小班語言活動課：小猴開車子_第1頁
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第頁共頁小班語言活動課：小猴開車子活動目標(biāo)：通過進(jìn)行劇情故事表演，幫助幼兒提高語言表達(dá)能力和溝通能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備材料：1.小車模型2.小猴子模型3.道路地圖4.其他動物模型（可選）活動步驟：引導(dǎo)幼兒：大家好！今天我們要進(jìn)行一個有趣的活動，一起來看小猴子開車子吧！讓我們一起創(chuàng)造一個精彩的故事吧！Step1:引入故事情節(jié)教師拿出小猴子模型和小車模型，問幼兒：你們知道這是什么嗎？有誰知道這是小猴子？幼兒回答后，教師可以簡單介紹小猴子的一些特點(diǎn)，比如它喜歡冒險、喜歡開車等。Step2:創(chuàng)建故事情節(jié)教師拿出道路地圖，并指給幼兒看。問：大家看看這是什么？你們見過這么多的道路嗎？教師指著地圖上的不同地方，讓幼兒們發(fā)表自己的意見。然后，教師可以提問幼兒：小猴子想去哪里開車呢？幼兒可以發(fā)表自己的意見，并討論決定小猴子要去的地方。Step3:劇情表演教師將小猴子模型放在小車上，讓幼兒觀察。然后，教師可以模擬小猴子的聲音說：“我想開車去公園玩，你們一起來嗎？”教師讓一個幼兒拿著小車模型，模擬小猴子開車的動作，同時被其他幼兒跟隨。教師可以引導(dǎo)幼兒們一邊開車，一邊講述自己見到的事物，如：看，我看到了一只小鳥在樹上唱歌！等等。Step4:創(chuàng)造性表演教師鼓勵幼兒們自己創(chuàng)造故事情節(jié)，可以加入其他動物模型或角色。例如：小猴子開車去看朋友，途中遇到一只小狗，小狗說它迷路了，小猴子決定幫助小狗找到回家的路。Step5:整理故事情節(jié)教師鼓勵幼兒們回顧整個故事情節(jié)，可以使用圖片或繪畫作品展示幼兒創(chuàng)造的故事情節(jié)。Step6:總結(jié)反思教師可以問幼兒們：你們覺得這個故事好玩嗎？為什么？教師可以讓幼兒們分別表達(dá)自己的感受和想法。這個活動可以通過劇情演練和創(chuàng)造性表演，幫助幼兒們提高語言表達(dá)能力和溝通能力。除了小猴子開車，其他角色和情節(jié)都可以根據(jù)幼兒們的興趣和創(chuàng)造力來進(jìn)行調(diào)整和修改

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