2021年教師招聘考試全真模擬試題及答案大全

教師招聘考試全真模仿試題及答案大全（1）、選取題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出四個選項中，只有一種是符合題目規(guī)定，把所選項前字母填在括號內(nèi)。1．狹義教誨制度是指（）A．國民教誨制度B．社會教誨制度C．高等教誨制度D．學(xué)校教誨制度2．教誨科學(xué)體系中基本學(xué)科是（）A．教誨學(xué)B．教誨哲學(xué)C．教誨社會學(xué)D．教誨經(jīng)濟(jì)學(xué)3．1958年中共中央、國務(wù)院提出教誨工作方針是（）A．教誨必要為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B．教誨必要為階級斗爭服務(wù)，必要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C．教誨必要為階級斗爭服務(wù)，必要與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合D．教誨必要為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必要與社會實踐相結(jié)合4．國內(nèi)當(dāng)前全面發(fā)展教誨構(gòu)成某些是德育、智育、體育、（）A．美育B．勞動教誨C．愛國主義教誨D．美育、勞動教誨5．決定教誨永恒性是教誨（）A．目B．內(nèi)容C．辦法D．功能6．國內(nèi)頒布第一種當(dāng)代學(xué)制是（）A．壬寅學(xué)制B．癸卯學(xué)制C．壬戌學(xué)制D．壬子癸丑學(xué)制7．學(xué)生在教師指引下，運用一定儀器設(shè)備獲取知識教學(xué)辦法是（）A．演示法B．練習(xí)法C．實驗法D．實習(xí)作業(yè)法8．教師是教誨工作組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教誨過程中起（）A．橋梁作用B．核心作用C．主導(dǎo)作用D．決定作用9．教誨要適應(yīng)人身心發(fā)展個別差別性，應(yīng)做到（）A．循序漸進(jìn)B．因材施教C．教學(xué)相長D．防微杜漸10．“學(xué)而時習(xí)之”主張闡明教學(xué)應(yīng)遵循原則是（）A．啟發(fā)性原則B．因材施教原則C．鞏固性原則D．量力性原則11．“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維（）A．遼闊性B．獨立性C．靈活性D．邏輯性12．看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是運用知覺哪種特性？（）A．選取性B．整體性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化現(xiàn)象是（）A．感覺適應(yīng)B．感覺對比C．感覺互相作用D．實踐活動影響14．腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)？（）A．交感神經(jīng)B．副交感神經(jīng)C．中樞神經(jīng)D．周邊神經(jīng)15．有預(yù)定目，用專門辦法識記是（）A．故意識記B．無意識記C．意義識記D．機(jī)械識記16．長系列材料，中間某些記憶效果差，兩端效果好，這是由于中間某些要受哪種抑制干擾？（）A．前攝B．倒攝C．單一D．雙重17．遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展（）A．動力系統(tǒng)B．自然前提C．心理基本D．核心成分18．年齡智商公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人結(jié)識傾向性是（）A．興趣B．需要C．動機(jī)D．抱負(fù)20。情緒情感是下列哪種選項關(guān)系反映？（）A．現(xiàn)實與人B．人與人C．現(xiàn)實與人需要D．生理與心理需要二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。21．實現(xiàn)國內(nèi)教誨目主線途徑是______與______相結(jié)合。22．國內(nèi)封建社會學(xué)校教誨大體分為官學(xué)和______兩種。歐洲封建社會兩種教誨思想是______教誨和騎士教誨。23．兩種對立教學(xué)辦法體系是______和______。24．依照課程籌劃以綱要形式編定關(guān)于課程教學(xué)內(nèi)容指引性文獻(xiàn)是______。教學(xué)基本組織形式是______（或課堂教學(xué)）。25．課類型大體分為______課和______課兩大類。26．教學(xué)是______和______共同構(gòu)成傳遞和掌握社會經(jīng)驗雙邊活動。27．在學(xué)校教誨過程中，學(xué)生是自我教誨和發(fā)展主體重要體現(xiàn)是自覺性、______、______。28．三結(jié)合教誨普通是指學(xué)校、______和______三結(jié)合教誨。29．班主任工作基本任務(wù)是帶好班級，______。班主任有效地進(jìn)行工作前提和基本是______。30．人最原始（或基本）情緒有高興、______、______和恐驚。31．人結(jié)識過程涉及感知、______、______和想象。32．空間知覺涉及形狀知覺、大小知覺、______和______。33．馬斯洛需要層次理論以為人需要重要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。34．意志行動心理過程普通涉及______和______兩個階段。35．直接興趣與引起______注意有密切關(guān)系；間接興趣與引起______注意有密切關(guān)系。36．成敗歸因兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運氣和______。37．自由聯(lián)想與______是______治療基本辦法。38．原型內(nèi)化教學(xué)規(guī)定之一是活動在言語水平上先______，后來再______。三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。39．闡明教誨與生產(chǎn)力關(guān)系。40．教師如何備好課？41．一種合格人民教師應(yīng)具備哪些知識素養(yǎng)？42．德育任務(wù)有哪些？43．人思維分哪些種類？44．學(xué)生良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點？45．韋氏智力測驗言語分量表、操作分量表涉及哪些項目成分？46．知覺有哪些基本特性？四、闡述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。47．闡述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一教學(xué)規(guī)律。48．如何培養(yǎng)學(xué)生良好性格？答案：一、選取題：每小題2分，共40分。1．D2．A3．A4．D5．D6．A7．C8．C9．B10．C11．C12．A13．A14．D15．A16．D17．B18．C19．A20．C二、填空題：每空1分，共36分。21．教誨生產(chǎn)勞動22．私學(xué)教會23．啟發(fā)式注入式24．學(xué)科課程原則班級授課制25．單一綜合26．教師教學(xué)生學(xué)27．獨立性創(chuàng)造性28．家庭社會29．教好學(xué)生理解和研究學(xué)生30．悲哀憤怒31．記憶思維32．方位知覺深度知覺33．尊重自我實現(xiàn)34．采用決定（制定籌劃）采用行動（執(zhí)行決定）35．無意故意36．穩(wěn)定性與控制性（內(nèi)外向）努力任務(wù)難度37．疏導(dǎo)宣泄精神分析38．展開壓縮（或簡縮）三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。39．答案要點：（1）生產(chǎn)力對教誨制約作用（生產(chǎn)力發(fā)展制約著教誨目擬定、制約著課程設(shè)立和教學(xué)內(nèi)容、制約著教誨發(fā)展規(guī)模、速度以及學(xué)校構(gòu)造、制約著教學(xué)辦法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式）。（2）教誨對生產(chǎn)力增進(jìn)作用（教誨是勞動力再生產(chǎn)必要手段、是科學(xué)知識和技術(shù)再生產(chǎn)手段、是生產(chǎn)新科學(xué)知識和技術(shù)手段）。對的回答出兩大點，給2分；每大點對的回答出詳細(xì)內(nèi)容，各給2分。40．答案要點：教師備好課應(yīng)做好三方面工作是：（1）鉆研教材。涉及鉆研教學(xué)大綱和教科書，閱讀關(guān)于參照書。（1分）（2）理解學(xué)生。涉及理解學(xué)生原有知識、技能質(zhì)量，興趣、需要和思想狀況、學(xué)習(xí)辦法和習(xí)慣。在此基本上進(jìn)行研究和作出精確預(yù)見。（1分）（3）設(shè)計教法。在鉆研教材和理解學(xué)生基本上，考慮如何把教材傳授給學(xué)生，其中涉及如何組織教材，如何擬定教法等問題。（1分）在做好上述三項工作基本上，要編制出三個籌劃是：（1）學(xué)期（或年）教學(xué)進(jìn)度籌劃。（1分）（2）課題（單元）籌劃。（1分）（3）學(xué)時籌劃（教案）。（1分）41，答案要點：（1）比較系統(tǒng)馬列主義理論修養(yǎng)。（1.5分）（2）精深專業(yè)知識。（1.5分）（3）廣博文化基本知識。（1.5分）（4）必備教誨科學(xué)知識。（1.5分）42．答案要點：（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅定對的政治方向。（1.5分）（2）引導(dǎo)學(xué)生逐漸確立科學(xué)世界觀和人生觀。（1.5分）（3）逐漸使學(xué)生養(yǎng)成社會主義基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣。（1.5分）（4）培養(yǎng)學(xué)生具備一定品德能力和健康品德心理品質(zhì)。（1.分）43．答案要點：（1）依照憑借物或形態(tài)不同可分動作（或行動）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2分）；（2）依照與否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺思維（2分）；（3）依照思維過程指向性與答題目的不同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維（2分）。44．答案要點：良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備如下特點：（1）興趣指向性（或傾向性）（1.5分）（2）興趣廣博性與中心性（1.5分）（3）興趣穩(wěn)定性與持久性（1.5分）（4）興趣效能性（1.5分）無闡明扣2分。45．答案要點：韋氏智力測驗量表中言語分量表涉及項目有：詞語、常識、理解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和數(shù)學(xué)推理等（3分）操作分量表涉及項目有：完畢圖片、排列圖片、實物組合、拼湊譯碼等（3分）。46．答案要點：知覺基本特性有：（1）選取性（1.5分）（2）整體性（1.5分）（3）理解性（1.5分）（4）恒常性（1.5分）無闡明扣2分。四、闡述題：本題2個小題，共26分。47．答案要點：（1）智力普通看做是人綜合結(jié)識方面能力，即結(jié)識客觀事物基本能力，是結(jié)識活動中表觀出來那些穩(wěn)定心理特性。（1分）（2）關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力問題，在近代教誨史上，形式教誨論者和實質(zhì)教誨論者曾有過長期爭論。形式教誨論者主張，教學(xué)重要任務(wù)在于訓(xùn)練練學(xué)生思維形式，知識傳授則是無關(guān)緊要；學(xué)校課程設(shè)立應(yīng)當(dāng)偏重古代語（拉丁文、希臘文）、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等，以為這些學(xué)科對于訓(xùn)練學(xué)生思維最有價值。實質(zhì)教誨論者主張，教學(xué)重要任務(wù)在于傳授對實際生活有用知識，至于學(xué)生結(jié)識能力則不必特別訓(xùn)練，學(xué)校課程設(shè)立應(yīng)當(dāng)偏重自然學(xué)科、當(dāng)代語言等，以為這些知識對學(xué)生參加實際生活最有用處。這兩派理論割裂了思維內(nèi)容和思維形式辯證統(tǒng)一性質(zhì)，因而其主張都是片面（4分）（3）在教學(xué)過程中，學(xué)生智力發(fā)展有賴于知識掌握，由于知識是學(xué)生進(jìn)行結(jié)識活動工具，她們只能依照已有知識去結(jié)識世界，接受尚未掌握知識，解決面臨問題，并在這個過程中發(fā)展自己智力。但是，知識不等于智力。學(xué)生知識多少并不能標(biāo)志她們智力高低。知識轉(zhuǎn)化為智力是有條件。教學(xué)中必要有明確發(fā)展智力目的，并有籌劃地去加以實現(xiàn)；傳授和學(xué)習(xí)必要是系統(tǒng)科學(xué)規(guī)律性知識；必要引導(dǎo)學(xué)生在掌握文化科學(xué)知識過程中自覺、積極、積極地進(jìn)行結(jié)識活動，真正理解知識并將知識運用到實際中去，解決問題，這樣才干使她們智力得到發(fā)展。（4分）知識是發(fā)展智力條件和基本，智力是掌握知識前提和成果。在整個教學(xué)過程中，掌握知識與發(fā)展智力是統(tǒng)一，教師必要同步完畢兩個方面任務(wù)。（1分）（4）聯(lián)系實際。（2分）48．答案要點：（1）加強政治思想教誨，培養(yǎng)學(xué)生良好性格；（2）在實踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生性格；（3）家長與教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生樹立良好榜樣；（4）建立優(yōu)良學(xué)生集體，形成良好班風(fēng)與校風(fēng)，提進(jìn)學(xué)生良好性格形成；（5）注意個別指引、有針對性地進(jìn)行性格培養(yǎng)。要點（1）、（2）、（3）、（4）各為2.5分，（5）為3分，無分析闡明扣5分。教師招聘考試全真模仿試題及答案大全（2）、選取題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出四個選項中，只有一項是符合題目規(guī)定，把所選項前字母填在括號內(nèi)。1．西方最早教誨著作《論演說教誨》，其作者是（）A．柏拉圖B．昆體良C．夸美紐斯D．蘇格拉底2，近代最早一部系統(tǒng)闡述教誨問題專著是（）A．《教誨論》B．《教誨漫話》C．《大教學(xué)論》D．《普通教誨學(xué)》3．“當(dāng)代教誨派”代表人物是（）A．洛克B．杜威C．斯賓塞D．夸美紐斯4．教學(xué)基本組織形式（）A．課堂教學(xué)B．個別教學(xué)C．小組教學(xué)D．現(xiàn)場教學(xué)5．國內(nèi)實行第一種當(dāng)代學(xué)制是（）A．壬寅學(xué)制B．癸卯學(xué)制C．壬戌學(xué)制D．壬戌癸丑學(xué)制6．在教誨目問題上，法國教誨家盧梭主張體現(xiàn)了（）A．社會本位論思想B．個人本位論思想C．社會效益論思想D．教誨無目論思想7．決定教誨性質(zhì)因素是（）A．生產(chǎn)力發(fā)展水平B．社會意識形態(tài)C．政治經(jīng)濟(jì)制度D．民族文化老式8．只要人類社會存在，就一定有教誨，這闡明教誨具備（）A．歷史性B．階級性C．永恒性D．繼承性9．德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必要遵循（）A．基本規(guī)律B．基本辦法C．基本途徑D．基本規(guī)定10．教學(xué)工作中心環(huán)節(jié)是（）A．備課B．上課C．個別輔導(dǎo)D．布置作業(yè)11．“強、平衡、不靈活”神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型相應(yīng)（）A．多血質(zhì)B．膽汁質(zhì)C．粘液質(zhì)D．抑郁質(zhì)12．心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特性轉(zhuǎn)化哪個環(huán)節(jié)?（）A．開端B．中間C．終端D．外部13．識記過內(nèi)容，因消退因素，完全不能再認(rèn)或回憶是（）A．暫時遺忘B．永久遺忘C．干擾遺忘D．逆向遺忘14．“入芝蘭之室，久聞不知其香”是（）A．知覺B．嗅覺C．嗅覺適應(yīng)D．嗅覺感受性15．下列哪個選項是影響深度知覺雙眼線索?（）A．線條透視B．空氣透視C．運動視差D．視軸輻合16．注意兩個最基本特點是（）A．指向性與選取性B．指向性與集中性C．緊張性與集中性D．緊張性與選取性17．“一題多解，演繹推理”是（）A．再現(xiàn)思維B．求同思維C．輻合思維．D．發(fā)散思維18．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?（）A．道德感B．美感C．理智感D．熱愛感19．個人同步面臨兩種故意義活動目的，二選一沖突是（）A．雙趨式?jīng)_突B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突D．多重趨避式?jīng)_突20．狗聽到主人喚它名字就跑過去是（）A．無條件反射B．本能行為C．第一信號條件反射D．第二信號條件反射二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。21．教誨科學(xué)體系中基本學(xué)科是______。蘇聯(lián)某些政治家和教誨家中，以馬克思主義為基本最早探求教誨問題當(dāng)屬______。22．班主任基本任務(wù)是______、教好學(xué)生。狹義教誨普通是指______。23．實現(xiàn)人全面發(fā)展惟一途徑是教誨與______相結(jié)合。體育是以______活動為基本內(nèi)容，增進(jìn)人身心發(fā)展培養(yǎng)人、塑造人過程。24．學(xué)生既是教誨對象（客體），又是______和______主體。25．廣義教誨制度是指______制度，狹義教誨制度是指______制度。26．備課應(yīng)做好三方面工作是鉆研教材、______和______。27．德育過程是由______、______、德育內(nèi)容和德育辦法這四個互相制約因素構(gòu)成。28．課外校外教誨具備______、______和實踐性等基本特點。29．班主任工作總結(jié)普通分為______總結(jié)和______總結(jié)。30．道德感是受______制約，在階級社會中具備鮮明______特點。31．知覺基本特性有選取性______、______和恒常性。32．艾賓浩斯遺忘曲線表白，遺忘進(jìn)程有______有______特點。33．美國心理學(xué)家基爾福特提出了智力______說，以為每一種智力因素都涉及內(nèi)容、______、產(chǎn)品三個維度立方體。34．氣質(zhì)類型普通被提成多血質(zhì)、______、______和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型人居多。35．心理過程涉及結(jié)識、______和______。36．青少年學(xué)習(xí)動機(jī)發(fā)展趨勢之一是從不很自覺和______學(xué)習(xí)動機(jī)，向______學(xué)習(xí)動機(jī)轉(zhuǎn)化。37．智力活動與操作活動構(gòu)造重要指構(gòu)成要素______和______。38．當(dāng)事人中心療法技術(shù)重要強調(diào)三條：即真誠、______和______。三、簡答題：本大題共8個個題，39～46每小題6分，共48分。39．一種合格人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)?40．國內(nèi)學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？41．談?wù)劷陶d與政治經(jīng)濟(jì)制度關(guān)系。42．課外校外教誨重要規(guī)定是什么?43．簡述個性—般特點。44．人注意可分為哪些種類?45．簡述心理征詢基本環(huán)節(jié)。46．什么是需要？需要分為哪些種類?四、闡述題：本大題共2個小題，每個小題13，共26分。47．闡述教學(xué)過程中學(xué)生結(jié)識規(guī)律。48．解決問題思維活動分幾種階段?試分析影響問題解決因素有哪些？考答案一、選取題：每小題2分，共40分。1．B2．C3．B4．A5．B6．B7．C8．C9．D10．B11．C12．B13．B14．C15．D16．B17．D18．A19．A20．C二、填空題：每空1分，共36分。21．教誨學(xué)克魯普斯卡亞22．帶好班級學(xué)校教誨23．生產(chǎn)勞動身體24．自我教誨發(fā)展25．國民教誨學(xué)校教誨26．理解學(xué)生設(shè)計教法27．教誨者受教誨者28．自覺性靈活性29．全面專項30．社會階級31．整體性理解性32．不均衡先快后慢33．三維構(gòu)造操作34．膽汁質(zhì)粘液質(zhì)35．情緒情感意志36．不穩(wěn)定自覺和穩(wěn)定37．執(zhí)行順序執(zhí)行規(guī)定38．同感尊重三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。39．答案要點：（1）堅定對的政治方向；（1分）（2）對教誨事業(yè)獻(xiàn)身精神；（1分）（3）熱愛學(xué)生；（1分）（4）集體協(xié)作精神；（1分）（5）嚴(yán)格規(guī)定自己，為人師表。（2分）40．答案要點：（1）社會主義方向性原則；（2）從學(xué)生實際出發(fā)原則；（3）知行統(tǒng)一原則；（4）集體教誨與個別教誨相結(jié)合原則；（5）正面教誨與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；（6）依托積極因素、克服悲觀因素原則；（7）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生相結(jié)合原則：（8）教誨影響一致性和連貫性原則。對的回答出6個原則，給滿分；少于6個原則，每少對的回答1個原則，扣1分。41．答案要點：（1）政治經(jīng)濟(jì)制度對教誨制約作用（政治經(jīng)濟(jì)制度決定教誨性質(zhì)、目、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教誨權(quán)利）。（2）教誨對社會政治經(jīng)濟(jì)制度反作用（教誨培養(yǎng)出具備一定階級意識人來維護(hù)和鞏固一定社會政治經(jīng)濟(jì)制度，教誨通過影響社會輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，教誨對社會政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用）：對的回答出兩大點，給2分；每大點對的回答出詳細(xì)內(nèi)容，各給2分：42．答案要點：（1）要有明確目；（2分）（2）活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（2分）（3）發(fā)揮學(xué)生積極性，積極性并使之與教師指引相結(jié)合。（2分）43．答案要點：（1）個性整體性；（2）社會性與生物