小學(xué)英語面試試講萬能稿

小學(xué)英語面試試講萬能稿引言尊敬的老師們，大家好！我是×××，很高興能參加面試并進(jìn)行英語試講。今天我將給大家呈現(xiàn)一節(jié)小學(xué)英語課的試講課程，希望能夠給您留下深刻的印象。適用對象本試講課程適用于小學(xué)二年級的英語課程，課堂時長為40分鐘。教學(xué)內(nèi)容本次試講的內(nèi)容是"HappyThanksgiving"。由于課時有限，我所選擇的主要內(nèi)容是單詞、短語、句子和一首英文歌。1.生詞在開始之前，我想先教大家一些生詞：-ThanksgivingDay感恩節(jié)-turkey火雞-pumpkin南瓜-family家人-thankful感恩的2.短語我們還可以學(xué)習(xí)一些短語，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯：-havedinner吃飯-watchTV看電視-givethanks感恩-athome在家-withfamily和家人一起3.句子接下來我們學(xué)習(xí)一些句子：-WhatdoyoudoonThanksgivingDay?你感恩節(jié)做什么？-Ihavedinnerwithmyfamilyandgivethanks.我和我的家人一起吃飯并感恩。-WhatdoyoueatonThanksgivingDay?你在感恩節(jié)吃什么？-Ieatturkeyandpumpkinpie.我吃火雞和南瓜派。4.歌曲最后，我想要唱一首"ThanksgivingDay"的英文歌曲，以便更好地讓學(xué)生們記住相關(guān)單詞和短語。歌曲名為"WeEatTurkey"。教學(xué)方法1.融合課堂教學(xué)法和SituationalTeaching方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行情境式教學(xué)。2.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情景中學(xué)習(xí)、實(shí)踐，并獲得反饋。3.多種教學(xué)方法相結(jié)合，如課堂板書、語音操練、歌曲和課堂互動。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會新的詞匯和短語；2.理解感恩節(jié)的含義；3.口頭以及書寫表達(dá)能力的訓(xùn)練。教學(xué)評價在教學(xué)過程中，我將24個學(xué)生分成若干個不同的小組進(jìn)行教學(xué)，同時進(jìn)行定期問答和小測驗(yàn)以確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂中來。我將通過以下指標(biāo)來衡量學(xué)生的成長：1.學(xué)生是否能夠清晰地發(fā)音、表達(dá)自己的感受和思想。2.學(xué)生是否能夠用正確的語法和句型表達(dá)自己的想法。3.學(xué)生是否在互動中積極回答問題。4.學(xué)生是否通過歌曲和課程記住所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)感恩節(jié)是一個重要的節(jié)日，在小學(xué)英語課程中，為學(xué)生們介紹和學(xué)習(xí)感恩節(jié)的相關(guān)知識和文化有著重要的意義。在教學(xué)過程中，我將采用情境式教學(xué)、SituationalTeaching方法和多種教學(xué)手