作品評審專項方案

附件：包河區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用學(xué)術(shù)作品評選活動方案為深入提升全區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)理論水平，促進信息技術(shù)和學(xué)科深度融合，結(jié)合“五個一”活動，決定組織開展全區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用學(xué)術(shù)作品評選活動，具體安排以下：一、參賽對象全體中小學(xué)、幼稚園在職老師二、時間安排學(xué)校（幼稚園）三項電教學(xué)術(shù)作品評選工作在6月中旬完成，7月份后舉行區(qū)級評選、展示活動。三、評選形式評選采取學(xué)校（幼稚園）自評、區(qū)級選拔、市級評選措施。評選分教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)論文3個項目。自評階段要求每位老師必需參與3項評選活動，各?？稍谧栽u基礎(chǔ)上，推薦作品參與區(qū)級評選，報送作品總量為本校老師數(shù)8%。四、具體參評要素（一）教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計方案是基于信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計方案。教學(xué)設(shè)計提倡按新課程改革后學(xué)科分類、課程設(shè)置進行創(chuàng)意，不要求統(tǒng)一模板，可按老師自己喜愛模板設(shè)計，但必需是原作，同時是經(jīng)過教學(xué)使用過有效方案。教學(xué)設(shè)計包含：①教學(xué)目標；②教學(xué)關(guān)鍵和難點分析；③教學(xué)過程及信息技術(shù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)科學(xué)利用和展現(xiàn)策略；④教學(xué)效果及反思。評選要素以下：1、對教材內(nèi)容了解全方面而深透；對課程標準解讀正確；教案內(nèi)容表述科學(xué)、無誤。2、對教學(xué)目標了解全方面；能制訂課程標準提倡“三維”教學(xué)目標；含有很好課堂教學(xué)目標檢測手段。3、教學(xué)思緒清楚，教學(xué)過程安排符合學(xué)生認知規(guī)律；學(xué)生課堂探究活動設(shè)計質(zhì)量較高；能注意處理課前預(yù)設(shè)和課堂生成關(guān)系。4、對教材關(guān)鍵難點分析正確；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計能突出本課教學(xué)關(guān)鍵；能有效引導(dǎo)學(xué)生了解教材重難點。5、教學(xué)設(shè)計表現(xiàn)新課程理念，能從學(xué)生實際出發(fā)；教學(xué)方法、教學(xué)手段含有創(chuàng)新性；注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；能表現(xiàn)教者教學(xué)個性和風(fēng)格。6、教學(xué)設(shè)計含有較強操作性和實踐性；能從學(xué)校教學(xué)條件出發(fā)，主動開發(fā)校本教學(xué)資源；對同類學(xué)校教學(xué)含有示范性和啟發(fā)性。7、有校本教研意識，教學(xué)反思深刻；能認真分析教案實施中存在問題和原因；能針對問題提出比很好教學(xué)改善方法。8、設(shè)計文字表述清楚、語言精煉、生動形象。字數(shù)在字為宜。（二）教學(xué)反思教學(xué)反思要含有啟發(fā)、指導(dǎo)和借鑒價值?？山Y(jié)合日常教育教學(xué)實踐，圍繞新課標、新課程理念，對教育理論和實踐、教學(xué)技能和課程整合和利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教育教學(xué)管理過程中存在問題進行探討和分析。1、選題范圍：能夠是對課堂教學(xué)反思，也能夠是對階段性教學(xué)反思；能夠是整節(jié)課反思也能夠是針對某個課堂教學(xué)片斷某個步驟、細節(jié)反思。2、反思內(nèi)容：針對信息技術(shù)技術(shù)和資源和學(xué)科教學(xué)整合過程中取得成功之處進行正確分析并對教學(xué)中存在疏漏和失誤進行梳理、剖析，方便在后面教學(xué)中進行改善；能夠捕捉課堂上出色教育生成，并作適度理論升華；能充足肯定學(xué)生在課堂上提出獨特見解，以此為鑒拓寬老師教學(xué)思緒；老師能對課堂中得和失，進行必需歸類和取舍，進行“再教設(shè)計”。3、字數(shù)：教學(xué)反思字數(shù)在1000字為宜。（三）教學(xué)論文教學(xué)論文內(nèi)容關(guān)鍵是：開展信息技術(shù)、信息技術(shù)基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究和比較研究相關(guān)內(nèi)容。尤其是信息技術(shù)和課程整合研究中結(jié)合新課程改革，研究提升老師教學(xué)能力水平、提升教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面部分有力方法、獨到見解和方法。選送論文要注意實踐性和創(chuàng)新性，努力爭取有一定研究深度、理論高度。1、含有思想性。能堅持以優(yōu)異教育思想為指導(dǎo)，選題和內(nèi)容健康、主動向上，表現(xiàn)和時俱進時代精神。2、含有科學(xué)性。論點、概念表述清楚、正確、完整。論據(jù)真實可靠、充實有據(jù)、推理嚴密。3、含有原創(chuàng)性，有自己思索、研究和創(chuàng)見。能主動探索中小學(xué)教育、教學(xué)實踐中面臨新問題、新方法、新路徑。4、含有指導(dǎo)性。對處理中小學(xué)教育教學(xué)中實際問題含有一定參考價值和推廣價值。5、含有規(guī)范性。題目簡短、明確。內(nèi)容切題，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹。文字表述規(guī)范、簡練、流暢，3000字左右。論文規(guī)范，有摘要、關(guān)鍵詞和參考文件，引注正確。五、報送要求教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)論文均報送電子作品，各校須在6月18日前將參賽作品匯總表（電子表）、老師參評推薦表（電子表和紙質(zhì)表）、參賽電子作品[需進行文件夾分類整理，電子文件名格式為：作品名稱（學(xué)校+作者姓名）]，現(xiàn)場報送至區(qū)電教和裝備中心，聯(lián)絡(luò)電話：63357439。教學(xué)反思、教學(xué)論文報送至陶海陽老師處，教學(xué)設(shè)計報送至夏承慶老師處。附表：1．包河區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用學(xué)術(shù)作品評選匯總表2．包河區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用學(xué)術(shù)作品評選推薦表附表1：包河區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用學(xué)術(shù)作品評選匯總表填表單位（蓋章）：填表人：聯(lián)絡(luò)電話：序號參評項目作品名稱姓名性別年齡學(xué)科/學(xué)段單位聯(lián)絡(luò)電話匯總表格以Excel文件報送附表2：包河區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用學(xué)術(shù)作品評選推薦表參評項目：作品題目：姓名性別年紀學(xué)段學(xué)科縣（市/區(qū)）聯(lián)絡(luò)電話工作單位電子郵箱作品簡述獲獎情況學(xué)校推薦意見