幼兒大班音樂(lè)教案《不怕困難的小猴王》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒大班音樂(lè)教案《不怕困難的小猴王》教案名稱：不怕困難的小猴王教案內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識(shí)歌曲《不怕困難的小猴王》并能大聲朗讀。2.能夠理解歌曲的意義，明白要努力克服困難，追求夢(mèng)想。3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難的品質(zhì)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備CD播放器，歌曲《不怕困難的小猴王》的CD。2.準(zhǔn)備表演小道具，如假猴子王冠、假香蕉等。三、教學(xué)過(guò)程：1.熱身活動(dòng)：(1)教師與幼兒一起做操，活動(dòng)身體，準(zhǔn)備接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)運(yùn)動(dòng)完畢后，教師放一首快樂(lè)的歌曲，讓幼兒隨著音樂(lè)擺動(dòng)身體。2.學(xué)習(xí)歌曲：(1)教師播放歌曲《不怕困難的小猴王》的音樂(lè)，讓幼兒先聽(tīng)一遍。(2)教師再次播放歌曲，同時(shí)跟隨歌曲的節(jié)奏拍手。(3)教師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀歌詞，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。(4)教師分組讓幼兒進(jìn)行小組合作，模仿歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。3.理解歌曲的意義：(1)教師將歌曲的歌詞投影到黑板上，讓幼兒一起讀出來(lái)。(2)教師引導(dǎo)幼兒思考，問(wèn)題如下：a.這首歌是講什么的故事？b.小猴子遇到了什么困難？c.小猴子怎么解決困難的？d.小猴子最后實(shí)現(xiàn)了什么愿望？(3)教師幫助幼兒回答上述問(wèn)題，并對(duì)幼兒的回答給予肯定。4.角色扮演：(1)教師準(zhǔn)備好小道具，如猴子王冠、香蕉。(2)將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)小猴子王和小猴子的朋友。(3)教師讓小猴子王和小猴子的朋友一起演繹歌曲中的情節(jié)。(4)教師指導(dǎo)幼兒在扮演過(guò)程中更好地理解和感受歌曲的意義。5.創(chuàng)作活動(dòng)：(1)教師組織幼兒分組創(chuàng)作一段歌曲《不怕困難的小猴王》的舞蹈。(2)幼兒在小組內(nèi)共同討論，設(shè)計(jì)動(dòng)作和節(jié)奏感。(3)幼兒表演自己設(shè)計(jì)的舞蹈，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)延伸：1.在音樂(lè)課上放其他激勵(lì)幼兒的歌曲，與幼兒一起聽(tīng)，討論歌曲的意義和感受。2.教師與幼兒一起創(chuàng)作一首歌曲，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己不怕困難的想法和心情。五、教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)音樂(lè)課，幼兒能夠通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、模仿朗讀、情節(jié)演繹和創(chuàng)作舞蹈等活動(dòng)，理解歌曲《不怕困難的小猴王》的意義，培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難的品質(zhì)，并培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)