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文檔簡介
2023屆高考語文專題之標題符號提升訓(xùn)練(30題)
1.下列各句中的破折號和文中麒麟’一一非洲長頸鹿”的破折號,作用相同的一項是()
唐代的長安城,是人類歷史上第一個人口超過百萬的國際性城市。明代初期鄭和
七下西洋,船隊帶回“麒麟”一一非洲長頸鹿,南京城萬人空巷,都來一睹其真容。今
天,“一帶一路”打開筑夢空間,“人類命運共同體”勾畫宏大愿景,同樣體現(xiàn)出對中國
傳統(tǒng)文化的深刻認識與創(chuàng)新發(fā)展。
A.“真的?哈哈哈……我終于考上大學(xué)啦!我終于考上啦一一!”金石開簡直興奮得快要
暈過去了。
B.大家都認為這次的畢業(yè)晚會,歌一一好聽,舞一一優(yōu)美。
C.我們都堅信“雷鋒精神”永遠不會離開他的家鄉(xiāng)一一中國。
D.想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊斠灰贿@是競賽的辯證法。
2.下列標點符號使用正確的一項是()
A.到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的困難?解決“留守兒童”的教育問題?這些問題早
已引起有關(guān)部門的高度重視。
B.“還有一個問題,"我急不可耐地打斷了他的話。“如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地
跳進大海去自殺了,那么它們不是早該斷子絕孫了嗎?”
C.稻谷的香氣是濃烈的,碾著新谷的場院轆轆地響著,多么美麗,多么豐饒……沒有人
能夠忘記她。
D.亞馬遜河,尼羅河,密西西比河和長江是世界四大河流。
3.下列句子中的標點符號,使用不完全正確的一項是()
A.盧梭是原始主義者,主張復(fù)古,而我是相信進步的人;雖然并不像寓言里所說的蒼蠅,
坐在車輪的軸心上,嗡嗡地叫道:“車子的前進,都是我的力量J
B.一時眾人慢慢解勸住了,黛玉方拜見了外祖母。一一此即冷子興所云之史氏太君,賈
赦賈政之母也。
C.雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處一
酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。
D.這種作風(fēng),拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導(dǎo)革命,則害了
革命。
4.下列句子中標點符號使用正確的一項是()
A.桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,
好一派萬紫千紅的燦爛春光。
B.人們用“主動,熱情,誠懇,耐心,周到”這10個字,來贊揚張秉貴的服務(wù)態(tài)度。
C.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,
還是干脆掉頭而去?
D?“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時
則說得更明確:“今俗語云樁。”
5.下列選項中引號的作用與其他三個選項不相同的一項是()
A.手腳瘦得像蘆棒梗一樣,于是大家就拿“蘆柴棒”當作了她的名字。
B.每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,這些帶工就親自或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災(zāi)荒區(qū)
域,用他們多年熟練了的可以將一根稻草講成金條的嘴巴,去游說那些無力“飼養(yǎng)”可又不
忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。
C.于是老板娘拿起鉛桶到鍋子里去刮一下鍋焦、殘粥,再到自來水龍頭邊去沖一些清水,
用她那雙才在梳頭的油手攪拌一下,氣哄哄地放在這些廉價的、不需要更多維持費的“機器”
們面前。
D.這種“文明的懲罰”,有時候會叫你繼續(xù)到兩小時以上。
6.下列各句中的引號表特定稱謂的一項是()
A.我站在山腳抬頭望去,只見無數(shù)火把排成許多“之”字形,一直向山頂延伸著。
B.他的風(fēng)箏各式各樣:有最簡單的“瓦片兒”,也有長達丈余的娛蚣。
C.有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉,給工人做飯吃。
D.中國一向是所謂“閉關(guān)主義”,自己不去,別人也不許來。
7.按要求選擇。
暮春時分,一個午后,我去陽臺曬衣服,無意間低頭,發(fā)現(xiàn)這摞花盆的最上一盆,
有銀線似的東西在閃光。我湊近一看,原來是一棵細若游絲的草,從干硬的土里飛出來
了!它已生長了一段時日了吧,有半根筷子長了。因為是在板結(jié)如水泥般的土里頑強鉆
出來的,缺光少水,它看上去病恢恢的,單細不說,草色也極為黯淡。
我想一棵草再折騰,也開不出花兒來,所以感慨一番,澆了點水,算是“善待”
了它,由它去了。
下列各句中的雙引號,和文中雙引號作用相同的一項是()
A.他是一個節(jié)儉的人,衣服舊了、破了,也“敝帚自珍”,舍不得丟棄。
B.你居然在課堂上傳紙條,實在是太“勇于發(fā)言”了。
C.黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。
D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚國
MA,,
√Lo
8.下列句子中的破折號與文中破折號的用法一致的一項是()
對每一部思想家或作家的杰作的深入理解,卻都會使你感到滿足和幸福一一不是
因為獲得了僵死的知識,而是有了鮮活的意識和理解。
A.“唉,天可真涼了一一”(這涼字念得很高,拖得很長。)
B.等我們再進去的時候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了一一但已經(jīng)永遠地睡著了。
C,但我以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。
D.周公館內(nèi),魯侍萍大哭著對周萍說:“我是你的一一你打的這個人的媽J
9.下列句子中標點符號使用正確的一句是()
A.沒有文化傳統(tǒng),我們很難想像?一個民族如何能存在?一個社會如何能穩(wěn)定?一個國家
如何能鞏固?
B.長江上的人都知道:“瀉灘青灘不算灘,嶺嶺才是鬼門關(guān)”。
C.低收入者的偶爾光顧,不會因此露窮,而高收入者的經(jīng)常涉足,也難于因此顯富。
D.只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子一一這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本
質(zhì),確實是模范品。
10.下列各句中引號的用法與其他三項不同的一項是()
A.“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘?!辈痪们?,一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家
如是感慨。
B.因為在它的背后,傳達了這樣一個信息,那就是“知識就是力量”,科技知識是現(xiàn)代
文明社會的立身之本。
C.在20世紀50年代初,掃除“文盲”一度成為我們國家的一項基本國策。
D.“將產(chǎn)品當成藝術(shù),將質(zhì)量視為生命”,正是這樣的極致追求,將我們帶往一個更為不
凡的世界。
11.下列句子中標點符號的使用,不正確的是()
A.父親死在庚子鬧“拳”(1990年發(fā)生義和團運動)的那一年。
B.“那么,”教授說,“我是想知道,您是來自臺灣中國還是北京中國?”
C.那雙眼睛,如秋水、如寒星、如寶珠、如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。
D.他側(cè)著頭,眼光仰視著上前方,似乎在追蹤一個遙遠的目標……
12.下面句子中的標點符號,使用不正確的一項是()
A.我國古代文學(xué)作品中常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”指代家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮。
B.新型運載火箭、全新的軌道設(shè)計、全新的控制模式。給飛控總體方案設(shè)計帶來很大挑
戰(zhàn)。
C.齊白石在《鳴蟬抱葉》畫中題了兩句詩:“鳴蟬抱秋葉,及地有余聲?!?/p>
D.只有長處沒有短處的人在哪兒呢,世界上究竟有沒有十全十美的人呢,自己又完美到
什么程度呢?這一類的問題想必你考慮過不止一次。
13.下列句子中標點符號使用正確的一項是()
A.有時她也抓空兒向他們打聽外面的事,打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人,打聽什么叫
“配樂詩朗誦”。(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)
B.《〈列子>湯問》篇造了一個終北國,雖不是天堂,卻使周穆王去了后樂陶陶,回來
后迷糊了好幾個月才恢復(fù)正常,使人神往。
C.對于李白和杜甫的詩歌,漢語評論道:“李杜文章在,光焰萬丈長
D.美國沒有履行這項神圣的義務(wù),只是給黑人開了一張空頭支票,支票上蓋上《資金不
足》的戳子后便退了回來。
14.郭沫若的詩集《女神》是中國新詩的代表性作品,它以嶄新的內(nèi)容和形式,表達了“五
四“時期狂飆突進的時代精神?!炯住?立在地球邊上放號”是《女神》中富有代表性的
一首詩,寫于于19年間。其時郭沫若受革命的沖擊,決然從H本渡?;貒!疽摇吭娙?/p>
設(shè)想站在地球“邊上”全方位俯瞰地球,放聲呼喚縱情高歌,想象著那怒涌的白云、美
麗的北冰洋和狂暴的太平洋。詩人借此意在贊美摧毀舊世界、創(chuàng)造新生活的雄強之力,
體現(xiàn)了“五四”所煥發(fā)的自由宏闊、雄奇奔放的氣概?!颈块喿x他的詩集時,必須要注
意聯(lián)系“五四”特定的時代氛圍,理解這首詩的內(nèi)含與形式特征。
文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是()
A.甲B.乙C.丙
15.下列選項中引號的作用與其他三個選項不相同的一項是()
A.手腳瘦得像蘆柴棒一樣,于是大家就拿“蘆柴棒”當了她的名字。
B.血肉造成的“機器”,終究和鋼鐵造成的不同。
C.這種“文明的懲罰”,有時候會叫你繼續(xù)到兩小時以上。
D.特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,這些在日本廠里有門路的帶工……去游說那些無力“飼養(yǎng)”
可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)……
16.閱讀下面的文字,完成下面小題。
“文物以載道”,士以弘道。為了讓文物承載的價值人所共知,為了提升國民的文化自信,
文物人一直在努力。心之所善,是每位文物人的心聲。
下列各句中的引號和文中畫橫線句引號作用相同的一項是()
A.漢字“蜀”曾多次出現(xiàn)在殷周的甲骨文和金文中。
B.文物工作者們克服高原反應(yīng),發(fā)揚“格?;ā本?。
C.青銅鳥腳人像“分離”3000年后首次“合體”。
D.寫作中的公理、“婆理”、大道理,還是少講為妙。
17.下列選項中的括號,與例句中的括號作用相同的一項是()
例句:盛行于魯南蘇北地區(qū)的拉魂腔(又稱柳琴戲),就是當?shù)匕傩罩匾木袷臣Z。
A.《四庫全書》經(jīng)過學(xué)者十余年的編纂,于乾隆四十七年(公元1782年)完成初稿。
B.2020年7月23日?;鹦翘綔y器“天問一號”(名稱源于屈原創(chuàng)作的長詩《天問》)發(fā)
射升空。
C.新時代的青少年應(yīng)“少年心事當孥云”(李賀《致酒行》),而不應(yīng)在游戲中虛度青春。
D.根據(jù)我省的招生政策,農(nóng)村學(xué)生(學(xué)籍必須在戶口所在地)可以申報地方專項計?劃。
18.下列各句中的問號,和文中問號作用相同的一項是()
我們傷感地承認,在江南絲竹中,二胡也許最具有悲劇性格,這悲劇是因了二胡
那注定屬于流浪的本性,還是因了那太多流浪靈魂的揮灑?一方水土的精靈,一盈風(fēng)情
的血脈,器樂是一個時代一種文化的魂魄。而流浪,是生命另一種鮮活的姿態(tài),這種鮮
活的姿態(tài)永遠都不能消解。
A.各個學(xué)科的學(xué)習(xí)資料都領(lǐng)到了嗎,這位新來的同學(xué)?
B.你什么時候來?乘坐什么交通工具?請盡快給我答復(fù)。
C,直升機及時營救“中國天眼”科學(xué)家,難道只是偶然嗎?
D.“孽根禍胎”賈寶玉心里裝的到底是林黛玉,還是薛寶釵?
19.下列句子方框處標點符號使用正確的一項是()
你喜歡獨處嗎口獨處時喜歡做什么口獨處時,有人喜歡一個人靜靜地坐著,對話
心靈□有人喜歡泡上一壺茶,品讀詩書??带P凰衛(wèi)視的“李敖有話說”口鳳凰衛(wèi)視的的
一檔講座式欄目口知道李敖大師也是一個喜歡獨處的人。一個人獨處的時候,人生的過
往會慢慢沉淀下來,變成一種記憶,臧在心底。獨處,是享受一段真正屬于自己的美好
時光。
A.,?;()B.??;()C.??:()D.,?,()
20.我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈,解開他的衣服,她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完
全消失,只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子,這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那
里……我猛然醒悟地跳起身,磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生,等我和醫(yī)生拿了針藥趕來,新娘
婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。文中省略號的作用是()
A.引文省略B.語意未盡C.含糊其辭D.列舉省略
21.下列標點符號使用正確的一項是()
A.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺“375”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟
頻道的11個欄目共同組織完成。
B.劉海粟曾在評論中寫道:“天成已然從前賢的圈子里跳了出來,立定精神,自張一軍?!?/p>
并題了“日在孟晉中"數(shù)語,熱誠希望他繼續(xù)“孟晉”。
C.現(xiàn)在很多中學(xué)生都難以抉擇是在國內(nèi)考一所一流大學(xué)還是去國外考一個二三流大學(xué)?
這是社會發(fā)展帶來的一個新問題。
D.《名作欣賞》(評論版)曾刊登的《〈琵琶行>(并序)的音樂美新解》一文,在學(xué)術(shù)
界引起爭論。
22.下列句子中,引號的作用與例句相同的一項是()
例修辭立其誠”,是《易傳?文言》的一句話。
A.自以為是,老子天下第一,“欽差大臣”滿天飛。
B.“四人幫”及其資產(chǎn)階級幫派體系已被摧毀。
C.他們從不允許別人把他們的言論當作“圣經(jīng)”來崇拜。
D.它摒棄了“你們愿意人怎樣待你們,你們也要怎樣待人”的理性格言。
23.閱讀下面的文字,完成下列小題。
左宗棠幼時家道貧寒,卻志向遠大。他為實現(xiàn)自己的抱負,日夜苦讀,遍覽群書,
并自題一聯(lián):身無半畝,心憂天下;讀破萬卷,神交古人。此聯(lián)寫得自然平實,卻洋溢
著儒士風(fēng)度。左宗棠勤奮苦讀詩書,命運還是跟他開了個玩笑。他中舉后連續(xù)三次參加
禮部舉行的考試,竟三次名落孫山,一無所獲。于是他打消了在仕途上發(fā)展的念頭,專
心致志地研究地理與兵法。
下列各句中的冒號,和文中冒號作用相同的一項是()
A.第35屆大眾電影百花獎如期而至。地點:關(guān)B州。時間:2020年9月24日一9月26
So
B.他想:它把我的魚叉連繩子都帶去了,現(xiàn)在我的魚又淌了血,恐怕還有別的鯊魚會竄
來呢。
C.科學(xué)家按照動物游戲的形式,把它們分成三種最基本的形式:單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、
操縱事物的游戲。
D.想不通,九頭牛也拉不回。想通了,不要人說就直往前沖:他就是這樣一個直性子。
24.下列對句中引號作用的解說,不正確的一項是()
A.0時40分,剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼
亞”號的甲板。(特殊含義)
B.在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩人們筆下鐘愛的形象。(突出強調(diào))
C.我曾想:在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。(特殊含義)
D.還有幾位”大師“們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路掛過去,叫做“發(fā)揚國光二
(諷刺、反語)
25.下列語段中標號的句子,標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
①今年全國低碳日活動主題是“落實‘雙碳’行動,共建美麗家園。”②利用生活中的舊
物制作創(chuàng)意手工,體驗資源再生、掌握減碳妙招:③推廣節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、綠色出行、
綠色購物等綠色低碳實踐,提升節(jié)能意識和節(jié)能能力等……④全國低碳日之際,豐富多
彩的實踐活動和科普宣傳,讓低碳理念進一步深入人心,營造出全民參與綠色低碳生產(chǎn)
生活方式的社會氛圍。
A.①B—C.③D.④
26.下列句子中的標點符號使用正確的一項是()
A.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問:“是太陽嗎?”
B.閱兵大典就看看精神:橫線、縱線、斜線、線線筆直,槍線、胸線、腳線、線線壯觀。
C.專家一致認為:世界經(jīng)濟復(fù)蘇有兩個支柱:一是政府對經(jīng)濟的干預(yù),一是亞洲經(jīng)濟體
的引領(lǐng)。
D.王維的《竹里館》寫人物活動,只用六個字組成三個詞,就是“獨坐”“彈琴”“長嘯”。
27.下列標點符號使用有誤的一項是()
A.三十個雞蛋換得來嗎?還是四十個、五十個?這時她的心又忽地一沉:怎么想起這些
了?娘攢下雞蛋,不是叫她亂打主意??!可是,為什么那誘人的嗒聲老是在耳邊響個沒完?
B.遇到患肝炎的顧客,老張就介紹買糖分多、對治肝病有好處的水果糖:遇到患氣管炎
的顧客,他就介紹買冰糖;對消化不良的顧客,他又請顧客買檸檬糖和橘子糖……
C?例如端午節(jié),它既有劃龍舟、吃粽子等活動,又有飲雄黃酒、插艾蒿、掛蒲劍,貼鐘
尷圖、小孩帶香囊和穿老虎腰肚,以及出家了的女兒回娘家、鄰居互送禮物等活動。
D.崇尚工匠精神的國家,一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國家?!皩a(chǎn)
品當成藝術(shù),將質(zhì)量視為生命”,正是這樣的極致追求,將我們帶往一個更為不凡的世界。
28.下列句子中,標點符號使用正確的一句是()
A.“香雪,過來呀!看!”鳳嬌拉過香雪向一個婦女頭上指,她指的是那個婦女頭上別著
的那一排金圈圈。
B.也許是那個快樂的男乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)臺兒溝有一群十七、八歲的漂亮姑娘,每逢列車疾駛
而過,她們就成幫搭伙地站在村口,翹起下巴,貪婪、專注地仰望著火車。
C.有時她也抓空兒向他們打聽外面的事,打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人,打聽什么叫
“配樂詩朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)。
D.三十個雞蛋換得來嗎?還是四十個,五十個?這時她的心又忽地一沉:怎么想起這些
了?娘攢下雞蛋,不是為了叫她亂打主意??!
29.下列各句中,標點符號使用正確的一項是()
A.自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水,正如古人所云“天地有大美而無言?!碧斓刂?
在風(fēng)景名勝,也在“溪頭養(yǎng)菜花。”平中見奇,淡里顯味,更是一種不事雕琢的天然之美。
B.圍棋的魅力,在于它斗智斗力,充分展現(xiàn)了人們的博弈技巧;圍棋的魅力,還在于它
源遠流長,完全融合了中國傳統(tǒng)文化的精髓:所以說圍棋是中國文化的一個代表。
C.我不知道進行這種報道的記者和編輯的主觀意圖是什么?是為了取得轟動效應(yīng),擴大
報刊的銷路呢?還是確信有這種事?
D.人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追
求,追求自由,追求幸福。
30.下列各句中,標點符號使用正確的一項是()
A.自從去年離開瑞金、于都河,無論在巍巍的雪山上:還是在茫茫的草地上,不管是在
怎樣艱難的日子里我們都惦念蘇維埃。
B.經(jīng)過幾天的行軍,于十月革命節(jié)前夕,即11月6日,在甘泉縣附近的區(qū)域里,我們
中央紅軍與劉志丹、徐海東同志率領(lǐng)的紅二十五二十七軍會師了。
C.小平同志與我們熱烈握手,然后問:“你們駐扎在哪里,離這兒多遠?”
D.但是我們現(xiàn)在終于到達了北上抗日的根據(jù)地一一陜北的吳起鎮(zhèn),怎能不興奮、不激動
呢?
參考答案與試題解析
1.下列各句中的破折號和文中“‘麒麟’一一非洲長頸鹿”的破折號,作用相同的一項是()
唐代的長安城,是人類歷史上第一個人口超過百萬的國際性城市。明代初期鄭和
七下西洋,船隊帶回“麒麟”一一非洲長頸鹿,南京城萬人空巷,都來一睹其真容。今
天,“一帶一路”打開筑夢空間,“人類命運共同體”勾畫宏大愿景,同樣體現(xiàn)出對中國
傳統(tǒng)文化的深刻認識與創(chuàng)新發(fā)展。
A.“真的?哈哈哈……我終于考上大學(xué)啦!我終于考上啦一一!”金石開簡直興奮得快要
暈過去了。
B.大家都認為這次的畢業(yè)晚會,歌一一好聽,舞一一優(yōu)美.
C.我們都堅信“雷鋒精神”永遠不會離開他的家鄉(xiāng)一一中國。
D.想匾的不能贏,不怕輸?shù)姆炊斠灰贿@是競賽的辯證法。
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】文中的破折號起解釋說明的作用。
A.破折號表示聲音的延長。
B.用破折號分隔主語和謂語,加強語氣。
C.破折號起解釋說明的作用。
D.破折號的作用是總結(jié)上文。
故選:Co
【點評】破折號的用法:表示解釋說明,表示語音的延長,表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)
折,表示插說,表示加強重點,表示分行舉例,用在副標題前,標明作者。
2.下列標點符號使用正確的一項是()
A.到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的困難?解決“留守兒童”的教育問題?這些問題早
已引起有關(guān)部門的高度重視。
B.“還有一個問題,"我急不可耐地打斷了他的話?!叭绻械穆檬蠖歼@樣匆匆忙忙地
跳進大海去自殺了,那么它們不是早該斷子絕孫了嗎?”
C.稻谷的香氣是濃烈的,碾著新谷的場院轆轆地響著,多么美麗,多么豐饒……沒有人
能夠忘記她。
D.亞馬遜河,尼羅河,密西西比河和長江是世界四大河流.
【分析】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。答題時要根據(jù)各個選項的語句判斷標
點符號運用的正誤,作出正確的選擇。
【解答】A.這是陳述句,沒有疑問語氣,故兩個問號應(yīng)改為逗號。
B.一個人的話中間加提示語,提示語后應(yīng)加逗號,故”打斷了他的話”后的句號應(yīng)改為
逗號0
C.正確。
D.句中詞語間的停頓應(yīng)用頓號,故兩個逗號應(yīng)改為頓號。
故選:Co
【點評】標點符號口訣:
一、句號。句號是個小圓圈,表示句子意思結(jié)束,陳述句末要使用,祈使用它語氣舒緩。
二、問號。問號須加有疑處,不看“誰”“哪”“為什么”,只有反問是例外,其他一概不
照顧。
三、逗號。分句之間表間隔,句內(nèi)用它意未盡,主謂、動賓關(guān)系明,狀語后邊作停頓。
四、頓號。句內(nèi)詞語若并列,停頓使用“瓜子點”,兩數(shù)相連表約數(shù),中間頓號不能添。
五、分號。各項內(nèi)容分行列,分句之間表并列,其他復(fù)句用分號,好把第一層次顯。
六、冒號。冒號形式兩圓點,提起下文與總結(jié),一個句子用一個,套用來兩個應(yīng)避免。
七、引號。強調(diào)、引用、特殊義,引號“關(guān)門”作標志,引文末尾怎標點?獨立使用放
里邊。
八、括號。句內(nèi)句外分兩種,括號位置不相同,注釋詞語緊相連,釋句放在句后邊。
九、破折號。解釋、拖音、換話題,事項分承來排列,解說若在句中間,可以前后都出
現(xiàn)。
十、省略號。省略號兒六圓點,句、問、嘆號可留前,“等”或“等等”若使用,“六點”
不能再出現(xiàn)。
十一、書名號。書報刊物文章名,使用標點“兩頭尖”,會議、節(jié)日、車船號,可用引號
莫糾纏。
3.下列句子中的標點符號,使用不完全正確的一-項是()
A.盧梭是原始主義者,主張復(fù)古,而我是相信進步的人;雖然并不像寓言里所說的蒼蠅,
坐在車輪的軸心上,嗡嗡地叫道:“車子的前進,都是我的力量。”
B.一時眾人慢慢解勸住了,黛玉方拜見了外祖母。一一此即冷子興所云之史氏太君,賈
赦賈政之母也。
C.雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處一一
酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。
D.這種作風(fēng),拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導(dǎo)革命,則害了
革命。
【分析】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。解答時,要了解標點符號的用法,再
結(jié)合選項比對判斷。
【解答】A.句中分號前后的內(nèi)容表示話題的轉(zhuǎn)折,故分號用改為破折號。
故選:A?
【點評】分號基本用法:
1.表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句(尤其當分句內(nèi)部還有分號時)之間的停頓。
2.表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句第一層(主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系)之間的停頓。
3.用于分項列舉的各項之間。
4.下列句子中標點符號使用正確的一項是()
A.桃花開了,紅得像火:梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,
好一派萬紫千紅的燦爛春光。
B.人們用“主動,熱情,誠懇,耐心,周到”這10個字,來贊揚張秉貴的服務(wù)態(tài)度。
C.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,
還是干脆掉頭而去?
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時
則說得更明確:“今俗語云樁
【分析】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。解答此題關(guān)鍵在于掌握各種標點符號
的用法。
【解答】A.最后的一個逗號應(yīng)為冒號,表示總括上文:
B.引號內(nèi)的逗號應(yīng)為頓號,頓號表示并列詞語間的短暫停頓;
C.此處為陳述句,將問號改為句號。
D.使用正確。
故選:D。
【點評】此題考查“正確使用標點符號”的能力。標點符號的正確使用,一是要對各標
點符號表示的作用要清楚地了解,二是要養(yǎng)成正確使用標點符號的習(xí)慣。
5.下列選項中引號的作用與其他三個選項不相同的一項是()
A.手腳瘦得像蘆棒梗一樣,于是大家就拿“蘆柴棒”當作了她的名字。
B.每年一一特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,這些帶工就親自或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災(zāi)荒區(qū)
域,用他們多年熟練了的可以將一根稻草講成金條的嘴巴,去游說那些無力“飼養(yǎng)”可又不
忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。
C.于是老板娘拿起鉛桶到鍋子里去刮一下鍋焦、殘粥,再到自來水龍頭邊去沖一些清水,
用她那雙才在梳頭的油手攪拌一下,氣哄哄地放在這些廉價的、不需要更多維持費的“機器”
們面前。
D.這種“文明的懲罰”,有時候會叫你繼續(xù)到兩小時以上。
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】A.“蘆柴棒”上的引號表示特殊含義。
B.“飼養(yǎng)”上的引號表示特殊含義。
C.“機器”上的引號表示特殊含義。
D.“文明的懲罰”上的引號表示否定或諷刺。
故選:D。
【點評】引號的常見用法:表示直接引用,表示特定稱謂,表示特殊含義,表示諷刺或
否定,表示強調(diào)突出等。
6.下列各句中的引號表特定稱謂的一項是()
A.我站在山腳抬頭望去,只見無數(shù)火把排成許多“之”字形,一直向山頂延伸著。
B.他的風(fēng)箏各式各樣:有最簡單的“瓦片兒”,也有長達丈余的娛蚣。
C.有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉,給工人做飯吃。
D.中國一向是所謂“閉關(guān)主義”,自己不去,別人也不許來。
【分析】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。答題時要根據(jù)各個選項的語句判斷標
點符號運用的正誤,作出正確的選擇。
【解答】A.“之”的引號表強調(diào)。
B.引號表示特定稱謂。
C.引號表示反語。
D.由語境中的“一向”“所謂”等詞可以看出,這里是對清政府奉行的閉關(guān)自守政策的否
定和不滿,所以此處引號否定或諷刺。
故選:B?
【點評】標點符號是書面上用于標明句讀和語氣的符號,標點符號種類有很多,要正確
使用相應(yīng)的標點符號,必須經(jīng)過持久不斷的練習(xí)。
7.按要求選擇。
暮春時分,一個午后,我去陽臺曬衣服,無意間低頭,發(fā)現(xiàn)這摞花盆的最上一盆,
有銀線似的東西在閃光。我湊近一看,原來是--棵細若游絲的草,從干硬的土里飛出來
了!它已生長了一段時日了吧,有半根筷子長了。因為是在板結(jié)如水泥般的土里頑強鉆
出來的,缺光少水,它看上去病恢恢的,單細不說,草色也極為黯淡。
我想一棵草再折騰,也開不出花兒來,所以感慨一番,澆了點水,算是“善待”
了它,由它去了。
下列各句中的雙引號,和文中雙引號作用相同的一項是()
A.他是一個節(jié)儉的人,衣服舊了、破了,也“敝帚自珍”,舍不得丟棄。
B.你居然在課堂上傳紙條,實在是太“勇于發(fā)言”了。
C.黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。
D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚國
光
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】文中“善待”雙引號作用是特殊含義。
A.“敝帚自珍”中雙引號作用是特殊含義。
B.“勇于發(fā)言”中雙引號作用是諷刺反語。
C.“表現(xiàn)”中雙引號作用是表示突出強調(diào)。
D.“大師”“發(fā)揚國光”中雙引號作用是諷刺反語。
故選:Ao
【點評】引號的常見用法:表示直接引用,表示特定稱謂,表示特殊含義,表示諷刺或
否定,表示強調(diào)突出等。
8.下列句子中的破折號與文中破折號的用法一致的一項是()
對每一部思想家或作家的杰作的深入理解,卻都會使你感到滿足和幸福一一不是
因為獲得了僵死的知識,而是有了鮮活的意識和理解。
A.“唉,天可真涼了一一”(這涼字念得很高,拖得很長。)
B.等我們再進去的時候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了一一但已經(jīng)永遠地睡著了。
C.但我以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。
D.周公館內(nèi),魯侍萍大哭著對周萍說:“我是你的一一你打的這個人的媽J
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】文中破折號表示解釋說明。
A.表示聲音延長;
B.表示補充說明;
C.表示解釋說明;
D.表示話題轉(zhuǎn)換。
故選:Co
【點評】破折號的用法:表示解釋說明,表示語音的延長,表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)
折,表示插說,表示加強重點,表示分行舉例,用在副標題前,標明作者。
9.下列句子中標點符號使用正確的一句是()
A.沒有文化傳統(tǒng),我們很難想像一個民族如何能存在?一個社會如何能穩(wěn)定?一個國家
如何能鞏固?
B.長江上的人都知道:“瀉灘青灘不算灘,蛇嶺才是鬼門關(guān)”。
C.低收入者的偶爾光顧,不會因此露窮,而高收入者的經(jīng)常涉足,也難于因此顯富。
D.只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子一一這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本
質(zhì),確實是模范品。
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】A.這句話為陳述句,前兩個問號應(yīng)改為逗號,最后一個問號應(yīng)改為句號。
B.是完全引用,句號應(yīng)放在引號之內(nèi)。
C.第二個逗號應(yīng)改為分號。
D.正確。
故選:D。
【點評】標點符號口訣:
一、句號。句號是個小圓圈,表示句字意思完,陳述句未要使用,祈使用它氣舒緩。
二、問號。問號須加有疑處,不看“誰”“哪”“為什么”,只有反問是例外,其他一概不
照顧。
三、逗號。分句之間表間隔,句內(nèi)用它意未盡,主謂、動賓關(guān)系明,狀語后邊作停頓。
四、頓號。句內(nèi)詞語若并列,停頓使用“瓜子點”,兩數(shù)相連表約數(shù),中間頓號不能添。
五、分號。各項內(nèi)容分行列,分句之間表并列,其他復(fù)句用分號,好把第一層次顯。
六、冒號。冒號形式兩圓點,提起下文與總結(jié),一個句子用一個,套用來兩個應(yīng)避免。
七、引號。強調(diào)、引用、特殊義,引號“關(guān)門”作標志,引文末尾怎標點?獨立使用放
里邊。
八、括號。句內(nèi)句外分兩種,括號位置不相同,注釋詞語緊相連,釋句放在句后邊。
九、破折號。解釋、拖音、換話題,事項分承來排列,解說若在句中間,可以前后都出
現(xiàn)。
十、省略號。省略號兒六圓點,句、問、嘆號可留前,“等”或“等等”若使用,“六點”
不能再出現(xiàn)。
十一、書名號。書報刊物文章名,使用標點“兩頭尖”,會議、節(jié)日、車船號,可用引號
莫糾纏。
10.下列各句中引號的用法與其他三項不同的一項是()
A.“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘?!辈痪们?,一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家
如是感慨。
B.因為在它的背后,傳達了這樣一個信息,那就是“知識就是力量”,科技知識是現(xiàn)代
文明社會的立身之本。
C.在20世紀50年代初,掃除“文盲”一度成為我們國家的一項基本國策。
D.”將產(chǎn)品當成藝術(shù),將質(zhì)量視為生命”,正是這樣的極致追求,將我們帶往一個更為不
凡的世界。
【分析】本題考查標點符號的使用,著重考查引號,應(yīng)了解引號的用法并結(jié)合語句辨析。
【解答】A.表示引用;
B.表不引用;
C.表示特定稱謂,稱呼沒有文化的人;
D.表示引用。
故選:Co
【點評】引號的作用:
表示直接引用;表示特定稱謂(特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及
紀念日等);表示諷刺和否定(又稱“反語諷刺”);表示特殊含義;(特殊含義指引號中
的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思);表示突出強調(diào),引起注意。
11.下列句子中標點符號的使用,不正確的是()
A.父親死在庚子鬧“拳”(1990年發(fā)生義和團運動)的那一年。
B.“那么,”教授說,“我是想知道,您是來自臺灣中國還是北京中國?”
C.那雙眼睛,如秋水、如寒星、如寶珠、如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。
D.他側(cè)著頭,眼光仰視著上前方,似乎在追蹤一個遙遠的目標……
【分析】本題考查學(xué)生對句中標點符號的分析能力。答題時要讀懂題干中的句子,仔細
比對各個選項的說法,作出正確的選擇。
【解答】C.“如秋水、如寒星、如寶珠、如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀”是并列謂語,
中間用逗號,不用頓號。
故選:Co
【點評】標點符號是書面上用于標明句讀和語氣的符號,標點符號種類有很多,要正確
使用相應(yīng)的標點符號,必須勤加練習(xí)。
12.下面句子中的標點符號,使用不正確的一項是()
A.我國古代文學(xué)作品中常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”指代家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮。
B.新型運載火箭、全新的軌道設(shè)計、全新的控制模式。給飛控總體方案設(shè)計帶來很大挑
戰(zhàn)。
C.齊白石在《鳴蟬抱葉》畫中題了兩句詩:“鳴蟬抱秋葉,及地有余聲
D.只有長處沒有短處的人在哪兒呢,世界上究竟有沒有十全十美的人呢,自己又完美到
什么程度呢?這一類的問題想必你考慮過不止一次。
【分析】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。答題時要根據(jù)各個句子的語境判斷標
點符號的用法,作出正確的選擇。
【解答】D.前三句是人們提出的不同問題,屬于連續(xù)發(fā)問,句末都應(yīng)用問號。
故選:D。
【點評】標點符號口訣:
一、句號。句號是個小圓圈,表示句字意思完,陳述句未要使用,祈使用它氣舒緩。
二、問號?。問號須加有疑處,不看“誰”“哪”“為什么”,只有反問是例外,其他一概不
照顧。
三、逗號。分句之間表間隔,句內(nèi)用它意未盡,主謂、動賓關(guān)系明,狀語后邊作停頓。
四、頓號。句內(nèi)詞語若并列,停頓使用“瓜子點”,兩數(shù)相連表約數(shù),中間頓號不能添。
五、分號。各項內(nèi)容分行列,分句之間表并列,其他復(fù)句用分號,好把第一層次顯。
六、冒號。冒號形式兩圓點,提起下文與總結(jié),一個句子用一個,套用來兩個應(yīng)避免。
七、引號。強調(diào)、引用、特殊義,引號“關(guān)門”作標志,引文末尾怎標點?獨立使用放
里邊。
八、括號。句內(nèi)句外分兩種,括號位置不相同,注釋詞語緊相連,釋句放在句后邊。
九、破折號。解釋、拖音、換話題,事項分承來排列,解說若在句中間,可以前后都出
現(xiàn)。
十、省略號。省略號兒六圓點,句、問、嘆號可留前,“等”或“等等”若使用,“六點”
不能再出現(xiàn)。
十一、書名號?書報刊物文章名,使用標點“兩頭尖”,會議、節(jié)日、車船號,可用引號
莫糾纏。
13.下列句子中標點符號使用正確的一項是()
A.有時她也抓空兒向他們打聽外面的事,打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人,打聽什么叫
“配樂詩朗誦”。(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)
B.《〈列子>湯問》篇造了一個終北國,雖不是天堂,卻使周穆王去了后樂陶陶,回來
后迷糊了好幾個月才恢復(fù)正常,使人神往。
C.對于李白和杜甫的詩歌,漢語評論道:“李杜文章在,光焰萬丈長J
D.美國沒有履行這項神圣的義務(wù),只是給黑人開了一張空頭支票,支票上蓋上《資金不
足》的戳子后便退了回來。
【分析】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。解答時,要了解破折號的用法,再結(jié)
合選項比對判斷。
【解答】A.句號應(yīng)放在括號后。
B.《〈列子>湯問》應(yīng)為《列子?湯問》。
C.正確。
D.”《資金不足》”錯,書名號應(yīng)為雙引號。
故選:Co
【點評】引號的基本用法:
1.標示語段中直接引用的內(nèi)容。
2.表示需要著重論述或需要強調(diào)的內(nèi)容。
3.表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分,如別稱、簡稱、反語等。
4.一層用雙引號,里面一層用單引號。
5.獨立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引號;不止一段時,每段開頭僅用前引
號,只在最后一段末尾用后引號。
6.在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語(含簡稱)時,通常只標引其中的
月和日;需要突出和強調(diào)該事件或節(jié)日本身時,也可連同事件和節(jié)日一起標引.
14.郭沫若的詩集《女神》是中國新詩的代表性作品,它以嶄新的內(nèi)容和形式,表達了“五
四”時期狂飆突進的時代精神o[甲]“立在地球邊上放號”是《女神》中富有代表性的
一首詩,寫于「19年間。其時郭沫若受革命的沖擊,決然從H本渡海回國?!疽摇吭娙?/p>
設(shè)想站在地球“邊上”全方位俯瞰地球,放聲呼喚縱情高歌,想象著那怒涌的白云、美
麗的北冰洋和狂暴的太平洋。詩人借此意在贊美摧毀舊世界、創(chuàng)造新生活的雄強之力,
體現(xiàn)了“五四”所煥發(fā)的自由宏闊、雄奇奔放的氣概。【丙】閱讀他的詩集時,必須要注
意聯(lián)系“五四”特定的時代氛圍,理解這首詩的內(nèi)含與形式特征。
文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是()
A.甲B.乙C.丙
【分析】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。答題時要根據(jù)各個句子的語境判斷標
點符號的用法,作出正確的選擇。
【解答】A.“立在地球邊上放號”應(yīng)改為《立在地球邊上放號》,詩歌名應(yīng)用書名號。
故選:Ao
【點評】標點符號口訣:
一、句號。句號是個小圓圈,表示句字意思完,陳述句未要使用,祈使用它氣舒緩。
二、問號、問號須加有疑處,不看“誰”“哪”“為什么”,只有反問是例外,其他一概不
照顧。
三、逗號。分句之間表間隔,句內(nèi)用它意未盡,主謂、動賓關(guān)系明,狀語后邊作停頓。
四、頓號。句內(nèi)詞語若并列,停頓使用“瓜子點”,兩數(shù)相連表約數(shù),中間頓號不能添。
五、分號。各項內(nèi)容分行列,分句之間表并列,其他復(fù)句用分號,好把第一層次顯。
六、冒號。冒號形式兩圓點,提起下文與總結(jié),一個句子用一個,套用來兩個應(yīng)避免。
七、引號。強調(diào)、引用、特殊義,引號“關(guān)門”作標志,引文末尾怎標點?獨立使用放
里邊。
八、括號。句內(nèi)句外分兩種,括號位置不相同,注釋詞語緊相連,釋句放在句后邊。
九、破折號。解釋、拖音、換話題,事項分承來排列,解說若在句中間,可以前后都出
現(xiàn)。
十、省略號。省略號兒六圓點,句、問、嘆號可留前,“等”或“等等”若使用,“六點”
不能再出現(xiàn)。
十一、書名號。書報刊物文章名,使用標點“兩頭尖”,會議、節(jié)日、車船號,可用引號
莫糾纏。
15.下列選項中引號的作用與其他三個選項不相同的一項是()
A.手腳瘦得像蘆柴棒一樣,于是大家就拿“蘆柴棒”當了她的名字。
B.血肉造成的“機器”,終究和鋼鐵造成的不同。
C.這種“文明的懲罰”,有時候會叫你繼續(xù)到兩小時以上。
D.特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,這些在日本廠里有門路的帶工……去游說那些無力“飼養(yǎng)”
可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)……
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】A.表示特殊含義;
B.表示特殊含義;
C.表示諷刺或否定;
D.表示特殊含義。
故選:Co
【點評】引號的常見用法:表示直接引用,表示特定稱謂,表示特殊含義,表示諷刺或
否定,表示強調(diào)突出等。
16.閱讀下面的文字,完成下面小題。
“文物以載道”,士以弘道。為了讓文物承載的價值人所共知,為了提升國民的文化自信,
文物人一直在努力。心之所善,是每位文物人的心聲。
下列各句中的引號和文中畫橫線句引號作用相同的一項是()
A.漢字“蜀”曾多次出現(xiàn)在殷周的甲骨文和金文中。
B.文物工作者們克服高原反應(yīng),發(fā)揚“格桑花”精神。
C.青銅鳥腳人像“分離”3000年后首次“合體”。
D.寫作中的公理、“婆理”、大道理,還是少講為妙。
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】原句:“文物以載道”的雙引號表示直接引用詩句。
A.表示突出強調(diào)。
B.表示特定稱謂。
C.表示特殊含義。
D.表示直接引用。
故選:D。
【點評】引號的常見用法:表示直接引用,表示特定稱謂,表示特殊含義,表示諷刺或
否定,表示強調(diào)突出等。
17.下列選項中的括號,與例句中的括號作用相同的一項是()
例句:盛行于魯南蘇北地區(qū)的拉魂腔(又稱柳琴戲),就是當?shù)匕傩罩匾木袷臣Z。
A.《四庫全書》經(jīng)過學(xué)者十余年的編纂,于乾隆四十七年(公元1782年)完成初稿。
B.2020年7月23日?;鹦翘綔y器“天問一號”(名稱源于屈原創(chuàng)作的長詩《天問》)發(fā)
射升空。
C.新時代的青少年應(yīng)“少年心事當孥云”(李賀《致酒行》),而不應(yīng)在游戲中虛度青春。
D.根據(jù)我省的招生政策,農(nóng)村學(xué)生(學(xué)籍必須在戶口所在地)可以申報地方專項計劃。
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】文中“柳琴戲”是對前面“拉魂腔”的解釋說明。
A.“公元1782年”是對“乾隆四十七年”的解釋說明。
B.補充說明交代詞語的出處。
C.補充說明交代詩句的出處。
D.對前邊詞語信息加以補充。
故選:Ao
【點評】括號的用法:
一、對前邊的話加以解釋。
二、對有關(guān)內(nèi)容補充說明。
三、括出序次語。
四、數(shù)學(xué)用法。
18.下列各句中的問號,和文中問號作用相同的一項是()
我們傷感地承認,在江南絲竹中,二胡也許最具有悲劇性格,這悲劇是因了二胡
那注定屬于流浪的本性,還是因了那太多流浪靈魂的揮灑?一方水土的精靈,一盈風(fēng)情
的血脈,器樂是一個時代一種文化的魂魄。而流浪,是生命另一種鮮活的姿態(tài),這種鮮
活的姿態(tài)永遠都不能消解。
A.各個學(xué)科的學(xué)習(xí)資料都領(lǐng)到了嗎,這位新來的同學(xué)?
B.你什么時候來?乘坐什么交通工具?請盡快給我答復(fù)。
C.直升機及時營救“中國天眼”科學(xué)家,難道只是偶然嗎?
D.“孽根禍胎”賈寶玉心里裝的到底是林黛玉,還是薛寶釵?
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】文中的問號是在選擇問句中放在句末表疑問。
A.倒裝句中放在句末表疑問。
B.連續(xù)問句中表疑問。
C.反問句中表肯定語氣。
D.選擇問句中放在句末表疑問。
故選:D。
【點評】問號的作用:
1.用在特指問句后面。例如:今年你多大?
2.用在反問句后面,表示停頓。例如:為什么我們不能刻苦一點呢?
3.用在設(shè)問句后面。例如:你到底是去,還是不去?
4.用在選擇句中。例如:你叫什么名字?李美?
5.用在表示疑問的詞句后面。例如:我?不可能吧。
6.句子中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號,疑問句構(gòu)成的標題后面也可用問號O
例如:曹鄴(816—?),桂林人。
19.下列句子方框處標點符號使用正確的一項是()
你喜歡獨處嗎口獨處時喜歡做什么□獨處時,有人喜歡一個人靜靜地坐著,對話
心靈□有人喜歡泡上一壺茶,品讀詩書??带P凰衛(wèi)視的“李敖有話說”口鳳凰衛(wèi)視的的
一檔講座式欄目口知道李敖大師也是一個喜歡獨處的人。一個人獨處的時候,人生的過
往會慢慢沉淀下來,變成一種記憶,藏在心底。獨處,是享受一段真正屬于自己的美好
時光。
A.,?;()B.??;()C.??:()D.,?,()
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號的使用能力。答題時要讀懂題干中的句子,仔細比對
各個選項的標點,作出正確的選擇。
【解答「‘你喜歡獨處嗎”“獨處時喜歡做什么”是兩個問句,故前兩處應(yīng)用問號?!坝腥?/p>
喜歡……”“有人喜歡……”分述兩種獨處情況,第三處應(yīng)用分號?!傍P凰衛(wèi)視的的一檔
講座式欄目”是對“李敖有話說”的解釋說明,第四、第五處應(yīng)用括號。
故選:B?
【點評】標點符號口訣:
一、句號。句號是個小圓圈,表示句字意思完,陳述句未要使用,祈使用它氣舒緩。
二、問號。問號須加有疑處,不看“誰”“哪”“為什么”,只有反問是例外,其他一概不
照顧。
三、逗號。分句之間表間隔,句內(nèi)用它意未盡,主謂、動賓關(guān)系明,狀語后邊作停頓。
四、頓號。句內(nèi)詞語若并列,停頓使用“瓜子點”,兩數(shù)相連表約數(shù),中間頓號不能添。
五、分號。各項內(nèi)容分行列,分句之間表并列,其他復(fù)句用分號,好把第一層次顯。
六、冒號。冒號形式兩圓點,提起下文與總結(jié),一個句子用一個,套用來兩個應(yīng)避免。
七、引號?.強調(diào)、引用、特殊義,引號“關(guān)門”作標志,引文末尾怎標點?獨立使用放
里邊。
八、括號。句內(nèi)句外分兩種,括號位置不相同,注釋詞語緊相連,釋句放在句后邊。
九、破折號。解釋、拖音、換話題,事項分承來排列,解說若在句中間,可以前后都出
現(xiàn)。
十、省略號。省略號兒六圓點,句、問、嘆號可留前,“等”或“等等”若使用,“六點”
不能再出現(xiàn)。
十一、書名號。書報刊物文章名,使用標點“兩頭尖”,會議、節(jié)日、車船號,可用引號
莫糾纏。
20.我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈,解開他的衣服,她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完
全消失,只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子,這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那
里……我猛然醒悟地跳起身,磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生,等我和醫(yī)生拿了針藥趕來,新媳
婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。文中省略號的作用是()
A.引文省略B.語意未盡C.含糊其辭D.列舉省略
【分析】本題考查學(xué)生對省略號作用的理解能力。答題時要讀懂題干中的語段,結(jié)合語
境進行分析,正確選擇。
【解答】由后面“我猛然醒悟地跳起身”可知,前面“我”所見的情形并未描述完整,
這就給讀者留下無盡的想象,所以屬于語意未盡。
故選:Bo
【點評】省略號主要的作用有:表示語言的延長、語言或歌曲、語句的轉(zhuǎn)折、語言斷斷
續(xù)續(xù)、事物或道理的多項列舉。其他作用有:表示解釋說明、意思的遞進、語音的延長、
意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折、插說、加強重點、分行舉例。
21.下列標點符號使用正確的一項是()
A.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺“3?15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟
頻道的11個欄目共同組織完成。
B.劉海粟曾在評論中寫道:“天成已然從前賢的圈子里跳了出來,立定精神,自張一軍?!?/p>
并題了“日在孟晉中"數(shù)語,熱誠希望他繼續(xù)“孟晉”。
C.現(xiàn)在很多中學(xué)生都難以抉擇是在國內(nèi)考一所一流大學(xué)還是去國外考一個二三流大學(xué)?
這是社會發(fā)展帶來的一個新問題。
D.《名作欣賞》(評論版)曾刊登的《〈琵琶行>(并序)的音樂美新解》一文,在學(xué)術(shù)
界引起爭論。
【分析】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。答題時要根據(jù)各個句子的語境判斷標
點符號的用法,作出正確的選擇。
【解答】A.專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用書名號,“健康秩序、健康生活”
是專題名,不能用書名號,書名號應(yīng)改為引號。
B.正確。
C.問號前的句子并非問句,問號應(yīng)改為逗號。
D.書名帶有括注的,如果括注是書名、篇名等的一部分,應(yīng)放在書名號之內(nèi),反之則應(yīng)
放在書名號之外。“評論版”不是《名作欣賞》書名的一部分,括注放在書名號外,正確;
但“并序”是《琵琶行》作品的一部分,括注應(yīng)放在單書名號內(nèi)。
故選:B?
【點評】標點符號口訣:
一、句號。句號是個小圓圈,表示句字意思完,陳述句未要使用,祈使用它氣舒緩。
二、問號。問號須加有疑處,不看“誰”“哪”“為什么”,只有反問是例外,其他一概不
照顧。
三、逗號。分句之間表間隔,句內(nèi)用它意未盡,主謂、動賓關(guān)系明,狀語后邊作停頓。
四、頓號。句內(nèi)詞語若并列,停頓使用“瓜子點”,兩數(shù)相連表約數(shù),中間頓號不能添。
五、分號。各項內(nèi)容分行列,分句之間表并列,其他復(fù)句用分號,好把第一層次顯。
六、冒號。冒號形式兩圓點,提起下文與總結(jié),一個句子用一個,套用來兩個應(yīng)避免。
七、引號。強調(diào)、引用、特殊義,引號“關(guān)門”作標志,引文末尾怎標點?獨立使用放
里邊。
八、括號。句內(nèi)句外分兩種,括號位置不相同,注釋詞語緊相連,釋句放在句后邊。
九、破折號。解釋、拖音、換話題,事項分承來排列,解說若在句中間,可以前后都出
現(xiàn)。
十、省略號。省略號兒六圓點,句、問、嘆號可留前,“等”或“等等”若使用,“六點”
不能再出現(xiàn)。
十一、書名號。書報刊物文章名,使用標點“兩頭尖”,會議、節(jié)日、車船號,可用引號
莫糾纏。
22.下列句子中,引號的作用與例句相同的一項是()
例修辭立其誠”,是《易傳?文言》的一句話。
A.自以為是,老子天下第一,“欽差大臣”滿天飛。
B.“四人幫”及其資產(chǎn)階級幫派體系已被摧毀。
C.他們從不允許別人把他們的言論當作“圣經(jīng)”來崇拜。
D.它摒棄了“你們愿意人怎樣待你們,你們也要怎樣待人”的理性格言。
【分析】本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子,結(jié)
合語境進行分析,正確選擇。
【解答】例句中的引號?,表示引用。
A.表示諷刺否定。
B.表示特定稱謂。
C.表示特殊含義。
D.表示引用。
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