2.2 聲音的特性（專題訓(xùn)練）【七大題型】（解析版）2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)同步考點(diǎn)解讀與專題訓(xùn)練（人教版）

第第頁(yè)2.2\o"2.2聲音的特性"聲音的特性（專題訓(xùn)練）【七大題型】TOC\o"1-3"\h\u【題型1音調(diào)認(rèn)識(shí)】 1【題型2音調(diào)與頻率的關(guān)系】 3【題型3超聲波與次聲波】 7【題型4響度認(rèn)識(shí)】 10【題型5響度與振幅的關(guān)系】 13【題型6音色應(yīng)用】 17【題型7音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分】 19【題型1音調(diào)認(rèn)識(shí)】 1．（2022秋?滕州市期中）“女高音”“男低音”中的“高”“低”二字描述的是聲音的（）A．波形 B．速度 C．音調(diào) D．以上都不是【答案】C【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。聽聲能辨人，是因?yàn)椴煌税l(fā)出的聲音的音色不同。【解答】解：聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是她們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故C正確。故選：C。2．（2022秋?綏棱縣校級(jí)月考）有關(guān)聲音的說(shuō)法，正確的是（）A．聲音不可以在真空中傳播 B．聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．聲音的傳播不需要時(shí)間 D．聲音在傳播過(guò)程中音調(diào)逐漸降低【答案】A【分析】（1）真空不能傳聲；（2）聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（3）聲音的傳播需要時(shí)間；（4）音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高?！窘獯稹拷猓篈、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A正確；B、聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C、聲音的傳播需要時(shí)間，故C錯(cuò)誤；D、聲音在傳播過(guò)程中響度逐漸降低，故D錯(cuò)誤。故選：A。3．（2022?興文縣校級(jí)模擬）著名歌唱家韓紅的經(jīng)典歌曲《天路》中，其“高音”明亮，震撼人心，讓評(píng)委和觀眾嘆為觀止，這里的“高”指的是（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅【答案】A【分析】聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色?！窘獯稹拷猓褐璩翼n紅的經(jīng)典歌曲《天路》中，其“高音”明亮，這里的“高”指聲音的音調(diào)高。故選：A。4．（2022秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）在演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，兩個(gè)女高音正在合唱歌曲《青藏高原》，這悅耳動(dòng)聽的歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，這里女高音的“高”指的是音調(diào)高（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）?！敬鸢浮空駝?dòng)；音調(diào)?！痉治觥浚?）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)；（2）把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高?！窘獯稹拷猓海?）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，唱歌時(shí)，人的聲帶在振動(dòng)；（2）女高音中的“高”是指聲音的音調(diào)高。故答案為：振動(dòng)；音調(diào)。5．（2022秋?九龍坡區(qū)校級(jí)期中）人的歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，《青藏高原》這首歌太高了，一般人唱不上去，這里的高是指音調(diào)高?！敬鸢浮空駝?dòng)；音調(diào)?！痉治觥柯曇羰怯捎谖矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)指的是聲音的高低。【解答】解：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，人的歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音的高低用音調(diào)表示，《青藏高原》這首歌太高了，一般人唱不上去，這里的高是指音調(diào)高。故答案為：振動(dòng)；音調(diào)?！绢}型2音調(diào)與頻率的關(guān)系】 6．（2023?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）相傳“舜作蕭，其形參差”，說(shuō)明那時(shí)的蕭是由許多長(zhǎng)短不同的竹管排成，如圖所示。竹管的長(zhǎng)度參差不齊，目的是為了改變聲音（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．速度【答案】C【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。【解答】解：不同長(zhǎng)度的竹管內(nèi)空氣柱長(zhǎng)短不一樣，因而空氣柱振動(dòng)頻率也不同，所以音調(diào)也會(huì)不同。故選：C。7．（2023?錫山區(qū)校級(jí)三模）如圖所示，將手指潤(rùn)濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦，使其發(fā)出聲音，僅改變高腳杯中的水量，發(fā)出的聲音變化主要是（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度【答案】B【分析】聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高?！窘獯稹拷猓簩⑹种笣?rùn)濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦，僅改變高腳杯中的水量，酒杯振動(dòng)的快慢不同，頻率不同，音調(diào)不同。故選：B。8．（2023?河南模擬）物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。小明完成一些關(guān)于聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)，說(shuō)明聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．能聽到水中音樂(lè)芯片的音樂(lè)聲，說(shuō)明液體可以傳聲 C．齒輪的齒數(shù)越多，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)越高 D．用筷子依次敲打瓶口，瓶中空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)不同【答案】D【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)。（3）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。（4）用筷子依次敲打瓶口，是瓶子和水振動(dòng)發(fā)聲的?！窘獯稹拷猓篈、泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)，說(shuō)明聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、能聽到水中音樂(lè)芯片的音樂(lè)聲，說(shuō)明液體可以傳聲，故B正確；C、齒輪的齒數(shù)越多，紙片振動(dòng)越快，振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故C正確；D、用筷子依次敲打瓶口，瓶中水和瓶子振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故D錯(cuò)誤。故選：D。9．（2023?青山區(qū)校級(jí)模擬）如圖是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列有關(guān)分析正確的是（）A．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng) B．“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲的大小是由頻率決定的 C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳 D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度【答案】A【分析】（1）正在發(fā)出聲音的物體（聲源）是在振動(dòng)的；（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；（4）響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。【解答】解：A、聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)出的，“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)，故A正確；B、“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C、人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音是靠空氣傳入人耳的，故C錯(cuò)誤；D、眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的響度，聲音在空氣中的傳播速度一般是不變的，故D錯(cuò)誤。故選：A。10．（2023?南樂(lè)縣二模）葫蘆絲是中國(guó)的少數(shù)民族吹奏樂(lè)器，吹奏時(shí)葫蘆絲發(fā)出優(yōu)美的聲音是由于空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，葫蘆絲上的那排小孔是為了可以改變聲音的音調(diào)?！敬鸢浮靠諝庵?；音調(diào)?！痉治觥浚?）葫蘆絲屬于管樂(lè)器，管樂(lè)器是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)的高低與振動(dòng)的頻率有關(guān)?！窘獯稹拷猓汉J絲發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；手指按壓葫蘆絲不同的孔，可以改變葫蘆絲發(fā)出聲音的音調(diào)。故答案為：空氣柱；音調(diào)。11．（2023?海陵區(qū)三模）在科技活動(dòng)課上，小明展示了他用各種尺寸的廢舊筆桿制成的“吹奏樂(lè)器”，這種樂(lè)器在演奏時(shí)，聲音是由管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出的。粗笛低沉，細(xì)笛高亢，這是因?yàn)榇值押图?xì)笛發(fā)出聲音的音調(diào)不同?！敬鸢浮空駝?dòng)；音調(diào)?！痉治觥课矬w發(fā)聲是因?yàn)槲矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，吹笛發(fā)聲，是笛內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲；質(zhì)量大，體積大的物體難振動(dòng)，振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的，“吹奏樂(lè)器”在演奏時(shí)，聲音是由管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。粗笛內(nèi)，空氣柱質(zhì)量大、體積大，不容易振動(dòng)，振動(dòng)頻率小，音調(diào)低沉；細(xì)笛內(nèi)，空氣柱質(zhì)量小、體積小，容易振動(dòng)，振動(dòng)頻率大，音調(diào)高亢。故答案為：振動(dòng)；音調(diào)。12．（2022秋?宿遷期末）如圖是小明“探究聲音特性”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)一：如圖甲中A所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；如圖甲中B所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有能量。（2）實(shí)驗(yàn)二：如圖乙所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b內(nèi)徑相同，c、d內(nèi)徑相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖乙所示，小明根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；2、量筒的內(nèi)徑有關(guān)；3、水柱的長(zhǎng)度有關(guān)；①若探究“氣柱越長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)越高”，應(yīng)選量筒a、b（填字母代號(hào)），其中所用到的科學(xué)研究方法是控制變量法；②若選擇的是量筒b、c，則探究的是氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系；③小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)一樣高（選填“c高”、“d高”或“一樣高”）；④如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，d所發(fā)出的聲音音調(diào)較低?！敬鸢浮浚?）發(fā)聲的物體在振動(dòng)；能量；（2）①a、b；控制變量；②氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系；③一樣高；④d?！痉治觥浚?）實(shí)驗(yàn)一：聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；聲波具有能量；（2）①實(shí)驗(yàn)二：解答該題需要對(duì)每一次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比量筒認(rèn)真觀察，從中找出相同的量和不同的量，當(dāng)一個(gè)物理量受到多個(gè)因素影響時(shí)，需用控制變量法進(jìn)行探究；若探究”氣柱越長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)越高”應(yīng)選粗細(xì)相同的量筒；②量筒b，c等高，粗細(xì)不同；③發(fā)聲的音調(diào)高低與空氣柱的長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān)；量筒c，d中空氣柱的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同；④盛水越多，量筒和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)一：如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，還能說(shuō)明聲波能傳遞能量。（1）實(shí)驗(yàn)二：①當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系”時(shí)，要控制量筒的粗細(xì)相同，氣柱長(zhǎng)短不同，觀察圖中可知a、b符合條件；一個(gè)量與多個(gè)量有關(guān)，要控制其它量不變，研究與其中一個(gè)量的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法叫控制變量法，因此所用到的科學(xué)研究方法是控制變量法；②對(duì)比b、c可以發(fā)現(xiàn)：氣柱長(zhǎng)短相同，但量筒的粗細(xì)不同，所以這兩個(gè)探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系”，且氣柱愈細(xì)，發(fā)聲的音調(diào)愈高；③發(fā)聲的音調(diào)高低與空氣柱的長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān)，而c、d中空氣柱的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同，因此吹c、d時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)一樣高。④用敲擊的辦法也能使量筒發(fā)聲，聲音主要是量筒和水柱的振動(dòng)發(fā)出的，量筒中盛水越多，量筒和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，即振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，故d的音調(diào)比c低。故答案為：（1）發(fā)聲的物體在振動(dòng)；能量；（2）①a、b；控制變量；②氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系；③一樣高；④d。13．（2022秋?普寧市期末）在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，看到鋼尺的振動(dòng)，同時(shí)聽到了鋼尺發(fā)出的聲音。接著減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，小華看到鋼尺的振動(dòng)變快（填“變快”、“不變”或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高（填“變高”、“不變”或“變低”）?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低；【解答】解：鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)：當(dāng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)。故答案為：變快；變高?！绢}型3超聲波與次聲波】 14．（2023?同安區(qū)模擬）超聲驅(qū)狗器是一款防止狗傷人的利器。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：對(duì)著狗一按開關(guān)，狗好像聽到巨大的噪聲而躲開，而旁邊的人什么也沒聽見，是因?yàn)轵?qū)狗器發(fā)聲的（）A．響度小 B．音調(diào)小 C．頻率高 D．振幅小【答案】C【分析】（1）人的聽覺范圍是20Hz～20000Hz，超聲是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音。人耳無(wú)法聽到超聲和次聲；狗的聽覺范圍是15Hz～50000Hz。（2）超聲驅(qū)狗器發(fā)出的聲音為超聲波，也是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。【解答】解：人的聽覺范圍是20Hz～20000Hz，狗的聽覺范圍是15Hz～50000Hz，驅(qū)狗器發(fā)出聲波的頻率高，是超聲波，不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)，而在狗的聽覺范圍之內(nèi)，所以對(duì)著狗一按開關(guān)，狗好像聽到巨大的噪聲而躲開，而旁邊的人什么也沒聽見。故選：C。15．（2023春?沭陽(yáng)縣期中）別總以為植物“默默無(wú)語(yǔ)”，以色列特拉維夫大學(xué)研究人員于2023年3月30日在發(fā)布的研究報(bào)告中指出，植物也會(huì)發(fā)聲，甚至在缺水或承受其他壓力時(shí)發(fā)出更多聲音。用能擴(kuò)音的裝置錄音，研究人員能捕捉到頻率40千赫茲至80千赫茲的聲波。人無(wú)法直接聽到的原因是植物發(fā)出聲波的（）A．振幅小、頻率高 B．振幅大、頻率低 C．音色好、頻率高 D．音色差、頻率低【答案】A【分析】植物發(fā)聲的頻率高，不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以人耳聽不見。【解答】解：用能擴(kuò)音的裝置錄音，研究人員能捕捉到頻率40千赫茲至80千赫茲的聲波，該聲波的頻率范圍為超聲波，不在人耳達(dá)的聽覺頻率范圍之內(nèi)，振幅也比較小，所以植物發(fā)聲人類聽不見，故A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。16．（2023?綿陽(yáng)模擬）如圖所示，下列關(guān)于課本幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（）A．圖甲：隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲聲源處的振幅越來(lái)越小 B．圖乙：利用超聲可以探測(cè)海底深度，說(shuō)明超聲波在海水中的傳播速度大于其他聲波C．圖丙：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不同，音色不同 D．圖丁：從上、下兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中，可看出上面的音叉音調(diào)高【答案】D【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。（2）超聲波、聲波、次聲波在同種介質(zhì)中的傳播速度相同。（3）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與頻率有關(guān)。（4）在波形圖中，聲波的波形越稀疏，頻率越低，波形越密集，頻率越高?！窘獯稹拷猓篈、圖甲：隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲聲源處的振幅不變，空氣越來(lái)越稀薄，聽到的聲音越來(lái)越低，故A錯(cuò)誤；B、圖乙：利用超聲可以探測(cè)海底深度，超聲波在海水中的傳播速度等于其他聲波，故B錯(cuò)誤；C、圖丙：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同，故C錯(cuò)誤；D、圖丁：從上、下兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中，上面波形圖的振動(dòng)頻率高，可看出上面的音叉音調(diào)高，故D正確。故選：D。17．（2023?安徽模擬）2023年2月6日土耳其發(fā)生7.8級(jí)地震，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。地震臺(tái)是通過(guò)地震時(shí)產(chǎn)生的次聲（選填“超聲”或“次聲”）波來(lái)監(jiān)測(cè)地震的?！敬鸢浮看温??！痉治觥咳硕穆犛X范圍是有限的，只能聽到20Hz到20000Hz的聲音；次聲波是指低于20Hz的聲音，人耳聽不到次聲波。【解答】解：地震臺(tái)是通過(guò)地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波來(lái)監(jiān)測(cè)地震的。故答案為：次聲。18．（2022秋?伊川縣期中）今年9月6日，某地發(fā)生6.8級(jí)地震，震源處同時(shí)產(chǎn)生并向各個(gè)方向發(fā)出P波和S波，P波的傳播速度是7×103m/s，S波的傳播速度是3.5×103m/s。當(dāng)?shù)氐卣鹁钟诋?dāng)日21h46min07s探測(cè)到P波、于當(dāng)日21h46min09s探測(cè)到S波，問(wèn)：（1）地震時(shí)有些動(dòng)物能比人提前感覺到，是因?yàn)樗鼈兡堋奥牭健钡卣饡r(shí)伴隨產(chǎn)生的次聲波。（2）地震局距離震源有多遠(yuǎn)？（3）震源發(fā)生地震的時(shí)刻？【答案】（1）次聲波；（2）地震局距離震源有1.4×104m；（3）震源發(fā)生地震的時(shí)刻為21：46：05?！痉治觥浚?）低于20Hz的聲音屬于次聲波；（2）根據(jù)題意可得出P波和S波之間的時(shí)間間隔t；P波和S波從震源到地震局的距離相等，根據(jù)v＝可得出tS＝2tP，即tS﹣tP＝tP，即tP＝t，再根據(jù)v＝可求出地震局距離震源的距離；（3）已知P波從震源到地震局的時(shí)間和到達(dá)時(shí)刻，便可得出震源發(fā)生地震的時(shí)刻?！窘獯稹拷猓海?）火山爆發(fā)、地震、臺(tái)風(fēng)等都能產(chǎn)生次聲波，這種聲波可以繞過(guò)較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)，人聽不到，但有些動(dòng)物能聽到；（2）由題可知P波和S波之間的間隔時(shí)間t＝21：46：09﹣21：46：07＝2s，根據(jù)題意可知P波和S波通過(guò)的路程相等，即s＝vPtP＝vStS，代入數(shù)據(jù)解得：tS＝2tP，即tS﹣tP＝tP，即tP＝t＝2s，由v＝可知地震局距離震源的距離為：s＝vPtP＝7×103m/s×2s＝1.4×104m；（3）震源發(fā)生地震的時(shí)刻為：21：46：07﹣2s＝21：46：05。答：（1）次聲波；（2）地震局距離震源有1.4×104m；（3）震源發(fā)生地震的時(shí)刻為21：46：05?！绢}型4響度認(rèn)識(shí)】 19．（2023?新疆）醫(yī)生給病人檢查時(shí)使用聽診器，是為了增大聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率【答案】C【分析】響度指聲音的大小，它與振幅和發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)?！窘獯稹拷猓郝犜\器是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽到更清楚的聲音。故選：C。20．（2023?郯城縣二模）2023年3月5日，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂隆重開幕。會(huì)上全體起立，高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。下列說(shuō)法正確的是（）A．參會(huì)人員唱出的國(guó)歌聲是由人的嘴唇振動(dòng)產(chǎn)生的 B．國(guó)歌伴奏音樂(lè)是通過(guò)空氣傳入?yún)?huì)人員耳中的，其傳播速度約為340m/s C．“高唱國(guó)歌”中的“高”是指音調(diào)高 D．寬闊的會(huì)場(chǎng)墻壁進(jìn)行了技術(shù)處理，疏松多孔，是為了增強(qiáng)聲音的反射【答案】B【分析】（1）聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣可以傳聲；（3）聲音的三要素：音調(diào)、音色和響度；（4）聲音可以反射。【解答】解：A、參會(huì)人員唱出的國(guó)歌聲是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B、國(guó)歌伴奏音樂(lè)是通過(guò)空氣傳入?yún)?huì)人員耳中的，其傳播速度約為340m/s，故B正確；C、“高唱國(guó)歌”中的“高”是指響度高，故C錯(cuò)誤；D、寬闊的會(huì)場(chǎng)墻壁進(jìn)行了技術(shù)處理，疏松多孔，是為了減弱聲音的反射，故D錯(cuò)誤。故選：B。21．（2023?開福區(qū)校級(jí)一模）我校女足27次問(wèn)鼎湖南省青少年（中學(xué)生）足球比賽冠軍。如圖是運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的精彩瞬間，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊加油，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏的精神。關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．吶喊時(shí)的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高 B．運(yùn)動(dòng)員聽到觀眾的吶喊聲是通過(guò)空氣傳入人耳的 C．空氣中，聲音的傳播速度為3×108m/s D．同學(xué)們發(fā)出的吶喊聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的【答案】B【分析】（1）響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；（3）聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s；（4）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的?！窘獯稹拷猓篈、吶喊時(shí)的聲音很大是因?yàn)槁曇舻捻懚群艽?，故A錯(cuò)誤；B、運(yùn)動(dòng)員聽到觀眾的吶喊聲是通過(guò)空氣傳入人耳的，故B正確；C、聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，故C錯(cuò)誤；D、同學(xué)們發(fā)出的吶喊聲是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。故選：B。22．（2023?南安市模擬）（多選）《歌唱祖國(guó)》創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，將中華人民共和國(guó)誕生的壯麗畫卷猶如濃墨重彩勾畫得淋漓盡致。圖1是《歌唱祖國(guó)》譜節(jié)選，如圖是某地新科技產(chǎn)品研發(fā)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系圖，則（）A．“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”中五星紅旗受到重力、風(fēng)力、旗桿支持力的作用，且三力平衡B．“勝利歌聲多么響亮”中“響亮”指的是其響度大 C．“歌唱我們親愛的祖國(guó)”中歌唱者是依靠喉嚨和聲帶振動(dòng)發(fā)聲 D．圖2中新科技產(chǎn)品研發(fā)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈正比例，故科技創(chuàng)新可以推動(dòng)繁榮富強(qiáng)【答案】BC【分析】（1）一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體受非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化；（2）響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；（3）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；（4）新科技產(chǎn)品研發(fā)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈正比例時(shí)，圖像是傾斜向上的直線?！窘獯稹拷猓篈、“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”說(shuō)明紅旗在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，其中五星紅旗受到重力、風(fēng)力、旗桿支持力的作用，三力不平衡，故A錯(cuò)誤；B、“勝利歌聲多么響亮”中“響亮”指的是其響度大，故B正確；C、“歌唱我們親愛的祖國(guó)”中歌唱者是依靠喉嚨和聲帶振動(dòng)發(fā)聲，故C正確；D、圖2中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)隨新科技產(chǎn)品研發(fā)量的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，不是呈正比例，故D正確。故選：BC。23．（2023?重慶）廣泛應(yīng)用在航海上的中國(guó)古代四大發(fā)明之一是指南針，它推動(dòng)了地理大發(fā)現(xiàn)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和人類文明發(fā)展。愛華同學(xué)想起這些心中自豪感油然而生，常常會(huì)輕聲哼唱《愛我中華》，“輕聲”的“輕”是指聲音的響度小?！敬鸢浮恐改厢槪豁懚取痉治觥恐改厢槒V泛應(yīng)用在航海上；響度表示聲音的大小。【解答】解：廣泛應(yīng)用在航海上的中國(guó)古代四大發(fā)明之一是指南針，指南針推動(dòng)了地理大發(fā)現(xiàn)；“輕聲”的“輕”是指聲音的響度小。故答案為：指南針；響度。24．（2023?龍港區(qū)一模）學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，受檢閱的運(yùn)動(dòng)員喊出嘹亮的口號(hào)是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，通過(guò)空氣傳播，讓觀眾聽到，口號(hào)聲嘹亮是因?yàn)槁曇舻捻懚却螅ㄌ睢耙粽{(diào)高”或“響度大”）?！敬鸢浮空駝?dòng)；空氣；響度大?！痉治觥浚?）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；（3）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，受檢閱的運(yùn)動(dòng)員喊出嘹亮的口號(hào)是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；口號(hào)聲通過(guò)空氣傳播；聽到口號(hào)聲嘹亮是因?yàn)槁曇舻捻懚却?。故答案為：振?dòng)；空氣；響度大?！绢}型5響度與振幅的關(guān)系】 25．（2023?天津）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉，輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球被彈開。彈開的幅度越大，音叉發(fā)出聲音的（）A．音調(diào)越高 B．響度越大 C．音色越好 D．速度越大【答案】B【分析】聲音的三個(gè)特性：音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?！窘獯稹拷猓河深}意知，乒乓球彈開的幅度越大，說(shuō)明音叉的振幅越大，音叉發(fā)出聲音的響度越大。故選：B。26．（2023?蒲城縣二模）如圖所示，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)男子800米賽跑時(shí)，同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊助威。下列說(shuō)法正確的是（）A．吶喊聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B．吶喊時(shí)的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高 C．同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越大 D．以奔跑的運(yùn)動(dòng)員為參照物，跑道是靜止的【答案】A【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；（3）影響聲音傳播速度的是介質(zhì)種類和溫度；（4）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止。【解答】解：A、吶喊聲是由觀眾的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、吶喊時(shí)的聲音很大是響度大，因?yàn)榘l(fā)聲體的振幅大，故B錯(cuò)誤；C、同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音傳播的越遠(yuǎn)，聲音傳播速度與響度大小無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、以運(yùn)動(dòng)員為參照物，跑道與運(yùn)動(dòng)員之間有位置變化，所以跑道是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選：A。27．（2023?綿陽(yáng)模擬）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)時(shí)音調(diào)越高 B．圖乙中依次吹每個(gè)瓶的瓶口，越靠近右端音調(diào)越底 C．圖丙中拉奏二胡時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度 D．圖丁中編鐘包含若干個(gè)大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的音色【答案】B【分析】振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。聲音的音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。【解答】解：A．甲圖中鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)它時(shí)振動(dòng)頻率越低，發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，故A錯(cuò)誤；B．乙圖中依次吹每個(gè)瓶的瓶口，瓶里空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，空氣柱的高度越大，音調(diào)越低，則越靠近右端音調(diào)越低，故B正確；C．拉奏二胡時(shí)，手在不同位置按弦，弦振動(dòng)的頻率改變，音調(diào)改變，故C錯(cuò)誤；D．編鐘由一套大小不同的鐘組成，質(zhì)量大、體積大的鐘難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低，則鐘的大小決定了聲音的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。故選：B。28．（2023?連云港）AI智能音箱已廣泛應(yīng)用于新能源汽車，它讓用戶以語(yǔ)音對(duì)話的交互方式實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)功能的操作。當(dāng)對(duì)AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時(shí)，音箱就自動(dòng)改變聲音的響度，音箱內(nèi)部揚(yáng)聲器振動(dòng)的幅度變大?！敬鸢浮宽懚?；變大【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓寒?dāng)對(duì)AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時(shí)，音箱就自動(dòng)改變聲音的響度，響度變大，則音箱內(nèi)部揚(yáng)聲器振動(dòng)的幅度變大。故答案為：響度；變大。29．（2023?孟津縣一模）如圖所示，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，看到小球被彈開。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。敲音叉的力越大，聲音的響度（選填“音調(diào)”或“響度”）越大。【答案】振動(dòng)；響度【分析】（1）聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。【解答】解：用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，看到小球被彈開。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。敲音叉的力越大，聲音的響度越大。故答案為：振動(dòng)；響度。30．（2023?青山湖區(qū)校級(jí)二模）古箏是我國(guó)傳統(tǒng)的一種弦樂(lè)器，在2022年央視元宵節(jié)晚會(huì)上，神舟十三號(hào)航天員王亞平在空間站用古箏彈奏了一曲《茉莉花》，如圖，古箏發(fā)出聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，彈奏古箏時(shí)，手指越用力，發(fā)出聲音的響度越大?！敬鸢浮空駝?dòng)；響度?！痉治觥浚?）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；（2）響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)?！窘獯稹拷猓何矬w的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，古箏聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的；彈奏古箏時(shí)，手指越用力，琴弦的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大。故答案為：振動(dòng)；響度。31．（2022秋?永春縣期末）小東同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度??；當(dāng)接觸重敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度大。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。②聲音的響度由物體的振幅決定的。（2）如圖乙所示，將鋼尺緊壓在桌面上，用力撥動(dòng)鋼尺。可知：鋼尺振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高?！敬鸢浮浚?）①振動(dòng)；②振幅；（2）高。【分析】（1）①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。②聲音的大小叫響度；響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。（2）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度??；當(dāng)接觸重敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度大。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。②聲音的響度由物體的振幅決定的。（2）如圖乙所示，將鋼尺緊壓在桌面上，用力撥動(dòng)鋼尺?？芍轰摮哒駝?dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。故答案為：（1）①振動(dòng)；②振幅；（2）高?！绢}型6音色應(yīng)用】 32．（2023?武漢）如圖所示，小紅同學(xué)正在演奏古箏，聽眾分辨出古箏的聲音，是依據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度【答案】C【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)是聲音的高低，響度是人耳處聲音的大小，音色是聲音的品質(zhì)和特色?！窘獯稹拷猓喝藗兡芊直娉龉殴~和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色不同。故選：C。33．（2023?漢陽(yáng)區(qū)模擬）2022年央視元宵晚會(huì)上，宇航員王亞平在空間站彈奏悠揚(yáng)的《茉莉花》為全國(guó)人民送上祝福。關(guān)于琴聲說(shuō)法正確的是（）A．悅耳的琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的 B．人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出古箏 C．用同樣的力撥動(dòng)琴弦，粗弦比細(xì)弦發(fā)聲的響度大 D．琴聲在太空中傳播的速度是3×108m/s【答案】A【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；傳播必須靠介質(zhì)，真空不能傳聲；響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色?！窘獯稹拷猓篈．聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的，悅耳的琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．人們能根據(jù)聲音的音色分辨出古箏，故B錯(cuò)誤；C．粗弦比細(xì)弦發(fā)聲的頻率低，音調(diào)低；用同樣的力撥動(dòng)琴弦，琴弦發(fā)出聲音的響度相同，故C錯(cuò)誤；D．太空中沒有空氣，真空不能傳聲。琴聲在太空中不能傳播，故D錯(cuò)誤。故選：A。34．（2023?利通區(qū)校級(jí)二模）“雙減”之后，銀川各中小學(xué)積極開展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。如圖所示是銀川某校開展的社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們判斷樂(lè)器中有口笛，這是根據(jù)聲音的哪個(gè)特性（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率【答案】C【分析】（1）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。（2）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。（3）不同的樂(lè)器音色不同，音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。（4）一秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫頻率?！窘獯稹拷猓涸诨顒?dòng)中，同學(xué)們判斷樂(lè)器中有口笛，這是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。35．（2023春?平橋區(qū)期中）學(xué)習(xí)雷鋒勇于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校舉辦了以“我身邊的活雷鋒”為主題的演講比賽，演講聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，現(xiàn)場(chǎng)師生能辨別出不同同學(xué)的演講聲，是根據(jù)演講聲的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同?！敬鸢浮空駝?dòng)；音色?！痉治觥浚?）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；（2）音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志。【解答】解：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，演講聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，現(xiàn)場(chǎng)師生能辨別出不同同學(xué)的演講聲，是根據(jù)演講聲的音色。故答案為：振動(dòng)；音色。36．（2023?南召縣三模）山澗水流過(guò)石頭邊緣時(shí)，出現(xiàn)漩渦而產(chǎn)生潺潺的聲音；風(fēng)吹過(guò)竹林，竹葉輕輕摩挲，發(fā)出簌簌的聲音。我們能分辨出水流聲和風(fēng)吹過(guò)竹林的聲音，是因?yàn)檫@些聲音的音色不同。在竹林外面的人也可以聽到風(fēng)吹過(guò)竹林的聲音，說(shuō)明聲音是可以通過(guò)空氣傳播的。【答案】音色；空氣【分析】（1）音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)。【解答】解：我們能分辨出水流聲和風(fēng)吹過(guò)竹林的聲音，是因?yàn)檫@些聲音的音色不同。在竹林外面的人也可以聽到風(fēng)吹過(guò)竹林的聲音，說(shuō)明聲音是可以通過(guò)空氣傳播的。故答案為：音色；空氣?！绢}型7音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分】37．（2023?開福區(qū)模擬）詩(shī)詞是中華文明智慧的積淀，是流傳下來(lái)的活化石。下列古詩(shī)詞與所蘊(yùn)含的聲學(xué)知識(shí)，對(duì)應(yīng)正確的是（）A．誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城——空氣能傳聲 B．中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛——根據(jù)響度區(qū)分不同樂(lè)器的聲音 C．不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人——聲音的音調(diào)高 D．繞梁三日有余音，流水千山無(wú)限事——余音不需要振動(dòng)【答案】A【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能夠充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)，真空不能傳播聲音；（2）聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，其中音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色；（3）響度是指聲音的強(qiáng)弱，即我們常說(shuō)的聲音的大小，它與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，以及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；（4）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)?！窘獯稹拷猓篈、“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城，人們聽到的笛聲是通過(guò)空氣到我們的耳朵，故A正確；B、能分辨胡琴琵琶與羌笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色不同，故B錯(cuò)誤；C、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”指聲音的響度大，故D錯(cuò)誤；D、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，余音也需要振動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選：A。38．（2023?宜昌）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句，被譽(yù)為“文外獨(dú)絕”。下列關(guān)于人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲說(shuō)法正確的是（）A．都是由于人耳鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生的 B．都是通過(guò)空氣傳播的 C．人們根據(jù)響度來(lái)辨別蟬叫聲和鳥鳴聲 D．人離蟬和鳥越近，聽到聲音的音調(diào)越高【答案】B【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲音；（3）聲音有三個(gè)特性：包括音調(diào)、響度、音色。音色是由發(fā)聲體的本身決定的，可以用來(lái)區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音；（4）音調(diào)指聲音的高低，由物體振動(dòng)的頻率決定的；響度指聲音的強(qiáng)弱，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。【解答】解：A、蟬叫聲是由蟬的鳴膜振動(dòng)發(fā)聲，鳥類的發(fā)聲器管叫鳴管，故A錯(cuò)誤；B、人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲都是通過(guò)空氣傳播的，故B正確；C、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。我們是根據(jù)音色不同來(lái)辨別蟬叫聲和鳥鳴聲，故C錯(cuò)誤；D、人離蟬和鳥越近，聽到聲音的響度越大，而不是聽到聲音的音調(diào)越高，聲音的音調(diào)與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：B。39．（2023?同安區(qū)模擬）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．“不敢高聲語(yǔ)”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 B．演奏小提琴用手指按弦的不同位置是為了改變響度 C．觀