安徽省蕪湖市縣紅楊中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁(yè)
安徽省蕪湖市縣紅楊中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁(yè)
安徽省蕪湖市縣紅楊中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁(yè)
安徽省蕪湖市縣紅楊中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試卷含解析_第4頁(yè)
安徽省蕪湖市縣紅楊中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽省蕪湖市縣紅楊中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.(多選)在水平鐵路轉(zhuǎn)彎處,往往使外軌略高于內(nèi)軌,這是為了(

)A.減輕火車(chē)輪子擠壓外軌

B.減輕火車(chē)輪子擠壓內(nèi)軌C.使火車(chē)車(chē)身傾斜,利用重力和支持力的合力提供轉(zhuǎn)彎所需向心力D.減小火車(chē)的慣性參考答案:AC2.如圖所示,在投球游戲中,某人將小球從P點(diǎn)以速度v水平拋向固定在水平地面上的塑料筐,小球恰好沿著筐的上沿入筐并打在筐的底角,若要讓小球進(jìn)入筐中并直接擊中筐底正中間,下列說(shuō)法可行的是()A.在P點(diǎn)將小球以小于v的速度水平拋出B.在P點(diǎn)將小球以大于v的速度水平拋出C.在P點(diǎn)正上方某位置將小球以小于v的速度水平拋出D.在P點(diǎn)正下方某位置將小球以小于v的速度水平拋出參考答案:C【考點(diǎn)】平拋運(yùn)動(dòng).【分析】平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng),結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析判斷.【解答】解:A、在P點(diǎn)的初速度減小,則下降到框上沿這段時(shí)間內(nèi),水平位移變小,則小球不能進(jìn)入筐中,故A錯(cuò)誤.B、在P點(diǎn)的初速度增大,則下降到筐底的時(shí)間內(nèi),水平位移增大,不能直接擊中筐底的正中間,故B錯(cuò)誤.C、在P點(diǎn)正上方某位置將小球以小于v的速度水平拋出,根據(jù)x=知,水平位移可以減小,也不會(huì)與框的左邊沿相撞,落在筐底的正中間,故C正確.D、在P點(diǎn)正下方某位置將小球以小于v的速度水平拋出,則下落到筐的上沿這段時(shí)間內(nèi)水平位移變小,小球不能進(jìn)筐.故D錯(cuò)誤.故選:C.3.(單選題)關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是(

)A.自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B.物體剛下落時(shí),速度和加速度都為零C.物體的質(zhì)量越大,下落時(shí)加速度就越大D.物體僅在重力作用下由靜止開(kāi)始的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)參考答案:D4.(單選)如圖所示,汽車(chē)在—段丘陵地勻速行駛時(shí),由于輪胎太舊,容易發(fā)生爆胎,爆胎可能性最大的地點(diǎn)是

A.a(chǎn)點(diǎn)

B.b點(diǎn)

C.c點(diǎn)

D.d點(diǎn)參考答案:B5.物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件為……(

)A、物體運(yùn)動(dòng)的初速度不為0B、物體所受合外力為變力C、物體所受的合外力的方向與速度的方向不在同一條直線(xiàn)上D、物體所受的合外力的方向與加速度的方向不在同一條直線(xiàn)上參考答案:C二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計(jì)16分6.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示.在水平桌面上放置一個(gè)斜面,每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下,滾過(guò)桌邊后鋼球便做平拋運(yùn)動(dòng).在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地方水平放置一塊木板(還有一個(gè)用來(lái)調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫(huà)).木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫(xiě)紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn).桌子邊緣鋼球經(jīng)過(guò)的地方掛一條鉛垂線(xiàn).(1)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)性質(zhì)可知,在豎直方向上,小球做自由落體運(yùn)動(dòng),從拋出開(kāi)始,小球在兩個(gè)相鄰、相等時(shí)間內(nèi)的豎直位移之比為

▲.(2)在實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)水平板距桌面(拋出位置)的距離,使三次實(shí)驗(yàn)中小球下落高度之比為1:4:9,如果測(cè)出小球三次運(yùn)動(dòng)的水平位移之比為

▲,則說(shuō)明小球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).參考答案:1:3,1:2:3(7.將18N的豎直向下的力F分解為兩個(gè)力,其中一個(gè)沿水平方向,另一個(gè)沿豎直方向成30°角,那么水平方向的分力大小為_(kāi)_________N,另一個(gè)分力的大小為_(kāi)___________N。參考答案:8.平直公路上,以18m/s的速度行駛的汽車(chē),緊急剎車(chē)時(shí)加速度的大小是6m/s2,剎車(chē)后4s內(nèi)汽車(chē)的位移是________m。參考答案:279.某小行星到太陽(yáng)的距離約等于地球到太陽(yáng)距離的9倍,如果地球在軌道上的公轉(zhuǎn)速度為30km/s,則木星在其軌道上公轉(zhuǎn)的速度等于________。參考答案:10km/s10.一根粗細(xì)均勻的繩子,右側(cè)固定,使左側(cè)的S點(diǎn)上下振動(dòng),產(chǎn)生一列向右傳播的機(jī)械波,某時(shí)刻的波形如圖所示,則該波在傳播過(guò)程中波速保持不變,波的頻率逐漸增大.(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“保持不變”)參考答案:解:波速是由介質(zhì)的性質(zhì)決定的,與波長(zhǎng)無(wú)關(guān),故該波的波速保持不變;由圖看出,該波的波長(zhǎng)逐漸減小,而波速一定,由波速v=λf分析得知頻率逐漸增大.故答案為:保持不變、逐漸增大11.物體從高處被水平拋出后,第3s末的速度方向與水平方向成45°角,g取10m/s2,那么平拋物體運(yùn)動(dòng)的初速度為_(kāi)___________m/s。參考答案:3012.一質(zhì)點(diǎn)繞半徑是R的圓周運(yùn)動(dòng)了一周,則其位移大小是________,路程是________。若質(zhì)點(diǎn)只運(yùn)動(dòng)了1/4周,則路程是_______,位移大小是_________。參考答案:13.在測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一紙條,A、B、C、D為四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),且兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,所用交流電頻率為50赫茲,紙帶上各點(diǎn)對(duì)應(yīng)尺上的刻度如圖所示,則VB=

m/s.a=

m/s2.參考答案:0.15

(2分)

0.2三、簡(jiǎn)答題:本題共2小題,每小題11分,共計(jì)22分14.如圖所示,置于水平面上的木箱的質(zhì)量為m=3.8kg,它與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,在與水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).(cos37°=0.8,sin37°=0.6,g取10m/s2)求拉力F的大?。畢⒖即鸢福?0N由平衡知識(shí):對(duì)木箱水平方向:Fcosθ=f豎直方向:Fsinθ+FN=mg且f=μFN聯(lián)立代入數(shù)據(jù)可得:F=10N15.在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中(電源頻率為50Hz)。

(1)下列說(shuō)法中不正確或不必要的是______。(填選項(xiàng)前的序號(hào))

A.長(zhǎng)木板的一端必.須墊高,使小車(chē)在不掛鉤碼時(shí)能在木板上做勻速運(yùn)動(dòng)

B.連接鉤碼和小車(chē)的細(xì)線(xiàn)應(yīng)與/長(zhǎng)木板保持平行

C.小車(chē)應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,后釋放小車(chē)

D.

選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),必須從紙帶上第一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始

(2)如圖所示是實(shí)驗(yàn)中打下-的一段紙帶,打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)小車(chē)的速度為_(kāi)___m/s,其余計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、4、5對(duì)應(yīng)的小車(chē)瞬時(shí)速度已在坐標(biāo)紙上標(biāo)出。

(3)在坐標(biāo)紙上補(bǔ)全計(jì)數(shù)點(diǎn)2對(duì)/的數(shù)據(jù),描點(diǎn)作圖,求得小車(chē)的加速度為_(kāi)______m/s2。參考答案:

(1).AD

(2).0.60

(3).如圖所示(1)此實(shí)驗(yàn)要研究小車(chē)的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所以不需要平衡摩擦力,選項(xiàng)A不必要;連接鉤碼和小車(chē)的細(xì)線(xiàn)應(yīng)與長(zhǎng)木板保持平行,選項(xiàng)B有必要;小車(chē)應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,后釋放小車(chē),選項(xiàng)C有必要;選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),應(yīng)該從點(diǎn)跡較清晰的開(kāi)始選點(diǎn),沒(méi)必要必須從紙帶上第一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始,選項(xiàng)D不必要;故選AD.(2)根據(jù)圖中x1=3.80cm=0.0380m,x3=15.70cm=0.1570m,所以有:;

(3)根據(jù)描點(diǎn)作一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),如圖所示:

直線(xiàn)的斜率即為小車(chē)的加速度,所以加速度為:.四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分16.(12分)如圖所示,質(zhì)量M=8.0kg的小車(chē)停在光滑的水平面上。在小車(chē)的右端施加一個(gè)F=8.0N的水平恒力,當(dāng)小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到v=3.0m/s時(shí),在小車(chē)的右端輕放上一個(gè)m=2.0kg的小物體初速度為零,物體與小車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,假設(shè)小車(chē)足夠長(zhǎng)。g=10m/s2,求:(1)小物體放到車(chē)上后,與車(chē)相對(duì)靜止前小物體和車(chē)的加速度分別是多大?(2)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間小物體與車(chē)相對(duì)靜止?參考答案:解析:(1)根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)物體mFN=ma1

(1分)FN-mg=0 (1分)代入已知量

a1=2m/s2,

(1分對(duì)小車(chē)

F-mFN=Ma2,

(2分)可求得

a2=0.5m/s2,

(1分)(2)經(jīng)過(guò)時(shí)間t,物體和車(chē)的速度相等物體的速度

v1=a1t

(2分)車(chē)的速度

v2=v+a2t

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論