2024年中考化學：試驗方案的設計與評價（原卷版）

挑戰(zhàn)中考化學壓軸之秘籍專題05試驗方案的設計與評價【典例分析】【典例1】（2022秋?重慶期末）下列實驗操作能達到目的的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別N2與CO2聞氣味B鑒別O2與CH4伸入燃著的木條，觀察C除去CO2中少量CO點燃D除去KCl中的KClO3加入少量MnO2，加熱A．A B．B C．C D．D【變式1-1】（2022秋?斗門區(qū)期末）下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是（）A．利用活性炭制作簡易凈水器，去除色素和異味 B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳 C．用6B鉛筆芯代替石墨電極連接導線 D．在燃著的蠟燭火焰上方罩一個冷盤子可制得炭黑【變式1-2】（2022?南通）下列實驗方案能達到實驗目的的是（）A．除去CO2中混有的CO：向混合氣體中通入過量氧氣后點燃 B．驗證白磷的著火點低于紅磷：按如圖所示裝置進行實驗 C．測肥皂水的pH：用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較 D．配制100g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液：量取50mL質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3）和50mL水（密度為1g/cm3），在燒杯中混合均勾【變式1-3】（2022?安順）下列實驗不能達到目的的是（）驗證硝酸銨溶解時吸熱 B．測定空氣中氧氣含量 C．除去粗鹽中難溶性雜質 D．探究可燃物燃燒需達到著火點【變式1-4】（2022?玉林）下列實驗操作不能達到實驗目的的是（）選項物質目的設計實驗ANaOH是否變質檢驗取樣，滴加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B（NH4）2SO4和K2SO4鑒別分別取樣，加熟石灰研磨，聞氣味C配制50g質量分數(shù)為10%的NaCl溶液配制計算，稱量5.0gNaCl固體，量取45.0mL水，攪拌溶解D粗鹽中混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4雜質提純?nèi)尤芙?，依次滴加過量的NaOH、Na2CO3、BaCl2和稀鹽酸四種溶液，過濾、蒸發(fā)結晶A．A B．B C．C D．D【實戰(zhàn)演練】1．（2022?玉林）下列創(chuàng)新小實驗不能達到目的的是（）A．驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物 B．利用杠桿原理說明鐵絲生銹增重 C．探究燃燒的條件 D．測定蠟燭燃燒需要氧氣的含量2．（2022?呼和浩特）下列選項中，依據(jù)實驗目的設計的實驗方案合理的是（）選項實驗目的實驗方案A配制溶質質量分數(shù)為6%的NaCl溶液稱取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解B鑒別CH4和H2點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯C除去FeCl2溶液中的CuCl2雜質加入過量的鐵屑，過濾D除去氧化銅中混有的木炭粉加入足量稀H2SO4，過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D3．（2022?淮安）下列實驗方案設計不合理的是（）選項實驗目的實驗方案A比較鋁和鋅的金屬活動性強弱將鋁片和鋅粒分別放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象B除去氧化鈣中少量的碳酸鈣將固體混合物高溫煅燒至質量不再減少C鑒別化肥氯化鉀和氯化銨取少量樣品，分別加入熟石灰研磨，聞氣味D檢驗氫氧化鈉溶液是否變質取少量樣品，滴加澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生沉淀A．A B．B C．C D．D4．（2022?濱州）要達到下列實驗目的，所用的試劑和主要操作方法都正確的是（）選項實驗目的所用試劑和主要操作方法A測定某廢水的酸堿度取樣，將濕潤的pH試紙浸入樣品中B除去二氧化碳氣體中混有的少量氯化氫氣體將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液C區(qū)分硬水和軟水各取少量樣品于燒杯中，加入適量肥皂水，攪拌D檢驗某固體是否為銨態(tài)氮肥取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸，聞氣味A．A B．B C．C D．D5．（2022?宜賓）下列實驗方案，不能達到實驗目的的是（）A．證明鹽酸與NaOH溶液反應 B．證明分子不斷運動 C．比較鎂和鋁的金屬活動性強弱 D．檢驗氧氣是否集滿6．（2022?寧夏）下列實驗設計能達到實驗目的的是（）選項ABCD實驗目的比較二氧化錳和氧化鐵對過氧化氫分解反應的催化效果比較鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序探究可燃物燃燒與氧氣有關驗證質量守恒定律實驗設計A．A B．B C．C D．D7．（2022?綿陽）下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A檢驗硬水與軟水取樣，分別加肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況B鑒別化肥NH4Cl和K2SO4取樣，分別加入熟石灰，混合研磨后聞氣味C檢驗久置的NaOH是否變質取樣，加水溶解，滴加酚酞溶液觀察是否變紅D除去粗鹽中的難溶性雜質進行溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、結晶等操作A．A B．B C．C D．D8．（2022?鎮(zhèn)江）下列實驗操作能達到實驗目的的是（）選項物質目的主要實驗操作A蠶絲、羊毛線鑒別取樣，灼燒，聞氣味BFe粉和CuSO4粉末分離溶解、過濾、洗滌、烘干，蒸發(fā)結晶C與NaOH中和后，鹽酸是否有剩余檢驗取樣，滴加AgNO3溶液，觀察有無沉淀DCa（NO3）2溶液中混有CaCl2除雜加入過量的Na2CO3溶液，攪拌、過濾、洗滌，將所得固體溶于適量稀硝酸A．A B．B C．C D．D9．（2022?巴中）下列實驗方案不合理的是（）A．除去CO2中少量的HCl氣體，通過足量的NaOH溶液 B．除去CaO中少量的CaCO3，高溫煅燒至質量不變 C．鑒別NaCl固體和NH4NO3固體，加水溶解，感知溫度變化 D．鑒別羊毛線和棉線，灼燒、聞氣味10．（2022?荊門）下列實驗操作不能達到實驗目的的是（）項目實驗目的實驗方法A除去O2中的CO2通過濃硫酸洗氣B食鹽水中提取NaCl蒸發(fā)食鹽水C鑒別NaCl和NaHCO3分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象D除去MnO2中的KCl溶解后過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D11．（2022?常州）下列實驗設計能達到目的的是（）A．用濕潤的pH試紙測定肥皂水的pH B．用肥皂水鑒別蒸餾水和硬水 C．用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗NH3 D．用濃硫酸除去NH3中的水蒸氣12．（2022?錦州）下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體加水后觸摸容器外壁B鑒別過氧化氫溶液和蒸餾水加入二氧化錳觀察是否產(chǎn)生氣泡C檢驗燒堿樣品是否完全變質滴加無色酚酞溶液觀察是否變色D檢驗氧化鈣中是否含有碳酸鈣加入稀鹽酸觀察是否產(chǎn)生氣泡A．A B．B C．C D．D13．（2022?菏澤）設計實驗方案，分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結論是化學學科的重要思維方式。下列實驗方案的設計能達到實驗目的的是（）A．探究紅磷和白磷燃燒需要氧氣 B．測定空氣里氧氣的含量 C．驗證質量守恒定律 D．探究蠟燭中是否含有氫元素14．（2022?遵義）燒堿常用于造紙、紡織等工業(yè)、工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿，反應原理為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，下列設計方案不能達到目的的是（）序號目的設計方案A檢驗生產(chǎn)的氫氧化鈉溶液中是否有氯化鈉取樣，依次加入足量的稀硝酸和少量硝酸銀溶液B測定固體產(chǎn)品中氫氧化鈉的含量取樣稱量，加水充分溶解，加入足量的氯化銅溶液，測定生成的固體質量，定量分析C測定反應生成氫氣的質量測定反應前后溶液減少的質量，定量分析D測定氫氧化鈉溶液中氯化鈉的質量分數(shù)取樣稱量，依次加入足量的稀鹽酸和硝酸銀溶液，測定生成的固體質量，定量分析A．A B．B C．C D．D15．（2022?遵義）下列實驗設計能達到實驗目的的是（）A．驗證質量守恒定律 B．比較紅磷和白磷的著火點 C．測量H2的體積 D．探究鐵生銹的條件16．（2022?婁底）根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是（）編號ABCD實驗方案實驗目的探究影響物質溶解性的因素探究溫度對分子運動速率的影響探究鐵釘生銹時氧氣是否參與反應探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響A．A B．B C．C D．D17．（2022?張家界）化學實驗的設計能力是化學學習的關鍵能力之一。下列實驗方案不可行的是（）實驗目的實驗設計A鑒別山泉水是硬水還是軟水取樣，滴加肥皂水B測定雨水的酸堿度取樣，用pH試紙測定C鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液取樣，分別滴加酚酞溶液D除去CO2中少量的CO將混合氣體通過灼熱的氧化銅A．A B．B C．C D．D18．（2022?益陽）下列實驗設計或操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗設計或操作A驗證Cu、Al、Fe三種金屬的活動性順序用銅絲、Al2（SO4）3和FeSO4溶液進行實驗B加快H2O2溶液分解制取O2的速率選用CuSO4溶液作催化劑C除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀鹽酸，充分反應后過濾D配制50g質量分數(shù)為6%的NaCl溶液稱取3.0gNaCl加入50mL水中完全溶解A．A B．B C．C D．D19．（2022?鄂州）檢驗、鑒別、除雜和分離是研究及獲得物質的重要方法。小族與實驗員進行交流討論，認為下列實驗操作不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A檢驗O2用帶火星的小木條B鑒別硝酸銨（NH4NO3）和尿素[CO（NH2）2]加入熟石灰研磨，聞氣味C除去H2中的水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶D分離KCl和MnO2固體混合物用水溶解A．A B．B C．C D．D20．（2022?宿遷）下列實驗操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A比較銅和銀金屬活動性順序將金屬分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象B除去KCl溶液中的MgCl2滴加適量NaOH溶液C鑒別羊毛衣物和純棉布料取樣，灼燒聞氣味判斷D測定空氣中氧氣含量用木炭代替紅磷在空氣中燃燒A．A B．B C．C D．D21．（2022?梧州）下列操作能夠達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A除去氯化氫氣體中的水蒸氣將混合氣體通過氫氧化鈉溶液B探究氣態(tài)石蠟是否易燃將尖嘴玻璃導管插入燃著的蠟燭燭心附近，在尖嘴處點燃C探究水對鐵釘生銹的影響將兩枚潔凈的鐵釘分別放入裝有蒸餾水和食鹽水的兩個小燒杯中D測定肥皂水的pH用玻璃棒蘸取肥皂水滴到濕潤的pH試紙上A．A B．B C．C D．D22.（2022?貴陽）下列實驗目的與實驗操作不相符的是（）選項實驗目的實驗操作A區(qū)別軟水和硬水加入適量肥皂水，振蕩B防止集氣瓶中硫燃燒產(chǎn)物污染空氣集氣瓶中加一定量水C除去粗鹽中混有的泥沙加水、溶解、蒸發(fā)D鑒別化肥NH4Cl和KNO3分別加入熟石灰，研磨，聞氣味A B．B C．C D．D23．（2022?營口）下列選項中對實驗方案的評價及分析正確的是（）選項實驗目的實驗方案評價及分析A除去CuO粉末中的C粉加足量的稀H2SO4過濾正確：CuO和H2SO4反應生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可過濾除去B蒸發(fā)NaCl溶液獲得NaCl固體一直加熱至溶液完全蒸干錯誤：完全蒸干溶液會造成固體迸濺C除去KCl溶液中的K2SO4加適量的Ba（NO3）2溶液，過濾正確：因為K2SO4和Ba（NO3）2反應生成BaSO4不溶于水，可過濾除去D除去CO2氣體中的HCl氣體將氣體通過足量的NaOH溶液，干燥正確：HCl氣體溶于水形成鹽酸，可與NaOH反應被除去A．A B．B C．C D．D24.（2022?百色）下列各組實驗方法能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方法A鑒別NaOH和NH4NO3固體取樣，分別加適量水，溶液溫度升高的是NaOH固體B鑒別硬水和軟水取樣，分別加適量肥皂水，產(chǎn)生泡沫少的是軟水C鑒別木炭粉和氧化銅粉末觀察顏色，黑色的是木炭粉D檢驗CO2中混有HCl氣體將氣體通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的說明含有HClA．A B．B C．C D．D25．（2022?遼寧）下列實驗方案錯誤的是（）選項實驗內(nèi)容實驗操作A區(qū)分羊毛纖維與合成纖維抽絲灼燒聞氣味B除去氯化鉀中的氯酸鉀加適量二氧化錳后，充分加熱C證明甲烷中含有氫元素點燃甲烷，將干冷的燒杯罩在火焰上方D檢驗某化肥是否為銨態(tài)氮肥取樣，加入少量熟石灰研磨，聞氣味A．A B．B C．C D．D26．（2022?赤峰）下列實驗不能達到預期目的的是（）A．測定空氣中氧氣的含量 B．探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序 C．驗證水的組成 D．探究可燃物的燃燒條件27．（2022?包頭）下列方法可達到實驗目的的是（）A．用燃著的小木條鑒別N2和CO2 B．用水鑒別CaCO3、NaOH、CuSO4三種固體