幼兒園防震疏散應(yīng)急預(yù)案

幼兒園防震疏散應(yīng)急預(yù)案為使廣闊師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭應(yīng)對地震發(fā)生時實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變實(shí)力，我園仔細(xì)開展防震演練，特制訂高新長慶幼兒園防震疏散應(yīng)急預(yù)案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)防震疏散總指揮：惠艷華防震疏散副總指揮：安娜魏俏防震疏散小組成員：馬紅霞石磊強(qiáng)莉李杰及各班班主任等。二、應(yīng)急疏散組織程序和措施疏散路途：從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散；從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散；從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散；2、疏散通道人員設(shè)置地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)通道疏散的人員，要快速趕到指定位置履行職責(zé)，打開應(yīng)急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記滿。3、樓梯疏散人員設(shè)置：相關(guān)人員在聽到廣播示警后快速趕赴各樓梯口引導(dǎo)各班有序疏散，避開擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側(cè)1-2樓樓梯魏俏負(fù)責(zé)，2-3樓樓梯馬紅霞負(fù)責(zé)，西側(cè)1-2樓樓梯強(qiáng)莉負(fù)責(zé)，2-3樓樓梯石磊負(fù)責(zé)。4、樓層巡察檢查：相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負(fù)責(zé)檢查本樓層全部教室，確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。三、防震疏散指揮人員職責(zé)防震疏散指揮人員要有組織、有安排的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震學(xué)問的宣揚(yáng)，讓幼兒懂得一些地震學(xué)問和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必需親臨指揮，確保師生人身平安。防震疏散指揮人員應(yīng)做到明確職責(zé)，責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負(fù)責(zé)。四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，全體師生應(yīng)馬上起先疏散，應(yīng)當(dāng)做到：1、要保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定幼兒驚惶心情，切莫驚惶失措。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn)，躲避到平安地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒馬上就近躲避，采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以愛護(hù)身體避開被砸，但不要靠近窗口。老師教會幼兒躲避的姿態(tài)：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在頸項(xiàng)后面愛護(hù)自己，可以拿書包或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。3、正在二樓走廊的師生，也應(yīng)馬上選擇有利的平安地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護(hù)頭部，不要站在窗邊。4、在一樓活動的師生，應(yīng)跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。5、正在三樓平臺活動的師生，可不急于立刻回到一樓院內(nèi)，應(yīng)就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手愛護(hù)頭部。6、在班級以外的老師聽到發(fā)生地震的信號后，應(yīng)馬上停止手頭工作，立刻趕到自己班級幼兒的活動地點(diǎn)，幫助帶班老師組織幼兒集合和疏散。7、防震指揮人員要按預(yù)先的分工，快速到每個地點(diǎn)檢查避震和疏散狀況，發(fā)覺有實(shí)行不正值措施的，要剛好訂正。五、疏散集中地點(diǎn)及留意事項(xiàng)等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)當(dāng)馬上進(jìn)行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。疏散的集中地點(diǎn)為操場。疏散時留意事項(xiàng)：1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關(guān)班級的幼兒，分別從東西兩個樓梯下樓，下樓時老師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避開跌倒、擠壓、擠傷。2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，幫助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，以防被砸；要快速有序的前進(jìn)，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。3、各班師生到達(dá)操場