yīng)珍惜那些曾給我

們的生活奉獻(xiàn)一生的美好事物，保留它們曾存在的印跡，也讓鄉(xiāng)村留得住記憶，留得住鄉(xiāng)愁。

［二］（17分）

【材料一】

短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻

內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。內(nèi)容融合了技能分享、時尚潮流、社會熱點(diǎn)、街頭采訪、公益教育、廣告創(chuàng)

意、商業(yè)定制等主題。由于內(nèi)容較短，可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目。

2023年1月10日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)

報(bào)告》，《報(bào)告》顯示，截至2022年12月，我國短視頻的用戶規(guī)模增長最為明顯，達(dá)9.62億。較2021年

12月增長2805萬，占網(wǎng)民整體的91.5%。

（摘自“百度百科”）

【材料二】

短視頻的一個很突出的社會功效，就是對突發(fā)新聞事件的記錄和及時發(fā)布。紙媒時代，由于印刷制作

的周期和篇幅限制，社會新聞的發(fā)布往往是要有些延遲和滯后的，而且，一般性的社會生活事件很難被大

眾看到并引起廣泛關(guān)注。而在人人都有攝像頭的時代，每個人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，同

時，一鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能會讓事件飛快傳播，這讓許多小人物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。

短視頻興起之初，人們很興奮，因?yàn)榭梢杂靡粌煞昼娚踔翈资氲挠腥?nèi)容來填補(bǔ)日常生活中的零碎

時間，比如等公交，坐地鐵，咖啡廳等人，甚至如廁時間，短視頻就是個很不錯的消磨方式。所以人們一

度歡呼“用短視頻殺死碎片時間”。

短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時代帶給人們的便利的新媒介，它能給人們快速高效地提供新聞、知識

和娛樂信息，但同時也會給人們（尤其是孩子）帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。

所以說，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，是值得深思的問題。

（選自《短視頻，大數(shù)據(jù)時代的雙刃劍》，北京晚報(bào)）

【材料三】

未來，短視頻平臺應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，以''短"補(bǔ)短？

要樹立正確的平臺價值意識。短視頻平臺必須要建立社會責(zé)任意識，從國家利益、社會責(zé)任的高度出

發(fā)，弘揚(yáng)主流價值觀，引導(dǎo)正能量的傳播。要深耕內(nèi)容引導(dǎo)，做美好生活的傳播者和引領(lǐng)者。平臺方應(yīng)扮

演好時代主音傳播者和引領(lǐng)者的角色。內(nèi)容引導(dǎo)有利于減少不良視頻的數(shù)量，一定程度上減輕平臺自查自

糾的負(fù)擔(dān)，還有利于將亂象式生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為類型化、多樣化的生產(chǎn)，平臺可以主動發(fā)起多種主題的短視頻活

動，號召網(wǎng)民廣泛參與，從內(nèi)容把控上由被動變?yōu)橹鲃印拈L遠(yuǎn)來看，只有夠清晰、有特色的發(fā)展定位，

才能真正幫助短視頻平臺以短取勝、以優(yōu)取勝。

（選自“光明網(wǎng)”，有刪改）

【材料四】

今年以來，有關(guān)部門對以抖音為代表的一批短視頻平臺進(jìn)行了約談，相關(guān)平臺進(jìn)行了相應(yīng)的整改，使

其內(nèi)容更加符合社會公序良俗。例如，抖音平臺今年7月封禁了近4萬個賬號，清理3萬余條視頻，在審

核、產(chǎn)品、內(nèi)容等層面推出10項(xiàng)措施，引導(dǎo)輿論風(fēng)向并努力營造積極健康的短視頻生態(tài)環(huán)境。

龐大的網(wǎng)民群體中，固然有獵奇觀眾，固然有嘩眾取寵的人，但是大部分受眾應(yīng)該有基本的價值判斷

能力，自覺抵制淺薄庸俗的內(nèi)容，不要為了所謂的一時輕松愉悅或者是一時刺激，而為低俗短視頻搖旗吶

喊。

（選自《視聽》，有刪改）

9.下列推斷不符合上述三則材料文意的一項(xiàng)是（）

A.假期外出旅游候車的小李，因?yàn)闊o聊，拿起手機(jī)刷刷抖音，打發(fā)時間。

B.曹陽說：“與其花時間讀《西游記》，還不如看《西游記》的短視頻?！?/p>

C.短視頻可以第一時間將路人徒手接住墜樓幼兒的凡人善舉發(fā)布給大眾。

D.有專家提醒，由于網(wǎng)友科學(xué)文化素養(yǎng)的欠缺，容易被短視頻博主“洗腦”。

10.材料--的第二段運(yùn)用了哪兩種說明方法，有什么作用？

11.下面是小芳和小華之間的一段對話，請你根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)充完整。

小芳：材料二說“短視頻是把雙刃劍”，你知道“雙刃劍”在這里指什么嗎？

小華：“雙刃劍"就是指①O

小芳：你講得有道理，短視頻既可以②，又會③。

小華：由此可見，如何用好這把劍，是值得我們深思的問題。

小芳：是的。讓我們從材料三、四中找到解決問題的方法吧。

小華：我在材料三中發(fā)現(xiàn)了④。

小芳：我在材料四中發(fā)現(xiàn)了⑤和⑥。

小華：原來，要想讓短視頻媒介健康發(fā)展，需要多方合力啊。

【答案】9.B10.列數(shù)字、作比較，將2022年12月與2021年1月的短視頻用戶量進(jìn)行比較，并運(yùn)用具

體數(shù)據(jù)準(zhǔn)確說明了我國短視頻用戶量大、增長速度快。

11.①.短視頻的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)②.帶來快捷、大量的信息以填補(bǔ)生活中零碎時間③.帶來碎片

式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒④.短視頻平臺要樹立正確的平臺價值意識和扮演好時代

主音傳播者和引領(lǐng)者的角色⑤.有關(guān)部門要加大管理、監(jiān)督力度⑥.廣大網(wǎng)民要增強(qiáng)價值判斷能力,

自覺抵制庸俗內(nèi)容

【解析】

【9題詳解】

考查辨析信息。

B.根據(jù)材料二末段中的“但同時也會給人們（尤其是孩子）帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和

浮躁的情緒”可知，曹陽認(rèn)為看名著不如看短視頻的看法與材料文意不同。故選B。

【10題詳解】

考查說明方法。

材料一第二段中有準(zhǔn)確的數(shù)字，這是列數(shù)字。把2022年12月與2021年1月的短視頻用戶量進(jìn)行比較，

這是作比較?！斑_(dá)9.62億”“占網(wǎng)民整體的91.5%”強(qiáng)調(diào)了我的短視頻用戶規(guī)模大?！拜^2021年12月增

長2805萬”強(qiáng)調(diào)了我國短視頻用戶增長速度快。

Il題詳解】

考查篩選信息。

第一空：材料三末段中的“它能給人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息”是短視頻的優(yōu)點(diǎn)?！暗?/p>

時也會給人們（尤其是孩子）帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒”是短視頻的缺點(diǎn)。

故“雙刃劍”的意思是短視頻的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

第二空和第三空：根據(jù)材料二第二段中“人們很興奮，因?yàn)榭梢杂靡粌煞昼娚踔翈资氲挠腥?nèi)容來填

補(bǔ)日常生活中的零碎時間”可得：帶來快捷、大量的信息以填補(bǔ)生活中零碎時間。根據(jù)末段中的“但同時

也會給人們（尤其是孩子）帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒”可得：帶來碎片式的

思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。

第四、五、六空：根據(jù)材料四首段中的“今年以來，有關(guān)部門對以抖音為代表的一批短視頻平臺進(jìn)行了約

談，相關(guān)平臺進(jìn)行了相應(yīng)的整改，使其內(nèi)容更加符合社會公序良俗”可得：有關(guān)部門要加大管理、監(jiān)督力

度。根據(jù)材料四末段中的“但是大部分受眾應(yīng)該有基本的價值判斷能力，自覺抵制淺薄庸俗的內(nèi)容”可

得：廣大網(wǎng)民要增強(qiáng)價值判斷能力，自覺抵制庸俗內(nèi)容。

［三］（16分）

【甲】

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于

市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)：期年之后，雖

欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《戰(zhàn)國策》）

【乙】

景公為之時，雨②雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨

雪三日而天不寒。”晏子對目：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知

人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。

（選自《晏子春秋》）

【注釋】①景公：春秋時期齊國的國君。②雨（yti）：下。

12.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）臣之妻私臣私：

（2）時時而回進(jìn)間：

（3）公茗狐白之裘被：

（4）晏子對曰對：_________________

13.請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

（2）乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。

14.齊威王的“善”，帶來的最終結(jié)果是“”（用原文回答）；齊景公的“善”，可以看

出他具有的君主風(fēng)范。

15.請結(jié)合【甲】【乙】兩個語段，簡要說說鄒忌和晏子是怎樣勸說國君的。

【答案】12.①.偏愛②.間或，偶爾③.通“披”④.回答

13.（1）所有大臣、官吏和百姓，能當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，受到上等的獎賞。

（2）（齊景公）于是就下令把衣服和糧食分發(fā)給受凍挨餓的人。

14.①.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊②.從諫如流

15.鄒忌現(xiàn)身說法，以家事類比說理，委婉勸諫齊威王；晏子以賢君明主為榜樣，并與齊景公進(jìn)行對比，來

勸說齊景公。

【解析】

【12題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：我妻子偏愛我。私，偏愛。

（2）句意：有時偶爾還有人進(jìn)諫?間，間或，偶爾。

（3）句意：景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣。被，同“披”，穿著。

（4）句意：晏子回答說。對，回答。

【13題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：（1）面刺，當(dāng)面指出。過，過錯。者，……的人。

受，接受。（2）乃，于是。出，拿出。發(fā)，派發(fā)。與，給。

【14題詳解】

第一空：考查篩選信息。甲文第二段中的“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”意為：燕、趙、韓、魏等國

聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這是齊威王“善”帶來的最終結(jié)果。

第二空：考查分析人物形象。根據(jù)乙文中的“公曰：'善！寡人聞命矣。'乃令出裘發(fā)粟與饑寒者”可

知，景公接受了晏子的批評，并馬上改正?？芍且粋€從諫如流的人。

【15題詳解】

考查比較閱讀。

根據(jù)甲文中的“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以