廣東省湛江市申美職業(yè)高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理模擬試題含解析

廣東省湛江市申美職業(yè)高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理模擬試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示，AB為可繞B轉(zhuǎn)動的擋板，G為圓柱體．夾于斜面與擋板之間．若不計一切摩擦，使夾角β由開始時較小的某一角度逐漸增大到90°的過程中，擋板AB受到的壓力：（

）A．不斷增大B．不斷減小

C．先增大后減小D．先減小后增大參考答案：2.（單選）關(guān)于功率公式P=和P=Fv的說法正確的是A.由P=可知,只要知道W和t就可求任意時刻的功率.B.由P=Fv只能求某一時刻的瞬時功率.C.由P=Fv可知汽車的功率和它的速度成正比.D.由P=Fv可知,當(dāng)汽車的發(fā)動機功率一定時,牽引力與速度成反比.參考答案：D3.（單選）一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度時間圖象如圖所示，由圖象可知（）A．在0～t2段火箭是上升的，在t2～t3段火箭是下落的B．0～t1段火箭的加速度小于t1～t2段火箭的加速度C．t2時刻火箭離地面最遠(yuǎn)D．t3時刻火箭回到地面參考答案：考點：勻變速直線運動的圖像．.專題：運動學(xué)中的圖像專題．分析：在速度時間圖象中，圖線的斜率等于加速度，由數(shù)學(xué)知識判斷加速度的大?。伤俣鹊恼?fù)讀出速度的方向，分析火箭的運動情況，判斷什么時刻火箭到達最大高度和什么時刻回到地面．解答：解：A、由速度圖象看出，在0﹣t3時間內(nèi)速度均是正值，說明火箭一直向上運動，t3時刻速度為零，到達最大高度，火箭離地面最遠(yuǎn)，并沒有回到地面，故ACD錯誤．B、在速度時間圖象中，圖線的斜率等于加速度，斜率越大，加速度越大，由數(shù)學(xué)知識得知0﹣t1時間內(nèi)火箭的加速度小于t1﹣t2時間內(nèi)火箭的加速度，故B正確．故選：B點評：對于速度﹣時間圖象問題，要抓住速度的正負(fù)反映速度的方向，斜率表示加速度的大小，“面積”表示位移，來分析物體的運動情況．4.（多選題）下列說法中與人們的日常習(xí)慣相吻合的是（）A．測量三樓樓道內(nèi)日光燈的高度，選擇三樓地板為參考系B．測量井的深度，以井底為參考系，井“深”為0米C．以卡車司機為參考系，卡車總是靜止的D．以路邊的房屋為參考系判斷自己是否運動參考答案：AD【考點】參考系和坐標(biāo)系．【分析】參考系，是指研究物體運動時所選定的參照物體或彼此不作相對運動的物體系；參考系的選取是任意的，如何選擇參照系，必須從具體情況來考慮，一般情況下我們以地面或地面上的物體作為參考系．【解答】解：在解本題時，很多同學(xué)受生活習(xí)慣的影響，往往錯誤地認(rèn)為參考系只能選地面，其實不然，如A選項，可以選擇與地面相對靜止的三樓地板為參考系．參考系的選擇沒有對錯之分，只有合理與不合理的區(qū)別，只要有利于問題的研究，選擇哪個物體為參考系都可以．B、C與日常習(xí)慣不吻合，AD與日常的習(xí)慣吻合．故選：AD．5.（單選）如圖所示，車內(nèi)繩AB與繩BC拴住一小球，BC水平，車由原來的靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)橄蛴壹铀僦本€運動，小球仍處于圖中所示的位置，則()A．AB繩、BC繩拉力都變大

B．AB繩拉力變大，BC繩拉力變小C．AB繩拉力變大，BC繩拉力不變

D．AB繩拉力不變，BC繩拉力變大參考答案：D二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.沿水平方向以速度飛行的子彈，恰能射穿豎直方向靠在一起的四塊完全相同的木板，若子彈可看成質(zhì)點，子彈在木板中受到的阻力恒定不變，則子彈在射穿第一塊木板后的速度大小為___________

參考答案：7.質(zhì)量為0.1kg的物體做自由落體運動。該物體在下落過程中，第3s內(nèi)重力做功的平均功率是

W，第3s末重力做功的瞬時功率是

W。參考答案：25,308.將20kg的物體從靜止開始以2m/s2的加速度豎直提升4m，拉力做功的平均功率為___________W，到達4m末端時拉力的瞬時功率為______________W。參考答案：480

9609.如下圖所示，為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分。圖中背影方格的邊長均為5cm，如果g取10m/s2,那么：

（1）閃光頻率是

HZ；

（2）小球平拋的初速度大小是

m/s；

（3）小球經(jīng)過B點時的速度大小是

m/s.參考答案：（1）10

(2)1.5

(3)2.510.跳水運動員從10m跳臺跳入水中，在水中下沉的最大深度為4m，則運動員在水中的加速度約是________m/s2.(g＝10m/s2)

參考答案：2511.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：（1）你認(rèn)為還需要的實驗器材有

．（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是

，實驗時首先要做的步驟是

．（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1<v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為

（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．參考答案：12.我國鐵路大提速后，站臺上的乘客與列車間的空氣流速和壓強也發(fā)生了變化，為了有效地防止安全事故的發(fā)生，站臺的安全線距離由原來的1m變?yōu)?m．關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強的變化是：

。參考答案：流速越大，壓強越?。?5.如圖所示，對a、b、c三條軌道中，哪些一定不是衛(wèi)星的軌道？

。（填字母）參考答案：、b三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.24．（2分）螺線管通電后，小磁針靜止時指向如圖所示，請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，并標(biāo)出電源的正、負(fù)極。參考答案：N、S極1分電源+、-極1分15.（6分）如圖所示為做直線運動的某物體的v—t圖像，試說明物體的運動情況.參考答案：0～4s內(nèi)物體沿規(guī)定的正方向做勻速直線運動，4～6s內(nèi)物體沿正方向做減速運動，6s末速度為零，6～7s內(nèi)物體反向加速，7～8s內(nèi)沿反方向勻速運動，8～10s內(nèi)做反向勻減速運動，10s末速度減至零。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.某運動員做跳傘訓(xùn)練，他從懸停在空中的直升飛機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落。他打開降落傘后的速度圖線如圖a。降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為37°，如圖b。已知人的質(zhì)量為50kg，降落傘質(zhì)量也為50kg，不計人所受的阻力，打開傘后傘所受阻力f與速度v成正比，即f=kv(g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6)．求：（1）打開降落傘前人下落的距離為多大？（2）求阻力系數(shù)k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向？（3）懸繩能夠承受的拉力至少為多少？參考答案：解析：（1）

（5分）

（2），

（1分）

對整體：，

（2分）

方向豎直向上（1分）

（3）設(shè)每根繩拉力為T，以運動員為研究對象有：

，

（3分）由牛頓第三定律得：懸繩能承受的拉力為至少為312.5N

（1分）17.如圖所示的裝置中α＝37°，當(dāng)整個裝置以加速度2m/s2豎直加速上升時，質(zhì)量為10kg的小球?qū)π泵娴膲毫Χ啻?？豎直板對球的壓力多大？（g取10m/s2）參考答案：解：取小球為研究對象：

小球受力：重力mg

斜面對球支持力N1

擋板對小球支持力N2建立xy坐標(biāo)系有：

y方向：N1cos－mg=ma

（3分）∴N1=

（3分）故小球?qū)π泵娴膲毫?50N方向垂直于斜面向下。

x方向：N1sin370=N2

（2分）∴N2=90N

（2分）18.航模興趣小組設(shè)計出一架遙控飛行器，其質(zhì)量m=2kg，動力系統(tǒng)提供的恒定升力F=28N。試飛時，飛行器從地面由靜止開始豎直上升。設(shè)飛行器飛行時所受的阻力大小不變。

（1）第一次試飛，飛行器飛行t1=8s時到達高度H=64m。求飛行器所受阻力Ff的大??；（2）第二次試飛，飛行器飛行t2=6s時遙控器出現(xiàn)故障，飛行器立即失去升力。求飛行器能達到的最大高度h。參考答案：解：（1）飛行器從靜止開始勻加速運動

（2分）

此過程中，飛行器受力如右圖，則有

得