九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《詩(shī)經(jīng)兩首》課件

《詩(shī)經(jīng)》兩首學(xué)習(xí)目的：

1.了解《詩(shī)經(jīng)》在我國(guó)文學(xué)史上的地位。2.反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體味它樸素優(yōu)美、

韻律和諧的語(yǔ)言特點(diǎn)。3.掌握部分文言實(shí)詞。

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，被儒家奉為經(jīng)典，相傳為孔子所編定。本只稱《詩(shī)》，后世才稱為《詩(shī)經(jīng)》。現(xiàn)存305篇，又稱“詩(shī)三百”。分為《風(fēng)》（160篇）、《雅》（105篇）、《頌》（40篇）三大類，它們都得名于音樂(lè)。大多皆是西周至春秋中葉五百多年間的作品?！帮L(fēng)”：“風(fēng)土之音曰風(fēng)”，是各諸侯國(guó)的土風(fēng)歌。“雅”：“朝庭之音曰雅”“，是西周王城區(qū)域朝庭宴飲里的樂(lè)歌。(《小雅》74篇，《大雅》31篇)“頌”：是用于宗廟祭祀的樂(lè)歌。

詩(shī)經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興朝吟風(fēng)雅頌?zāi)撼x比興《詩(shī)經(jīng)》三種表現(xiàn)手法朱熹的解釋“賦者，敷陳其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之物也”現(xiàn)在的解釋賦就是鋪陳直敘。比就是比喻。興就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。G

《詩(shī)經(jīng)》以四言為主，兼有雜言。在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。在語(yǔ)言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來(lái)狀物、擬聲、窮貌。此外，《詩(shī)經(jīng)》在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩(shī)歌的用韻規(guī)律在《詩(shī)經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了。G解文題

《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)卷的第一首詩(shī)，歷來(lái)為人重視。它描寫了一個(gè)青年小伙子偷偷地愛(ài)上了一位姑娘那種單相思的動(dòng)人情景。所以本詩(shī)可以理解為一首愛(ài)情詩(shī)。“關(guān)雎”是以詩(shī)歌首句中的兩個(gè)字作為題目，其它篇章亦是如此?！蛾P(guān)雎》詩(shī)經(jīng)·周南G

《關(guān)睢》聆聽(tīng)三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌聽(tīng)讀課文關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。jūjiūhaoqiúxìngwùmèisèmàoyaotiaolè一讀，讀準(zhǔn)字音

四言詩(shī)每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。例如：

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

二讀，注意停頓參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。參差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂(lè)之。關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。三讀，欣賞品味G雎鳩

雎鳩在傳說(shuō)中是一種情意十分專一的水鳥(niǎo)，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死?！蛾P(guān)雎》的主要內(nèi)容：

它是描寫男子追求女子的一首古老的情歌，感情質(zhì)樸純真，語(yǔ)言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美。第一章：關(guān)關(guān)雎鳩（情意真摯，互相和唱）前四句君子、淑女和樂(lè)恭敬相處聯(lián)想興第一章:文中的這位男子,在他聽(tīng)著鳩鳥(niǎo)和鳴的時(shí)候,有一個(gè)姑娘在河邊采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿態(tài)給了他一個(gè)難忘的印象,愛(ài)慕之情油然而生。第二章：參差荇菜中八句難求窈窕淑女君子思服興第二章:以纏綿悱惻之情，道出男子追求未果的愛(ài)慕之心與相思之苦。日思夜想，不能須臾忘懷。白天里食不知味，無(wú)心做事，而漫漫長(zhǎng)夜又只能躺在床上翻來(lái)覆去的苦思冥想不能成眠，這種「為愛(ài)而不得其愛(ài)，又不忘愛(ài)」的無(wú)限情思。第三章：君子因思成夢(mèng)后八句友、樂(lè)第三章:表現(xiàn)這個(gè)情竇初開(kāi)少男對(duì)采荇菜的姑娘的深切思慕,以至于在夢(mèng)中他與心上人終于相會(huì)了,親近她,愛(ài)慕她,為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅她，心中充滿了歡喜之情和把她取進(jìn)家門的喜悅和熱鬧的場(chǎng)面?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”從關(guān)雎、參差荇菜這些州上之物即景生情，從“求“這個(gè)全篇的中心到“友““樂(lè)“二字的逐漸加深，表現(xiàn)了一個(gè)男子對(duì)女子的思念和追求過(guò)程，寫求之不得的焦慮和夢(mèng)中求得的喜悅。首章（前4句）：見(jiàn)物起興，寫自己的

愛(ài)情和愿望。次章（中間8句）：寫自己的寤寐不忘。尾章（后8句）：寫自己愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的

歡樂(lè)之情，實(shí)際是向往之辭。愛(ài)慕思戀幻想詩(shī)人思想感情變化的過(guò)程這首情詩(shī)的特點(diǎn)：一、在語(yǔ)言運(yùn)用上：二、在追求的方式上：三、在追求的對(duì)象上：古樸美是勞動(dòng)中的女子。見(jiàn)物起興，反復(fù)詠唱，樸素優(yōu)美、韻律和諧；彈琴鼓瑟，敲鑼打鼓；

一、托物起興：

“興”，對(duì)于詩(shī)歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開(kāi)頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥(niǎo)兒的呼喚——“關(guān)關(guān)”，從聽(tīng)覺(jué)上觸動(dòng)了詩(shī)人的情懷；隨聲望去——“在河之洲”，又從視覺(jué)上引起詩(shī)人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！

后文又多次以所愛(ài)的人勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美身姿起興。二、韻律和諧：

1.運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)）2.運(yùn)用雙聲（參差）

3.運(yùn)用疊韻（窈窕）4.運(yùn)用重章復(fù)唱的手法。寫作特色：關(guān)關(guān)雎鳩，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，參差荇菜，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，在河之洲。君子好逑。左右流之。寤寐求之。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。鐘鼓樂(lè)之。練習(xí)背誦：蒹

葭《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》蒹葭----蘆葦一、聽(tīng)讀：感受詩(shī)的音樂(lè)美蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng);溯游從之，宛在水中央

。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋;溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右;溯游從之，宛在水中沚。朗讀課文，疏通文意。蒹葭①蒼蒼②，白露為霜。

所謂③伊人④，在水一方。①jiānjiā:蘆葦。②：茂盛的樣子。③：所說(shuō)的，也指所懷念的。④：那人，指詩(shī)人所愛(ài)的人。溯洄①?gòu)蘑谥?，道阻③且長(zhǎng)；

溯游④從之，宛⑤在水中央⑥。①sùhuí:逆流而上。洄:上水,逆流。②跟隨，這里是追尋的意思。③艱險(xiǎn)。指道路難走。④順流而下。⑤仿佛，好像。⑥這里特指被水環(huán)繞的高地。蒹葭萋萋①，白露未晞②。所謂伊人，在水之湄③。溯洄從之，道阻且躋④；溯游從之，宛在水中坻⑤。①茂盛的樣子。②xī:干。③méi:岸邊。④jī:高。⑤chí:水中的高地。GGG蒹葭采采①，白露未已②，

所謂伊人，在水之涘③。

溯洄從之，道阻且右④；

溯游從之，宛在水中沚⑤。①茂盛，眾多。②停止。③sì:水邊。④彎曲。⑤zh?:水中的小塊陸地。G再讀：想象詩(shī)的繪畫美蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng);溯游從之，宛在水中央

。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋;溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右;溯游從之，宛在水中沚。G

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。

河畔蘆葦茂盛叢叢，清晨白露還沒(méi)有干。

我那苦苦追求的人，就在河水對(duì)岸一邊。

逆流而上去追尋她，道路險(xiǎn)阻而又曲折。

順流而下去追尋她，仿佛就在水中沙洲。

河畔蘆葦茂盛青蒼，深秋白露凝結(jié)成霜。

我那日思夜想的人，就在河水對(duì)岸一方。

逆流而上去追尋她，道路險(xiǎn)阻而又漫長(zhǎng)。

順流而下去追尋她，仿佛就在水的中央。

河畔蘆葦雜多茂盛，清晨露水尚未曬干。

我那魂?duì)繅?mèng)繞的人，就在河水對(duì)岸一邊。

逆流而上去追尋她，道路坎坷艱險(xiǎn)崎嶇。

順流而下去追尋她，仿佛就在河心小島。蒼蒼萋萋采采為霜未晞未已白露蒹葭凄涼清冷寂寞感傷朝露結(jié)融時(shí)間發(fā)展渲染了一種清冷寂寞的氣氛，為主人公的活動(dòng)和心情奠定了基礎(chǔ)。伊人水一方水之湄水之涘可望主人公溯洄從之道阻長(zhǎng)道阻躋道阻右溯游從之水中央水中坻水中沚不斷追求不可即失意、煩惱、痛苦、凄苦G三章蒹葭八句前兩句寫景后六句抒情興情景交融反復(fù)詠嘆，追求急切追求不到，無(wú)限悵惘時(shí)間推移：白露為霜－－未晞－－未已

凝望追尋時(shí)間之長(zhǎng)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移：在水一方－－之湄－－之涘

宛在水中央－－水中坻－－水中沚

伊人縹緲難尋過(guò)程艱難：道阻且長(zhǎng)－－且躋－－且右

不管艱難險(xiǎn)阻，矢志不移

反復(fù)詠唱，強(qiáng)烈地表達(dá)詩(shī)人殷切焦急惆悵的心情，強(qiáng)化了詩(shī)歌的抒情性和音樂(lè)的美感享受。G詩(shī)人的形象？為自己心愛(ài)的人上下求索，不管艱難險(xiǎn)阻、矢志不移的癡情青年男子的形象。追求伊人時(shí)的心情？

第一章：艱難之情

第二章：失意郁悶之情

第三章：相思之情G背誦課文，賞析特點(diǎn)1.朦朧美。（1）主題的朦朧。寫愛(ài)情寫理想寫隱士……意境與意象意境：文藝作品借助形象傳達(dá)出的意蘊(yùn)和境界。是詩(shī)人的主觀情感與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來(lái)的渾然一體的藝術(shù)境界。意象：所謂意象，指客觀物象經(jīng)創(chuàng)作主體獨(dú)特審美活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的固化的一種藝術(shù)形象，是主體與客體、心與物、意與象的有機(jī)融合，是主觀情思與客觀物象相融合的產(chǎn)物，是融入了主觀情意的客觀物象或借助客觀物象表示的主觀情意。品味詩(shī)的意境美

意象、意境

《蒹葭》意象：

蒹葭、霜露、秋水、

詩(shī)人、伊人起興氣氛渲染、心境烘托（環(huán)境凄清，心情寂寞）二次幻覺(jué)虛實(shí)相生“所謂”“宛”景秋晨霧靄煙水迷離凄清哀婉蒼涼幽緲情如癡如醉如夢(mèng)如幻神情恍惚惆悵失意全詩(shī)讀來(lái)情調(diào)凄婉、境界幽遠(yuǎn),神韻縹緲，情景交融，令人遐思,呈現(xiàn)出朦朧迷離之美。2.含蓄美。（1）作品沒(méi)有直接抒情，沒(méi)有敘述這位主人公是如何思念，而只寫了他左右求索、不斷尋找的行動(dòng)。主人公追求戀人的熱烈感情、焦急心緒，以及那種癡迷的相思和失望的痛苦等，都是通過(guò)這尋求的行動(dòng)、左尋右找的連續(xù)匆忙過(guò)程，形象而又含蓄地表現(xiàn)出來(lái)。（2）作品雖未著意刻畫雙方的形象，但卻通過(guò)主人公追求行動(dòng)所顯示出來(lái)的感情指向，十分含蓄地勾畫了施受雙方的形象特征。伊人----高潔、可敬、可親、可愛(ài)。主人公----不畏險(xiǎn)阻，百折不撓，執(zhí)著追求，堅(jiān)貞不渝。3.音樂(lè)美。（1）重章疊句，一意化為三疊。三章句式結(jié)構(gòu)，詩(shī)意既相似，又有發(fā)展，表達(dá)感情更深刻，一唱三嘆，極具感染力。（2）每章用韻，具有音韻美。第一章壓ang韻，第二章壓i韻，第三章壓i韻。寫作特色情景交融虛實(shí)相生重章疊句起興手法欣賞音樂(lè)瓊瑤的小說(shuō)《在水一方》的主題曲。G上邪(yé)！

我欲與君相知，長(zhǎng)(cháng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。

關(guān)雎聆聽(tīng)三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305首。也稱“詩(shī)三百”。被儒家奉為經(jīng)典，相傳為孔子所編定。分為《風(fēng)》

（160篇）、《雅》

（105篇）、《頌》（40篇）三大類，它們都得名于音樂(lè)。大多皆是西周至春秋中葉五百多年間的作品。

朝吟風(fēng)雅頌?zāi)撼x比興“風(fēng)”：風(fēng)土之音曰“風(fēng)”，是各諸侯國(guó)的土風(fēng)歌謠。

“雅”：“朝庭之音曰“雅”，是朝庭里的樂(lè)歌。“頌”：是用于宗廟祭祀的樂(lè)歌。

《詩(shī)經(jīng)》三種表現(xiàn)手法朱熹的解釋“賦者，敷陳其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之物也”現(xiàn)在的解釋賦就是鋪陳直敘。比就是比喻。興就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。zxxkw學(xué).科.網(wǎng)

《詩(shī)經(jīng)》以四言為主，兼有雜言。在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。在語(yǔ)言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來(lái)狀物、擬聲、窮貌。此外，《詩(shī)經(jīng)》在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩(shī)歌的用韻規(guī)律在《詩(shī)經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了。詩(shī)經(jīng)·周南關(guān)雎解文題

《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)卷的第一首詩(shī)，歷來(lái)為人重視。它描寫了一個(gè)青年男子對(duì)一個(gè)姑娘的思念、追求過(guò)程。本詩(shī)可以理解為一首愛(ài)情詩(shī)?！瓣P(guān)雎”是以詩(shī)歌首句中的兩個(gè)字作為題目，其它篇章亦是如此。聽(tīng)朗讀正字音雎鳩荇菜窈窕寤寐好逑

芼jū

jiūxìngyǎo

tiǎowù

mèihǎoqiúmào二讀，注意停頓

四言詩(shī)每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。例如：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

關(guān)關(guān)雎鳩，

在河之洲。

窈窕淑女，

君子好逑。雎鳩：水鳥(niǎo)名，即魚鷹。傳說(shuō)它們情意專一一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)從關(guān)雎、參差荇菜這些州上之物即景生情，從“求“這個(gè)全篇的中心到“友““樂(lè)“二字的逐漸加深，表現(xiàn)了一個(gè)男子對(duì)女子的思念和追求過(guò)程，寫求之不得的焦慮和夢(mèng)中求得的喜悅。從詩(shī)中的描繪中你感受到一個(gè)怎樣的女子形象？

從“窈窕”“淑”等字詞以及一系列采摘荇菜的動(dòng)作的描寫中可以感受到這是一個(gè)文靜美麗、善良嫻熟、勤勞能干的女子。賞析“優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的表達(dá)效果?！皟?yōu)哉游哉”表現(xiàn)了男主人公對(duì)心上人求之不得的焦慮和思念?！拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”淋漓盡致的表現(xiàn)了男主人公長(zhǎng)夜無(wú)眠的無(wú)奈相思之苦。蒹葭《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》《詩(shī)經(jīng)》三種表現(xiàn)手法朱熹的解釋“賦者，敷陳其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之物也”現(xiàn)在的解釋賦就是鋪陳直敘。比就是比喻。興就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。解題《蒹葭》選自十五《國(guó)風(fēng)》的

，屬秦國(guó)民歌?！扒仫L(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩(shī)卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩(shī)作。蒹葭的意思是

，皆生于水邊。《秦風(fēng)》“蘆葦”蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。蒹葭蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，

在水一方。

溯洄從之，

道阻且長(zhǎng)。

溯游從之，

宛在水中央。蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛(ài)的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流從：追尋阻：艱險(xiǎn)溯游：順流而下宛：好像、仿佛學(xué).科.網(wǎng)蒹葭萋萋，

白露未晞。

所謂伊人，

在水之湄。

溯洄從之，

道阻且躋。

溯游從之，

宛在水中坻。

萋萋：茂盛的樣子晞：干湄：岸邊，水草交接的地方躋：高坻：水中高地zxxkw

蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。

采采：茂盛，眾多未已：還沒(méi)有完已：停止涘：水邊右：彎曲沚：水中的小塊陸地展開(kāi)聯(lián)想，再現(xiàn)詩(shī)歌意境試用自己的語(yǔ)言描述在你頭腦中的展現(xiàn)的畫面。

本文著力寫主人公的遠(yuǎn)望。一開(kāi)始，他若有所思地站在水邊，向?qū)Π锻?，看到他所?ài)慕的那個(gè)姑娘正向水邊走來(lái)，心里很高興；可不久，蘆葦擋住了他的視線，看不到她了。他以為那姑娘正向上游走去，也就沿著河岸向上走；走了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段艱難而又曲折的路，卻依舊是什么也沒(méi)有看見(jiàn)。他不灰心，