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文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學教案《買禮物》教案名稱：買禮物教案對象：幼兒園大班教學目標：1.通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維能力。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力。3.引導幼兒掌握簡單的購物和找零的技能。教學重點：1.理解購物的意義，培養(yǎng)合理消費觀念。2.訓練幼兒的數(shù)數(shù)和找零能力。教學準備：禮物圖片、貨幣（假幣）、小白板、黑板筆等。教學過程：引入活動：1.老師準備一些小禮物圖片，向幼兒們提問：“你們喜歡什么禮物？”引導他們自由表達欲望和喜好。2.將這些禮物圖片貼到黑板上，告訴幼兒們今天我們要玩一個買禮物的游戲，他們可以用假的貨幣來買自己喜歡的禮物?；顒右唬赫J識貨幣1.老師出示假幣（貨幣），并解釋它們的意義：貨幣是購買物品的一種工具，我們可以用它來買東西。2.老師讓幼兒們逐個拿起假幣，感受它們的形狀和顏色，并告訴幼兒們每張假幣所代表的價值。活動二：購物體驗1.老師在黑板上畫一個“商店”的標志，并將幾張禮物圖片貼在黑板上，每個禮物圖片下面標有不同的價格。2.老師告訴幼兒們他們每個人都有一定的購物金額，可以根據自己的喜好選擇購買。3.幼兒們依次前去“商店”選擇自己喜歡的禮物，并將相應的假幣交給老師。老師核對交給的假幣數(shù)目是否正確，并給予相應的找零。活動三：找零游戲1.在小白板上寫上幾個隨機的數(shù)字，例如：10、5、3、2、1等。讓幼兒們根據購物金額與商品價格之間的差交付相應數(shù)量的假幣。2.老師將假幣一一核對，并計算幼兒還需交付多少假幣。鼓勵幼兒們找零?？偨Y：1.老師引導幼兒們一起回顧今天的活動內容，突出購買禮物以及找零的重要性。2.引導幼兒們思考：購物時要如何合理花費，如何找零等問題，并鼓勵幼兒們上臺分享自己的答案。教學延伸：1.隨后可以引導幼兒們在小組活動中進行購物角色扮演，以加深對購物和找零的理解。2.可以邀請家長參與到游戲活動中，引導幼兒們鍛煉實際操作的能力。教學評估：1.老師觀察幼兒在游戲過程中的表現(xiàn)，是否理解購物和找零的基本概念。2.觀察幼兒在購物和找零過程中的主動性和合作性。教學反思：1.教學中要充分考慮幼兒的興趣點，設計活動內容與幼兒生活和經驗相結合，以

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