電流和電路-知識(shí)點(diǎn)分析2023中考物理考試_第1頁(yè)
電流和電路-知識(shí)點(diǎn)分析2023中考物理考試_第2頁(yè)
電流和電路-知識(shí)點(diǎn)分析2023中考物理考試_第3頁(yè)
電流和電路-知識(shí)點(diǎn)分析2023中考物理考試_第4頁(yè)
電流和電路-知識(shí)點(diǎn)分析2023中考物理考試_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

易錯(cuò)點(diǎn)13電流和電路常考易錯(cuò)陷阱分析

易錯(cuò)分析電流和電路??家族e(cuò)陷阱分析

陷阱一:摩擦起電的本質(zhì)理解易錯(cuò)?

摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,獲得電子的帶負(fù)電,失去電子的帶正電。

陷阱二:小球所帶電性的判斷易錯(cuò)?

根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律判斷物體所帶電荷的種類(lèi)時(shí),若果相互排斥,一定帶同種電荷。

但是相互吸引,可能帶異種電荷,還可能一個(gè)帶電,一個(gè)不帶電。區(qū)分的時(shí)候先確定物體是否

是帶電體,再判斷相互作用情況。

陷阱三:電路連接方式判斷易錯(cuò)。

1.判斷電路的連接方式的方法是:從電源的一端出發(fā),觀察電流有幾條路徑,若只有一條,則

是串聯(lián),否則是并聯(lián)。

2.只有當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的用電器兩端都直接接在電源的兩端(中間有開(kāi)關(guān)和電流表的不影

響),才是并聯(lián),否則是混聯(lián)。

錯(cuò)題糾正

【例題1】摩擦起電現(xiàn)象中,在物體間轉(zhuǎn)移的粒子是()

A.原子B.電子C.中子D.質(zhì)子

【解析】摩擦起電的實(shí)質(zhì)是兩個(gè)物體在摩擦過(guò)程中,電于發(fā)生了轉(zhuǎn)移,得到電子的帶負(fù)電,失

去電子的帶正電。

【答案】B

【例題2】有甲、乙、兩三個(gè)輕質(zhì)小球,甲球帶正電。將甲與乙、丙靠近時(shí),他們相互作用的

情況如圖所示。則下列判斷正確的是()

甲乙甲丙

A.乙球可能帶負(fù)電,丙球一定帶正電

B.乙球一定不帶電,兩球可能帶負(fù)電

C.乙球一定帶負(fù)電,丙球可能帶正電

D.乙球可能不帶電,丙球一定帶負(fù)電

【解析】甲球帶正電,由圖可知:甲乙相互吸引,所以乙球可能帶負(fù)電,或者不帶電。甲丙相

互排斥,所以丙一定帶正電荷。A正確。

【答案】A

【例題3】喜歡觀察的小明發(fā)現(xiàn),教室的投影儀內(nèi)有一個(gè)降溫風(fēng)扇和一個(gè)投影燈泡,當(dāng)閉合投

影儀的電源開(kāi)關(guān)S邛寸,只有風(fēng)扇工作,再閉合S?時(shí),燈泡和風(fēng)扇同時(shí)工作。當(dāng)只閉合3時(shí),

風(fēng)扇和燈泡都不工作,以下電路設(shè)計(jì)符合要求的是()

【解析】由題意知,電動(dòng)機(jī)可以獨(dú)立工作;閉合開(kāi)關(guān)S”只有風(fēng)扇工作,再閉合開(kāi)關(guān)S?,燈泡

和風(fēng)扇同時(shí)工作,說(shuō)明開(kāi)關(guān)Sl在干路上,開(kāi)關(guān),只控制燈泡,則,和燈泡應(yīng)串聯(lián)在同一支路

上,且電動(dòng)機(jī)和燈泡應(yīng)并聯(lián),題目中符合要求的只有D。

【答案】D

舉一反三

【強(qiáng)化1】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能吸起地上的羽毛,是因?yàn)椴AО舻囊恍(選填“質(zhì)子”

“中子"或''電子")轉(zhuǎn)移到絲綢上,使玻璃棒帶了電,由于帶電體具有—的性質(zhì),所以玻

璃棒能吸起地上的羽毛。

【分析】與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒失去電子帶正電,絲綢得到電子帶負(fù)電;帶電體具有吸引輕小

物體的性質(zhì),所以玻璃棒靠近輕質(zhì)羽毛,羽毛能被吸引。

【答案】電子輕小物體

【強(qiáng)化2】博物館里有些古書(shū)非常陳舊,直接翻動(dòng)它容易使書(shū)頁(yè)破損,有人提出,通過(guò)給書(shū)帶

電,使書(shū)一頁(yè)頁(yè)分開(kāi)來(lái),如圖所示。假設(shè)給每頁(yè)書(shū)帶電可以實(shí)現(xiàn),能使書(shū)一頁(yè)頁(yè)分開(kāi)的帶電方

式是()

A.使每頁(yè)書(shū)都帶上正電B.使每頁(yè)書(shū)都帶上負(fù)電

C.使相鄰書(shū)頁(yè)帶上異種電荷D.只讓封面帶正電,封底帶負(fù)電

【解析】通過(guò)給書(shū)帶電,使書(shū)一頁(yè)頁(yè)分開(kāi)來(lái),根據(jù)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引知識(shí)

可知,可以給書(shū)帶上同種電荷,書(shū)一頁(yè)頁(yè)可以分開(kāi),AB正確,CD錯(cuò)。

【答案】AB

【強(qiáng)化3】國(guó)家關(guān)于電動(dòng)自行車(chē)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:電動(dòng)自行車(chē)剎車(chē)時(shí),電動(dòng)機(jī)必須斷電。所以,

電動(dòng)自行車(chē)左右兩剎車(chē)手柄中各安裝有一只開(kāi)關(guān)SI和S?,S是用鑰匙控制的電源開(kāi)關(guān)。在行駛

中用任一只手柄剎車(chē)時(shí),開(kāi)關(guān)Sl或Sz斷開(kāi),電動(dòng)機(jī)立即斷電。下列電路中符合這一要求的是

()

【解析】由題知,任一只手柄剎車(chē)時(shí),該手柄上的開(kāi)關(guān)立即斷開(kāi),電動(dòng)機(jī)停止工作,說(shuō)明兩開(kāi)

關(guān)相互影響、不能獨(dú)立工作,所以兩開(kāi)關(guān)、電動(dòng)機(jī)應(yīng)串聯(lián)接在電路中,A正確。

【答案】A

易錯(cuò)題通關(guān)

1.如圖是閃電產(chǎn)生的電流通過(guò)避雷針的示意圖,已知云層帶正電,則下列說(shuō)法正確的是()

Xs.Uil

大地

A.制作避雷針的材料為絕緣體B.產(chǎn)生閃電時(shí),云層失去了原子核

C.云層帶正電是因?yàn)樵茖拥玫搅穗娮覦.圖中的電流方向是從云層到避雷針

【答案】D

【詳解】A.避雷針一般是由鋼或合金材料制成,故制作避雷針的材料是導(dǎo)體,故A錯(cuò)誤;

BC.云層在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦,失去電子帶正電,故B錯(cuò)誤;

D.避雷針工作時(shí)尖端放電,負(fù)電荷從避雷針定向移動(dòng)到云層,云層得到了電子,電流的方向

與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反,因此電流的方向是從云層流向避雷針,故D正確。

故選D。

2.交通法規(guī)中明確規(guī)定,所有的摩托車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)上路駕駛員必須佩戴安全頭盔,小佳想

制作一款智能頭盔,只有戴上頭盔扣上卡扣后,頭盔上的信號(hào)發(fā)射器才能發(fā)出信號(hào),當(dāng)電動(dòng)車(chē)

上的信號(hào)接收器(Sl)接收到信號(hào),再轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)車(chē)鑰匙(S2),車(chē)才能正常啟動(dòng),下列電路中

符合要求的是()

【答案】A

【詳解】按照題目的敘述,我們可以知道,車(chē)子的電動(dòng)機(jī)受兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制:信號(hào)接收器接收到

信號(hào)、轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)鑰匙。且這兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合后,車(chē)子才能啟動(dòng);只閉合一個(gè),車(chē)子不能啟動(dòng)。故

這兩個(gè)開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的,再與車(chē)子的電動(dòng)機(jī)串聯(lián)。故A符合題意,BCD不符合題意。

故選A0

3.用一電流表測(cè)電流,指針指示位置如圖1所示,此時(shí)所用量程的最小分度值是,

A,如圖2所示,所測(cè)電流是_________Ao

【詳解】口][2]由圖1可知,電流表選擇的量程是,此時(shí)所用量程的最小分度值為,根據(jù)指針

位置,所測(cè)電流大小為。

[3]由圖2可知,電流表選擇的量程是0~3A,此時(shí)所用量程的最小分度值為,根據(jù)指針位置,

所測(cè)電流大小為。

4.如圖甲電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,兩個(gè)燈泡都能發(fā)光,圖乙為電流表Al指針的位置,如果電流

表A2讀數(shù)是,則燈泡L1和L2(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”),電流表Al的讀數(shù)是A,通

過(guò)燈LI的電流為A

【答案】并聯(lián)

【詳解】[1]由圖可知,電流從電源正極出發(fā),有兩條路徑,所以兩燈并聯(lián)。

⑵電流表AI測(cè)量干路電流,電流表A2測(cè)量通過(guò)L2的電流。因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流大于任

一支路的電流,且電流表A2讀數(shù)是,所以,電流表Al一定選用大量程,連接了“3A”接線柱,

由圖乙可知電流表Al的示數(shù)是。

[3]因?yàn)?/p>

l-11+h

所以通過(guò)燈Ll的電流

II=I-I2

5.在如圖所示的電路中,Al中的電流//是A3中電流強(qiáng)度/3的倍;A2中的電流強(qiáng)度/2=且是

A1中電流強(qiáng)度//的2倍,則燈泡LI中的電流是A;燈泡L3中的電流是Ao

【答案】

【詳解】[1]如圖所示,三個(gè)燈泡并聯(lián),Al測(cè)量燈泡L2與L3的電流,A2測(cè)量燈泡Ll與燈泡L2

的電流,A3測(cè)量燈泡L3的電流,A2中的電流強(qiáng)度/2=且是Al中電流強(qiáng)度//的2倍,故Al中

電流強(qiáng)度//為

-O3A

而Ai中的電流//是A3中電流強(qiáng)度/3的倍,故A3中電流強(qiáng)度/3為

∕Q3A

FlI,!!"-0.2A

A1測(cè)量燈泡L2與L3的電流,則燈泡L2的電流為

4ι?∕∣-∕1≡03A-02A-01A

則燈泡Ll中的電流是

兒」/,-JJ=O6A-0.1A=OJA

⑵A3測(cè)量燈泡L3的電流,A3中電流強(qiáng)度13為。

6.如圖所示,有兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸A的金屬球,使A帶

電,另外一個(gè)驗(yàn)電器B不帶電,如圖乙,用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái),

可以看到A的金屬箔張開(kāi)的角度(選填“增大”或“減小”),B的金屬箔張開(kāi),在這個(gè)

過(guò)程中,有(選填正電荷或電子)通過(guò)金屬桿從驗(yàn)電器(選填"A移動(dòng)到B”

或“B移動(dòng)到A"),使驗(yàn)電器B也帶電。

【答案】正減小電子B轉(zhuǎn)移到A

【詳解】[1]用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒失去電子帶正電,當(dāng)它接觸A的金屬球時(shí),驗(yàn)電器上的一

部分電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上,因此驗(yàn)電器A會(huì)帶正電。

[2][3][句如圖乙,A缺少電子帶正電,B不帶電,用金屬棒把A和B連接起來(lái),可以看到A的

金屬箔張開(kāi)的角度減小,這是因?yàn)锽的一部分電子轉(zhuǎn)移到A上,中和了A的一部分正電,A

帶的正電減少,因此金屬箔張開(kāi)的角度減小,B的一部分電子轉(zhuǎn)移到A,B由于缺少電子而帶

了正電,因此B的金屬箔張開(kāi)。

7.1897年英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶電的電子,從而揭開(kāi)了原子具

有結(jié)構(gòu)的秘密,原子由_______和核外電子構(gòu)成。

【答案】負(fù)原子核

【詳解】口][2]原子是由原子核和核外電子組成,英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子,盧

瑟福發(fā)現(xiàn)了原子核,原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成,因此原子核帶正電。

8.在“探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使現(xiàn)象明顯,一般先將器材烘一烘,這說(shuō)明干燥的環(huán)境(選填“易”或"難”)

產(chǎn)生靜電;

(2)如圖所示,發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)互相,而用絲綢摩擦過(guò)的玻

璃棒去靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們之間會(huì)互相,由此初步得出結(jié)論:電荷間

相互作用的規(guī)律是;絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒、毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷(選填

“相同”或“不同”);

(3)大量實(shí)驗(yàn)證明,自然界所有的帶電體帶的電荷要么與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷相

同,要么與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷相同,說(shuō)明自然界有且只有種電荷存在,

這種研究方法稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)推理法,我們學(xué)過(guò)的(填實(shí)驗(yàn)名稱(chēng))實(shí)驗(yàn)也運(yùn)用了此研究方法。

【答案】易排斥吸引同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引不同

兩真空不能傳聲

【詳解】(1)[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使現(xiàn)象明顯,一般先將器材烘一烘,干燥條件下才容易發(fā)生摩擦

起電,故這說(shuō)明干燥的環(huán)境容易發(fā)生靜電現(xiàn)象。

(2)⑵[3][4][5]兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶有同種電荷,相互排斥;用絲綢摩擦過(guò)的玻璃

棒去靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶異種電荷,相互吸引;由此初步得出結(jié)論:電荷間相互作用

的規(guī)律是同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引;絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒、毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒

所帶電荷相互吸引,故帶的是不同種電荷。

(3)[6][7]自然界所有的帶電體帶的電荷要么與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷相同,要么與

用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷相同,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶一種電荷,毛皮摩擦過(guò)的橡膠

棒所帶電荷又是另外一種電荷,故自然界中只有兩種電荷;這種研究方法稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)推理法,在

真空鬧鈴實(shí)驗(yàn)中,慢慢抽取空氣,鬧鈴的聲音越變?cè)叫。敝翛](méi)有,此時(shí)罩內(nèi)有有少量的空氣,

接近真空環(huán)境,從而推理出真空環(huán)境時(shí),聲音無(wú)法傳播。

9.實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。

(1)閉合開(kāi)關(guān),觀察到燈泡LI和L2的發(fā)光情況是:Li,L2;

(2)請(qǐng)?jiān)谠娐飞现桓膭?dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測(cè)量干路和支路的電流(要求:在需

要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“x”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不交叉);

(3)小明改正電路后,閉合開(kāi)關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表Al如圖乙所示,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是;

再次改正后閉合開(kāi)關(guān)兩燈都亮了。但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明

靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是

("正確''或"錯(cuò)誤”)的,理由是;

(4)小明改變電流表的測(cè)量位置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),測(cè)得了多組干路和支路的電流,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)

據(jù)分析,得到結(jié)論:并聯(lián)電路各支路電流相等,干路電流等于各支路電流之和。另一小組的小

芳用自己小組的器材,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個(gè)過(guò)程操作正確,讀數(shù)準(zhǔn)確,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:并聯(lián)電

路各支路電流不相等,干路電流等于各支路電流之和。兩組同學(xué)得到的結(jié)論有差異,請(qǐng)你分析

原因:O

【答案】不亮亮電流表沒(méi)有調(diào)

零錯(cuò)誤拆掉并聯(lián)電路干路中的導(dǎo)線,燈泡都不發(fā)光小明選兩個(gè)相同的小燈泡

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【詳解】(1)口1⑵因?yàn)殡娏鞅鞟I將燈泡Ll短路,所以Ll不發(fā)光;電流表Al與L2串聯(lián),所

以L2發(fā)光。

(2)[3]根據(jù)一個(gè)電流表在干路,一個(gè)在支路,將A2的接線柱改到開(kāi)關(guān)的右側(cè)接線柱即可,

如圖所示

??,6

(3)[4][5][6]小明改正電路后,閉合開(kāi)關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表Al的指針指在O刻度線的左側(cè),說(shuō)明

電流表沒(méi)有調(diào)零;兩燈泡串聯(lián),拆開(kāi)一根導(dǎo)線,電路斷路,兩燈泡熄滅;兩燈泡并聯(lián)時(shí),拆開(kāi)

干路中的一根導(dǎo)線,兩燈泡也同時(shí)熄滅,根據(jù)拆開(kāi)電路中的一根導(dǎo)線兩燈泡都熄滅不能判定兩

燈泡是串聯(lián)的。

(4)[刀在實(shí)驗(yàn)中,為了使結(jié)論更具

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論