




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2023年膠州市教育局所屬事業(yè)單位
招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的()。A.認(rèn)識(shí)因素B.主觀因素C.政策因素D.客觀因素【答案】:B2.()是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充,有不可替代的教育作用。A.社會(huì)教育B.家庭教育C.社區(qū)教育D.課外教育【答案】:B3.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開(kāi)發(fā)的整體格局中,從學(xué)生的視角審視課程的()。A.科學(xué)性、適切性和有效性B.科學(xué)性與有效性C.適切性D.科學(xué)性和適切性【答案】:A4.一般來(lái)說(shuō),學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面,一是認(rèn)知策略,二是元認(rèn)知策略,三是()。A.資源管理策略B.計(jì)劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略【答案】:A5.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí),便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了()階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注課程C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】:D6.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注()。A.生存B.學(xué)生C.情境D.教材【答案】:B7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.備課B.考試C.上課D.練習(xí)復(fù)習(xí)【答案】:C8.在如何認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題上,現(xiàn)代教育理論比較強(qiáng)調(diào)()。A.用間接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)B.用直接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)C.用間接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)D.用直接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)【答案】:C9.空間感知能力強(qiáng)的人,最適合的職業(yè)是()。A.推銷員B.律師C.畫(huà)家D.音樂(lè)家【答案】:C10.某教師經(jīng)過(guò)若干年的實(shí)踐,感覺(jué)到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟,便將關(guān)注的重點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)上,此時(shí),該教師便進(jìn)入到教師成長(zhǎng)的()。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注研究階段【答案】:B11.從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn),新課程改革價(jià)值趨向出現(xiàn)的變化是()。A.由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開(kāi)放、靈活的管理B.由關(guān)注個(gè)體走向關(guān)注整體C.從精英教育走向大眾教育D.由學(xué)科知識(shí)本位走向?qū)W生發(fā)展本位【答案】:C12.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含()。A.專業(yè)意識(shí)B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)品質(zhì)【答案】:B13.相同要素說(shuō)的提出者是()。A.杜威B.班杜拉C.桑代克D.賈德【答案】:C14.提出自我同一性危機(jī)的心理學(xué)家是()。A.弗洛伊德B.霍妮C.埃里克森D.榮格【答案】:C15.()是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁。A.人生目標(biāo)B.社會(huì)實(shí)踐C.職業(yè)理想D.生活理想【答案】:C16.“科學(xué)知識(shí)要經(jīng)受檢測(cè)與批判,絕不輕信盲從?!币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范()。A.公有主義B.無(wú)偏見(jiàn)性C.普遍主義D.有條理的懷疑精神【答案】:D17.中國(guó)象棋盤上的“楚河漢界”所指的地方位于哪個(gè)省份?()A.山西B.陜西C.河北D.河南【答案】:D18.高某無(wú)證經(jīng)營(yíng)被區(qū)工商局罰款300元,高某不服申請(qǐng)復(fù)議,復(fù)議機(jī)關(guān)市工商局決定罰款600元,后經(jīng)確認(rèn),區(qū)工商局所作的罰款行政處罰違反法律,下列說(shuō)法正確的是:()。A.高某可以請(qǐng)求區(qū)工商局賠償300元,市工商局賠償300元B.高某可以請(qǐng)求市工商局賠償600元C.高某既可以請(qǐng)求區(qū)工商局賠償600元,又可以請(qǐng)求市工商局賠償600元D.高某可以請(qǐng)求區(qū)工商局賠償600元【答案】:A19.小王在商店花了200元買了幾件小物品,這里貨幣執(zhí)行的職能是:()A.價(jià)值尺度B.支付手段C.流通手段D.世界貨幣【答案】:C20.《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓,他用諷刺的手法,描寫了封建社會(huì)讀書(shū)人對(duì)功名的追求以及他們的生活狀況。小說(shuō)中描述的主人公()是其中經(jīng)典的吝嗇人物。A.嚴(yán)監(jiān)生B.阿巴貢C.夏洛克D.潑留希金【答案】:A21.成語(yǔ)“機(jī)不行失”出自張九齡之筆,它得下句就是:()A.失不再來(lái)B.時(shí)不再來(lái)【答案】:B22.南宋時(shí)期出現(xiàn)了中興四大詩(shī)人,其中陸游聲名最著,下列各詩(shī)句不是陸游所作的是:()A.京華結(jié)交盡奇士,意氣相期共生死。B.折腰曾愧五斗米,負(fù)郭元無(wú)三頃田。C.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。D.塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑?!敬鸢浮浚築23.下列最符合環(huán)保要求的做法是:()。A.小吳很講究衛(wèi)生,與人握手后就用清潔劑洗手B.小明喜歡上網(wǎng),每到新年他就給朋友們發(fā)電子賀卡C.為減少生活垃圾,小王將剩菜攪碎后再用水沖走D.為減少用水量,小何在洗碗時(shí)常使用生物洗滌劑【答案】:B24.發(fā)文字號(hào)中的發(fā)文年份應(yīng)該用哪種括號(hào)括入?()。A.方括號(hào)B.圓括號(hào)C.以上三種括號(hào)均可D.六角括號(hào)【答案】:D25.子時(shí)的炮竹聲還未遠(yuǎn)去,返程的腳步便________了起來(lái)。這個(gè)春節(jié),近30億人次中國(guó)人踏上回家又離家的旅程。人們歸心似箭,日夜兼程,________了人類歷史上最為壯觀宏大,最為激動(dòng)人心的遷徙。
依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.匆忙成就B.急促促成C.匆忙完成D.急促形成【答案】:A26.《功夫熊貓》的熱映說(shuō)明“中國(guó)元素”已不僅僅只是好萊塢電影中的(),它甚至已經(jīng)成好萊塢電影導(dǎo)演的靈感來(lái)源。片中“功夫”和“熊貓”兩個(gè)主要元素都來(lái)自中國(guó)文化,而猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹頂鶴等五大高手更是把中國(guó)功夫中的輕功演繹得()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.題材活靈活現(xiàn)B.賣點(diǎn)栩栩如生C.點(diǎn)綴惟妙惟肖D.陪襯精妙絕倫【答案】:C27.在整個(gè)宇宙中,氫是最常見(jiàn)的元素,現(xiàn)今太陽(yáng)中大約75%是氫。據(jù)此可以推測(cè),太陽(yáng)系在形成的時(shí)候,主要成分也應(yīng)該是氫元素。隨著太陽(yáng)的形成,太陽(yáng)系絕大部分物質(zhì)都集中到了太陽(yáng),而在太陽(yáng)之外,元素發(fā)生了分層:靠近太陽(yáng)的地方,溫度很高,只留下了硅、鐵、氧等相對(duì)較重的元素,這些元素聚集在一起,就形成了水星、金星地球等巖質(zhì)行星;在逐漸遠(yuǎn)離太陽(yáng)的地方,溫度降低,這些元素的比例也逐漸降低,行星的大氣成分就以氫為主了,還有一些氮,如木星、土星等;而在太陽(yáng)系邊緣,星體中的重元素已經(jīng)很少,大多以水冰、甲烷等為主。這段文字主要介紹()A.溫度對(duì)太陽(yáng)系物質(zhì)構(gòu)成的影響B(tài).太陽(yáng)系各行星的元素構(gòu)成情況C.太陽(yáng)系中不同元素的分布情況D.氫元素對(duì)于太陽(yáng)系形成的意義【答案】:C28.他的生是______的,更是圓滿的。史鐵生在他“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”,厄運(yùn)告訴他,從此,他將永遠(yuǎn)地失去那個(gè)他本可以______的世界,不得不待在一個(gè)他原本一無(wú)所知、甚至也是一無(wú)所能的世界中。很多人在這沉重的一擊后差不多完全喪失了思想能力,心里更多的就是對(duì)造化弄人的強(qiáng)烈詛咒,對(duì)自己慘遭厄運(yùn)深切的自憐自惜,對(duì)自己的未來(lái)和自己應(yīng)該有的應(yīng)對(duì)能力徹底無(wú)望。然而,史鐵生_____了“生”。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.平常揮灑自如選擇B.可惜駕輕就熟證實(shí)C.殘缺游刃有余堅(jiān)持D.缺憾得心應(yīng)手詮釋【答案】:C29.商務(wù)應(yīng)酬是一個(gè)合作的過(guò)程,每人都在()說(shuō)服對(duì)方,從而為自己爭(zhēng)取最大化的利益。在這場(chǎng)利益的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,誰(shuí)能“出奇”,運(yùn)用()的應(yīng)酬方法,誰(shuí)就能“制勝”,成為笑到最后的王者。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.奮力獨(dú)到B.企圖完備C.試圖新鮮D.竭力巧妙【答案】:D30.表象,是指事物不在面前時(shí),人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。具有直觀性、概括性、可操作性等特點(diǎn),在形象思維中具有重要作用。根據(jù)該定義,下列屬于表象的是()。A.當(dāng)人們讀到《紅樓夢(mèng)》中關(guān)于王熙鳳生動(dòng)的外貌描寫時(shí),似乎能看到王熙鳳就站在眼前B.孫悟空是吳承恩抽象出來(lái)的一個(gè)人物形象C.沒(méi)有見(jiàn)過(guò)北方冬日的人們,通過(guò)誦讀毛澤東詩(shī)詞《沁園春*雪》,可在頭腦中形成北國(guó)風(fēng)光的情景D.當(dāng)一個(gè)孩子盯著一幅畫(huà)看上幾分鐘,閉上眼睛,依然能夠清楚地記得這幅畫(huà)的每一個(gè)細(xì)節(jié)【答案】:D31.一方說(shuō)有害,一方說(shuō)無(wú)毒,多年來(lái)食品安全信息公布的不規(guī)范,使得公眾面對(duì)食品安全事故時(shí)常常______。為改變這一現(xiàn)象,我國(guó)制定印發(fā)了《食品安全信息公布管理辦法》。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.莫衷一是B.眾說(shuō)紛紜C.無(wú)所適從D.望風(fēng)捕影【答案】:C32.研究成果顯示,因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的“西塔波”可促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞生成,從而使“大腦越用越靈”的觀點(diǎn)得到了科學(xué)論證?!按竽X越用越靈”的事實(shí)主要表明:A.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式B.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體C.人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官D.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的主體是人的思維【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段,其中前習(xí)俗水平包括的階段有()。A.服從與懲罰定向B.社會(huì)契約定向C.工具性的相對(duì)主義定向D.好孩子定向【答案】:AC34.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?()。A.和小學(xué)生交流,交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等B.不用高高在上的眼光看待學(xué)生C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到,不凌駕于學(xué)生之上D.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義,具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。E.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具【答案】:ABCDE35.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到()。A.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力B.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任,做好本職工作C.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀D.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)【答案】:ACD36.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類型()A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.配對(duì)材料學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】:ACD37.下列選項(xiàng)對(duì)道德內(nèi)涵表述正確的是()。A.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來(lái)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系C.以上答案都正確D.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定【答案】:ABCDE38.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是()。A.原始社會(huì)沒(méi)有專門人員從事教育活動(dòng)B.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的,非官莫屬C.資本主義社會(huì),師范教育興起,揭開(kāi)了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)D.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化,教師成為一種專門職業(yè)【答案】:ACD39.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中,道德是()。A.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象B.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段D.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式【答案】:ABD40.道德現(xiàn)象包括()。A.道德心理現(xiàn)象B.道德活動(dòng)現(xiàn)象C.道德規(guī)范現(xiàn)象D.道德意識(shí)現(xiàn)象【答案】:BCD41.問(wèn)題解決的主要特征包括()。A.包括一系列心理運(yùn)算B.個(gè)體性C.認(rèn)知性D.目的指向性【答案】:ACD42.品德具有個(gè)體性特征,個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在()。A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】:ABCD43.我國(guó)行政管理改革的具體內(nèi)容包括()。A.理順關(guān)系B.精兵簡(jiǎn)政C.轉(zhuǎn)變職能D.提高效率【答案】:ABCD44.每年我國(guó)需要有大量的公共財(cái)政支出,其中購(gòu)買性支出指政府用于在市場(chǎng)上購(gòu)買所需商品與勞務(wù)的支出,又為消耗性支出,是轉(zhuǎn)移支出的對(duì)稱。下列屬于購(gòu)買性支出的有()。A.社會(huì)福利B.各類交通設(shè)施C.社會(huì)保險(xiǎn)D.國(guó)家安全支出【答案】:BD45.下列選項(xiàng)中()是縱觀當(dāng)代國(guó)際社會(huì)關(guān)系與發(fā)展問(wèn)題的觀點(diǎn)和主張。A.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步B.制約發(fā)展中國(guó)家發(fā)展的主要因素是體制問(wèn)題C.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D.發(fā)展應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展【答案】:ACD46.秦嶺-淮河一線是我國(guó)地理上一條重要的分界線。下列有關(guān)秦嶺-淮河分界線說(shuō)法正確的有()。A.是1月等溫線B.是暖溫帶和亞熱帶分界線C.是1200mm等降水量線D.是我國(guó)的地理南北分界線【答案】:BD47.加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃“三區(qū)四線”管理,維護(hù)城鄉(xiāng)規(guī)劃的權(quán)威性、嚴(yán)肅性,杜絕大拆大建,四線包括()。A.綠線B.紅線C.黃線D.藍(lán)線【答案】:ACD48.某社區(qū)工作站建立初期,面對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的新需求,一線社會(huì)工作者感到壓力很大,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦慮。挫折和無(wú)意義感,影響了工作積極性。針對(duì)此種情況,社會(huì)工作督導(dǎo)者老李開(kāi)展了每周一次的團(tuán)體督導(dǎo),并在督導(dǎo)過(guò)程中充分運(yùn)用了團(tuán)體督導(dǎo)的技巧,下列老李的做法中,屬于采用團(tuán)體督導(dǎo)主持技巧的有()。A.根據(jù)督導(dǎo)的議題決定團(tuán)體督導(dǎo)的規(guī)模B.每次督導(dǎo)結(jié)束時(shí)都及時(shí)完成督導(dǎo)紀(jì)錄C.把握督導(dǎo)的進(jìn)度、談?wù)摰膹V度和深度D.針對(duì)所提出的問(wèn)題采用溫和、輕松和幽默的方式去處理【答案】:BC49.屬于我國(guó)古代農(nóng)業(yè)重大水利工程的有:()A.鄭國(guó)渠B.葛洲壩水利工程C.京杭大運(yùn)河D.都江堰【答案】:AD50.宏觀層面旳青少年社會(huì)工作涉及()。A.青少年家庭輔導(dǎo)B.青少年社區(qū)工作C.建立青少年組織D.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改【答案】:BC51.室內(nèi)消火栓現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)使用的器具有()A.游標(biāo)卡尺B.鋼卷尺C.螺紋塞規(guī)D.螺紋環(huán)規(guī)【答案】:CD52.檔案管理員應(yīng)當(dāng)及時(shí)掌握具體消防執(zhí)法事項(xiàng)的辦結(jié)情況,每季度對(duì)執(zhí)法事項(xiàng)進(jìn)行()核查統(tǒng)計(jì)并報(bào)告本單位負(fù)責(zé)檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo),督促承辦人及時(shí)將辦結(jié)事項(xiàng)立卷歸檔。A.受理數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工廠廠房轉(zhuǎn)讓合同
- 農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理工程實(shí)施合同書(shū)
- 承包工程勞務(wù)派遣合同
- 酒吧垃圾搬運(yùn)合同范本
- 贈(zèng)送油畫(huà)的合同范本
- 地面翻新報(bào)價(jià)合同范本
- 設(shè)備合伙協(xié)議合同范本
- 彩鋼瓦護(hù)欄安裝合同范本
- 背書(shū)工程合同范本
- 學(xué)校廣告安裝合同范本
- 危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案嚴(yán)重缺陷清單(試行)
- 氧化還原反應(yīng)配平專項(xiàng)訓(xùn)練
- GB/T 44679-2024叉車禁用與報(bào)廢技術(shù)規(guī)范
- 浙江省中小學(xué)心理健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)
- 橋墩尺寸經(jīng)驗(yàn)值
- ICOM 2720中文說(shuō)明書(shū)
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法-介詞、連詞.ppt
- 【精選】配電室安全管理制度精選
- 變電運(yùn)行巡視(概述)ppt課件
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中草稿本的有效使用
- 《信用卡工作證明 》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論