牛津譯林版九年級(jí)下冊英語同步講義Unit 2 Great people 課時(shí)2 Reading【教師版】

Unit2GreatPeople

Reading

峨’知識(shí)精講

密'知識(shí)點(diǎn)01serve教材P22

【用法詳解】

1）servev.（為…）工作，服務(wù)，履行義務(wù)，盡職責(zé)

Heservedasacaptaininthearmy.他曾是一名陸軍上尉。javascript:;

Heservedthefamilyfaithfullyformanyyears.他忠心耿耿，伺候這家人多年。

2）servev.（給某人）提供；端上

Theyservedawonderfulmealtomorethanfiftypeople.他們招待五十人吃了一餐美味佳肴。javascript:;

Sheservedusadeliciouslunch.她招待我們吃了一頓可口的午餐。javascript:;

3）servev.夠…吃（或用）

Thisdishwillservefourhungrypeople.這盤菜夠四個(gè)挨餓的人吃。javascript:;

4）servev.接待；服務(wù)

Areyoubeingserved?有人接待您嗎？javascript:;

Shewasservingbehindthecounter.她在柜臺(tái)月艮務(wù)。

【典例講解】

It'simportanttomastercomputertechnology.SoIadviseyounewwaystomakecomputers

usbetter.

A.discovering,serveB.todiscover,toserveC.discover,servingD.todiscover,serve

【答案】D

【解析】

句意：掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)很重要。所以我建議你去發(fā)現(xiàn)新的方法來讓電腦更好地為我們服務(wù)?？疾榉侵^語動(dòng)

詞。discover“發(fā)現(xiàn)"，serve“服務(wù)”。advisesbtodosthj建議某人做某事”，因此第一個(gè)空用動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ);

makesb/sthdo.“讓某人/某物做”，make是使役動(dòng)詞，后跟不帶to的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)，因此第二個(gè)空

用動(dòng)詞原形；故選D。

【拓展】

1)servicen.公共服務(wù)系統(tǒng)；公共事業(yè)

Thegovernmentaimstoimprovepublicservices,especiallyeducation.

政府致力于改善公共服務(wù)事業(yè)，尤其是教育。

2)servicen.(對(duì)顧客的)接待，服務(wù)

Thefoodwasgoodbuttheservicewasveryslow.飯菜不錯(cuò)，但動(dòng)作太慢。javascript:;

里,知識(shí)點(diǎn)02outofcontrol教材P22

【用法詳解】

controln.&v.控制

outofcontrol失去控制beyondcontrol難以控制

incontrolof控制，掌管undercontrol被控制住

Fireswereburningoutofcontrolinthecentreofthecity,javascript:;火在市中心燃燒著，失去了控制。

Whenstressgetsoutofcontrol,itcanleadtopoorperformanceandillhealth,javascript:;

壓力過大，失去控制時(shí)，可能表現(xiàn)會(huì)變差，健康也會(huì)出問題。

Shestruggledtokeepcontrolofhervoice.她竭力控制住自己的聲音。

Shelostcontrolofhercarontheice.她在冰上開車失去了控制。

【典例講解】

Thefirewasgettingstrongerandstrongeranditseemedto.

A.beundercontrolB.bewithoutcontrolC.becontrolledD.beoutofcontrol

【答案】D

【解析】

句意：火勢越來越猛，似乎失去了控制?？疾樵~義辨析。beundercontrol受到控制；bewithoutcontrol任意

地，自由自在地；becontrolled被控制；beoutofcontrol失控。根據(jù)“Thefirewasgettingstrongerandstronger”

可推測后一部分的意思是“失控”，beoutofcontrol為固定詞組，意為“失去控制”，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。故選D。

董'知識(shí)點(diǎn)03order教材P22

【用法詳解】

order作為名詞的用法

1）指示；命令

Hegaveordersfortheworktobestarted.他下令開始工作。

2）順序；次序

Thenamesarelistedinalphabeticalorder.姓名是按字母順序排列的。

Let*staketheproblemsinadifferentorder.咱們換一個(gè)順序來處理這些問題吧。javascript:;

3）條理

Itwastimesheputherlifeinorder.她到了該好好安排自己生活的時(shí)候了。

Thehousehadbeenkeptingoodorder.房子保持得井井有條。javascript:;

4）訂貨；訂購；訂單

Iwouldliketoplaceanorderfortencopiesofthisbook.這本書我想訂購十冊。

Theseitemscanbemadetoorder.這幾項(xiàng)可以訂做。

5）點(diǎn)菜；所點(diǎn)的飲食菜肴

MayItakeyourorder?您現(xiàn)在點(diǎn)菜嗎？

Lastordersatthebarnowplease!本店（打爛前）最后一次點(diǎn)酒了！

【典例講解】

-?

-Yes,I'dlikesomebeefsoup.

A.WhatwouldyoulikeB.MayItakeyourordernow

C.WhatkindofsoupwouldyoulikeD.Whatsizebowlofsoupwouldyoulike

【答案】B

【解析】

句意：一我可以給你下單了嗎？一是的，我想要一份牛肉湯?？疾榍榫辰浑H。根據(jù)答語“Yes”可知，第

一句是用一般疑問句在詢問；再根據(jù)力'dlikesomebeefsoup."可知，情境是點(diǎn)菜下單的問答。故選B。

【拓展】

order作為動(dòng)詞的用法

1）命令；指揮；要求

Theofficerorderedthemtofire.軍官命令他們開火。javascript:;

Thegovernmenthasorderedaninvestigationintotheaccident.政府要求對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查。javascript:;

Theyorderedthatforeverytreecutdowntwomorebeplanted.他們要求每砍伐一棵樹就要補(bǔ)栽兩棵樹。］

avascript:;

2）訂購；訂貨；要求提供服務(wù)

Thesebootscanbeordereddirectfromthemanufacturer.這些靴子可向廠方直接訂貨。javascript:;

ShallIorderyouataxi?要我給你叫輛出租車嗎？javascript:;

3）點(diǎn)（酒菜等）

Iorderedabeerandasandwich.我要了一杯啤酒，一個(gè)三明治。javascript:;

Heorderedhimselfadoublewhisky.他為自己點(diǎn)了一杯雙份威士忌。javascript:;

4）組織；安排；整理

Ineedtimetoordermythoughts.我需要時(shí)間梳理一下思路。

W'知識(shí)點(diǎn)04cuttheflightshort教材P22

【用法詳解】

cuttheflightshort縮短航程

cut...short縮短，截?cái)鄐hortcut捷徑tocutitshort長話短說

Yourhairistoolongandyou^bettercutitshort.你的頭發(fā)太長，你最好把它剪短。

Tocutitshort,weneedyourhelp.長話短說，我需要你們的幫助。

【典例講解】

TheyorderedArmstrongtheflightshortandhebroughtthespacecraftdownintotheWestern

PacificOcean.

A.tocut,successfulB.tocut,successfully

C.cutting,successfulD.cut,successfully

【答案】B

【解析】

句意：他們命令A(yù)rmstrong縮短飛行時(shí)間，他成功的把宇宙飛船帶入西太平洋。命令某人做某事是ordersbto

dosth；第二空應(yīng)用副詞修飾動(dòng)詞broughto故選Bo

【拓展】cut固定搭配

1.cutdown

Theycutdownthebigtree.砍倒

Expensesoughttobecutdownineveryway.削減，壓縮

2.cutin

Don'tcutinwhenothersaretalking.插入；插話

Hecutinattheheadoftheline.插隊(duì)，超車

3.cutoff

Thefloodcutthevillagersofffromtherestoftheworld.切斷；隔離

Mr.Wangcutoffagenerouspieceofmeat.切掉

4.cutacross

Wecangainsometimeifwecutacrossthisfield.抄近路

5.cutback

Theywereforcedtocutbackproduction.縮減；減少

Thegardenercutbackallthebushes.修剪枝葉等

覆

莖'知識(shí)點(diǎn)05bringdown教材P22

【用法詳解】

bringdown使……著陸；使……降低；推翻

Thepilotmanagedtobringdowntheplanesafely.飛行員成功地使飛機(jī)安全著陸。

Weaimtobringdownpricesonallourcomputers,javascript:;我們打算降低我們所有計(jì)算機(jī)的價(jià)格。

HanXin,theleaderofanarmy,wantedtobringdownaking,javascript:;韓信是軍隊(duì)的首領(lǐng),他想推翻一個(gè)君

主。

【典例講解】

Chang'e5succeededin(bring)backmaterialsfromthefarsideofthemoon.

【答案】bringing

【解析】

句意：嫦娥五號(hào)成功地從月球背面帶回了物質(zhì)。succeedindoingsth成功做某事，故填bringing。

【拓展】bring固定搭配

bringon弓I起bringabout引起；使掉頭bringthrough救活

bringforward提出；提前；結(jié)轉(zhuǎn)bringoff使脫離險(xiǎn)境；成功完成

bringup提出；教育；養(yǎng)育；嘔出;(船等)停下

bringin引進(jìn)；生產(chǎn);增加bringinto使開始；使進(jìn)入某種狀態(tài)

bringout使顯現(xiàn)bringback拿回來，使回憶起來，使恢復(fù)

鼻

建'知識(shí)點(diǎn)06togetherwith教材P23

【用法詳解】

togetherwith=with=aswellas與..一起，連同，連接兩個(gè)名詞或代詞做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)和

最前的主語保持一致。

Doingsomehouseworktogetherwithherisanothergoodwayforyoutwotoknoweachotherbetter,javascript:;

和她一起做家務(wù)是另一種更好地了解彼此的好方法。

Marytogetherwithherparentsareinvitedtotheparty.Mary和她的父母被邀請參力口聚會(huì)。

【典例講解】

Mr.King,togetherwithhisthreestudents,visitWuhuNo.lHighSchoolthissummer.

A.isgoingtoB.aregoingtoC.wasgoingtoD.weregoingto

【答案】A

【解析】

句意：今年夏天，金先生和他的三個(gè)學(xué)生要去蕪湖第一中學(xué)參觀?？疾橹髦^一致和一般將來時(shí)。根據(jù)所給

空后面的thissummer可知，時(shí)態(tài)應(yīng)該用一般將來時(shí)，排除C和D,由togetherwith遵循就遠(yuǎn)原則，謂語動(dòng)

詞取決于離with遠(yuǎn)的名詞，MrKing是單數(shù)，所以be動(dòng)詞用is,排除B,故選A。

莖'知識(shí)點(diǎn)07step教材P23

【用法詳解】

stepv.邁步；踩；踏；行走

tosteponto/offabus上/下公共汽車

Isteppedforwardwhenmynamewascalledout.我聽見叫我名字時(shí)向前邁了一步。javascript:;

Shesteppedasidetoletthempass.她閃到一邊讓他們過去。javascript:;

Westeppedcarefullyoverthebrokenglass.我們小心翼翼地從碎玻璃上走了過去。javascript:;

Iturnedaroundquicklyandsteppedonhistoes.我一個(gè)急轉(zhuǎn)身，踩到了他的腳上。javascript:;

【典例講解】

Ifsdangeroustorisk(step)outofthedoorwithoutanyprotection.

【答案】stepping

【解析】

句意：在沒有任何保護(hù)的情況下冒險(xiǎn)從門走出去是很危險(xiǎn)的。stepoutofthedoor從門走出去，此處step是

動(dòng)詞；riskdoingsth.冒險(xiǎn)做某事，因此step用動(dòng)名詞stepping。故填stepping。

【拓展】step作為名詞的用法

1.邁步；腳步聲

Hetookasteptowardsthedoor.他朝門口邁了一步。

Weheardstepsoutside.我們聽見外面有腳步聲。javascript:;

2.步伐；步態(tài)

Hewalkedwithaquicklightstep.他邁著輕快的步子走著。

3.一步（的距離）

It'sonlyafewstepsfurther.再走幾步就至U了。javascript:;

Shemovedastepclosertome.她朝我靠近一步。javascript:;

4.步驟；措施

Wearetakingstepstopreventpollution.我們正在采取措施防止污染。

Thiswon'tsolvetheproblembutitsastepintherightdirection.這雖不能解決問題，去［1是朝正確方向邁

出的一步。

5.步；階段

PHexplainittoyoustepbystep.我來一步一步地給你解釋。

6.臺(tái)階；梯級(jí)

Shewassittingonthebottomstepofthestaircase.她正坐在最下面一磴樓梯上。javascript:;

蜜'知識(shí)點(diǎn)08present教材P23

【用法詳解】

present作為動(dòng)詞的用法

1.把…交給；頒發(fā)；授予presentsbwithsth頒發(fā)/授予某人某物

ThelocalMPwillstarttheraceandpresenttheprizes.當(dāng)?shù)刈h員將鳴槍開賽，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

Theswordwaspresentedbythefamilytothemuseum.這家人把寶劍捐贈(zèng)給了博物館。javascript:;

2.提出；提交

ThecommitteewillpresentitsfinalreporttoParliamentinJune.委員會(huì)將于六月向議會(huì)提交最后的報(bào)

告。javascript:;

3.（以某種方式）展現(xiàn)，顯示，表現(xiàn)

Thecompanyhasdecideditmustpresentamoremodernimage.公司已決定，必須展現(xiàn)出更加現(xiàn)代的形

象。javascript:;

Youneedtopresentyourselfbetter.你需要更善于展示自己。

【典例講解】

ZhuTing,aknownvolleyballplayer,（present）withthe24thChinaYouthMayFourthMedalonApril28,

2020.

【答案】waspresented

【解析】

句意:朱婷，一個(gè)著名的排球運(yùn)動(dòng)員，2020年4月28日榮獲了第24屆中國五四青年獎(jiǎng)?wù)?。present頒發(fā)，

根據(jù)句意可知，朱婷是獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)的對(duì)象，故用被動(dòng)語態(tài)；又因“April28,2020”，故用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，

結(jié)構(gòu)是was/weredone。本句主語是ZhuTing,故用was；present的過去分詞是presentedo故答案是was

presented。

【拓展】

present作為名詞的用法

1）禮物;禮品

WhatcanIgethimforabirthdaypresent?我給他送點(diǎn)什么生日禮物呢？javascript:;

2）目前；現(xiàn)在

You'vegottoforgetthepastandstartlivinginthepresent.你必須忘掉過去，開始現(xiàn)在的生活。javascript:;

I'msorryhe*soutatpresent.很抱歉他這會(huì)兒不在。

present作為形容詞的用法

1）現(xiàn)存的；當(dāng)前的

inthepresentsituation在當(dāng)前形勢下

thepresentownerofthehouse現(xiàn)在的房主

Wedonothaveanymoreinformationatthepresenttime.目前我們沒有進(jìn)一步的消息。

2）出現(xiàn)；在場；出席

Therewere200peoplepresentatthemeeting.有200人出席會(huì)議。

式知識(shí)點(diǎn)9pride教材P23

【用法詳解】

1.priden.自豪；驕傲；得意感

Thesightofhersongraduatingfilledherwithpride.看到兒子畢業(yè)她充滿了自豪。javascript:;

Itake（a）prideinmywork.我為自己的工作感到驕傲。

Wetakegreatprideinofferingthebestserviceintown.我們以能夠提供全城最好的服務(wù)而自豪。javascri

Pt：;

IlookedwithprideatwhatIhadachieved.回顧過去的成就，我感到十分光榮。

Successinsportisasourceofnationalpride.體育成就是民族光榮的源泉。javascript:;

2.priden.值得自豪的人（或事物）

Thenewsportsstadiumistheprideofthetown.新體育場是這個(gè)城市的驕傲。

【典例講解】

一Areyouourschool?

一Ofcourse.Ithebeautifulenvironmentandthestudyatmosphere（氣氛）.

A.pridein,amproudofB.proudin,takeprideofC.proudof,takepridein

【答案】C

【解析】

句意：——你為我們學(xué)校感到自豪嗎？——當(dāng)然可以。我為美麗的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍感到自豪。

考查短語辨析。beproudof=takepridein.......感到自豪。第一空前用“Are"，用proudof符合語境,排除

AB；第二空缺少謂語，用takepridein或amproudof均可。故選C。

u能力拓展

一、單項(xiàng)選擇

1.一DoesLiuHuiserveinthearmy?

一No,butheinthearmyforthreeyears.

A.servedB.hasserved

C.isservingD.wouldserve

【答案】A

【解析】

句意：——?jiǎng)⑤x在軍隊(duì)服役嗎?——沒有，但是他在軍隊(duì)里服役了三年?？疾闀r(shí)態(tài)辨析題。根據(jù)否定回答No,

可知現(xiàn)在不在部隊(duì)服役，而在軍中服役三年是以前的事情，需用一般過去時(shí)，故選A。

2.Hisfatherretired（退休）lastyear,buthethecompany.

A.stillworksB.stillworkfor

C.stillisinthecontrolofD.isstillincontrolof

【答案】D

【解析】

句意：他的父親去年退休了，但是他仍然掌握公司的控制權(quán)?？疾閯?dòng)詞。根據(jù)句中搭配，A選項(xiàng)缺少介詞

for,應(yīng)改為stillworksfor；B選項(xiàng)缺少動(dòng)詞三單，應(yīng)改為stillworksfor；C選項(xiàng)be動(dòng)詞與副詞still位置錯(cuò)

誤，應(yīng)改為isstillinthecontrolof譯為仍然在的控制之下；D選項(xiàng)譯為仍然掌握公司控制權(quán)，故選D。

3.-Manyyoungpeoplenowprefertakeaways（外賣）tocooking.

一ButIwouldratherbymyself.

A.ordering;tocookB.toorder;tocook

C.ordering;cookD.toorder;cooking

【答案】c

【解析】

句意：一許多年輕人現(xiàn)在更喜歡叫外賣而不是做飯。一但我寧愿自己做飯?？疾楣潭ǘ陶Z。preferdoing

todoing寧愿...也不愿....,指更喜歡做某事，前空需用動(dòng)名詞ordering；wouldratherdo寧愿做某事，是

固定結(jié)構(gòu)。結(jié)合選項(xiàng)，故選C。

4.Couldyoupleasehelpmecutthemeatfordumplings?

A.downB.upC.intoD.off

【答案】B

【解析】

句意：你可以幫我切肉包餃子嗎？考查介詞辨析。down往下；up在……上端;into進(jìn)入；off落下，根據(jù)空

后的“themeat”和固定搭配cutup“切碎”可知，應(yīng)該是切碎肉，故選B。

5.Mr.Wang,togetherwithhisfriends,volleyballontheplaygroundnow.

A.areplayingB.isplayingC.playD.plays

【答案】B

【解析】

句意:王先生和他的朋友們正在操場上打排球。考查時(shí)態(tài)。A.areplaying現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；B.isplaying現(xiàn)在進(jìn)

行時(shí)；C.play一般現(xiàn)在時(shí)；D.plays一般現(xiàn)在時(shí)、單三形式；根據(jù)時(shí)間狀語now判斷空格用現(xiàn)在

進(jìn)行時(shí)，主語Mr.Wang是單數(shù)第三人稱，togetherwithhisfriends是伴隨狀語，所以，be動(dòng)詞的形式用is,

故選B。

6.Canyoutellme?

A.whatpresentdoeshelikeB.whatpresenthelikes

C.whatpresentishelikeD.whatpresentheislike

【答案】B

【解析】

句意：你能告訴我他喜歡什么禮物嗎？考查賓語從句。根據(jù)“賓語從句要用陳述句語序”的原則可知，排除

A/C選項(xiàng)；結(jié)合語境，此處表達(dá)的是“喜歡什么禮物”，而D選項(xiàng)表達(dá)的是“他像什么禮物”，不符合語境，故

選B。

7.Tom'shandwritingisthebestintheclass,histeacherthis.

A.takeprideinB.takepartinC.takesprideinD.takespartin

【答案】C

【解析】

句意：湯姆的書法在班上是最好的，他的老師以此自豪?？疾閯?dòng)詞短語辨析。takepridein以……自豪；take

partin參加。根據(jù)"Tom'shandwritingisthebestintheclass”可知止匕處指老師以止匕自豪，根據(jù)主語是第三人稱

單數(shù)，所以謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式，故選C。

8.―HaveyouheardthelatestnewsisabouttheChinesesurveyingteamtoremeasuretheheightof

MountQomolangma?

-Yes,andItheclimbers.

A.that;tookprideinB.which;takeproudin

C.that;amproudofD.that;wasproudof

【答案】c

【解析】

句意:—你聽說過中國測繪隊(duì)重新測量珠穆朗瑪峰高度的最新消息嗎？一是的，我為登山者感到驕傲。

考查定語從句和時(shí)態(tài)。takepridein和beproudof均為“為感到驕傲”。第一空考查定語從句，先行詞為“the

latestnews",含最高級(jí)，所以關(guān)系詞只能用that。根據(jù)“isabout...”可知，此句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故選C。

fii分層提分

題組A基礎(chǔ)過關(guān)練

一、用所給單詞的正確形式填空。

1.1ampleasedwiththe(serve)here.Nexttime,Iwillcomehereagain.

【答案】service

【解析】

句意：我對(duì)這的服務(wù)很滿意。下次，我會(huì)再來的。根據(jù)“Nexttime,Iwillcomehereagain”可知，應(yīng)該是對(duì)這

的服務(wù)很滿意，用serve的名詞service"服務(wù)”，故填serviceo

2.Youshouldconsider(control)yourtemperwhenyouspeaktotheelderly.

【答案】controlling

【解析】

句意:當(dāng)你和老人說話時(shí)，你應(yīng)該考慮控制自己的脾氣。根據(jù)固定搭配“考慮做某事：considerdoingsth."可

知，controHing符合句意。故填controHing。

3.Edlike(order)alargebowlofbeefnoodles.

【答案】toorder

【解析】

句意：我想要一大碗牛肉面。固定短語wouldliketodosth.“想要做某事"，故填toordero

4.MyhairissolongthatIwanttogetit(cut)tomorrow.

【答案】cut

【解析】

句意:我的頭發(fā)太長了，我想明天去剪。getsthdone"讓某事被做"，cut的過去分詞還是cut,故填cut。

5.Afterits23-daytravel,Chang'e5(bring)backsomerocksfromthemoonin2020.

【答案】brought

【解析】

句意:在23天的旅行之后，嫦娥五號(hào)于2020年從月球帶回了一些巖石。根據(jù)“in2020”可知，此句要用一般

過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式，故填brought。

6.Atthistimeyesterday,thewomantogetherwithhersons(wait)forherhusbandatthestation.

【答案】waswaiting

【解析】

句意：在昨天的這個(gè)時(shí)候，這個(gè)女士和她的兒子們正在車站等她的丈夫。根據(jù)句中的時(shí)間狀語Atthistime

yesterday可知，這里表示過去正在進(jìn)行的動(dòng)作，應(yīng)使用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)，was/were+現(xiàn)在分詞；這句話的主語

是thewomantogetherwithhersons,中心詞是with前的名詞，故謂語動(dòng)詞用單數(shù)，故填waswaitingo

7.Thewiseoldman(step)forwardandpresentedtheboywithtwonewchallengers.

【答案】stepped

【解析】

句意：聰明的老人走上前來，給了男孩兩個(gè)新的挑戰(zhàn)者。根據(jù)presented可知是一般過去時(shí)態(tài)，故填stepped。

8.Allmedals(present)tothewinnersalreadyandthemeetingwillsooncometoanend.

【答案】havebeenpresented

【解析】

句意：所有的獎(jiǎng)牌都已經(jīng)頒發(fā)給獲獎(jiǎng)?wù)撸⑶視?huì)議馬上結(jié)束。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析這里缺少的是謂語動(dòng)詞，

看到already,說明是現(xiàn)在完成時(shí)，根據(jù)句意應(yīng)該是獎(jiǎng)品被頒發(fā)，故用被動(dòng)語態(tài)，故填havebeenpresented。

9.ChinahasalonghistoryandeveryoneinChinais(pride)ofher.

【答案】proud

【解析】

句意：中國有著悠久的歷史，中國的每一個(gè)人都為她感到驕傲。beproudof以...為驕傲，結(jié)合句意可知，

答案為proudo

題組B能力提升練

一、完型填空

Apictureof17-year-oldZhangGuimeihasgoneviral(瘋傳)onChina'ssocialmedia.The]young

girlwithblack-rimmedglassesandtwoshortbraidsisbeamingbrightlyintothecamera.

Didsheknow,then,thatshewould2uptobethemuchrespectedfounderandpresidentofthe

HuapingHighSchoolforGirlsinLijiang,SouthwestChina'sYunnanprovince?Peoplearedeeply3bythe

fresh-facedgirlinthepicture,whichisverydifferentfromZhang?snowaged4peopleknowverywell,as

ittellsastoryofawomanwhohasdevotedherlifetopushingforthedevelopmentof5andfighting

poverty(貧困)inthecountryside.

BominNortheastChina'sHeilongjiangProvincein1957,Zhangtraveledto6attheageof17and

hasbeenhelpinggirlsfrompoorareasgeteducationforover40years.

WiththesupportofthePartyandthegovernment,shehelpedsetupthecountry'sfirstseniorhighschoolto

offerfreeeducationforgirlsfrompoorfamilies.Theschoolprovidesfreeeducationforgirlswhowouldotherwise

havebeenunabletocontinuetheirstudiesafter7theirnineyearsofcompulsoryeducation.

8shehadserioushealthproblems,ZhangGuimeitookmorningclasseswithstudentsfor12years.She

has9addedup110,000kilometersvisitingherstudents9familiesovertheyears.Mostofhermoneywas

spentonstudents.Sincetheschoolopenedin2008,ithas10morethan1,800studentsattenduniversities

andcolleges.

“Iwasbuilttobea11,notacreek,risingtothehighpeaks（ill峰）withthesmallvalleysatmyfeet.I

wasbomtobe12,notworthless,standingontheshouldersofthegiants,thepettycowards（儒夫）13

me.”ThemottoofHuapingHighSchoolorGirlsisalsowhatZhangGuimeialwaystriestofollow.

ZhangGuimeireceivedanawardforbeingoneofChina5sinspiringrolemodelsbyTVprogramTouching

China2020thisyear.AndthePresidentXiJiping14anawardtoZhangGumeiduringagrandgatheringto

markthenation'sachievementsinhelpingreducepovertyandpraiseexcellentpoverty15attheGreatHall

ofthePeopleinBeijing.

ZhangGuimeiisacommonpersonbutsheisalsoanationalhero.

l.A.amazingB.smilingC.excitingD.interesting

2.A.comeB.growC.cheerD.tum

3.A.touchedB.worriedC.rememberedD.advised

4.A.armB.eyesC.handD.face

5.A.invitationB.donationC.educationD.translation

6.A.HunanB.JiangsuC.YunnanD.Anhui

7,A.preparingB.completingC.supportingD.paying

8.A.AlthoughB.ButC.BecauseD.So

9.A.sometimesB.neverC.alsoD.seldom

lO.A.foundB.promisedC.heardD.seen

11.A.mountainB.buildingC.towerD.bridge

12.A.beautifulB.kindC.greatD.famous

B.belowCbesideD.over

14.A.donatedB.sentC.showedD.presented

15.A.fightersB.directorsC.engineersD.inventors

【答案】1-5BBADC6-10CBACD11-15ACBDA

【文章大意】

本文講述了云南省麗江市華平女子中學(xué)備受尊敬的創(chuàng)始人和校長——張桂梅，她奉獻(xiàn)自己的一生，為農(nóng)村

教育做出了重大貢獻(xiàn)。

【解析】

1.句意：這個(gè)戴著黑框眼鏡，梳著兩條短辮子，面帶微笑的年輕女孩對(duì)著鏡頭容光煥發(fā)。amazing令人驚奇

的；smiling微笑的；exciting使人興奮的；interesting有趣的。根據(jù)空后“isbeamingbrightlyintothecamera^^

可知對(duì)著鏡頭容光煥發(fā)，結(jié)合圖片中的女孩正在微笑可知，此處用“smiling”符合語境。故選B。

2.句意:她知道自己長大后會(huì)成為中國西南部云南省麗江市華平女子中學(xué)備受尊敬的創(chuàng)始人和校長嗎？come

來；grow成長；cheer歡呼；turn轉(zhuǎn)變。根據(jù)空后的up及句意可知，此處是表達(dá)“成長，長大”growup。故

選B。

3.句意：人們被照片中的面帶稚氣的女孩深深感動(dòng)了。touched感動(dòng)；worried擔(dān)心；remembered記?。籥dvised

建議。根據(jù)空前的deeply及空后“bytheftesh-facedgirl”結(jié)合張桂梅的事跡可知，此處是表達(dá)被女孩感動(dòng)。故

選Ao

4.句意：這與人們熟知的張桂梅現(xiàn)在的面孔非常不同，因?yàn)樗v述了一個(gè)為推動(dòng)教育發(fā)展和農(nóng)村扶貧而奉獻(xiàn)

一生的女人的故事。arm胳膊；eyes眼睛；hand手；face臉，面孔。根據(jù)前面“bythefresh-facedgirlinthepicture^^

結(jié)合本句非限定性定語從句“whichisverydifferentfromZhang'snowaged”可知，此處是說“現(xiàn)在的面孔“不同

于圖片中的面孔。故選D。

5.句意：因?yàn)樗v述了一個(gè)為推動(dòng)教育發(fā)展和農(nóng)村扶貧而奉獻(xiàn)一生的女人的故事。invitation發(fā)明；donation

捐贈(zèng)；education教育；translation翻譯。根據(jù)前面說張桂梅是云南省麗江市華平女子中學(xué)的創(chuàng)始人和校長，

結(jié)合空前的“thedevelopmentof，可知，此處是說她為推動(dòng)“教育”發(fā)展和農(nóng)村扶貧而奉獻(xiàn)一生。故選C。

6.句意：17歲時(shí)，她就去了云南，40多年來，她一直在幫助貧困地區(qū)的女孩接受教育。Hunan湖南；Jiangsu

江蘇；Yunnan云南；Anhui安徽。根據(jù)前文說張桂梅是云南省麗江市華平女子中學(xué)的創(chuàng)始人和校長，結(jié)合

后文“attheageof17andhasbeenhelpinggirls...forover40years.”可知，此處是說她去了云南。故選C。

7.句意：學(xué)校為女童提供免費(fèi)教育，否則她們將無法在完成九年義務(wù)教育后繼續(xù)學(xué)業(yè)。preparing準(zhǔn)備；

completing完成；supporting支持；paying付款。根據(jù)空前"Theschoolprovidesfreeeducationforgirls”及空后

“theirnineyearsofcompulsoryeducation”可知，此處是說在完成九年義務(wù)教育后，學(xué)校為女童提供免費(fèi)教育。

故選B。

8.句意：盡管她有嚴(yán)重的健康問題，張桂梅還是和學(xué)生們一起上了十二年的早自習(xí)。Although盡管，雖然；

But但是；Because因?yàn)?；So所以。根據(jù)“shehadserioushealthproblems,“與"ZhangGuimeitookmorningclasses

withstudentsfor12years.”之間存在讓步關(guān)系可知，此處應(yīng)該用although,本句翻譯為“盡管她有嚴(yán)重的健康

問題”。故選A。

9.句意：多年來，她還跑了11萬公里去探訪學(xué)生的家庭。sometimes有時(shí)；never從不；also也；seldom很

少。根據(jù)空前說她和學(xué)生們一起上了十二年的早自習(xí)，結(jié)合空后“Mostofhermoneywasspentonstudents.”

可知，此處是表達(dá)她“也”去探訪學(xué)生的家庭。故選C。

10.句意：自2008年開辦以來，已經(jīng)有超過1800名學(xué)生進(jìn)入大學(xué)和學(xué)院學(xué)習(xí)。found發(fā)現(xiàn)；promised承諾；

heard聽見；seen看見。根據(jù)空后“morethan1,800studentsattenduniversitiesandcolleges.”可知，此處是表達(dá)

學(xué)校見證了學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，此句是現(xiàn)在完成時(shí)。故選D。

11.句意：我生來就是一座高山，而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。mountain大山；building大樓；

tower高塔；bridge大橋。根據(jù)"risingtothehighpeaks（山峰）withthesmallvalleysatmyfeet.“可知，腳下有小

山谷，所以此處說的是大山。故選A。

12.句意：我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！beautiful漂亮的；kind和藹的；great

偉大的；famous著名的。根據(jù)后面“notworthless”可知，此處是說偉大的，與后面的worthless對(duì)應(yīng)。故選C。

13.句意：我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！before在……之前；below在……下

面；beside在...旁邊；over在....上面。根據(jù)"standingontheshouldersofthegiants,“可知，我站在偉人之

肩，儒夫應(yīng)該是在我的下面，用below符合語境。故選B。

14.句意：在北京人民大會(huì)堂舉行的紀(jì)念國家扶貧成就和表彰優(yōu)秀扶貧斗士的盛大集會(huì)上，國家主席習(xí)近平

向張桂梅頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)隆onated捐贈(zèng)；sent發(fā)送；showed展示；presented頒發(fā)。根據(jù)后面anaward可知，此

處是說給張桂梅頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。故選D。

15.句意：在北京人民大會(huì)堂舉行的紀(jì)念國家扶貧成就和表彰優(yōu)秀扶貧戰(zhàn)士的盛大集會(huì)上，國家主席習(xí)近平

向張桂梅頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)?。fighters戰(zhàn)士；directors董事，理事；engineers工程師；inventors發(fā)明家。根據(jù)"praise

excellentpoverty”結(jié)合選項(xiàng)可知，此處是說表彰優(yōu)秀扶貧戰(zhàn)士。故選A。

題組C培優(yōu)拔尖練

一、閱讀理解

A

EricCarle,theauthorandartistbehind“TheVeryHungryCaterpillar",passedawayattheageof91.Mr.

Carle'slively,creative,andcolorfulworkcontinuestobereadandlovedbychildrenacrosstheworld.

Mr.CarlewasborninSyracuse,NewYorkin1929.HisparentswereGermans.Ashewasgrowingup,Mr.

Carlespentalotoftimewithhisfather,whowouldtakehimoutwalkinginnature.Hisfatherwouldshowhim

smallanimals,explainingtheirlifecyclesandfillingtheyoungboy'sheadwithwonder.Mr.Carlethinkshis

father^influencehelpsexplainwhysomanyofhisbooksareaboutnature.

Mr.Carlestudiedartinschool.In1952,hegotajobasanartistatTheNewYorkTimes.AfterauthorBill

Martin,Jr.sawadrawingofalobsterthatMr.Carlehaddone,heaskedMr.Carletoillustrate（力口插圖）hisbook,

""BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?”,whichwaspublishedin1967andwasabigsuccess.Afterthat,Mr.

Carlestartedhiscareerasanillustrator.Healsocreatedpicturesforbookswithotherauthors,buthecreatedmany

ofhismostwell-lovedbookscompletelyonhisown.

MostofMr.Carle'sbooksareforyoungerreaders.Hesaidthathewantedtohelpmakeschoolafun,

welcomingplace.64Ibelievethatchildrenarecreativeandeagertoleam^^,hesaid."Iwanttoshowthemthat

learningisreallybothfascinatingandfun.^^

Mr.Carlewillbemissed,butnotforgotten.

16.WhatdoesthewriterthinkofEricCarlefromthispassage?

A.Generous.B.Careless.C.Brave.D.Creative.

17.WhyaremanyofMr.Carle5sbooksaboutnature?

A.Becausehelovedcreatingbooksforchildren.

B.Becausehisfatheradvisedhimtocreatebooksaboutnature.

C.Becausehewasinfluencedbyhisfatherinhisgrowth.

D.Becausebooksaboutsmallanimalsarelovedbychildrenacrosstheworld.

18.WhichofthefollowingistrueaboutEricCarleaccordingtoParagraph3?

A.Mr.Carle'sdrawingofalobstercaughtBillMartin'sattention.

B.Peopledon'tbelievehisworkisworthreading.

C.Mr.Carlewasanillustratorattheverybeginning.

D.Hecreatedallhismostwell-lovedbooksbyhimself.

19.What'sthemainideaofParagraph4?

A.Mr.Carle9sthoughtsonschoollearning.

B.Mr.Carle5sthoughtsonchildren'spersonalities.

C.ThereasonwhyMr.Carlecreatedbooksforyoungerreaders.

D.ThereasonwhyMr.Carle9sbooksarepopularamongchildren.

【答案】DCAC

【文章大意】

本文講述了艾瑞克?卡爾的生平及其作品。

【解析】

16.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Mr.Carle'slively,creative,andcolorfulworkcontinuestobereadandlovedbychildren

acrosstheworld.”可知，作者認(rèn)為卡爾是有創(chuàng)造力的。故選D。

17.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Ashewasgrowingup,Mr.Carlespentalotoftimewithhisfather,whowouldtakehimout

walkinginnature....Mr.Carlethinkshisfather^influencehelpsexplainwhysomanyofhisbooksareabout

nature.”可知，是受他父親的影響。故選C。

18.推理判斷題。根據(jù)"AfterauthorBillMartin,Jr.sawadrawingofalobsterthatMr.Carlehaddone,heaskedMr.

Carletoillustrate（加插圖）hisbook”可知，卡爾畫的龍蝦引起了比爾?馬丁的注意。故選A。

19.段落大意題。根據(jù)"Hesaidthathewantedtohelpmakeschoolafun,welcomingplace.64Ibelievethatchildren

arecreativeandeagertoleam^^,hesaid."Iwanttoshowthemthatlearningisreallybothfascinatingandfiin.'"'可

知，本段主要是講述卡爾先生為年輕讀者創(chuàng)作書籍的原因。故選C。

B

Sinceitwasfirstpublishedin1843,thenovella（短篇故事）AChristmasCarolbyCharlesDickenshasbeen

lovedbymillionsofpeople,andperhapshasencouragedthemtolovemoreandgivemore.Dickensisknownas

thebestauthoroftheVictoriantimeswritingonsocialissuesinfluencinghistimes.

Charleswasnostrangerstopoverty.Hisfatherhadbeenthrowninprisonfordebtin1824,andhehadtodrop

schoolandstartworkingasthesecondoldestchildofeightchildren.①

Allhishopesanddreamsofmakingsomethingofhislifewereen