幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：小蝌蚪變青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE5中班科學(xué)活動(dòng)小蝌蚪變青蛙教案反思這是中班科學(xué)活動(dòng)小蝌蚪變青蛙教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：暖和的春天來(lái)了，池塘里的冰融化了，青蛙媽媽在泥洞里睡了一個(gè)冬天，也醒來(lái)了，在這溫暖的季節(jié)里，青蛙媽媽鉆到水里開始繁育她們的后代，全身黑油油長(zhǎng)著長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是怎么變成小青蛙的呢，孩子們都感到好奇，為此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)內(nèi)容，讓我們帶著這一神奇的變化去探討小蝌蚪變青蛙的微妙吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.幼兒通過(guò)活動(dòng)初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。2.知道青蛙是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。教學(xué)重點(diǎn)：小蝌蚪變青蛙的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：小蝌蚪變青蛙的操作步驟活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小蝌蚪成長(zhǎng)過(guò)程操作卡〔人手一份〕2.多媒體課件活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。〔1〕師：你們聽到了什么聲音〔2〕模仿青蛙的叫聲?！?〕師：你們見過(guò)青蛙嗎誰(shuí)知道青蛙是什么樣子的2.出示青蛙和蝌蚪的圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出主要特征?！?〕出示青蛙圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出青蛙的特〔頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳，露著白肚皮，四條腿?！场?〕師：你們知道青蛙小時(shí)候是什么樣子的嗎出示蝌蚪圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出蝌蚪的特征?！埠诤诘纳眢w，大大的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的尾巴?！?.觀看課件?小蝌蚪變青蛙?，教師引導(dǎo)幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，并分發(fā)小蝌蚪變青蛙的步驟卡片進(jìn)行操作。〔1〕引導(dǎo)幼兒討論小蝌蚪是怎樣變青蛙，在了解小蝌蚪變青蛙的過(guò)程后教師把操作卡分發(fā)給每位幼兒?！?〕幼兒分步驟操作小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，教師巡回指導(dǎo)?！?〕展示幼兒作品。4.與幼兒一起欣賞小蝌蚪變青蛙的視頻，加深幼兒對(duì)小蝌蚪變青蛙成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)。5.教育幼兒要保護(hù)青蛙。〔1〕師：青蛙有什么本領(lǐng)〔青蛙最大的本領(lǐng)就是捉害蟲?！场?〕師：那你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎〔青蛙是捉蟲能手，一只青蛙一年可以消滅一萬(wàn)只害蟲，保護(hù)了莊稼。〕6.師:青蛙的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢小結(jié)：小朋友們，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，幫我們保護(hù)莊稼，所以我們要保護(hù)青蛙，不能傷害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，假設(shè)看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他們,好嗎教學(xué)反思：一、成功之處：幼兒的情緒高漲，在老師的引導(dǎo)下能相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。短短活動(dòng)運(yùn)用了一系列活動(dòng)方式，使得幼兒無(wú)暇分神，樂(lè)此不疲。通過(guò)多媒體教學(xué)，不僅讓幼兒對(duì)蝌蚪變青蛙的過(guò)程有直觀的影響，而且讓幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中潛移默化的掌握到教學(xué)的重難點(diǎn)，并且進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)。在活動(dòng)過(guò)程前，我還擔(dān)憂會(huì)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，但在活動(dòng)過(guò)程中因?yàn)槭堑谝淮斡枚嗝襟w教學(xué)，并且掌握住了幼兒年齡的特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的都很積極。二、缺乏之處通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，我深深的感受到自己的教學(xué)實(shí)踐能力還需要提高，在活動(dòng)過(guò)程中存在很多問(wèn)題，例如：幼兒的操作時(shí)間較短暫，雖然有動(dòng)手操作可是操作過(guò)程中幼兒的協(xié)作能力沒有得到很好的培養(yǎng)。如果讓我在重新上這節(jié)課我想在活動(dòng)中幼兒操作的環(huán)節(jié)可以讓幼兒一整組進(jìn)行分步驟的操作，加強(qiáng)幼兒協(xié)作能力的培養(yǎng)；在活動(dòng)完成后可和幼兒進(jìn)行小青蛙保護(hù)莊稼的故事創(chuàng)編，并讓幼兒分角色表演，加深幼兒保護(hù)青蛙的意識(shí)。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：生蛋和熟蛋?：中班科學(xué)活動(dòng)生蛋和熟蛋教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，幼兒喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動(dòng)，學(xué)習(xí)用記錄紙進(jìn)行記錄，并能大膽講述自己的操作結(jié)果。能夠利用教師提供的材料探索蛋寶寶浮起來(lái)的方法。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)生蛋和熟蛋教案吧。?中班科學(xué)教案：紙橋的承重力?：中班科學(xué)活動(dòng)紙橋的承重力教案主要包含了教材分析，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)，親身感知不同的紙橋與承受力之間的變化。了解紙折疊后能增加紙的承重力。不同的折疊方法紙橋的承重力也不一樣。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)紙橋的承重力教案吧。?中班科學(xué)教案：神奇的畫?：中班科學(xué)活動(dòng)神奇的畫教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知淀粉遇碘酒會(huì)變深藍(lán)色，學(xué)習(xí)用碘酒檢測(cè)哪些常見實(shí)物中有淀粉。激發(fā)幼兒探索的欲望，提高分析、比擬、判斷、以及與同伴的合作能力。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)神奇的畫教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)活動(dòng)小蝌蚪變青蛙教案反思

這是中班科學(xué)活動(dòng)小蝌蚪變青蛙教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)

〔2〕2.知道青蛙是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感

〔3〕通過(guò)多媒體教學(xué)，不僅讓幼兒對(duì)蝌