中職語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練

實(shí)用文檔中職語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練基礎(chǔ)模塊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練1、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

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A、我聽得掃興，故意笑，“可能？什么叫可能？”

B、她跟我說：“那就好好寫吧”。

C、迷迷糊糊的，我聽見回答：她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。

D、母親回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，種在花盆里長(zhǎng)，竟是一棵合歡樹。2、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

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A、合上手提箱，一時(shí)間心里生出兩種感觸，荒蠻感和失真感。、

B、這份重量代表的，是個(gè)人閉門伏案，遠(yuǎn)離塵世，以紙筆進(jìn)行的傾訴——它代表的是文學(xué)。

C、我不禁要自問：我的存在、我的生活、我的寫作夢(mèng)、我的作品是是真實(shí)的嗎？

D、父親話中帶著幾分靦腆，“我過去以后呢，你挑一挑，興許有的能出版?！?、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

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A、有一年人們終于又提到母親：“到小院子去看看嘛，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”B、他是社會(huì)組織的公民，同時(shí)還是孟子所說的“天民。”C、父親話中帶著幾分靦腆，“我過去以后呢，你挑一挑，興許有的能出版。”D、“我年輕的時(shí)候也喜歡文學(xué)，跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我也想過搞寫作。你小時(shí)候的作文不是得過第一嘛？那就寫著試試看，她提醒我說?！?、選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（

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A、老師講授白居易的《荔枝圖序》，讀到“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”，實(shí)在無(wú)法理解，荔枝哪里會(huì)是紅色的！

B、生在樹頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”，都很逼真。

C、舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”，園小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。

D、描寫吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，是夸張的說法。5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

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A、改革開放為中國(guó)積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)——中國(guó)，終于又開始了向太空進(jìn)軍的新征程。

B、在常人心目中，科學(xué)是深?yuàn)W的、嚴(yán)格的、艱難的、枯燥的——提到科學(xué)家，眼前就浮現(xiàn)出愛因斯坦的形象——白發(fā)怒張、皺紋滿面。

C、在萬(wàn)戶的飛天嘗試過了600多年后，有一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉，向太空飛去……

D、平常的月亮夠美麗的，中秋夜的明月，尤其大而圓，集合溫柔、神秘、明媚、幽艷之大成……6、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

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A、他們看起來和許三多他們一樣：一樣臟、一樣累、一樣餓、一樣狼狽也一樣默契。

B、成才看著，看看前邊，又看看后方，一臉焦急。

C、許三多幾乎是在跟這個(gè)人搏斗，然后撕開他的褲腿。

D、后邊的那兩名士兵，慢慢地超過了他們了。7、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

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A、“著究竟誰(shuí)怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說。

B、我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?/p>

C、基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D、今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。拓展模塊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練1、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是（）A、紹君究竟埋葬在哪里？這件事并不重要，重要的是為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的昭君墓？B、內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族友好的象征，昭君墓也不是一上墳?zāi)?，而是一座民族友好的歷史紀(jì)念塔。C、《史記?匈奴傳》記侯應(yīng)諫元帝的話，其中有云：“前以罷外城，省亭隧，今裁足以候望，通烽火而已?！边@里所謂“外城”，就是陰山以外的城堡。D、《史記?匈奴傳》所載，國(guó)的長(zhǎng)城東起于代，今河北宣化境內(nèi))中間經(jīng)過山西北部，西北折入陰山，至高闕（今烏拉山與狼山之間的缺口）為止。2、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是（）A、北京的胡同在衰敗、沒落。B、我只想，楚國(guó)早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間嗎？C、辛與柳不同，你想：他是一個(gè)大碗喝酒，大塊吃肉痛拍欄桿，大聲議政的人。D、如是他們失去了這個(gè)沃野，就失去了生存的依據(jù)，史載“匈奴失陰山后，過之未嘗不哭也，”就是這個(gè)原因。3、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有誤的一項(xiàng)是（）A、在出國(guó)考察三個(gè)月回來之后，在北京的高級(jí)賓館里住了一陳——總結(jié)啦，匯報(bào)啦，接見啦，報(bào)告啦……之后，岳之峰接到了八十多歲的剛剛摘掉地主帽子的父親的信。B、誰(shuí)讓他錯(cuò)投了胎？地主，地主！一九五六年人回過一次家，一次就夠用了——回家呆了四天，卻檢討了二十二年！C、歷史，歷史；現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)；理想，理想；哞……哞……咣嘁咣嘁……碦啷碦啷……沿著萊茵河的高速公路、山坡上的葡萄、暗綠色的河流，飛速旋轉(zhuǎn)。D、“太陽(yáng)下山明朝依舊爬上來……我的青春小鳥一樣不回來”，“山上的荒地是什么人來開？地上的鮮花是什么人來栽？”一支又一支的歌曲激蕩著年輕人的心。4、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A、“它咬去了大約四十磅?！崩项^兒高聲說。他想：他把我的魚叉連繩子都帶去啦，現(xiàn)在我的魚叉又滴了血，恐怕還有別的鯊魚會(huì)竄來呢。B、他想：我現(xiàn)在還有什么事兒可想呢？沒有。什么也別去想它，只等著以后的鯊魚來到吧。我希望這真是一場(chǎng)夢(mèng)，他想：但是誰(shuí)曉得呢？C、“Dentuso”這個(gè)東西，即殘忍，又能干，即強(qiáng)壯，又聰明?？晌冶人斆鳌Ｒ苍S不吧，他想。也許我只是比它多了個(gè)武器吧。D、我的愿望太多，但眼下的愿望就只有這個(gè)了。他想靠的舒服些，好好地去掌舵；因?yàn)橛X得疼痛，他知道他并沒死。5、下列四句話中，問號(hào)使用正確的一句是（）A、你走，我不攔你，家里怎么辦？B、只有一張電影票，是你去？還是我去？C、請(qǐng)你問問他住在哪里？D、我們?cè)鯓娱_放、搞活？這是一個(gè)十分重要的問題。6、選出標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)（）直到十幾天后，這才陸續(xù)的直到她家里還有嚴(yán)厲的婆婆①一個(gè)小叔子，十多歲，能打柴了②她是春天沒了丈夫的③他本來也以打柴為生，比她小十歲④大家所知道的就只是這一點(diǎn)。A、①；②；③。④。B、①，②；③；④。C、①；②；③。④：D、①；②；③；④：7、下列各句破折號(hào)的用法與其他句子不同的一項(xiàng)是（）A、我欣賞著米洛斯的維納斯，一個(gè)奇怪的念頭忽地攫住我的心——她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂。B、而且可以進(jìn)一步馳騁想象——會(huì)不會(huì)其實(shí)她不是一座單身像，而是群像中的一個(gè)人物，她的左手搭放在戀人的肩頭。C、我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看——有什么看頭??！D、我只想強(qiáng)調(diào)胳膊——說的更確切些，是手——在人的存在中所具有的象征意義。8、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、由于“粹”，由于去粗存精，藝術(shù)表現(xiàn)里有了“虛”，“洗盡塵滓，獨(dú)存孤迥。”B、例如川劇《刁窗》一場(chǎng)中虛擬的動(dòng)作既突出了表現(xiàn)的“真”，又同時(shí)顯示了手勢(shì)的“美”，因“虛”得“實(shí)”。C、中國(guó)的繪畫戲劇和中國(guó)的另一種特殊藝術(shù)書法，具有共同的特點(diǎn)，這就是它們里面都是貫穿著舞蹈精神（也就是音樂精神）。D、然而只講“全”而不講“粹”，這就是我們現(xiàn)在所說的自然主義。只講“粹”而不能反映“全”那又容量走上抽象形式主義的道路。9、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A、第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字式無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。B、比如，也許她的左手掌上托著一只蘋果，也許是被人像柱支托著，或者是擎著盾牌？抑或是玉笏？C、實(shí)際上，探討愛因斯坦與藝術(shù)世界的關(guān)系，至少有兩重意義，揭示科學(xué)與藝術(shù)的互補(bǔ)性和統(tǒng)一性；加深我們對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。D、英國(guó)詩(shī)人華爾茲說道：“一個(gè)詩(shī)人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品，還要能欣賞那種作品的趣味。”10、選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A、甚至叫我想起愛琴海的名字來源于愛琴王——那個(gè)悲痛欲絕的故事。B、我在那些歐洲史上最偉大的雕像中間走來走去，只覺得我的眼睛——被那個(gè)比傳說還神奇的英雄時(shí)代所特有的光芒照得發(fā)亮。C、但如果你留意，便會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間原來就停留在所有古老的事物上。比如那深幽的樹洞，凹陷的老街，泛黃的舊書，磨光的椅子，手背上布滿的溝樣的皺紋，還有晶瑩而飄逸的長(zhǎng)發(fā)——它們不是全都帶著歲月和時(shí)間深情的美感嗎？D、凡是懂得這一層美感的，就絕不會(huì)去將古物翻新，甚至做更愚蠢的事——復(fù)原。11、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)（）A、作為悠悠往事“見證者”的樹葉，就像憂傷的奏鳴曲結(jié)尾中令人難忘的三重奏，它們以自己干枯的沙沙聲招來了那么多的思緒，那么多的回憶，那么多的樂曲。B、要更好地理解肖邦音樂同波蘭風(fēng)光的聯(lián)系，可以說任何地方也無(wú)法同這樸素的馬佐夫舍的村莊——熱那佐瓦沃拉相比了。C、春天，栗樹新葉初發(fā)，幾乎還是一派嫩黃葉，它們懸掛在屋頂?shù)纳戏?，猶如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀。D、他在信中寫道：“我懷念我的家、我的母親、我的姐妹。愿上帝保佑她們?nèi)f事如意！我的藝術(shù)何在？我的一腔心血在什么地方白白耗盡了……我如今只能依稀記得國(guó)內(nèi)唱的歌”。12、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A、“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理”。B、今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。C、中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。D、隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童會(huì)問“月亮為什么會(huì)跟我走”“天有多高”“世界上為什么會(huì)有壞人”這些問題。13、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A、他認(rèn)真地看過這封信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公辦案，盡快解決問題？B、以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。C、墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩(shī)人謝無(wú)逸《千秋歲·詠夏景》中的“人散后，一勾新月天如水”。D、“真不是和你說著玩。”洪民一本正經(jīng)地說，“如是你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。職業(yè)模塊標(biāo)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)1.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確一句是()A.B.C.D.A.承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂。承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。B.“渴望年老”四個(gè)字對(duì)于我就不再是幻想中的白發(fā)蒼蒼。C.怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人是很多主持人想知道的事？D.我知道，這條路很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著地前行。2.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確一句是()A.老人的回答簡(jiǎn)單而感人，是年老病人的狀況。B.學(xué)子歸來，老人還在盡職盡責(zé)地看守。謝過老人，兩人分別！C.是什么成就了季羨林、冰心等人的“最高人格”？D.我知道，這條路很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著地前行。3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確一句是()A.“大家趕快做好準(zhǔn)備，”王老師對(duì)同學(xué)們說：“比賽馬上就要開始了。”B.許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木怎么辦？C.你是上午來呢？還是下午來呢？D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確一句是()A“褻瀆，這是對(duì)神圣的褻瀆。”守舊老人叫喊著：“給他的罪行以應(yīng)有的懲罰吧！他已經(jīng)喪失理智，膽敢嘲笑一千年定下的律法?！?B.人們把一小塊小石頭放在先驅(qū)者足跡的盡頭，（現(xiàn)在那已是一條大道）石頭上刻著先驅(qū)者的名字，一個(gè)首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰(zhàn)的人的名字，他把人們引向了新的自由。C.“對(duì)這件事我們的確很內(nèi)疚，不過，假如我們當(dāng)時(shí)知道的話，當(dāng)然就……”D.他們預(yù)言說：一切都會(huì)轉(zhuǎn)危為安，至少那些最神圣的篇章是這樣寫的。5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確一句是()A.這里明顯地出現(xiàn)了兩種判然不同的政治走向，在李冰看來，政治的含義是浚理、是消災(zāi)、是滋潤(rùn)、是濡養(yǎng)，它要實(shí)施的事兒，既具體又質(zhì)樸。B.“吾生也有涯，而吾知也無(wú)涯”一語(yǔ),出自<<莊子-------養(yǎng)生主>>。C.“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚”敲著我的房門，“人家來電話催好幾次了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”D.歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫、對(duì)弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確一句是()A．瓊珊的眼睛睜得大大的。她望著窗外，在計(jì)數(shù)——倒數(shù)上來。B．“瓊珊，親愛的，”蘇艾彎著身子對(duì)她說：“你能不能答應(yīng)我，在我畫完之前，別睜開眼睛，別瞧窗外？那些圖畫我明天得交。我需要光線，不然我早就把窗簾拉下來了?！盋.“現(xiàn)在請(qǐng)你拿些湯來，再弄一點(diǎn)摻葡萄酒的牛奶，再……等一下，先拿一面小鏡子給我，用枕頭替我墊墊高，我想坐起來看你煮東西?！盌.“什么話，”他喊道，“世界上竟會(huì)有人蠢到因?yàn)槟切┰撍赖某４禾偃~子落掉就想死？我從來沒有聽說過這種怪事。不，我才沒功夫給你那隱居的礦工糊涂蟲當(dāng)模特兒呢？你怎么可以讓她胡思亂想？唉，可憐的瓊珊小姐。”7.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確一句是()A.第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜的想一些事情，比如落榜后該怎么走？比如理想的院校未錄取怎么辦？B.自然之美是一切藝術(shù)的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭菠菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。C.這次實(shí)景演出可謂是一次新的嘗試，對(duì)此，王潮歌認(rèn)為，“印象系列”就是實(shí)景演出，從《印象劉三姐》到《印象麗江》再到《印象西湖》等，都是以山水為核心，從創(chuàng)建實(shí)景演出到現(xiàn)在已經(jīng)10年了，一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)該永遠(yuǎn)敢于再邁出一步。D.在鄂西大山的半個(gè)多月里，將士們不論是行軍還是宿營(yíng)，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子……及其它野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常。8.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確一句是()A.又一次采訪是在冬天，一進(jìn)門張瑞敏微笑著說：“先喝杯水。暖和暖和吧。”B．張瑞敏特別強(qiáng)調(diào)“內(nèi)圣外王”，也就是孔子所講的“修己以安人?！盋.有一篇題為《世界上“最難的事”——做五百?gòu)?qiáng)的老板》的文章，列舉了現(xiàn)在世界上最杰出的幾個(gè)心力交瘁的CEO。D.張瑞敏的堅(jiān)定，厚重，苦楚，矛盾，以及他的孤獨(dú)，是多年的采訪給我的感覺。9.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“這究竟是怎么回事，同學(xué)們？”老師問。B．誰(shuí)不承認(rèn)夏天是美好的