幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計紙球反彈教學(xué)設(shè)計反思

PAGEPAGE3中班科學(xué)活動設(shè)計紙球反彈教案反思這是中班科學(xué)活動設(shè)計紙球反彈教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。活動目標：1、通過游戲讓幼兒初步了解紙球反彈是由于空氣的流動產(chǎn)生的。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并有積極探索的欲望。活動準備：1、長頸瓶假設(shè)干只、紙球假設(shè)干2、使用大型積木和圖書搭建資料室一間?；顒舆^程：一、玩游戲吹紙團引出課題。指導(dǎo)語：小朋友，老師手上有許多的小紙團，想與小朋友來玩吹紙團的游戲，想玩嗎讓我們每個人拿一個紙團吹吹試試看，有什么發(fā)現(xiàn)〔幼兒操作吹紙團，得出結(jié)論：被吹的紙團是向前跑的?！扯?、教師提出進一步的疑問，出示細頸瓶，幼兒再次操作。1、討論：紙團會永遠向前跑嗎〔結(jié)論：如果前方有障礙，紙團會停留在原位〕2、幼兒用細頸瓶和小紙團進行第二次操作。指導(dǎo)語：如果把小紙團放在瓶口用力吹，你猜它會怎樣請你們再來試一試。三、確立紙球反彈的現(xiàn)象指導(dǎo)語：有答案了嗎小紙團會向前跑嗎會跑進瓶子里去嗎〔結(jié)論：如果不傾斜瓶子，小紙團怎么也吹不進瓶子里〕四、查詢資料，尋找紙球反彈的秘密指導(dǎo)語：這是什么原因呢我們一起去資料室找資料好嗎〔查詢資料，尋找答案〕五、延伸活動、繪制小實驗指導(dǎo)語：這個小實驗好玩嗎我們一起把它用圖示的方法畫下來，告訴所有的小朋友好嗎教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氣氛，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。相關(guān)文章?中班科學(xué)活動：變色龍?：中班科學(xué)活動變色龍教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感知變色龍的特性，嘗試選擇與場景相同的顏色給變色龍涂色，學(xué)習涂色的正確方法。在和變色龍說說玩玩游戲的情景中體驗游戲的快樂。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)活動變色龍教案吧。?中班科學(xué)教案：各種各樣的汽車?：中班科學(xué)活動各種各樣的汽車教案主要包含了課題生成，活動目標，活動準備，評價分析，活動過程等內(nèi)容，知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。使幼兒簡要了解汽車的創(chuàng)造過程，激發(fā)幼兒當“小創(chuàng)造家〞的愿望。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)各種各樣的汽車教案吧。?中班科學(xué)教案：你能把它們分開嗎?：中班科學(xué)活動你能把它們分開嗎教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過探索，能根據(jù)混合物的特點，利用恰當?shù)墓ぞ哒页鲎羁?、最好的別離方法，并學(xué)會用標記記錄。能主動大膽操作與嘗試，從中體會成功的喜悅與快樂。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)你能把它們分開嗎教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)活動設(shè)計紙球反彈教案反思

這是中班科學(xué)活動設(shè)計紙球反彈教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習

〔2〕2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并有積極探索的欲望

〔3〕適合幼兒園老師們上中班科