河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題

河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文

試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.接到這次活動(dòng)的主持任務(wù)，小語寫了一段開場(chǎng)白。

親愛的同學(xué)們，大家好！又是一年五月，各類活動(dòng)紛至匕來，我們的“漢語大會(huì)”

也如期而至?！耙蛔忠皇澜?，一筆一乾坤”，漢語始終以它獨(dú)特的魅力吸引著我們。隨

著“漢語大會(huì)”的召開，漢語之聲便縈繞在我們的耳邊，經(jīng)典書香將回響在我們的校園

里。今天.我們?cè)谶@里即將展開精彩角逐，祝愿各位選手在漢語世界里盡情馳騁，演yi

屬于自己的精彩！

(1)從下面兩幅字中任選一幅臨寫。

一字一世界，一筆一乾坤一生一世界，一之一靶坤

(2)根據(jù)拼音寫漢字。

①紛至匕—來②演yi—

(3)小語在彩排時(shí)發(fā)現(xiàn)開場(chǎng)白中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

【答案】(1)一字一世界，一筆一乾坤

(2)沓繹

⑶將“回響”改為“彌漫”或?qū)ⅰ盎仨憽备臑椤俺溆薄?/p>

【詳解】(1)考查漢字的書寫。選擇任一副書寫即可。

注意不要抄錯(cuò)字，字形居中，筆畫清楚，不要連筆，偏旁部首比例要合適。注意“世界、

乾坤''的間架結(jié)構(gòu)和寫法。

(2)考查對(duì)字形、字音的識(shí)記。

ta——沓，紛至沓來，意思是形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。用于來指人或事物?！绊场?/p>

不能寫成“踏”。

yι——繹，演繹，意思是展現(xiàn)，表現(xiàn)?！袄[”不能寫成“譯”。

(3)考查病句修改。

劃線句中“書香”與“回響”搭配不當(dāng)，可將“回響”修改為“彌漫”或“充盈唧可。

二、選擇題

2.小文在“漢字辨讀”環(huán)節(jié)遇到困難，請(qǐng)你幫他選出下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)（）

A.凝渦——廢風(fēng)B.矚望——星火鎮(zhèn)原

C.蠻粳——縱帙D.微褓——強(qiáng)詞奪理

【答案】D

【詳解】A.分別為XUan、xuan；

B.分別為li&o、liGo；

C分別為heng>hengo

D.讀音均為qiang；

故選D。

三、句子默寫

3.在“詩詞擂臺(tái)”環(huán)節(jié)，你抽到下面這組題，請(qǐng)用詩文原句填空。

（1）,君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）兼葭萋萋，c（《詩經(jīng)?兼葭》）

（3）山光悅鳥性，。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）祗辱于奴隸人之手，,不以千里稱也。（《馬說》）

（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中能表達(dá)作者舍己為人精神和濟(jì)世情懷的句子是

（6）置身于青草碧透，花瓣紛飛的美景中，我們會(huì)情不自禁地想到陶淵明《桃花源記》

中的名句“,

【答案】窈窕淑女白露未晞潭影空人心駢死于槽楊之間何

時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足芳草鮮美落英繽紛

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩

文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“窈窕、

淑、晞、駢、槽楊、突兀、繽紛''等字詞容易寫錯(cuò)。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

賣炭翁

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？

身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車轍冰

轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

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翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，

千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

4.本詩的作者為唐代詩人①一o他用明白曉暢的語言，給我們講述了一個(gè)賣炭老人

燒炭、②—、以及③的悲劇故事。

5.有位同學(xué)認(rèn)為“翩翩”一詞寫出了太監(jiān)及其手下的英俊瀟灑之態(tài)。大家都說他的理解

不對(duì)。請(qǐng)你說服這位同學(xué)。

【答案】4.白居易賣炭炭車被搶5.“翩翩”一詞，本意是輕快的

樣子，用在這里卻含有諷刺的意味，揭露了太監(jiān)及其手下趾高氣揚(yáng)、目中無人的丑惡嘴

臉，表達(dá)了詩人對(duì)他們的憎惡之情。

【解析】4.本題考查文學(xué)常識(shí)及詩文內(nèi)容理解與概括。

第一空：《賣炭翁》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的組詩《新樂府五十首》中的一首詩；此詩

以個(gè)別事例來表現(xiàn)普遍狀況，描寫了一個(gè)燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇,

深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊,

諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情；

第二、三空：根據(jù)“賣炭翁，伐薪燒炭南山中（有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒

炭）”“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍（夜里城外下了一尺厚的大雪，拂曉他急忙駕

著炭車軋著冰路往集市上趕去）”“宮使驅(qū)將惜不得（差役們硬是要趕著走，老翁百般不

舍，卻又無可奈何）”可知，作者講述了賣炭老翁在深山燒炭，寒冬臘月早起賣炭卻被

宮使將炭掠走的故事。

5.本題考查詩句鑒賞。

“翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒”，作者通過一問一答，指出黃衣使者是指皇宮內(nèi)的

太監(jiān)，白衫兒是指太監(jiān)手下的爪牙。“翩翩”二字本來是用以形容英俊瀟灑之態(tài)，用在這

里卻含有諷刺、挖苦的意味。宮使以為拿著公文就可以橫行霸道，寫出宮使裝模作樣、

橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)蠻不講理的動(dòng)作和神態(tài)，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個(gè)人形象形

成了鮮明的對(duì)比，揭露了唐代宮使的罪惡。

五、課內(nèi)閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

大道之行也

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使

老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所恭，男有分，女有歸，

貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興,盜竊

亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

6.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

（1）選賢與能與：

（2）講信修睦修：

（3）不獨(dú)親其親親：

（4）盜竊亂賊而不作作：

7.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）貨惡其棄于地也，不必藏于己。

（2）是故謀閉而不興。

8.根據(jù)本文，歸納儒家的大同社會(huì)思想包括哪些方面？

【答案】6.同“舉”，推舉培養(yǎng)親：以……為親作：興起7.（1）

財(cái)物，厭惡把它扔在地上，但（之所以厭惡）不一定是因?yàn)橄胍獡?jù)為己有。

（2）所以圖謀之心閉塞而不會(huì)興起。8.人人都能受到社會(huì)的關(guān)愛，人人都能安居

樂業(yè)，人盡其力物盡其能。

【解析】6.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具

體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：把品德高尚的人、能干的人選拔出來。與：同“舉”，推舉。

（2）句意：講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦的氣氛。修：培養(yǎng)。

（3）句意：不只是把自己的父母當(dāng)做父母。親：意動(dòng)用法，以……為親。

（4）句意：盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。作：興起。

7.本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。注意下列重點(diǎn)詞語的意思：

（1）貨：貨物、財(cái)物；惡：討厭；棄：扔掉、拋棄：藏：收藏，占據(jù)。

（2）是故：所以；謀：陰謀、圖謀；閉：閉塞；興：興起。

8.本題考查理解分析能力。

從“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終。壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、

廢疾者皆有所養(yǎng)”可知，儒家的大同社會(huì)思想包括：人人都能受到社會(huì)的關(guān)愛；

從“男有分，女有歸“可知，儒家的大同社會(huì)思想包括：人人都能安居樂業(yè)；

從“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己“可知，儒家的大同社

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會(huì)思想包括：人盡其力物盡其能。

綜上所述，概括作答即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

大道在天下實(shí)行時(shí)，把天下作為大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出

來。人們都講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦的氣氛。因此人們不只是把自己的父母當(dāng)做父母，把自

己的孩子當(dāng)做孩子，讓老人能夠終其天年，成年人能夠?yàn)樯鐣?huì)效力，年幼的人能夠順利

地成長(zhǎng)。使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能

得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對(duì)于財(cái)貨，人們都憎恨把它扔在地上的行為，卻

不一定要自己私藏。人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此,

奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，家家戶戶都不用關(guān)大門了。這就

是理想社會(huì)。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

【材料一】

森林為什么是“水庫”？

朱清科

①農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐?！笨梢?，森林

的涵養(yǎng)水源功能很早就被人們重視和利用了。實(shí)際上，森林的這一功能不僅指攔蓄降水

或調(diào)節(jié)徑流的能力，還體現(xiàn)在森林各結(jié)構(gòu)層次在各水文過程中的作用，包括產(chǎn)水、凈水、

攔洪、補(bǔ)枯等各方面的具體效應(yīng)之中。因此，森林是另一種意義上的“水庫”。

②森林以其林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層等通過攔截、吸收、蓄。

積降水，從而改變降水的分配形式，使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務(wù)功能。研究表明，我

國(guó)熱帶、亞熱帶、溫帶和寒溫帶4種氣候帶54種森林綜合涵養(yǎng)降水能力值在41?166

毫米，華北、西北、華中等地區(qū)一般在100毫米以下，華南、東南、西南等地區(qū)一般在

100毫米以上。

③那么，這座森林“水庫”自上而下是怎么調(diào)蓄水源的呢？首先，林冠層就像一把

大傘，對(duì)垂直降雨再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸發(fā)到大氣中，一部分順著枝

葉、樹干流到林地，形成樹干徑流。我國(guó)主要森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠截留率平均值為11%?

34%o

④接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。樹葉等森林枯

落物也為攔截雨水作出貢獻(xiàn)，增加林地土壤入滲能力。

⑤最后，“主角”林地土壤登場(chǎng)，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。多孔疏松、透水性強(qiáng)，

林地土壤不僅能蓄持雨水，還可以削減洪峰流量，推遲洪峰到來時(shí)間，增加枯水期流量，

推遲枯水期到來時(shí)間，增加水資源的利用效率。

⑥森林是“水庫”，作用也很大。森林的蒸騰和林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地土壤

蒸發(fā)量，增加蒸發(fā)量參與水分小循環(huán)，形成降水。森林植被的增加還影響到各種降水形

態(tài)，比如霜、露、霧及霧淞等水平降水，雨、雪等垂直降水。

⑦人們常說，“青山常在，綠水長(zhǎng)流”。事實(shí)證明，樹總是同水聯(lián)系在一起。森林

是不少水系的發(fā)源地，塞罕壩的森林每年為灤河、遼河下游地區(qū)涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)達(dá)

1.37億立方米。國(guó)內(nèi)外大量研究表明，增加森林植被不僅是治理水土流失、助力防風(fēng)

固沙的有效舉措，更是涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水、解決我國(guó)水資源問題的重要途徑。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月19日，略有改動(dòng)）

【材料二】

森林涵養(yǎng)水源功能各結(jié)構(gòu)層次圖

【材料三】

2021年我國(guó)完成造林種草666.67萬

公頃

完成造林360萬公頃

種草改良草原306.67萬公頃

治理沙化、石漠化土地144萬公頃

（2021年中國(guó)國(guó)土綠化狀況公報(bào)）

9.根據(jù)材料一的說明內(nèi)容，材料二中的A、B處分別是①一和②—o

10.“華北、西北、華中等地區(qū)一般在100毫米以下''中的"一般”一詞有何作用？請(qǐng)加以

分析。

11.請(qǐng)你用說明性的語言把材料三中的信息有條理地寫出來。

試卷第6頁，共13頁

【答案】9.枯枝落葉層林地土壤層10.“一般”意為“通?！?，也有特殊

例外情況,“一般”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。11.2021年我國(guó)完成造林種草666.67

萬公頃，其中，完成造林360萬公頃、種草改良草原306.67萬公頃：治理沙化、石漠

化土地144萬公頃。

【解析】9.本題考查文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)材料一第②段中“森林以其林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層等通過

攔截、吸收、蓄積降水，從而改變降水的分配形式,使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務(wù)功能”，

可知森林涵養(yǎng)水源的結(jié)構(gòu)層次自高到底、從上而下是“林冠層、林下灌草層、枯枝落葉

層、林地土壤層”，據(jù)此可知材料二“森林涵養(yǎng)水源功能各結(jié)構(gòu)層次圖”中的A、B分別

為：枯枝落葉層和林地土壤層。

10.本題考查說明文語言的分析。

第②段中，“華北、西北、華中等地區(qū)一般在100毫米以下”說明的是我國(guó)華北、西北、

華中等地區(qū)森林綜合涵養(yǎng)降水能力值，“一般”指通常情況下，也有特殊情況超過100毫

米的；“一般”是表示條件和數(shù)據(jù)限制的詞語，說明了“通常情況下不超過“，但不排除

特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

11.本題考查材料內(nèi)容的提煉和概括。

材料三是“2021年中國(guó)國(guó)土綠化狀況公報(bào)”，圖中有四組數(shù)據(jù)，分四項(xiàng)公布了2021年我

國(guó)國(guó)土綠化的信息。最上部的“我國(guó)完成造林種草666.67萬公頃”是造林種草的總面積,

中間兩項(xiàng)“完成造林360萬公頃”“種草改良草原306.67萬公頃”是造林、種草改良草原兩

方面的面積；最下面的“治理沙化、石漠化土地144萬公頃”是治理沙化、石漠化土地的

面積。把這四項(xiàng)數(shù)據(jù)按條理列舉出來即可。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

天堂里你喝下時(shí)間

畢淑敏

①天堂灣是南極旅行的著名景點(diǎn)。我們從布朗斷崖下來后，搭乘沖鋒艇，在此灣巡

游。萬里冰原，這里的色澤如此單純簡(jiǎn)潔，藍(lán)色是天空和海洋，白色是冰川和冰山。除

此之外，再無他者。

②天堂灣三面為巨型冰山環(huán)河。有條約Ioe)OO英尺高的冰河，從一側(cè)山頂延伸至海

邊，氣勢(shì)磅礴。高聳的冰垛，時(shí)不時(shí)毫無征兆地轟然斷落，垂直刺破海水的藍(lán)色肌膚，

瞬間撕裂出闊大傷口，然而天堂灣的寧靜如此永恒，旋即所有的音響被海水吸附得絲毫

無留，海面紋絲不亂地愈合，一切回歸永恒寂寥。緩緩隨波逐流。環(huán)繞的冰山像塊塊碩

大而形狀不規(guī)則的巨型藍(lán)寶石，折射七彩陽光，深邃神秘。南極的冰為何有如此妖燒的

湛;藍(lán)？

③山冰川冰，是由陸地積雪不斷沉積，在漫長(zhǎng)時(shí)間和重力壓榨下，形成了冰。隨著

密度加大，冰內(nèi)絕大多數(shù)空氣被擠出，質(zhì)地變得非常堅(jiān)硬，同冰箱里幾小時(shí)速凍出來的

冰，有天壤之別，這種擠壓得極堅(jiān)實(shí)幾乎不含空氣的冰，在光照之下，閃現(xiàn)深空般的籃

色，最甚者，是黝黑色，得一酷名，名為“黑冰”。冰若變成深藍(lán)色，需要400年。變

成近乎墨色，則至少需要IOOOO年。

④專家道，冰對(duì)南極極為重要，如果沒有浮冰，南極就不會(huì)有冰藻浮游生物。磷蝦

將無從覓食進(jìn)而滅絕，企鵝也因沒了口糧，陷入滅頂之災(zāi)。南極的整個(gè)生物鏈，會(huì)隨之

崩解。他有些憂郁地補(bǔ)充道，現(xiàn)在，世界上很多淡水資源缺乏的國(guó)家，已經(jīng)琢磨如何把

南極冰山拖回自家慢慢享用了。在可以想見的不遠(yuǎn)的未來，人們瓜分南極冰山的企圖可

能會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。孳將！南極冰啊，你莫非終有一天，會(huì)背井離鄉(xiāng)，被人拐走？橡皮艇在

天堂灣漫無目的地游蕩。

⑤我半仰頭，極目眺望，遠(yuǎn)方連綿的冰山，給人無以言說的震懾感。在大自然鬼斧

神工的雕琢下，南極冰山，已修煉成自然界中最純凈的固體，浩瀚巍峨，昂然高聳，無

際無涯。它統(tǒng)一單調(diào)，除了令人窒息的慘白色，沒有一絲色彩裝點(diǎn)其上。屹立在尋常人

等所有想象之外的地球極點(diǎn)，嚴(yán)酷壯烈。它烈焰般噴射著拒人千萬里的森冷，凌駕于我

們卑微的靈魂之上。

⑥船停到了一叢浮冰當(dāng)中，專家說，請(qǐng)大家放下手機(jī)和相機(jī)，誰都不要說話，閉上

眼睛，靜靜她傾聽南極聲音。洋面之下，在目光看不見的深海中，有企鵝劃動(dòng)水波的流

暢濁音。洋流觥籌交錯(cuò)，相互摩擦?xí)r，發(fā)生水乳交融般的滑膩聲。突然，一聲極短促極

細(xì)微的尖細(xì)呢喃，刺進(jìn)耳鼓。

⑦什么聲音？我忍不住輕聲問。是剛剛孵化出來的藍(lán)眼鴨越寶寶，在呼喚父母，懇

請(qǐng)多多喂食，專家悄聲解說。我趕緊用望遠(yuǎn)鏡朝巖壁看去，那聲音細(xì)若好絲。在如削的

斷崖上，兩只體長(zhǎng)約半米的鳥，正在哺喂一只小小幼雛。它叫“藍(lán)眼鴻鶉”真乃名副其

實(shí)。雙眼突出裸露，呈明媚亮藍(lán)色，它們真夠勇敢的，把巢筑在垂直巖壁上。其下百米

處，海波蕩漾。只見它大張著喙，耐心等小小一雛鳥把嘴探入自己咽部，讓它啄食口腔

內(nèi)已經(jīng)半消化的食。鳥吞咽間隔，偶爾撒嬌鳴叫，恰被我等聽到。

⑧漸漸從靜默中醒來，人們神色莊重似有萬千感觸。

⑨此地為何叫天堂灣？我輕聲問。專家說，山巒拱衛(wèi)，此灣風(fēng)浪很小，能給人們以

安全庇護(hù)，就叫“天堂灣”了。此地符合人們關(guān)于天堂的一切想象。在此，你可以感覺

試卷第8頁，共13頁

神祇。他不是面色蒼白的異國(guó)人，而是一種偉大的力量。你終將明白，有一種無比強(qiáng)韌

而平靜的存在，在你身心之上。置身至簡(jiǎn)的藍(lán)白世界，心似乎空無一物又包容萬千。

⑩極地專家撈起一塊黑冰。他說，它足有一萬歲了，把它放在酒杯中，再注入酒。

它融化的時(shí)候，會(huì)吐出氣泡，發(fā)出輕微的美妙音響。冰塊也像被施了魔法似的，會(huì)在杯

中緩慢移動(dòng)，甚至主動(dòng)碰撞杯子邊緣，好像在輕輕問候?？芍@是為什么？

?一萬年前，它們?cè)菍こ５?。被埋藏雪中，?jīng)受過巨大壓力，它已不再尋常，

變成了高壓氣體。一旦冰塊融化，氣泡逸出，破裂有聲，它們代表遠(yuǎn)古時(shí)代，在向我們

問候。試想，當(dāng)你喝下“萬年冰”釋放出的水和空氣，你會(huì)體會(huì)到什么？我也敲下一塊

黑冰，放入口中。唇齒漸漸麻木，黑冰漸漸融化。冰冷的平靜感，順著咽喉下滑，儲(chǔ)入

臟腑深處。它飽含著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我一己生命的長(zhǎng)度所沉淀下的森冷，將本不屬于我這一世

所能明徹的深邃領(lǐng)悟灌入我心田。在這一瞬我恍然大悟，永恒如此簡(jiǎn)明扼要。我記住了，

返回紛雜人世間的焦躁余生中不斷反芻黑冰的清冽久遠(yuǎn)?；艔埑羁鄷r(shí)，從記憶之庫緊急

調(diào)出天堂灣的靜謐畫面，它如定海神針般讓我淡然下來。

?短暫的天堂灣之旅，在今后的漫長(zhǎng)歲月中，會(huì)被反復(fù)想起，咀嚼回味，以供終

生啟迪。

（節(jié)選自《婀娜河上的美麗項(xiàng)鏈》，有刪減）

12.游記可以記述瀏覽見聞，描摹山水風(fēng)光，作者筆下的“天堂灣”有哪些特點(diǎn)？

13.本篇游記的語言獨(dú)具特色，請(qǐng)自選角度品味文中畫線句的表達(dá)效果。

它烈焰般噴射著拒人千萬里的森冷，凌駕于我們卑微的靈魂之上。

14.個(gè)人的感受與思考是游記的靈魂，請(qǐng)聯(lián)系上下文請(qǐng)揣摩第④段的加點(diǎn)的“駭然”一詞

的含義。

15.本文的標(biāo)題耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】12.色澤單純簡(jiǎn)潔、氣勢(shì)磅礴、寂寥寧靜、深邃神秘（答3點(diǎn)即可）13.通

過夸張或擬人的手法（答出一點(diǎn)即可）；贊嘆冰山之嚴(yán)酷壯美；抒發(fā)對(duì)自然的敬畏之情。

14.“駭然”指震驚的樣子，文中指我聽到專家的話后的震驚之情；表現(xiàn)了我對(duì)于人類破

壞南極環(huán)境行為的不滿；對(duì)南極未來生態(tài)情況的擔(dān)憂。15.表層：指我在南極天堂

灣品嘗經(jīng)一萬年時(shí)間形成的黑冰。

深層：“喝”還指“沉浸、感受”，表達(dá)了在南極我的心靈感受到寧靜開闊，精神得到凈化，

含蓄地表達(dá)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)現(xiàn)代生活浮躁的厭倦。

【解析】12.本題考查篩選信息。

根據(jù)第①段中的“萬里冰原，這里的色澤如此單純簡(jiǎn)潔，藍(lán)色是天空和海洋，白色是冰

川和冰山。除此之外，再無他者”可得：作者筆下的“天堂灣”色澤單純簡(jiǎn)潔；

根據(jù)第②段中的“從一側(cè)山頂延伸至海邊，氣勢(shì)磅礴”“然而天堂灣的寧靜如此永恒”“一

切回歸永恒寂寥”“折射七彩陽光，深邃神秘”可得：作者筆下的“天堂灣”氣勢(shì)磅礴、寂

寥寧靜、深邃神秘。

13.本題考查賞析句子。

結(jié)合句子“它烈焰般噴射著拒人千萬里的森冷，凌駕于我們卑微的靈魂之上”可知，這里

的“拒人千萬里”“凌駕”把“它”人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法?！傲已姘銍娚渲?語義明

顯夸大，這是運(yùn)用了夸張的修辭手法?！傲已姘銍娚渲苋饲f里的森冷”是作者對(duì)冰山

的贊嘆，聯(lián)系前句“嚴(yán)酷壯烈”可知，這里作者贊嘆了它的嚴(yán)酷壯美?！傲桉{于我們卑微

的靈魂之上”，在冰山面前，在自然面前，作者認(rèn)為自己的靈魂是卑微的，表現(xiàn)了作者

對(duì)自然的敬畏之情。

14.本題考查詞句賞析。

“駭然”的本義是震驚的樣子。聯(lián)系前句專家的介紹“在可以想見的不遠(yuǎn)的未來，人們瓜

分南極冰山的企圖可能會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”可知，這個(gè)詞語表現(xiàn)了作者在聽到專家的話，對(duì)未

來可能出現(xiàn)的情景的震驚。聯(lián)系“人們瓜分南極冰山的企圖可能會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”可知，表現(xiàn)

了作者對(duì)人類破壞南極環(huán)境的不滿。聯(lián)系第④段“你莫非終有一天，會(huì)背井離鄉(xiāng)，被人

拐走”可知，表現(xiàn)了作者對(duì)南極未來生態(tài)情況的擔(dān)憂。

15.本題考查標(biāo)題的含義。

聯(lián)系第顏中的“我也敲下一塊黑冰，放入口中。唇齒漸漸麻木，黑冰漸漸融化”可知，

題目“天堂里你喝下時(shí)間”的表層含義是：我在南極天堂灣品嘗經(jīng)一萬年時(shí)間形成的黑冰。

再聯(lián)系第⑩?中的“它飽含著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我一己生命的長(zhǎng)度所沉淀下的森冷，將本不屬于

我這一世所能明徹的深邃領(lǐng)悟灌入我心田。在這一瞬我恍然大悟，永恒如此簡(jiǎn)明扼要。

我記住了，返回紛雜人世間的焦躁余生中不斷反芻黑冰的清冽久遠(yuǎn)?；艔埑羁鄷r(shí)，從記

憶之庫緊急調(diào)出天堂灣的靜謐畫面，它如定海神針般讓我淡然下來”可知1,題目中的“喝”

還有“沉浸、感受''的意思。我喝下南極的萬年黑冰，有了一種“明徹的深邃領(lǐng)悟“，它讓

我”返回紛雜人世間的焦躁余生中不斷反芻黑冰的清冽久遠(yuǎn)“，我的精神在南極得到了凈

化，慌張愁苦時(shí)，想到南極，想到南極的黑冰就會(huì)變得淡然起來。題目在表達(dá)了自己對(duì)

于自然的敬畏與熱愛的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代“焦躁”生活的厭倦與排斥之意。

七、名著閱讀

16.閱讀下面的文字，按要求作答。

試卷第10頁，共13頁

保爾已經(jīng)把她當(dāng)作自己的好朋友，把那件最大的秘密也告訴了她。他還約她過幾天

一起到樹林深處去放槍。

“你要當(dāng)心，別把我的秘密泄漏了?！北柌恢挥X把“您”改成了“你”。

“我決不把你的秘密告訴任何人?！八f嚴(yán)地保證說。

文中的“她”是誰？保爾“最大的秘密”是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

【答案】冬妮亞保爾最大的秘密是指從德國(guó)中尉那里偷了一支手槍。（意近即可）

【詳解】

考查識(shí)記名著人物和情節(jié)。選文出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第三章?！朵撹F是怎樣

煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說，講述保爾?柯察金從

一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)上，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)

作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不

屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，表現(xiàn)出r作者所代表的當(dāng)時(shí)無產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?/p>

文中的保爾具有為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。保爾偷來

德國(guó)中尉的新手槍就是他反抗精神的表現(xiàn)，冬妮亞是保爾的初戀，此時(shí)，兩人正處于互

有好感時(shí)期，保爾把自己偷槍的這個(gè)“最大的秘密”告訴了冬妮亞，冬妮亞也答應(yīng)保守這

個(gè)秘密。但最后兩人還是因思想觀念不同而分手了。

17.名著閱讀簡(jiǎn)答題。

在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，朱赫來是一個(gè)老布爾什維克，他喜歡保爾，對(duì)保爾思想的

成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。請(qǐng)結(jié)合名著中兩個(gè)相關(guān)的情節(jié)，談?wù)勊麑?duì)保爾的影響。

【答案】①教會(huì)保爾拳擊，給保爾講革命的道理；②在筑路過程中教育保爾“鋼鐵是怎

樣煉成的“，讓保爾的意志更堅(jiān)強(qiáng)。

【詳解】保爾通過哥哥阿爾焦姆認(rèn)識(shí)了朱赫來。朱赫來是個(gè)老布爾什維克，紅軍撤退時(shí)

將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。朱赫來是保爾的精

神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問題，朱赫來便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明

前進(jìn)的方向.在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英

雄。在筑路過程中教育保爾”鋼鐵是怎樣煉成的”，讓保爾的意志更堅(jiān)強(qiáng)。

八、作文

18.閱讀下而的文字，按要求作文。

在成長(zhǎng)的歷程中，一定有許多讓你感動(dòng)的人物，感懷的事情，沉醉的美景和啟人心

智的哲理。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著你的成長(zhǎng)，豐盈著你年輕的生命。

請(qǐng)以“相伴”為話題，自擬題目，寫一篇文章?？捎涗浌适?，抒發(fā)情感，發(fā)表見解；可撰

寫書信，模擬演講，交流讀后感……

要求：①文體自選，詩歌除外；②