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《人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程》教學(xué)設(shè)計(jì)(第3課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.概述體內(nèi)的氣體交換與氣體在血液中的運(yùn)輸。2.認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】概述人體細(xì)胞與外界進(jìn)行氣體交換的全過(guò)程。【教學(xué)難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)氣體交換的過(guò)程和原理。2.通過(guò)比較,解釋呼吸與呼吸作用的主要區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課【教師】教師拿出一瓶香水輕輕地倒出幾滴,然后問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有聞到香味。近處的學(xué)生聞到了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)聞到;教師又倒出了許多,此時(shí),整個(gè)教室里都是香水味。這是什么現(xiàn)象呢?【學(xué)生】思考、討論。二、講授新課(四)肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的【教師】氣體可以從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)動(dòng),這就是氣體擴(kuò)散。受此啟發(fā),你認(rèn)為肺泡內(nèi)的氣體交換的過(guò)程是如何實(shí)現(xiàn)的呢?【學(xué)生】思考、討論?!窘處煛糠蔚膿Q氣是指肺泡與血液之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)實(shí)現(xiàn)的。展示肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。(建議插入視頻:【知識(shí)解析】肺泡與血液的氣體交換)氧氣:從肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管里二氧化碳:從毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡里血液變化:靜脈血→動(dòng)脈血【學(xué)生】聽(tīng)講。(五)氣體在血液中運(yùn)輸【教師】提問(wèn):血液怎樣運(yùn)輸氧氣和二氧化碳呢?【學(xué)生】思考、回答。【教師】總結(jié)。人體血液中的氧氣與血紅蛋白結(jié)合,以氧合血紅蛋白的形式在血液中運(yùn)輸;而大部分二氧化碳在血漿中運(yùn)輸。(六)血液與細(xì)胞之間的氣體交換保證細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用【教師】血液與細(xì)胞之間是如何進(jìn)行氣體交換的呢?【學(xué)生】思考、總結(jié)?!窘處煛坎シ艅?dòng)畫(huà)??偨Y(jié):氧氣:從血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞里二氧化碳:從組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液里血液:動(dòng)脈血→靜脈血【學(xué)生】聽(tīng)講?!窘處煛空?qǐng)學(xué)生總結(jié)出肺的換氣、組織換氣發(fā)生的部位、交換過(guò)程以及交換結(jié)果。通過(guò)總結(jié),升華本部分知識(shí)。【學(xué)生】思考、總結(jié)?!窘處煛砍鍪救梭w獲得氧氣的過(guò)程示意圖,總結(jié)人體呼吸的全過(guò)程:①肺的通氣,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的;②肺的換氣,是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;③氣體在血液中的運(yùn)輸;④組織換氣,是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。拓展:(1)人溺水致死的根本原因是什么?(2)因煤氣中毒死亡,是呼吸的哪一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了障礙?師生交流總結(jié)達(dá)成共識(shí):人溺水致死是因?yàn)樽璧K了肺的通氣;煤氣中毒是阻礙了氧在血液中的運(yùn)輸。三、課堂反饋1.人體內(nèi)氧濃度最大的部位是(B)A.組織細(xì)胞里B.肺泡內(nèi)C.心臟內(nèi)D.肺部毛細(xì)血管2.呼吸時(shí),氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是(D)A.肺泡內(nèi)有氧氣,血液里沒(méi)有氧氣B.肺泡收縮產(chǎn)生的壓力C.肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力D.肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度3.在呼吸的全過(guò)程中,使得血液由動(dòng)脈血變成靜脈血的環(huán)節(jié)是(D)A.肺的通氣B.肺泡內(nèi)的氣體交換C.氣體在血液中的運(yùn)輸D.組織里的氣體交換4.呼吸的全過(guò)程包括下面四個(gè)環(huán)節(jié),其正確順序是(D)①肺泡與血液之間的氣體交換②組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換③肺通氣④氣體在血液中的運(yùn)輸A.①→②→③→④B.③→④→①→②C.③→①→④
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