初中政治生產(chǎn)與消費(fèi)教案

初中政治生產(chǎn)與消費(fèi)的教案

學(xué)校政治生產(chǎn)與消費(fèi)的教案

（一）新課導(dǎo)入

同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了商品與消費(fèi)的有關(guān)學(xué)問，我們知道了

商品是生產(chǎn)出來的，有了商品的消失，我們才有消費(fèi)，大家看看我們

使用的課桌，還有風(fēng)扇等，都是生產(chǎn)出來后由學(xué)校買來供我們使用的。

由此可以得出：從生產(chǎn)可以推出商品，由商品可以推出消費(fèi)，依據(jù)數(shù)

學(xué)學(xué)問，我們可以從生產(chǎn)推出消費(fèi)，但是，從我們生活常識和經(jīng)濟(jì)學(xué)

角度講，能否由生產(chǎn)推出消費(fèi)呢，生產(chǎn)與消費(fèi)究竟是什么關(guān)系呢？這

是我們這節(jié)課要回答的問題。我們今日就來共同學(xué)習(xí)第四課第一框

——《進(jìn)展生產(chǎn)滿意消費(fèi)》。

（二）新課教學(xué)

學(xué)習(xí)導(dǎo)航：必需帶著問題學(xué)習(xí)：生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系是什么，大

力進(jìn)展生產(chǎn)力（為什么，怎么樣），社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)是什么？

1、生產(chǎn)與消費(fèi)

（1）生產(chǎn)打算消費(fèi)

活動(dòng)一：面包、家庭居室、電子產(chǎn)品等這些商品從哪里來的？

生：..

師：很好，這些商品是通過生產(chǎn)出來的。人們的消費(fèi)，從根本

上講，不是由主觀愿望打算的，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況打算的。

師：要滿意我們消費(fèi)，就必需進(jìn)展生產(chǎn)，沒有生產(chǎn)就沒有消費(fèi)。

這說明白生產(chǎn)打算消費(fèi)。（板書）

師：既然生產(chǎn)打算消費(fèi)，那么生產(chǎn)是如何打算消費(fèi)的呢？請看

圖示（幻燈片展現(xiàn)課本29頁的漫畫"今非昔比〃）：漫畫中，坐擁江山

和美人的皇帝為何坐不上飛機(jī)、吹不了空調(diào)？

生：..

師：對了，生產(chǎn)打算消費(fèi)的對象。我們消費(fèi)的對象，首先必需

生產(chǎn)出來，否則就談不上消費(fèi)。在古代，即使是皇帝也享受不到看電

視的樂趣，由于那是無電視可看。

師：在出行方面，皇帝只能坐馬車，，現(xiàn)代一般人卻能坐上飛

機(jī)。（幻燈片展現(xiàn)）隨著社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)展，以前，購物在人們的'概念

中就是要到市場或商場去買，談天就是和伴侶坐在一起邊喝茶邊聊。

可是現(xiàn)在購物、談天這些消費(fèi)和和消遣方式已經(jīng)不再局限于以前的方

式了。比如購物，我們可以網(wǎng)上購物，有許多人就喜愛到淘寶網(wǎng)吧選

擇自己喜愛的商品；談天可以通過、飛信等溝通，何時(shí)何地任你選擇。

由于生產(chǎn)的大力進(jìn)展，導(dǎo)致我們購物、談天等消費(fèi)方式發(fā)生了變化,

同學(xué)們，這一切又說明白什么呢？

同學(xué)：……

師：對了，生產(chǎn)打算消費(fèi)的方式。隨著一些產(chǎn)品的消失和廣泛

應(yīng)用，不但轉(zhuǎn)變了以往的生產(chǎn)方式，也轉(zhuǎn)變了人們的消費(fèi)和消遣方式。

師：飛機(jī)比馬車快得多，高檔得多。又如20世紀(jì)70年月，青

年人結(jié)婚要置備的是手表、縫紉機(jī)、自行車和收音機(jī)，人們把這四樣

東西稱為"三轉(zhuǎn)一響〃。而21世紀(jì)，青年人結(jié)婚"三件事”是：小轎車、

住房、旅游?，F(xiàn)代人的消費(fèi)質(zhì)量和水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以前的人，這又說明

白什么？這種變化得益于什么？

生：……

師：很好。生產(chǎn)打算消費(fèi)的質(zhì)量和水平。以前由于生產(chǎn)力低下，

人們的溫飽都成很大問題，更不要說買房買車了。只有生產(chǎn)力提高了，

人們的消費(fèi)質(zhì)量和水平才能提高。

師：假設(shè)萊特兄弟沒有創(chuàng)造飛機(jī)，人們會(huì)不會(huì)有飛上藍(lán)天的沖

動(dòng)或憧憬？這種憧憬能否實(shí)現(xiàn)？假設(shè)從我們這里到首都建立起了高

鐵，我想同學(xué)會(huì)優(yōu)先選擇乘坐高鐵到北京，現(xiàn)代高鐵的消失，促使

人們有了乘坐高鐵的劇烈憧憬。同學(xué)們，這又說明白什么呢？

生：……

師：說明白生產(chǎn)為消費(fèi)制造動(dòng)力。大家想一想，生產(chǎn)的目的是

什么，當(dāng)然是為了消費(fèi)，生產(chǎn)進(jìn)展的最終目的是為了人們高質(zhì)量生活、

高質(zhì)量消費(fèi)。也就是說：人們之所以熱衷于某種消費(fèi)，是由于生產(chǎn)領(lǐng)

域有了突破性進(jìn)展，使人們產(chǎn)生了這種消費(fèi)的欲望。同學(xué)們你們可以

舉一下其他的例子說嗎？

生：..

老師總結(jié)：通過我們以上分析，我們知道了生產(chǎn)打算消費(fèi)的對

象（消費(fèi)什么）、打算消費(fèi)方式（怎樣消費(fèi)）、打算消費(fèi)質(zhì)量和水平（消

費(fèi)的質(zhì)量和水平怎樣）、為消費(fèi)制造動(dòng)力（想不想去消費(fèi)）。總之一句

話：人類消費(fèi)所需要的一切商品和服務(wù)都靠生產(chǎn)制造出來，物質(zhì)資料

的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和進(jìn)展的基礎(chǔ)。

探究活動(dòng)：想一想：果戈里的小說《死靈魂》中有個(gè)人物叫潑

留希金，他積攢了許多的錢財(cái)卻不消費(fèi)，錢鎖在箱子里，以至紙幣霉

爛變質(zhì)，用手一碰就化為灰，地窖的面粉硬的像石頭，要用斧子去劈。

假如人人都像潑留希金一樣會(huì)導(dǎo)致什么后果？消費(fèi)品就會(huì)賣不出，廠

家就會(huì)虧本，再生產(chǎn)將無法進(jìn)行，社會(huì)也就不前進(jìn)了。這一結(jié)論說

明白什么？

我們一起來看看消費(fèi)多生產(chǎn)的反作用

（2）消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用

（過渡）生產(chǎn)是不斷進(jìn)展的，隨著生產(chǎn)的進(jìn)展，消費(fèi)對象、消

費(fèi)水平、消費(fèi)方式、消費(fèi)欲望也就隨著發(fā)生變化。所以從某種意義上

說，人類社會(huì)的歷史就是生產(chǎn)進(jìn)展的歷史，沒有生產(chǎn)進(jìn)展的歷史，不

僅談不上消費(fèi)，也談不上生存。生產(chǎn)打算消費(fèi)，消費(fèi)對生產(chǎn)也有它的

反作用。有哪些反作用呢？讓我們來連續(xù)探究。

師：同學(xué)們，假如生產(chǎn)出來的牛奶不消費(fèi)，將會(huì)消失什么樣

的結(jié)果？

生：..

師：假如牛奶不消費(fèi)、都賣不出去，那么牛奶的價(jià)值和使用價(jià)

值都無法得到實(shí)現(xiàn)，只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費(fèi)了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)

過程才算最終完成。由此可得知：消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。那么消費(fèi)對生

產(chǎn)還有那些反作用呢？

師：人們有擦鞋的消費(fèi)需求的消失，促使擦鞋這一產(chǎn)業(yè)的消失

與進(jìn)展，再例如，人們消費(fèi)黑白電視時(shí)，盼望能看彩色圖象，刺激生

產(chǎn)者調(diào)整生產(chǎn)，并實(shí)現(xiàn)升級，彩電消費(fèi)成為熱點(diǎn)時(shí)，帶動(dòng)了彩電業(yè)的

進(jìn)展。這說明，一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的消失，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的消

失和成長。由此可知：消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力。

師：過去人們乘坐的是舊式火車，速度慢、環(huán)境差，于是人們

不斷追求速度快、環(huán)境舒適的列車消失，從而促使今日時(shí)速高達(dá)413.6

公里每小時(shí)的高鐵消失，并且?guī)?dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展，這些又說明白

什么呢？

生：..

師：為什么會(huì)這樣呢，這是由于人們隨著生活水平的提高，對

這些產(chǎn)品的要求也不斷提高。因此，消費(fèi)對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)

向作用。

師：想一想：大家學(xué)習(xí)累了時(shí)怎樣恢復(fù)體力的呢？

生：..

師：想一想，人們最基本的消費(fèi)是吃，人們還需要學(xué)習(xí)。這些

消費(fèi)對生產(chǎn)有沒有影響？生產(chǎn)離不開勞動(dòng)者，而勞動(dòng)者智力體