教樓機房極域電子教室使用手冊玉溪師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心樣本

一、產(chǎn)品簡介極域電子教室V4.0是南京優(yōu)網(wǎng)科技有限公司通過重新調(diào)節(jié)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)域中領(lǐng)航級產(chǎn)品。它既無硬件版教學(xué)網(wǎng)投資大、安裝維護困難、圖像傳播有重影和水波紋以及線路傳播距離限制之弊??；同步又克服了其他同類軟件版教學(xué)網(wǎng)廣播效率低、語音延遲大、操作復(fù)雜、穩(wěn)定性兼容性差等方面局限性。極域電子教室V4.0通過嚴(yán)格軟、硬件測試過程，全面支持Windows系列操作系統(tǒng)，涉及Windows9X、WindowsMe、WindowsNT4.0、Windows、WindowsXP以及WindowsPXE無盤工作站，支持跨網(wǎng)段校園網(wǎng)教學(xué)，對各種網(wǎng)卡、聲卡及顯卡都能體現(xiàn)良好性能，不會浮現(xiàn)任何不穩(wěn)定跡象，是一套集易用性好、兼容性強、穩(wěn)定性高于一身教學(xué)系統(tǒng)。（一）、極域電子教室V4.0具備如下特點：班級模型可依照教室不同狀況隨意拖動更改，并自動保存。屏幕廣播效率極高，特別在網(wǎng)絡(luò)條件較差時亦能體現(xiàn)出良好性能；可以依照網(wǎng)絡(luò)條件調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)補償強度，依照廣播內(nèi)容調(diào)節(jié)廣播及錄制效率，使廣播達到最佳效果；可以廣播多媒體課件。語音廣播，VCD廣播可以達到學(xué)生機與教師機同步，無任何延遲。當(dāng)教師在未鎖定學(xué)生機鍵盤、鼠標(biāo)狀況下廣播或回放時，學(xué)生可以運用智能滾動窗口模式接受廣播，此模式可以使學(xué)生輕松地跟著教師進行同步操作，邊看邊練習(xí)，使學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)為積極。教師廣播教學(xué)和語音教學(xué)時容許學(xué)生發(fā)言，并可以便地切換發(fā)言學(xué)生；可隨時以便地使一組學(xué)生加入或退出教學(xué)行列。同步屏幕廣播性能大大提高。分組教學(xué)將學(xué)生分為若干小組，由組長代替教師進行各項功能操作，使教學(xué)過程更生動。將學(xué)生分為若干小組進行語音討論，各組之間互不干擾。作業(yè)提交可以以便學(xué)生遞交電子文文獻作業(yè)。電子點名可以通過讓學(xué)生簽到來實現(xiàn)電子點名。網(wǎng)絡(luò)影院可以播放幾乎所有格式視頻文獻。巧妙地將學(xué)生演示與監(jiān)控轉(zhuǎn)播結(jié)合在一起，使教師與學(xué)生交互更加自然、靈活，遙控時教師可以與被遙控學(xué)生協(xié)同工作。屏幕錄制與電子教鞭結(jié)合使用可以實現(xiàn)電子備課。文獻分發(fā)功能強大且接口相稱易用，可以定義宏目錄。教師可通過視頻直播功能將實時視頻信號通過網(wǎng)絡(luò)同步傳播給所有學(xué)生機。能從主線上滿足跨網(wǎng)段教學(xué)規(guī)定。（二）、極域電子教室V4.0由教師機、學(xué)生機、路由器軟件所構(gòu)成，詳細(xì)功能為：教師機：廣播教學(xué)、語音教學(xué)、語音對講、學(xué)生演示、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、屏幕錄制、屏幕回放、分組教學(xué)、語音討論、視頻直播、黑屏肅靜、網(wǎng)絡(luò)影院、文獻分發(fā)、查看作業(yè)、電子教鞭、電子點名、班級模型、系統(tǒng)設(shè)立、遠(yuǎn)程命令、遠(yuǎn)程設(shè)立、遠(yuǎn)程消息、清除舉手、清除未登錄學(xué)生機、查看學(xué)生屬性、系統(tǒng)鎖定、可選窗口顯示模式。學(xué)生機：電子舉手、遠(yuǎn)程消息、電子簽到、提交作業(yè)、窗口接受廣播、可選窗口顯示模式。路由器：具備組播轉(zhuǎn)發(fā)功能，在需跨越各種物理網(wǎng)段進行教學(xué)時可選取安裝。二、系統(tǒng)需求教師機：最低配備：CPUPentium166，操作系統(tǒng)Windows95，內(nèi)存32M，顯卡1M顯存，聲卡全雙工。推薦配備：CPUCeleron400以上，或其他同級別CPU,例如AMDDuron400；內(nèi)存64M以上；顯卡2M顯存以上；聲卡全雙工并帶輸出回錄功能（能錄制自身播放WAV文獻）。如操作系統(tǒng)用windowsXP，CPU建議在celeronII500以上，內(nèi)存128M。學(xué)生機：最低配備：CPUPentium133，內(nèi)存16M，顯卡1M顯存，聲卡全雙工。推薦配備：CPUMMX166以上，內(nèi)存32M以上，顯卡2M顯存以上，聲卡全雙工。網(wǎng)絡(luò)：10／100兆共享或互換網(wǎng)絡(luò)均可。注意：正式版極域電子教室V4.0還需加密狗一只，插入教師機并口處。在WindowsNT4.0環(huán)境下進行ＶＣＤ廣播時，所需顯卡指針相對較高。對于網(wǎng)絡(luò)影院DVD廣播，顯卡要支持硬件覆蓋層，顯存至少要在8兆以上，顯卡顯存越高，接受效果就越好；對于三維設(shè)計軟件廣播，機器配備越高，其廣播效果越好；三、學(xué)生機端使用本章重要簡介學(xué)生機端各功能使用。學(xué)生機軟件安裝完畢后，屏幕右下角會浮現(xiàn)一計算機圖標(biāo)，如該圖標(biāo)為黑色，表達教師機未啟動或該學(xué)生機未登錄上教師機。如為藍(lán)色，表達教師機已啟動，該學(xué)生已登錄上教師機。該圖標(biāo)上點擊右鍵，會浮現(xiàn)如圖4-1菜單。3-1學(xué)生機菜單§3.1學(xué)生機管理與設(shè)立為以便系統(tǒng)管理員進行產(chǎn)品安裝與系統(tǒng)管理，在學(xué)生機端可以按組合鍵Ctrl+Alt+Shift+F10來退出學(xué)生機程序。在學(xué)生機端按組合鍵Ctrl+Alt+Shift+F11，會彈出如圖3-2對話框，可以對學(xué)生機進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)立。圖3-2學(xué)生機網(wǎng)絡(luò)設(shè)立學(xué)生頻道可以設(shè)定學(xué)生機頻道號，通過設(shè)定教師機與學(xué)生機頻道號可以使處在同一網(wǎng)段不同班級上課互不干擾，實現(xiàn)各種班級同步上課（初始頻道號默以為0頻道）。綁定地址是指在學(xué)生機存在各種網(wǎng)卡時選取綁定哪個網(wǎng)卡IP地址。檢測周期可以指定學(xué)生機與教師機檢測連接最大延時，默以為10，即在10秒內(nèi)學(xué)生機與教師機未檢測到有任何連接則以為該學(xué)生機斷線?！?.2電子舉手學(xué)生在聽課過程中可以使用電子舉手祈求教師響應(yīng)。學(xué)生登錄后在右鍵菜單中選取電子舉手或按ScrollLock鍵即可發(fā)出舉手信息?！?.3遠(yuǎn)程消息在右鍵菜單中選取遠(yuǎn)程消息后浮現(xiàn)如圖3-3對話框。 圖3-3學(xué)生機遠(yuǎn)程消息框§3.4自動接受正常條件下，學(xué)生機軟件只要運營，就會自動登錄系統(tǒng)，同步自動檢測教師機與否正在進行操作（如屏幕廣播、VCD廣播、屏幕監(jiān)控、屏幕回放、學(xué)生演示、文獻分發(fā)、黑屏肅靜等等）。如正進行以上操作，則學(xué)生機自動接受該操作并鎖定鍵盤和鼠標(biāo)。§3.5窗口顯示模式在全屏接受屏幕廣播時，如果教師未鎖定學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)，學(xué)生就可以在屏幕廣播窗口上點擊鼠標(biāo)右鍵，在圖3-4所示彈出菜單中可以選取接受廣播顯示模式。圖3-4選取窗口顯示模式智能滾動此模式下，屏幕廣播內(nèi)容為1：1顯示，窗口顯示內(nèi)容能依照屏幕廣播或錄制時教師鼠標(biāo)移動狀況而做相應(yīng)滾動，這樣就不會出當(dāng)前自由滾動模式下有時會看不到教師操作以及在縮放顯示模式下看不清晰屏幕廣播詳細(xì)內(nèi)容狀況。自由滾動此模式下，屏幕廣播內(nèi)容為1：1顯示，接受者可按住鼠標(biāo)左鍵拖動畫面，這樣窗口顯示內(nèi)容會依照鼠標(biāo)移動而變化。縮放顯示此模式下，接受者可看到屏幕廣播所有內(nèi)容，但普通不為1：1顯示。全屏幕顯示學(xué)生機以全屏方式接受屏幕廣播。最頂層顯示教師機同步運營各種應(yīng)用程序時，選取最頂層顯示，則屏幕廣播窗口總是顯示在最前端。四、教師機端使用本章重要詳細(xì)簡介教師機端各功能使用?！?.1教師機登錄運營教師機程序后會浮現(xiàn)登錄對話框，它規(guī)定您輸入登錄密碼與頻道號，默認(rèn)登錄密碼為空，默認(rèn)頻道號為教師機在系統(tǒng)設(shè)立中頻道號或上次登錄頻道號，系統(tǒng)安裝完畢后頻道號為0，頻道號可設(shè)立為0～99之間任何整數(shù)?？梢栽谙到y(tǒng)設(shè)立其他設(shè)立中設(shè)定登錄密碼，網(wǎng)絡(luò)設(shè)立中設(shè)立頻道號。單擊"擬定"按鈕，就可以進入教師機操作平臺。要啟動正式版教師機程序，需將加密狗插在計算機并口處，此時本系統(tǒng)顧客數(shù)等于加密狗中授權(quán)顧客數(shù)。如登錄時未檢測到加密狗插在計算機并口處，則系統(tǒng)彈出對話框，自動變?yōu)?顧客演示版，只能有5臺學(xué)生機登錄。如產(chǎn)品試用期僅剩余局限性1小時，本系統(tǒng)會自動提示您本產(chǎn)品需要注冊信息。如試用期滿尚未注冊，本系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)化為5顧客演示版?！?.2教師機主接口教師機運營后，會浮現(xiàn)圖4-1接口：教師機運營后，會浮現(xiàn)圖5-1接口（v1.0接口比下圖少"分組教學(xué)"和"語音討論"兩個功能按鈕）：圖4-1教師機接口各數(shù)字號碼分別代表不同分區(qū)，各分區(qū)依次為：1．標(biāo)題區(qū)在標(biāo)題區(qū)會有三個按鈕，分別是最小化，在線協(xié)助和退出。如果但愿顯示整個桌面，單擊"最小化"按鈕即可將教師機接口隱藏起來。如果但愿再次顯示教師機接口，可以雙擊屏幕右下角小圖標(biāo)，也可以運用屏幕右上方彈出式工具條中窗口按鈕來恢復(fù)教師機主接口。單擊"在線協(xié)助"可以獲得在線協(xié)助。單擊"退出本系統(tǒng)"退出教師機程序。2．班級模型顯示區(qū)在班級模型顯示區(qū)選取學(xué)生機（如不選取任何學(xué)生機則默以為對全體操作），然后單擊圖形按鈕區(qū)中圖形按鈕執(zhí)行相應(yīng)操作，也可以在班級模型顯示區(qū)單擊右鍵通過彈出菜單執(zhí)行相應(yīng)操作。通過觀測班級模型顯示區(qū)學(xué)生機圖標(biāo)狀態(tài)，就可以判斷學(xué)生機與否登錄。圖標(biāo)屏幕暗時表達未登錄，圖標(biāo)屏幕亮?xí)r表達已登錄。3．信息區(qū)信息區(qū)會顯示當(dāng)前時間，當(dāng)前已登錄人數(shù)/班級模型總?cè)藬?shù)。4．音頻設(shè)定區(qū)音頻設(shè)定區(qū)可以進行錄音設(shè)定和回放設(shè)定。5．遠(yuǎn)程消息區(qū)記錄每位師和學(xué)生發(fā)言，并且顯示學(xué)生機登錄、退出和舉手狀況。6．對話輸入?yún)^(qū)您可以在對話輸入?yún)^(qū)輸入對學(xué)生文字發(fā)言，或通過下拉列表選取系統(tǒng)默認(rèn)提供某些慣用對話。7．圖形按鈕區(qū)圖形按鈕區(qū)按鈕為亮黑色時表達此功能可以使用，為灰色時表達此功能不能使用，為凹下狀態(tài)表達該功能正在執(zhí)行。當(dāng)按下某按鈕執(zhí)行某一功能后，再按Break鍵使這一正在執(zhí)行功能停止執(zhí)行。也可使用各功能熱鍵來執(zhí)行相應(yīng)功能，例如：當(dāng)教師機未進行廣播教學(xué)時，按Ctrl+Alt+F6可以進行廣播教學(xué)；當(dāng)教師機已經(jīng)進行廣播教學(xué)時，按Break鍵可以停止廣播教學(xué)。§4.3右鍵菜單教師機啟動后，在班級模型顯示區(qū)可單擊鼠標(biāo)右鍵彈出操作菜單，不同單擊位置、所選取學(xué)生機數(shù)量和狀態(tài)不同，都會使彈出菜單不同。一、當(dāng)教師未進行任何操作時，彈出菜單分為三種狀況。1．在班級模型空白區(qū)點右鍵彈出如圖4-2菜單：圖4-2右鍵菜單12．在單個學(xué)生機圖標(biāo)處點右鍵彈出如圖4-3菜單：圖4-3右鍵菜單23．選取各種學(xué)生機圖標(biāo)時單擊右鍵彈出如圖4-4菜單：圖4-4右鍵菜單3二、如此時教師已經(jīng)進行了某項操作，則可依照點擊位置與詳細(xì)選取分為如下幾種狀況。1．在教室模型空白區(qū)點右鍵，彈出菜單中涉及容許與已執(zhí)行操作同步進行操作，以及已執(zhí)行操作終結(jié)選項。如在執(zhí)行廣播教學(xué)時，右鍵彈出菜單，如圖4-5：圖4-5右鍵菜單42．在單個學(xué)生機點右鍵彈出菜單與選取各種學(xué)生機右鍵菜單會依照詳細(xì)狀況有變化，詳細(xì)參見各功能闡明。通過單擊右鍵彈出菜單中相應(yīng)選項就可執(zhí)行相應(yīng)操作?！?.4彈出式工具條啟動教師機程序后，教師機主接口被最小化時，將鼠標(biāo)移動到屏幕頂部右半邊（黑線處）時，會浮現(xiàn)如圖5-6彈出式工具條。圖45-6彈出式工具條單擊"窗口"按鈕可重新顯示教師機主接口。（教師機主接口浮現(xiàn)后，此工具條將不會彈出。）單擊"設(shè)立"按鈕會彈出系統(tǒng)設(shè)立對話框。單擊"復(fù)位"按鈕可以結(jié)束當(dāng)前教師機已執(zhí)行操作。單擊"鎖定"按鈕可鎖定此工具條，使工具條始終顯示在屏幕上?？梢赃\用此工具條以便地進行功能操作，例如在屏幕廣播時如需調(diào)用電子教鞭，只要將鼠標(biāo)移動到屏幕頂部右半邊（黑線處）使工具條彈出，單擊"教鞭"按鈕即可調(diào)出電子教鞭。注意：當(dāng)啟用電子教鞭時工具條不會彈出?！?.5系統(tǒng)功能執(zhí)行方式可以通過4種使用方式來執(zhí)行本系統(tǒng)功能：1.通過在班級模型區(qū)彈出右鍵菜單執(zhí)行。2.通過圖形按鈕區(qū)單擊圖形按鈕執(zhí)行。3.通過彈出式工具條執(zhí)行。4.通過系統(tǒng)熱鍵執(zhí)行?！?.6班級模型建立與維護第一次安裝教師機后班級模型為空，當(dāng)所有學(xué)生機都登錄到教師機中,系統(tǒng)會自動建立班級模型。此時可依照教室和班級詳細(xì)狀況對班級模型進行調(diào)節(jié)?！?.6.1學(xué)生機登錄后會在班級模型區(qū)以圖標(biāo)顯示出來，您可以通過系統(tǒng)設(shè)立中高檔設(shè)立學(xué)生名稱顯示項來選取顯示W(wǎng)indows登錄名或?qū)W生名稱或?qū)W生機機器名，默認(rèn)顯示學(xué)生名稱。選取"顯示windows登錄名"時，學(xué)生機圖標(biāo)顯示學(xué)生機登錄到windows顧客名，不同顧客登錄，學(xué)生機名稱會做相應(yīng)變化。選中此項，學(xué)生機機器名改動后，學(xué)生機名稱不會變化。選取"顯示學(xué)生名稱"時，學(xué)生機圖標(biāo)顯示學(xué)生名稱，當(dāng)不同顧客登錄到windows上時，學(xué)生機名稱不會變化。學(xué)生機機器名改動后，學(xué)生機名稱也不會變化。選取"顯示學(xué)生機器名稱"時，學(xué)生機圖標(biāo)顯示學(xué)生機機器名，當(dāng)學(xué)生機機器名改動后，學(xué)生機名稱會做相應(yīng)變化。選中此項，不同顧客登錄到windows上時，學(xué)生機名稱不會變化。顯示學(xué)生名稱時可以點中某一學(xué)生機圖標(biāo)再按F2鍵手工更改該學(xué)生名稱。選取其他兩種顯示項時不容許更改名稱?！?.6.2學(xué)生登錄后，在學(xué)生機圖標(biāo)上按住鼠標(biāo)左鍵，可以在班級模型顯示區(qū)將學(xué)生機圖標(biāo)拖動到您所需要地方，以適應(yīng)教室形狀與排列。在班級模型區(qū)顯示區(qū)選取各種學(xué)生機后，單擊右鍵，在彈出菜單中選取對齊圖標(biāo)，如圖4-7所示。當(dāng)選取兩個以上學(xué)生機時，對齊圖標(biāo)中只容許進行水平對齊與垂直對齊等操作；當(dāng)選取三個以上學(xué)生機時，對齊圖標(biāo)中還容許進行水平等距與垂直等距等對齊圖標(biāo)操作。圖4-7對齊圖標(biāo)在班級模型顯示區(qū)空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出如圖4-8菜單。在彈出菜單中選中"鎖定圖標(biāo)"后各學(xué)生機位置在教室模型中將不能被變化，即不容許進行拖動、對齊學(xué)生機圖標(biāo)等操作。圖4-8右鍵菜單在彈出菜單中選取"排列圖標(biāo)"，如圖4-9所示，可以選取對齊圖標(biāo)、重排圖標(biāo)、按名稱或按狀態(tài)排列圖標(biāo)、自動排列圖標(biāo)。圖4-9排列圖標(biāo)當(dāng)需要精準(zhǔn)移動學(xué)生機圖標(biāo)時，可以選取這些學(xué)生機后，用組合鍵Alt+↑（↓←→）鍵按1像素位精度來移動圖標(biāo)，或用組合鍵Shift+Alt+↑（↓←→）鍵按10像素位精度來移動圖標(biāo)。在班級模型可通過拖放鼠標(biāo)來選取一組學(xué)生，也可以按Shift鍵或Ctrl鍵來選用?？梢栽谙到y(tǒng)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)設(shè)定中選取座位與機器名綁定或與IP地址綁定（參見本闡明書）。如果學(xué)生機機器名普通不變化，則建議與機器名綁定，如果學(xué)生機IP地址普通不變化，則建議與IP地址綁定（默認(rèn)與機器名綁定）。如與機器名綁定，學(xué)生機IP地址變化時學(xué)生機名稱不發(fā)生變化，如與學(xué)生機IP地址名綁定，機器名變化時學(xué)生機名稱不發(fā)生變化?！?.6.3班級模型保存與調(diào)用當(dāng)班級模型設(shè)立完畢后，就可以保存模型。每次退出教師機時程序會自動保存教室模型于默認(rèn)模型文獻中。單擊圖形按鈕區(qū)"班級模型"按鈕，會浮現(xiàn)如圖4-10菜單。圖4-10班級模型菜單選取"保存"可以使當(dāng)前排列保存為默認(rèn)模型文獻（模型文獻在教師機安裝目錄下）。選取"另存為"，彈出另存為對話框。輸入文獻名后，單擊"保存"按鈕可以自己指定所要保存*.cls文獻。選取"打開"，在彈出打開對話框中后選取一種.cls文獻，單擊"打開"按鈕，可以加載您所保存班級模型。您可以依照不同班級狀況編輯各種班級模型，并將它另存為各種.cls模型文獻，在不同班級上學(xué)時打開與此班級相相應(yīng)模型文獻?！?.6.4模型中圖標(biāo)含義表達學(xué)生機沒有登錄。表達教師在進行屏幕廣播時請學(xué)生發(fā)言。表達學(xué)生機已經(jīng)登錄但未接受教師機任何操作。表達學(xué)生機正在進行演示或被教師機監(jiān)控。表達學(xué)生機正在接受廣播教學(xué)。表達學(xué)生機正在接受文獻分發(fā)。表達學(xué)生機正在接受語音教學(xué)。表達學(xué)生機正在接受黑屏肅靜。表達學(xué)生機正在與教師進行語音對講或教師在語音廣播時請學(xué)生發(fā)言。表達學(xué)生機正在接受VCD廣播。表達此學(xué)生已舉手?！?.7廣播教學(xué)廣播教學(xué)功能可以將教師機屏幕和教師發(fā)言傳送至學(xué)生機。在班級模型顯示區(qū)中選取學(xué)生，單擊圖形按鈕區(qū)"廣播教學(xué)"按鈕（或按系統(tǒng)熱鍵），可開始廣播教學(xué)。如廣播教學(xué)中學(xué)生機接受浮現(xiàn)異常（如屏幕顯示浮現(xiàn)缺失），可按組合鍵Shift+F5來刷新學(xué)生機屏幕顯示內(nèi)容。極域電子教室V4.0屏幕廣播支持

DirectDraw、Direct3D；支持窗口和全屏幕

Overlay；

支持OpenGL，重要體當(dāng)前如下幾種方面：可以徹底支持三維設(shè)計軟件廣播教學(xué)，例如：Cool3D，Pro-Engineer，3DMAX等。可以實時、高效廣播幾乎所有二維和三維游戲，例如：QuakeIII，WarcraftIII，RedAlertII，CS等。對于視頻播放，可以窗口和全屏幕廣播眾多視頻媒體播放軟件，例如：MS

Media

Player、Real

Player、WinDVD、PowerDVD、超級解霸等?？梢愿痈咝?、流暢廣播Flash動畫和課件?！?.7.1廣播教學(xué)有關(guān)系統(tǒng)設(shè)立在圖形按鈕區(qū)單擊"系統(tǒng)設(shè)立"按鈕，選取"普通設(shè)定"頁，在"廣播教學(xué)"一欄中可以對廣播教學(xué)進行有關(guān)設(shè)立，如圖4-11所示。圖4-11廣播教學(xué)設(shè)立帶語音廣播、錄放，選中該選項前復(fù)選框，可在屏幕廣播同步廣播語音（默認(rèn)已選中）。廣播教學(xué)同步錄制，選中該選項前復(fù)選框，屏幕廣播同步進行屏幕錄制（默認(rèn)未選中）。學(xué)生機以窗口方式接受屏幕廣播，選中該選項前復(fù)選框，學(xué)生機會統(tǒng)一以窗口顯示屏幕廣播，此時普通不鎖定學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)，以以便學(xué)生邊看教師演示邊操作（默認(rèn)未選中）。全屏廣播時鎖定學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)，選中該選項前復(fù)選框，學(xué)生機在接受廣播時鼠標(biāo)鍵盤無效（默認(rèn)已鎖定）。學(xué)生演示及遙控時進行語音對講，選中該選項前復(fù)選框，教師遙控學(xué)生機和學(xué)生進行演示時可以進行語音對講（默認(rèn)已選中）?！?.7.2廣播教學(xué)過程中，在班級模型顯示區(qū)選中一種已登錄學(xué)生機圖標(biāo)，單擊右鍵彈出菜單。在此右鍵彈出菜單上單擊"開始發(fā)言"可以讓被選中學(xué)生進行發(fā)言，此時所有接受者在接受到教師廣播教學(xué)同步接受該學(xué)生發(fā)言。圖4-12開始發(fā)言如需動態(tài)切換發(fā)言學(xué)生，對其她已登錄學(xué)生進行上述操作，先前發(fā)言學(xué)生自動停止發(fā)言。如需停止學(xué)生發(fā)言，可在如圖4-13所示彈出菜單中選取"停止發(fā)言"即可。圖4-13停止發(fā)言§4.7.3廣播開始接受與停止接受圖4-14停止接受廣播廣播教學(xué)過程中，可以隨意控制任意學(xué)生機停止或開始接受廣播。在正在接受廣播學(xué)生機上單擊右鍵，如圖所示。在彈出菜單上選取"停止接受廣播"，可以讓學(xué)生停止接受廣播（如圖4-14）。在班級模型區(qū)選中被停止接受廣播學(xué)生機，單擊右鍵，彈出如圖4-15菜單。在此彈出菜單上選取"開始接受廣播"，該學(xué)生機重新開始接受廣播。圖4-15開始接受廣播§4.7.4廣播帶有視頻文獻課件當(dāng)需要通過屏幕廣播帶有視頻課件（如《走遍美國》）時，教師機配備需要在Celeron400以上，建議將教師機顯示模式設(shè)立為16位色，并要進行某些配備。1.單擊圖形按鈕區(qū)"系統(tǒng)設(shè)立"按鈕，選取"高檔設(shè)立"選項頁,可以對廣播和錄制效率進行設(shè)立，如圖4-16所示，將廣播和錄制效率設(shè)立為高廣播及錄制效率。圖4-16廣播錄制效率設(shè)立2.單擊圖形按鈕區(qū)"系統(tǒng)設(shè)立"按鈕，選取"網(wǎng)絡(luò)設(shè)立"頁,可以對傳播補償進行設(shè)立，如圖4-17所示，將傳播補償設(shè)為低網(wǎng)絡(luò)補償強度。圖4-17傳播補償設(shè)立3.運營開始菜單／程序／優(yōu)網(wǎng)科技／極域電子教室V4.0／視頻加速設(shè)立程序（或直接運營極域電子教室V4.0安裝目錄下VideoSet.exe文獻），將浮現(xiàn)如圖4-18對話框。圖4-18視頻加速設(shè)立選中"禁止應(yīng)用程序使用覆蓋層加速功能"，單擊擬定，重啟后即可進行視頻課件廣播?！?.8電子教鞭電子教鞭用來輔助教師在進行屏幕廣播或錄制時進行輔助指引，教師可運用它進行強調(diào)重點、進行注解等操作。也可單獨使用配合投影儀進行電子板書或屏幕注解。在開始菜單中極域電子教室V4.0中找到電子教鞭執(zhí)行選項并運營它，也可以在教師機彈出式工具條中單擊"教鞭"按鈕來執(zhí)行它（如圖4-19所示）。圖5-19教師機彈出窗口執(zhí)行后會浮現(xiàn)如圖4-20所示工具箱,并凍結(jié)當(dāng)前屏幕，您可以使用工具箱中工具直接在屏幕上繪圖，隱藏或關(guān)閉電子教鞭后繪制內(nèi)容將自動清除，您可繼續(xù)進行正常操作。圖4-20電子教鞭圖標(biāo)功能含義列舉如下：表達退出電子教鞭。容許您設(shè)立顯示／隱藏電子教鞭切換按鈕（默以為Shift+ScrollLock鍵）。表達隱藏電子教鞭（按前面設(shè)立熱鍵可恢復(fù)顯示電子教鞭）。容許切換黑板模式／白板模式／正常模式。表達清除所有運用電子教鞭在屏幕上所做標(biāo)注?？梢詫崿F(xiàn)放大功能，只要在選中該圖標(biāo)后點中屏幕任意區(qū)域即可實現(xiàn)局部放大，放大后可拖動屏幕，如需返回到正常模式可先單擊該圖標(biāo)，再按Esc鍵即可。表達教鞭提示，它容許您在屏幕上需要強調(diào)地方進行指點。閃爍、透明選項容許您相應(yīng)用電子教鞭在屏幕上所畫內(nèi)容顯示方式進行設(shè)立。別的功能與Windows畫圖類似（涉及鉛筆、橡皮擦、填充、直線、單向箭頭、雙向箭頭、曲線、矩形框、畫橢圓、多邊形、注釋框、文本、撤除、線條粗細(xì)、前景色、背景色，可按住Shift鍵拖動鼠標(biāo)來畫正交線、正方形和圓）。§4.9語音教學(xué)語音教學(xué)功能可以將教師機麥克風(fēng)或其他輸入設(shè)備聲音傳送到學(xué)生機?！?.9.1語音教學(xué)有關(guān)系統(tǒng)設(shè)立單擊圖形按鈕區(qū)"系統(tǒng)設(shè)立"按鈕，選取"普通設(shè)立"選項頁可以對語音教學(xué)進行某些設(shè)立，如圖4-21所示。圖4-21語音教學(xué)設(shè)立學(xué)生機顯示黑屏窗口，選中該選項前復(fù)選框，語音教學(xué)時學(xué)生機顯示黑屏。鎖定學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)，選中該選項前復(fù)選框，語音教學(xué)時學(xué)生機鍵盤、鼠標(biāo)被鎖定。§4.9.2語音教學(xué)單擊圖形按鈕區(qū)"語音教學(xué)"按鈕可以開始語音教學(xué)。語音教學(xué)過程中，在班級模型顯示區(qū)選中一種已登錄學(xué)生機圖標(biāo)，單擊右鍵彈出圖4-22所示菜單。在此右鍵彈出菜單上單擊"開始發(fā)言"可以讓被選中學(xué)生進行發(fā)言，此時其他學(xué)生接受到該學(xué)生發(fā)言。圖4-22開始發(fā)言如需動態(tài)切換發(fā)言學(xué)生，對其她已登錄學(xué)生進行上述操作，先前發(fā)言學(xué)生自動停止發(fā)言。如需停止學(xué)生發(fā)言，可在如圖4-23所示彈出菜單中選取"停止發(fā)言"即可。圖4-23停止發(fā)言語音教學(xué)過程中，可以控制任何已登錄或未登錄未接受語音教學(xué)學(xué)生機開始接受語音教學(xué)。在正在接受語音教學(xué)學(xué)生機上單擊右鍵，如圖4-24所示。在彈出菜單上選取"停止接受語音教學(xué)"，可以讓學(xué)生停止接受語音教學(xué)。圖4-24停止接受語音教學(xué)在班級模型區(qū)選中被停止接受語音教學(xué)學(xué)生機，單擊右鍵，彈出如圖4-25所示菜單，選取"開始接受語音教學(xué)"，該學(xué)生機重新開始接受語音教學(xué)。圖4-25開始接受語音教學(xué)§4.9.3語音對講運用語音對講功能，教師可以選取任意一名已登錄學(xué)生與其進行語音對講。除教師和此學(xué)生外，其他學(xué)生不會受到干擾。在班級模型顯示區(qū)選中需要單獨與其進行對講學(xué)生，在圖形按鈕區(qū)單擊"語音對講"按鈕開始語音對講。在其他已登錄學(xué)生機圖標(biāo)上單擊右鍵，在如圖4-26所示彈出菜單上選取"開始語音對講"可使對講對象動態(tài)切換為該學(xué)生。圖4-26開始語音對講§4.10學(xué)生演示運用學(xué)生演示功能，教師可以將某一學(xué)生操作演示給其他所選定學(xué)生。在演示過程中，教師可以遙控此機器并將遙控過程演示給其他學(xué)生?！?.10.1學(xué)生演示有關(guān)系統(tǒng)設(shè)立單擊圖形按鈕區(qū)"系統(tǒng)設(shè)立"按鈕，選取"普通設(shè)立"選項頁，將"學(xué)生演示及遙控時進行語音對講"選項打開（默認(rèn)已打開），則學(xué)生演示同步，此學(xué)生機可與教師機進行語音對講，此對講能被其他學(xué)生聽見。圖4-27設(shè)立學(xué)生演示§4.10.2學(xué)生演示在班級模型顯示區(qū)選定演示操作一臺學(xué)生機，單擊圖形按鈕區(qū)"學(xué)生演示"按鈕，此學(xué)生機屏幕將廣播給其他學(xué)生機。如監(jiān)視過程中監(jiān)視窗口浮現(xiàn)異常（如屏幕顯示浮現(xiàn)缺失），可按組合鍵Shift+F5來刷新屏幕顯示內(nèi)容。某臺學(xué)生機演示時，教師在其他學(xué)生機上單擊右鍵，在彈出菜單中選取"開始學(xué)生演示"來動態(tài)切換為此學(xué)生機進行演示。如圖4-28所示。某臺學(xué)生機演示時，教師在其他學(xué)生機上單擊右鍵，在圖4-28所示彈出菜單中選取"停止接受學(xué)生演示"來使學(xué)生機停止接受學(xué)生演示。圖4-28開始學(xué)生演示在未接受演示學(xué)生機上單擊右鍵，在圖4-29彈出菜單中選取"開始接受學(xué)生演示"來使學(xué)生機開始接受學(xué)生演示。在正在進行演示學(xué)生機上單擊右鍵選取"停止學(xué)生演示"來停止該學(xué)生進行演示，如圖4-30所示。圖4-29開始接受學(xué)生演示圖4-30停止學(xué)生演示§4.10.3學(xué)生演示時監(jiān)控轉(zhuǎn)播學(xué)生演示過程中，教師可以在學(xué)生演示窗口中單擊右鍵彈出如圖4-31所示操作菜單。圖4-31學(xué)生演示操作菜單在此菜單上可以選取"遙控輔導(dǎo)"接管學(xué)生機操作，選取"關(guān)閉窗口"可停止學(xué)生演示?！?.11監(jiān)控轉(zhuǎn)播通過監(jiān)控轉(zhuǎn)播功能，教師機可以監(jiān)視所選學(xué)生機屏幕（默以為全體學(xué)生），每屏可監(jiān)視各種學(xué)生。§4.11.1監(jiān)控轉(zhuǎn)播有關(guān)系統(tǒng)設(shè)立單擊圖形按鈕區(qū)"系統(tǒng)設(shè)立"按鈕，選取"普通設(shè)立"選項頁。如圖4-32所示，可以對監(jiān)控轉(zhuǎn)播進行某些設(shè)立。圖4-32監(jiān)看設(shè)定監(jiān)看數(shù)目：設(shè)立教師機屏幕上同屏顯示學(xué)生機屏幕數(shù)，可以設(shè)定為1、4、9、16屏。切換間隔：教師機同屏幕各學(xué)生機窗口依次啟動監(jiān)看時間間隔，可以在1000~毫秒之間（切換間隔時間越小，所需要網(wǎng)絡(luò)條件越好）停留時間：自動滾屏?xí)r每個學(xué)生機屏幕在教師機屏幕上可停留2～60秒時間§4.11.2監(jiān)控轉(zhuǎn)播在班級模型顯示區(qū)選取需監(jiān)控一種或各種學(xué)生，單擊圖形按鈕區(qū)"監(jiān)控轉(zhuǎn)播"按鈕，會浮現(xiàn)被監(jiān)控學(xué)生機屏幕及如圖4-33所示工具條。圖4-33監(jiān)控轉(zhuǎn)播工具條單擊"窗口"按鈕可顯示教師機主接口。單擊"鎖定"按鈕可以鎖定此工具條。單擊"前一頁"與"后一頁"按鈕可切換被監(jiān)視一組學(xué)生機屏幕。單擊"滾屏"按鈕可在切換周期到達后自動切換到下一組被監(jiān)視學(xué)生機屏幕（切換周期可在系統(tǒng)設(shè)立普通設(shè)定中設(shè)定）。單擊"重排"按鈕可使多窗口按一定順序排列。"智能"、"自由"、"縮放"按鈕可使本屏幕中所有窗口進行相應(yīng)設(shè)立。單擊"停止"按鈕可退出監(jiān)控轉(zhuǎn)播功能，也可按熱鍵退出（見系統(tǒng)設(shè)立中熱鍵設(shè)立）。如監(jiān)視過程中監(jiān)視窗口浮現(xiàn)異常（如屏幕顯示浮現(xiàn)缺失），可按組合鍵Shift+F5來刷新屏幕顯示內(nèi)容?！?.11.3監(jiān)控窗口顯示設(shè)立監(jiān)控過程中，在某一種學(xué)生機監(jiān)控顯示窗口中單擊右鍵，彈出如圖4-34所示菜單。圖4-34監(jiān)控窗口顯示設(shè)立§4.11.4轉(zhuǎn)播在如圖所示菜單中選取"轉(zhuǎn)播"，會浮現(xiàn)如圖4-35所示對話框。默認(rèn)轉(zhuǎn)播給所有學(xué)生。選取"轉(zhuǎn)播給某些學(xué)生"，可以選取將該學(xué)生屏幕轉(zhuǎn)播給某些學(xué)生，可通過Shift鍵或Ctrl鍵在學(xué)生列表中選取學(xué)生。選取完畢后，單擊"擬定"按鈕，轉(zhuǎn)播開始。圖4-35轉(zhuǎn)播窗口§4.11.5遙控輔導(dǎo)在如圖所示菜單中選取"遙控輔導(dǎo)"，教師機屏幕會顯示學(xué)生機屏幕內(nèi)容，教師可以操作該學(xué)生機。如果將鼠標(biāo)移至屏幕最上方右邊時，系統(tǒng)會彈出如圖4-36所示工具條。圖4-36遙控轉(zhuǎn)播工具條單擊"鎖定工具"按鈕,使此工具條始終顯示在屏幕上。單擊"學(xué)生鎖定"按鈕，可以使設(shè)立與否讓此學(xué)生機學(xué)生來操作其鼠標(biāo)與鍵盤，當(dāng)此按鈕按下時，此學(xué)生機受教師控制，學(xué)生不能操作；當(dāng)此按鈕彈起時，學(xué)生可操作此學(xué)生機（此時建議教師不要移動鼠標(biāo)、敲擊鍵盤），使用此功能可以使教師以便對學(xué)生進行指引。單擊"電子教鞭"按鈕即可調(diào)出電子教鞭功能，當(dāng)不進行學(xué)生鎖定期學(xué)生也可以調(diào)用電子教鞭功能。單擊"停止遙控"按鈕，終結(jié)遙控輔導(dǎo)§4.12屏幕錄制教師機可以將本地操作和解說過程錄制為一錄像文獻，供后來回放，教師由此可實現(xiàn)電子備課。單擊圖形按鈕區(qū)"系統(tǒng)設(shè)立"按鈕，選取"普通設(shè)立"選項頁。選中"廣播教學(xué)同步錄制"前復(fù)選框，可將廣播過程錄制為一可回放文獻。單擊圖形按鈕區(qū)"屏幕錄制"按鈕，浮現(xiàn)另存為對話框。選取錄像文獻存儲位置（默認(rèn)在"我文檔"中），單擊"保存"按鈕就開始錄制。在如圖4-37所示彈出式工具條中單擊"錄制"按鈕可以停止錄制。也可以在圖形按鈕區(qū)單擊"屏幕錄制"按鈕結(jié)束錄制過程。圖4-37單擊"錄制"結(jié)束錄制§4.13屏幕回放教師機可以將已錄制好具有操作與解說錄像文獻進行回放，回放過程中可以使用廣播教學(xué)功能進行同步解說。單擊圖形按鈕區(qū)"屏幕回放"按鈕，浮現(xiàn)開對話框。教師機選取所想要播放錄像文獻，單擊"打開"按鈕，即可將錄制和解說過程廣播給學(xué)生。播放過程中，在播放窗口單擊右鍵，在如圖4-38所示彈出菜單中可選取屏幕顯示模式。選取"關(guān)閉窗口"退出屏幕回放。圖4-38屏幕回放右鍵菜單§4.14分組教學(xué)分組教學(xué)功能可將學(xué)生任意分組。通過教師機，教師可以在小組內(nèi)指定一種積極方代替教師，對學(xué)生進行廣播教學(xué)、語音教學(xué)等各項功能。在班級模型顯示區(qū)選中兩個或兩個以上已登錄學(xué)生機，在圖形按鈕區(qū)單擊"分組教學(xué)"按鈕，屏幕會彈出如圖4-39所示窗口。圖4-39分組教學(xué)窗口在彈出窗口中積極方下拉列表中選取一種學(xué)生來代替教師進行教學(xué)，當(dāng)選定好積極方后，別的該構(gòu)成員就會自動變?yōu)楸粍臃?，如圖4-40所示。圖4-40選取積極方和被動方在功能選取下拉列表中選取好教師但愿積極方學(xué)生所操作功能后，單擊"開始"按鈕，積極方就會開始行使教師權(quán)利對被動方進行教學(xué)，如圖4-41所示。圖4-41選取操作項例如，選取文獻分發(fā)功能后，積極方會顯示本來教師機點擊文獻分發(fā)后彈出窗口，而被動方還會顯示出本來學(xué)生機文獻分發(fā)后彈出窗口。要停止分組教學(xué)時，單擊"停止"按鈕即可。需要再次分組時，在班級模型顯示區(qū)選中其他兩個或兩個以上已登錄學(xué)生，點擊鼠標(biāo)右鍵浮現(xiàn)彈出菜單，在該菜單中選取"開始分組教學(xué)"即可進行另一種分組操作。圖4-42再次分組如圖4-42，其他操作環(huán)節(jié)與第一次分組時相似對其她已登錄學(xué)生進行同樣操作，就可以實現(xiàn)各種分組，并且進行不同功能操作。注意：1．若操作內(nèi)容是廣播教學(xué)，需發(fā)送消息提示作為積極方學(xué)生開始廣播教學(xué)。2．若操作內(nèi)容是屏幕鑒看和遠(yuǎn)程遙控，積極方只能對一種被動方進行操作。3．若分組教學(xué)操作內(nèi)容是廣播教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)影院等占用網(wǎng)絡(luò)帶寬較多操作，分組數(shù)量不適當(dāng)過多，教師可依照不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行調(diào)節(jié)，10M網(wǎng)上建議不超過6組。§4.15語音討論語音討論功能可以將全班學(xué)生提成同一種組或提成幾種組進行課堂上討論，每個組互不干擾。在班級模型顯示區(qū)選定兩個或兩個以上學(xué)生機，在圖形按鈕區(qū)單擊"語音討論"按鈕，屏幕會彈出如圖4-43窗口。圖4-43語音討論單擊"開始"按鈕，學(xué)生端彈出如圖4-44所示窗口。圖4-44開始語音討論學(xué)生可以通過麥克風(fēng)進行語音討論或者通過在上面窗口中輸入文字點擊發(fā)送進行文字討論。單擊圖4-44所示窗口中"申請發(fā)言"按鈕，學(xué)生可進行語音發(fā)言。"申請發(fā)言"按鈕變?yōu)?停止發(fā)言"，學(xué)生在發(fā)言過程中點擊"停止發(fā)言"可停止語音發(fā)言。當(dāng)一種分組已有5個學(xué)生發(fā)言，未發(fā)言學(xué)生端"申請發(fā)言"按鈕會處在不可選狀態(tài)，如下圖所示。若其他學(xué)生需要發(fā)言時可以在文字框中發(fā)送發(fā)言祈求，教師清除一種已發(fā)言學(xué)生前復(fù)選框，發(fā)送發(fā)言祈求學(xué)生即可以點擊"申請發(fā)言"按鈕開始語音發(fā)言。如圖4-45所示，教師清除了學(xué)生F4前復(fù)選框，F(xiàn)4語音發(fā)言被終結(jié)。若想進行各種組語音討論，在班級模型顯示區(qū)選中其他兩個或個以上已登錄學(xué)生，點擊鼠標(biāo)右鍵，在該菜單中選取"開始語音討論"。如圖4-46可以開始第二組語音討論，操作和第一組相似。圖4-45停止學(xué)生發(fā)言圖4-46各種組語音討論要停止某個組語音討論時，在語音教學(xué)窗口單擊"停止"按鈕即可。§4.16文獻分發(fā)文獻分發(fā)容許教師將教師機目錄或文獻指定發(fā)送至所選學(xué)生機某目錄下，若該目錄不存在則自動新建此目錄；若盤符不存在或途徑非法則不容許分發(fā)；若文獻已存在則自動覆蓋原始文獻。分發(fā)文獻前請確認(rèn)學(xué)生機磁盤空間足夠，否則磁盤空間局限性學(xué)生機將無法接受分發(fā)文獻?！?.16.1文獻分發(fā)單擊圖形按鈕區(qū)"文獻分發(fā)"按鈕，彈出如圖4-47所示對話框。圖4-47文獻分發(fā)對話框在活頁夾與文獻目錄欄中選定需要分發(fā)文獻，將其拖拽至下面發(fā)送區(qū)，此時這些文獻狀態(tài)為未分發(fā)，在系統(tǒng)菜單上選取"傳播"下拉菜單，選取"分發(fā)到..."。在彈出對話框中輸入學(xué)生機目錄后單擊"發(fā)送"按鈕發(fā)送文獻（如圖4-48所示）。圖4-48選取發(fā)送到學(xué)生機目錄在待發(fā)送文獻欄中單擊右鍵，會彈出如圖4-49所示菜單：圖4-49文獻欄右鍵彈出菜單選取"分發(fā)"所選文獻發(fā)送到上次發(fā)送目錄（默認(rèn)），選取"分發(fā)到"將所選文獻發(fā)送到自定義目錄、選取"到宏目錄"將所選文獻發(fā)送到宏目錄（見下節(jié)闡明）。選取"刪除"對任務(wù)列表中文獻進行刪除，選取"清除已分發(fā)文獻"清除文獻列表中已分發(fā)文獻?！?.16.2宏目錄設(shè)定可覺得文獻分發(fā)添加、編輯宏目錄。宏目錄是指預(yù)先定義好途徑目錄。在文獻分發(fā)時，可以選取將文獻發(fā)送至已設(shè)定好宏目錄中。在如圖所示對話框中，在工具中選取"選項"，浮現(xiàn)如圖4-50所示對話框。圖4-50設(shè)定宏目錄單擊"添加宏"按鈕，在圖4-51中輸入名稱或選取途徑，所添加宏目錄會在列表框中顯示。（注意：輸入宏目錄活頁夾和途徑在硬盤上要的確存在。）圖4-51輸入宏目錄名稱在宏目錄列表中選取一種宏目錄，單擊"編輯宏"或"刪除宏"可以對它進行編輯或刪除。程序會在文獻分發(fā)對話框傳播命令下發(fā)送到...下拉列表中列出已設(shè)定宏目錄。§4.17網(wǎng)絡(luò)影院網(wǎng)絡(luò)影院可以使教師機播放視頻文獻同步對學(xué)生機進行廣播，網(wǎng)絡(luò)影院支持各種文獻格式。極域電子教室V4.0網(wǎng)絡(luò)影院支持幾乎所有常用媒體音視頻格式：WindowsMedia文獻：*.ASF。Windows視頻文獻：*.AVI，*.WMV。VCD文獻：*.DAT，*.MPG，*.MPEG。DVD文獻：*.VOB。Real文獻：*.RM，*.RMVB。AVI文獻：MPEG-4，DIVX。音頻文獻：*.MP3，*.WAV?！?.17.1網(wǎng)絡(luò)影院有關(guān)系統(tǒng)設(shè)立單擊圖形按鈕區(qū)"系統(tǒng)設(shè)立"按鈕，選取"普通設(shè)立"選項頁，可以對網(wǎng)絡(luò)影院進行設(shè)立。如圖4-52所示。圖4-52網(wǎng)絡(luò)影院設(shè)立學(xué)生機以窗口方式接受VCD廣播，選中此選項前復(fù)選框，學(xué)生機以窗口方式接受VCD廣播。鎖定學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)，選中此選項前復(fù)選框，學(xué)生機接受VCD廣播時，鍵盤和鼠標(biāo)被鎖定。§4.17.2網(wǎng)絡(luò)影院使用單擊圖形功能區(qū)"網(wǎng)絡(luò)影院"按鈕,打開網(wǎng)絡(luò)影院播放器，如圖4-53所示。圖4-53網(wǎng)絡(luò)影院播放器單擊"打開"按鈕，浮現(xiàn)如圖4-54所示對話框。圖4-54選取播放文獻可以選取一種或各種視頻文獻進行播放，在播放過程中可以進行切換全屏與窗口、快進、快退、拖動，暫停、停止等操作，可切換循環(huán)播放與單向播放，可以調(diào)節(jié)音量與平衡。全屏切換為窗口播放可雙擊播放窗口或按Esc鍵，窗口播放切換為全屏播放可按全屏或雙擊播放窗口，靈活以便。當(dāng)選取各種文獻播放時，播放面板中下拉列表內(nèi)會顯示所有選取節(jié)目列表，播放器會逐個進行播放，您可以在下拉列表內(nèi)選取任意文獻或單擊上首、下首來播放您需及時播放文獻，它會中斷當(dāng)前播放節(jié)目轉(zhuǎn)而播放您選取節(jié)目?？梢灾苯訂螕鬡CD按鈕來播放VCD，系統(tǒng)會自動搜索并打開光盤中可以播放節(jié)目。VCD廣播過程中，可以控制任何已登錄或未登錄未接受VCD廣播學(xué)生機開始接受VCD廣播。在班級模型顯示區(qū)選取想操作學(xué)生機，在如圖4-55所示彈出菜單上點右鍵，在彈出菜單選取"開始接受網(wǎng)絡(luò)影院"，該學(xué)生開始接受VCD廣播。圖4-55開始接受網(wǎng)絡(luò)影院在正在接受VCD廣播學(xué)生機上單擊右鍵，在如圖4-56所示彈出菜單上選取"停止接受網(wǎng)絡(luò)影院"，該學(xué)生機停止接受VCD廣播。圖4-56停止接受網(wǎng)絡(luò)影院§4.18作業(yè)提交作業(yè)提交容許學(xué)生將學(xué)生機目錄或文獻指定發(fā)送至所選教師機某目錄。通過作業(yè)提交，學(xué)生可以將教師布置作業(yè)提交給教師。教師在本軟件班級模型空白區(qū)單擊"右鍵"，在彈出菜單中選取"作業(yè)提交"，如下圖所示：圖4-57右鍵菜單它子菜單如下：圖4-58作業(yè)提交子菜單選中"容許作業(yè)提交"，則容許學(xué)生機進行作業(yè)提交，選中"禁止作業(yè)提交"，則不容許學(xué)生機進行作業(yè)提交。要想查看學(xué)生提交作業(yè)，可以選中"查看提交作業(yè)"。選取"設(shè)定提交活頁夾"，則會浮現(xiàn)設(shè)定作業(yè)提交途徑對話框。學(xué)生機提交作業(yè)：單擊學(xué)生機右鍵，選取"作業(yè)提交"則會浮現(xiàn)如下對話框：圖4-59學(xué)生端作業(yè)提交接口單擊，將會浮現(xiàn)供您選取文獻或活頁夾。浮現(xiàn)如下對話框：圖4-60學(xué)生機選取提交作業(yè)選取要提交文獻后，任務(wù)欄中將會浮現(xiàn)您要提交作業(yè)。單擊，則供您選取將是活頁夾。圖4-61學(xué)生機選取提交活頁夾單擊，則您選取文獻或活頁夾將會被提交到教師機設(shè)定目錄下。學(xué)生機作業(yè)提交完畢之后教師機可以有如下三種辦法作業(yè)察看學(xué)生提交文獻：單擊功能按鈕"查看作業(yè)"。右擊屏幕右下角圖標(biāo)或班級模型空白區(qū)，選取"查看提交活頁夾"。右擊主接口標(biāo)題區(qū)，選取"查看提交文獻"?！?.19查看作業(yè)這是教師端新增一種功能，在學(xué)生提交作業(yè)之后，單擊"查看作業(yè)"，系統(tǒng)將自動進入到學(xué)生作業(yè)提交目錄活頁夾下，以供教師查看學(xué)生提交作業(yè)?！?.20電子點名教師可以通過讓學(xué)生簽到來實現(xiàn)電子點名。單擊圖形按鈕區(qū)"電子點名"按鈕，浮現(xiàn)如圖所示對話框：圖4-62電子點名接口.單擊"開始"按鈕，則學(xué)生機會浮現(xiàn)如下對話框：圖4-63學(xué)生端電子簽到接口在學(xué)生輸入姓名后，單擊"擬定"按鈕，則教室機"學(xué)生命"一欄中將會顯示學(xué)生姓名，"簽到狀態(tài)"一欄中將顯示"已簽到"，表白該學(xué)生已經(jīng)簽到了。單擊"應(yīng)用"按鈕，則教室機主接口學(xué)生機名稱將會變成學(xué)生簽到姓名。單擊"保存為"按鈕，則可以把該列表保存起來。圖4-64保存電子點名列表§4.21視頻直播教師可通過本功能將實時視頻信號通過網(wǎng)絡(luò)同步傳播給所有學(xué)生機。系統(tǒng)配備規(guī)定教師機配備規(guī)定：IntelPIII/Celeron533以上。（建議PIII850以上配備）；學(xué)生機配備規(guī)定：IntelPIII/Celeron400以上。本功能采用了MPEG-4實時壓縮技術(shù)，并針對各種CPU進行了優(yōu)化，具備傳播效果好，占用帶寬低特點。通過普通USB攝像頭即可達到320x240畫面大小30fps效果。注：本功能兼容所有支持微軟VFW、WMD原則視頻捕獲設(shè)備，如USB攝像頭，WinFast電視卡等。視頻直播接口及功能教師端運營視頻直播后，浮現(xiàn)如下圖所示主接口：

圖4-65視頻直播接口在該接口中有開始、停止、選項、截取方式、視頻源、視頻設(shè)立和退出7個按鈕，下面將各個按鈕功能簡介如下：開始：開始現(xiàn)場直播，學(xué)生機可收到直播畫面。停止：停止現(xiàn)場直播。選項：顯示現(xiàn)場直播選項。單擊"選項"按鈕后彈出對話框，如下圖所示：

圖4-66選項設(shè)立在"選項"對話框中各個參數(shù)功能簡介如下：視頻參數(shù)每秒幀數(shù)：每秒鐘傳播畫面數(shù)目。分別有5，10，15，20，25，30幀/秒。同步發(fā)送音頻：在傳播畫面同步發(fā)送聲音。壓縮參數(shù)畫面品質(zhì)：5%-100%，100%為最優(yōu)畫面質(zhì)量，但壓縮速度較慢，傳播帶寬占用較高。普通取值為95%。核心幀間隔：1-300，表達核心幀（KeyFrame）之間具備多少預(yù)測幀，此值越小則接受端延遲越小，但傳播帶寬占用越高。普通取值為30。量化器下限：5-31，高檔壓縮參數(shù)，決定畫面最低品質(zhì)，值越大則畫面質(zhì)量越好，普通不要改動。量化器上限：5-31，高檔壓縮參數(shù)，決定畫面最高品質(zhì)，值越大則畫面質(zhì)量越好，普通不要改動。截取方式：分為兩種：一種是VFW截取方式，此外一種是WDM截取方式。其中，VFW格式效率比較低，而WDM效果較好，CPU占用低，但DirectX版本須是Direct8.0以上。視頻源：顯示相應(yīng)視頻捕獲設(shè)備選項頁面(請參照您所使用視頻捕獲設(shè)備使用手冊)視頻設(shè)立：選取不同截取方式，視頻設(shè)立菜單不同。現(xiàn)以VFW為例，選取"視頻設(shè)立"，則會浮現(xiàn)如下菜單：

圖4-67視頻源設(shè)立視頻源設(shè)立：重要是獲取您視頻捕獲設(shè)備有關(guān)信息；視頻格式設(shè)立（如圖9-4所示）：可以調(diào)節(jié)播放視頻大小及格式。建議"像素深度"選取IYUV。

圖5-68視頻格式設(shè)立退出：停止現(xiàn)場直播功能?！?.22黑屏肅靜教師可以執(zhí)行黑屏肅靜來禁止學(xué)生任何操作，并顯示黑屏畫面?！?.23遠(yuǎn)程命令單擊圖形按鈕區(qū)"遠(yuǎn)程命令"按鈕，彈出如圖4-69所示菜單。遠(yuǎn)程命令涉及遠(yuǎn)程命令、本機運營、遠(yuǎn)程運營、遠(yuǎn)程重啟、遠(yuǎn)程關(guān)機、遠(yuǎn)程開機和遠(yuǎn)程退出。圖4-69遠(yuǎn)程命令菜單§4.23.1遠(yuǎn)程命令通過遠(yuǎn)程命令，可以在教師機上控制學(xué)生機中命令執(zhí)行。在班級模型顯示區(qū)選取相應(yīng)學(xué)生機，在圖形按鈕區(qū)單擊"遠(yuǎn)程命令"按鈕，如圖選取遠(yuǎn)程命令，會浮現(xiàn)某些已生成命令，如圖4-70所示。圖4-70遠(yuǎn)程命令列表單擊"新建"按鈕新建命令，在名稱欄中填入命令闡明，在途徑欄中填入命令相應(yīng)途徑（如圖），也可單擊按鈕，選取一種可執(zhí)行文獻（如圖4-71所示）。在參數(shù)欄中填入命令參數(shù)（可選），并在方式下拉列表中選取命令窗口打開方式，然后單擊"保存"按鈕即可新建一命令（如圖4-72所示）。圖4-71選取命令相對途徑圖4-72選取命令打開方式在圖所示命令列表中選中一種命令，單擊"遠(yuǎn)程運營"按鈕可以在所選學(xué)生機上遠(yuǎn)程執(zhí)行該命令，單擊"本機運營"按鈕可以在本機執(zhí)行該命令。選中"學(xué)生機目錄中自動搜索命令"前復(fù)選框，如果在指定途徑中無法找到該命令文獻時會自動在學(xué)生機目錄中查找。舉例闡明：如果您需要遠(yuǎn)程執(zhí)行FormatD：命令時，可新建一命令：名稱指定為："格式化D：盤"途徑指定為："C:\Windows\Command\F"參數(shù)指定為："D:"遠(yuǎn)程執(zhí)行此命令就可以格式化學(xué)生機D：盤?！?.23.2遠(yuǎn)程關(guān)機及重啟教師機可以控制學(xué)生機關(guān)機，此功能可以避免重復(fù)性勞動。在班級模型顯示區(qū)選取相應(yīng)學(xué)生機，在圖形按鈕區(qū)單擊"遠(yuǎn)程命令"按鈕，如圖選取"遠(yuǎn)程關(guān)機"會浮現(xiàn)如圖4-73所示確認(rèn)框。圖4-73遠(yuǎn)程關(guān)機選中"無任何提示強行關(guān)閉"前復(fù)選框，不會等待學(xué)生機退出當(dāng)前運營程序而及時關(guān)閉計算機。教師機可以控制學(xué)生機重啟，此功能可以以便地管理學(xué)生機，避免重復(fù)性勞動。在班級模型顯示區(qū)選取相應(yīng)學(xué)生機，在圖形按鈕區(qū)單擊"遠(yuǎn)程命令"按鈕，如圖選取"遠(yuǎn)程重啟"會浮現(xiàn)如圖4-74所示確認(rèn)框。圖5-74遠(yuǎn)程重啟選中"無任何提示強行關(guān)閉"前復(fù)選框，不會等待學(xué)生機退出當(dāng)前運營程序而及時重新啟動計算機。§4.23.3遠(yuǎn)程開機遠(yuǎn)程開機可以在教師端控制學(xué)生端機器啟動，但必要規(guī)定學(xué)生機網(wǎng)卡與主板BIOS支持。詳細(xì)條件為：1.學(xué)生機網(wǎng)卡支持遠(yuǎn)程喚醒功能，可參閱網(wǎng)卡闡明書加以確認(rèn)并按闡明連接與主板連接線。2.主板支持遠(yuǎn)程喚醒功能，可進入CMOS設(shè)立，進入電源管理項，檢查與否有WAKEONLAN選項并將其設(shè)立為ENABLE。§4.23.4遠(yuǎn)程退出遠(yuǎn)程退出可以在教師端控制學(xué)生機程序退出，此功能可以便管理員調(diào)試電子教室安裝。退出后，學(xué)生端重新運營電子教室學(xué)生機程序即可重新登錄。在班級模型顯示區(qū)選取相應(yīng)學(xué)生機，在圖形按鈕區(qū)單擊"遠(yuǎn)程命令"按鈕，如圖選取"遠(yuǎn)程退出"，這些學(xué)生機程序則退出?！?.23.5本機運營與遠(yuǎn)程運營在班級模型顯示區(qū)選取相應(yīng)學(xué)生機，在圖形按鈕區(qū)單擊"遠(yuǎn)程命令"按鈕，如圖選取"遠(yuǎn)程運營"，會浮現(xiàn)遠(yuǎn)程命令中命令列表，您可以選取一命令直接執(zhí)行。所選學(xué)生機將執(zhí)行此命令。在圖形按鈕區(qū)單擊"遠(yuǎn)程命令"按鈕，如圖選取"本機運營"，會浮現(xiàn)遠(yuǎn)程命令中命令列表，如圖所示。在命令列表中選取一命令直接執(zhí)行。教師機將執(zhí)行此命令?！?.24系統(tǒng)設(shè)立圖4-75系統(tǒng)設(shè)立單擊圖形按鈕區(qū)"系統(tǒng)設(shè)立"按鈕，浮現(xiàn)如圖4-75所示對話框。系統(tǒng)設(shè)立涉及普通設(shè)定、高檔設(shè)立、網(wǎng)絡(luò)設(shè)立、熱鍵設(shè)立、其他設(shè)立。§4.24.1普通設(shè)定在如圖4-75所示對話框中選取"普通設(shè)定"選項頁，如圖4-76所示。圖4-76普通設(shè)定在普通設(shè)定中可以進行廣播教學(xué)、VCD廣播、語音教學(xué)、屏幕監(jiān)看設(shè)定。廣播教學(xué)設(shè)定帶語音廣播、錄放：廣播教學(xué)同步廣播由錄音設(shè)備傳入語音。廣播教學(xué)同步錄制：將廣播教學(xué)屏幕操作過程錄制為一可在屏幕回放中播放文獻。學(xué)生機以窗口方式接受屏幕廣播：此時若不鎖定學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)，學(xué)生可以邊接受廣播邊進行操作。全屏幕廣播時鎖定學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)：此時學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)被鎖定。學(xué)生演示及遙控時進行語音對講：學(xué)生演示時容許教師與此演示者發(fā)言，其他學(xué)生能聽到她們對講。VCD廣播設(shè)定學(xué)生機以窗口方式接受VCD廣播：學(xué)生機以窗口方式接受網(wǎng)絡(luò)影院。VCD廣播時鎖定學(xué)生鍵盤鼠標(biāo)：學(xué)生機接受網(wǎng)絡(luò)影院時，鍵盤鼠標(biāo)被鎖定。語音教學(xué)設(shè)定學(xué)生機顯示黑屏窗口：語音教學(xué)時，學(xué)生機黑屏。鎖定學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)：語音教學(xué)時，學(xué)生機鍵盤鼠標(biāo)被鎖定。監(jiān)看設(shè)定同屏監(jiān)看數(shù)目：教師機屏幕同步顯示監(jiān)看學(xué)生機屏幕個數(shù)，默以為4屏，最大可為16屏。切換間隔：教師機同屏幕各學(xué)生機窗口依次啟動監(jiān)看時間間隔，可以在100～毫秒之間。（切換間隔時間越小，所需要網(wǎng)絡(luò)條件越好）停留時間：自動滾屏?xí)r教師機每個學(xué)生屏幕停留時間，可以在2～60秒之間。更改后單擊"默認(rèn)"按鈕可以恢復(fù)普通設(shè)定默認(rèn)值?！?.24.2高檔設(shè)立在如圖4-75所示對話框中選取"高檔設(shè)立"選項頁，如圖4-77所示。在高檔設(shè)立中可以進行廣播及錄制效率設(shè)定、音頻設(shè)立、舉手設(shè)立、班級模型設(shè)立（涉及學(xué)生座位與名稱顯示）。廣播錄制可以依照廣播及錄制時屏幕畫面切換快慢來設(shè)定廣播及錄制效率。選取"高廣播及錄制效率"，則教師機程序會占用更多CPU資源，選取"低廣播及錄制效率"，CPU資源占用較少。若屏幕畫面切換快（如廣播帶有視頻課件，如《走遍美國》、Authorware課件、Flash課件），則可設(shè)定為"高廣播及錄制效率"，若屏幕畫面切換慢（如廣播Office教學(xué)），則可設(shè)定為"低廣播及錄制效率"。若屏幕畫面切換速度中檔（如廣播Photoshop教學(xué)），則可設(shè)定為"中檔廣播及錄制效率"（默認(rèn)值）。音頻設(shè)立可通過音頻設(shè)立更改語音音質(zhì)，如廣播CD時可以選取CD質(zhì)量以提高音質(zhì)，但會占用較多網(wǎng)絡(luò)帶寬。單擊"更改"按鈕，浮現(xiàn)如圖4-78所示對話框，可以通過下拉列表選取音頻格式和屬性。單擊"另存為"按鈕，可以將選定格式屬性作為一種方案保存，如圖4-79所示。圖4-77高檔設(shè)立圖4-78選取語音教學(xué)音質(zhì)圖4-79存儲音頻格式可通過音頻設(shè)立選取與否施加靜音檢查，施加靜音檢查可檢查聲卡對環(huán)境噪音屏蔽性。如圖4-80，選中"靜音檢查"前復(fù)選框，通過拖動水平滾動條上滑塊可以調(diào)節(jié)靜音閥值大小。若聲卡對環(huán)境噪音屏蔽性較差，可以將靜音閥值調(diào)高以減少環(huán)境噪音；若聲卡對環(huán)境噪音屏蔽性較好，則可將靜音閥值調(diào)低。圖4-80靜音檢查和靜音閥值如圖4-81可通過音頻設(shè)立調(diào)節(jié)音屏緩沖區(qū)大?。?50毫秒～1000毫秒），它可以對聲音延遲進行控制，緩沖區(qū)越小，則聲音延遲越小，但緩沖區(qū)越小對網(wǎng)絡(luò)規(guī)定越高，建議不要容易設(shè)立。圖4-81調(diào)節(jié)音頻緩沖區(qū)舉手設(shè)立選中"自動清晰學(xué)生舉手"前復(fù)選框，對已舉手學(xué)生進行某項操作時，該學(xué)生舉手標(biāo)志會自動清除。班級模型班級模型選項設(shè)立涉及學(xué)生座位設(shè)立與名稱顯示設(shè)立。學(xué)生座位可與機器名或IP地址綁定。如機器名固定，建議同機器名綁定，如IP地址固定，建議與IP地址綁定（默認(rèn)與機器名綁定）。名稱顯示是顯示在班級模型中學(xué)生機計算機圖標(biāo)下名稱顯示方案，可以按Windows登錄名、學(xué)生名稱、學(xué)生機機器名顯示，其中學(xué)生名稱可以直接在教師機接口下選中該機器后按F2鍵直接改名（默認(rèn)顯示學(xué)生名稱）。更改高檔設(shè)立后，單擊"默認(rèn)"按鈕可以恢復(fù)高檔設(shè)立默認(rèn)值?！?.24.3網(wǎng)絡(luò)設(shè)立在如圖4-75所示對話框中選取"網(wǎng)絡(luò)設(shè)立"頁，如圖4-82。圖4-82網(wǎng)絡(luò)設(shè)立在此對話框中可以進行教師機頻道號設(shè)定、本機綁定地址、斷線檢測周期、傳播補償設(shè)立。教師機頻道號通過設(shè)定教師機與學(xué)生機頻道號可以使處在同一網(wǎng)段不同班級上課互不干擾，實現(xiàn)各種班級同步上課（初始頻道號默以為0頻道）。學(xué)生機頻道號可在遠(yuǎn)程設(shè)立選項中或?qū)W生端設(shè)定。本機綁定地址當(dāng)教師機存在各種網(wǎng)卡時，設(shè)立與哪個網(wǎng)卡IP地址綁定。斷線檢測周期設(shè)立學(xué)生機與教師機檢測連接最大時延，默以為10，即在10秒內(nèi)學(xué)生機與教師機未檢測到有任何連接則以為該學(xué)生機斷線。傳播補償傳播補償設(shè)立可以有效地解決網(wǎng)絡(luò)傳播中浮現(xiàn)丟失資料包現(xiàn)象（如：某些NE兼容卡等）。若在使用電子教室軟件時，所有或某些學(xué)生機接受廣播時顯示有異常（浮現(xiàn)殘塊，白斑）、文獻分發(fā)時學(xué)生機接受文獻不完全，則應(yīng)使用高網(wǎng)絡(luò)補償強度，此時網(wǎng)絡(luò)傳播效率會有所減少。圖4-83傳播補償設(shè)立圖4-83可以進行調(diào)節(jié)，較好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用可以用低網(wǎng)絡(luò)補償強度（默以為中檔網(wǎng)絡(luò)傳播補償強度），強烈建議您將以上補償選項都試用，并依照體現(xiàn)成果挑選一適當(dāng)補償強度。網(wǎng)絡(luò)校驗若網(wǎng)絡(luò)傳播中會浮現(xiàn)錯誤資料包現(xiàn)象（如某些Realtek8029芯片網(wǎng)卡），則須選中"網(wǎng)絡(luò)校驗"前復(fù)選框，否則軟件工作會不正常，如圖4-84。圖4-84網(wǎng)絡(luò)校驗更改網(wǎng)絡(luò)設(shè)立后，單擊"默認(rèn)"按鈕可以恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)立默認(rèn)值?！?.24.4熱鍵設(shè)立在如圖4-75所示對話框中選取"熱鍵設(shè)立"頁，如圖4-85所示。顧客可依照自己需要更改系統(tǒng)熱鍵：將光標(biāo)移至需要更改處，在空格處按下組合鍵即可設(shè)立完畢，如圖4-86所示。更改熱鍵設(shè)立后，單擊"默認(rèn)"按鈕可以恢復(fù)熱鍵設(shè)立默認(rèn)值。在使用電子教室過程中，按下設(shè)立后組合鍵可啟動某項操作，操作過程中，按下Break鍵可停止操作。圖4-85熱鍵設(shè)立圖4-86更改熱鍵§4.24.5其他設(shè)立在如圖4-75所示對話框中選取"其他設(shè)立"頁，如圖4-87所示。在其他設(shè)立中可以進行系統(tǒng)音效設(shè)定以及教師機登錄密碼與鎖定教師機密碼設(shè)定。系統(tǒng)音效為學(xué)生登錄、退出、舉手、消息等事件選取配音方案。在學(xué)生登錄背面單擊按鈕，彈出打開對話框，選取一種波形文獻（.wav）后單擊"打開"按鈕，則該波形文獻被作為學(xué)生登錄時音效。單擊按鈕，可以預(yù)聽該音效。圖4-87其他設(shè)立登錄密碼教師機登錄時需要輸入密碼。如圖4-88所示，在"輸入密碼欄"中，輸入教師機登錄密碼，在"確認(rèn)密碼"欄中，重新輸入密碼確認(rèn)。圖4-88設(shè)定登錄密碼鎖定密碼設(shè)定教師取消屏幕鎖定期需要輸入密碼。如圖4-89所示，在"輸入密碼欄"中，輸入取消鎖定密碼，在"確認(rèn)密碼"欄中，重新輸入密碼確認(rèn)。圖4-89設(shè)定鎖定密碼更改其他設(shè)立后，單擊"默認(rèn)"按鈕可以恢復(fù)其他設(shè)立默認(rèn)值?！?.25遠(yuǎn)程設(shè)立圖4-90遠(yuǎn)程設(shè)立遠(yuǎn)程設(shè)立容許教師機端對學(xué)生機屬性進行設(shè)立。單擊圖形按鈕區(qū)"遠(yuǎn)程設(shè)立"按鈕，彈出如圖4-90所示對話框。注意：復(fù)選框按鈕分三種狀態(tài)，灰色打勾表達繼承此前選取、打勾表達此選項被選中、未打勾表達此選項不選中。若要使某項設(shè)立生效，應(yīng)將該選項前復(fù)選框選為打勾狀態(tài)，再單擊圖4-90對話框中"設(shè)立"按鈕。如下設(shè)立除高檔設(shè)立外，其他設(shè)立只合用于WIN9X。如下設(shè)立中，如設(shè)立后不能及時生效，則重啟學(xué)生機后會生效?！?.25.1顯示設(shè)立在如圖4-90所示對話框中，選取"顯示"頁，如圖4-91所示。圖4-91遠(yuǎn)程顯示設(shè)立如圖4-92，選中"更改調(diào)色板"前復(fù)選框，可以變化學(xué)生機屏幕顯示色彩數(shù)。如圖4-93選中"更改桌面區(qū)域"前復(fù)選框，可以變化學(xué)生機屏幕顯示辨別率。圖4-92更改調(diào)色板圖4-93更改辨別率圖4-94更改顯示屬性在圖4-94所示顯示屬性欄中，可以設(shè)立與否容許學(xué)生設(shè)立"顯示"屬性、背景頁、設(shè)立頁、外觀頁、屏幕保護頁。例如，將\q禁用"顯示"屬性\q復(fù)選框選中，則學(xué)生不能對學(xué)生機顯示屬性進行設(shè)立?！?.25.2控制面板設(shè)立在如圖4-90所示對話框中，選取"控制面板"頁，如圖4-95所示。通過控制面板設(shè)立，可以對學(xué)生機系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、密碼、打印機等屬性，進行隱藏與顯示、禁用與啟用等遠(yuǎn)程設(shè)立。例如將"隱藏設(shè)備管理頁"前復(fù)選框選中，則學(xué)生機控制面板－系統(tǒng)中設(shè)備管理頁被隱藏。例如將"禁止添加打印機"前復(fù)選框選中，則學(xué)生機不能添加打印機。圖4-95遠(yuǎn)程控制面板設(shè)立§4.25.3限制設(shè)立圖4-96遠(yuǎn)程限制設(shè)立在如圖4-90所示對話框中，選取"限制"頁，如圖4-96所示。在限制設(shè)立中，可以對學(xué)生機系統(tǒng)外殼、系統(tǒng)注冊表、MSDOS方式限制與開放等進行遠(yuǎn)程設(shè)立。如圖4-97所示，例如選中'在"我計算機"中隱藏驅(qū)動器\q前復(fù)選框，在驅(qū)動器列表中選取C盤，則學(xué)生機C盤被隱藏。圖4-97隱藏驅(qū)動器§4.25.4因特網(wǎng)設(shè)立圖4-98遠(yuǎn)程因特網(wǎng)設(shè)立在如圖4-90所示對話框中，選取"因特網(wǎng)"頁，如圖4-98所示。在因特網(wǎng)設(shè)立中，可以對學(xué)生機中IE代理服務(wù)器選項進行設(shè)立。§4.25.5高檔設(shè)立在如圖4-90所示對話框中，選取"高檔設(shè)立"頁，如圖4-99所示。圖4-99遠(yuǎn)程高檔設(shè)立圖4-100廣播錄制效率設(shè)立如圖4-100所示，選中"更改廣播及錄制設(shè)立"前復(fù)選框，可以對學(xué)生機廣播和錄制效率進行設(shè)立選中"更改網(wǎng)絡(luò)設(shè)立"前復(fù)選框可以對學(xué)生機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行遠(yuǎn)程設(shè)立。，可以點擊上下箭頭變化學(xué)生機頻道號。，可以點擊上下箭頭變化學(xué)生機斷線檢測周期。如圖4-101所示，選中"更改聲音設(shè)備選項"前復(fù)選框，可以對學(xué)生機音量控制中話筒及波形進行遠(yuǎn)程設(shè)立。圖4-101更改聲音設(shè)備選項§4.25.6遠(yuǎn)程設(shè)立保存和調(diào)用遠(yuǎn)程設(shè)立完畢后，在圖4-90所示對話框中單擊"保存"按鈕另存為對話框。鍵入文獻名后單擊"保存"按鈕可保存當(dāng)前所有設(shè)立。打開系統(tǒng)提供或自己保存*.rcf設(shè)立文獻，可以調(diào)用已設(shè)立好遠(yuǎn)程設(shè)立方案。單擊"打開"按鈕會浮現(xiàn)打開對話框，選取一種＊.rcf文獻，單擊"打開"按鈕即可。當(dāng)更改遠(yuǎn)程設(shè)立或打開遠(yuǎn)程設(shè)立文獻后，配備不會自動生效，需要在圖所示對話框中單擊"設(shè)立"按鈕使各選項生效?！?.26遠(yuǎn)程消息教師可以與學(xué)生進行互相交談。每位教師或?qū)W生發(fā)言都會記錄在遠(yuǎn)程消息框中。如圖4-102所示，消息框還會顯示學(xué)生機登錄、退出以及舉手狀況。圖4-102遠(yuǎn)程消息框圖4-103對話輸入?yún)^(qū)您可以在對話輸入?yún)^(qū)輸入您對學(xué)生文字發(fā)言，您也可以通過下拉列表選取您發(fā)言，系統(tǒng)默認(rèn)提供某些慣用對話（見圖4-103）。教師文字發(fā)言在學(xué)生機屏幕上顯示5秒鐘后消失并記錄在學(xué)生機遠(yuǎn)程消息對話窗中?！?.27音頻設(shè)定教師機接口右上角可進行錄音設(shè)定和回放設(shè)定（如圖4-104）。圖4-104音頻設(shè)定區(qū)錄音設(shè)定可指定系統(tǒng)錄音設(shè)備（默以為麥克風(fēng)），可單擊錄音設(shè)備箭頭浮現(xiàn)圖4-105所示菜單。圖4-105選取錄音設(shè)備選取相應(yīng)錄音設(shè)備并單擊小方框，方框內(nèi)會打勾，表白此設(shè)備已被選中?；胤旁O(shè)定與錄音設(shè)定相似，可單擊回放設(shè)備箭頭浮現(xiàn)圖4-106所示菜單。不同是回放各設(shè)備默認(rèn)都已選中，單擊小方框會打叉，表達停止該設(shè)備回放（默認(rèn)回放設(shè)備為耳機）。可以單擊或拖動音量橫框調(diào)節(jié)錄音和回放音量。圖4-106選取回放設(shè)備§4.28系統(tǒng)鎖定在教學(xué)過程中，教師如暫時離開教師機而又不想使其他人操作教師機時，需要進行系統(tǒng)鎖定。在屏幕右下腳處處單擊右鍵，會彈出如圖4-107所示菜單。圖4-107選取系統(tǒng)鎖定該菜單還可以在教師機接口中題頭"極域電子教室V4.0"字樣處單擊右鍵彈出。選取"系統(tǒng)鎖定"，即可鎖定教師機。教師如想取消鎖定需在彈出對話框中輸入密碼。默認(rèn)鎖定密碼為空，可以在系統(tǒng)設(shè)立密碼設(shè)定中設(shè)定鎖定密碼?！?.29清除舉手圖4-108清除舉手如果想清除學(xué)生舉手標(biāo)志，可以選取有舉手標(biāo)志學(xué)生，單擊右鍵，在如圖4-108所示彈出菜單上選取"清除舉手"，可以將舉手標(biāo)志清除。如果對已舉手學(xué)生進行了圖形按鈕中操作（黑屏肅靜及監(jiān)控除外），則系統(tǒng)會自動清除該學(xué)生舉手標(biāo)志。§4.30清除未登錄學(xué)生機圖4-109清除未登錄學(xué)生機清除未登錄學(xué)生機是將未登錄學(xué)生機圖標(biāo)在班級模型區(qū)清除，這時班級模型將隨之變化，但不會影響學(xué)生機登錄。班級模型空白處單擊右鍵，彈出如圖4-109菜單，選取"清除未登錄學(xué)生機"可以清除所有未登錄學(xué)生機。選取各種未登錄學(xué)生機后單擊右鍵，在彈出菜單中"選取清除未登錄學(xué)生機"將清除被選中未登錄學(xué)生機。§4.31學(xué)生屬性在班級模型顯示區(qū)選取某一學(xué)生，單擊右鍵彈出如圖4-110菜單，選取"察看學(xué)生機屬性"。圖4-110察看學(xué)生機屬性如圖4-111所示，屬性內(nèi)容為該學(xué)生名稱、機器名稱、登錄名稱、IP地址、網(wǎng)卡地址、登錄狀態(tài)。圖4-111學(xué)生機屬性§4.32視頻加速程序視頻加速程序容許您設(shè)立教師機或?qū)W生機與否容許應(yīng)用程序使用覆蓋層加速功能。運營開始菜單／程序／優(yōu)網(wǎng)科技／極域電子教室V4.0／視頻加速設(shè)立程序（或運營極域電子教室V4.0安裝目錄下TDOvrSet.exe程序），將浮現(xiàn)如圖4-112所示對話框。圖4-112設(shè)立視頻加速程序若顧客在教師機端播放VCD文獻時，選中"容許應(yīng)用程序使用覆蓋層加速功能"則可以使應(yīng)用程序使用顯卡硬件覆蓋功能，大大提高VCD播放質(zhì)量。若顧客在廣播VCD文獻時，若選中"容許應(yīng)用程序使用覆蓋層加速功能"，則學(xué)生端接受VCD廣播畫面為黑色框，沒有任何畫面。此時建議選中"禁止應(yīng)用程序使用覆蓋層加速功能"。如需對學(xué)生機進行設(shè)立，可以在教師機通過遠(yuǎn)程命令形式進行設(shè)立，如圖